以網為題的作文4篇(優秀)

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的以網為題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以網為題的作文 篇1

　　生命對每個人來說并不是永恒，因為當你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。”這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。

　　殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費多少心血？其實，與其說你賺了大錢，倒不如說你被錢所賺，因為錢賺走了你的青春、時間、體力，和生命。只有一次的生命才是人生最寶貴的財富。說生命是世界上最寶貴的財富，是由于所有的'財富都可以失而復得，唯有生命只是一次；但許多人寧愿用它換取那些所謂的財富，卻把全部生命耗費在名聲、權利或金錢的積蓄上。他們臨終時卻如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。”

　　活著，真好！然而人不可能永遠活著，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。

　　生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱。考試失敗，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導致生命危機：自殺或殺人。所以很多深刻的哲人在總結了形形色色的人生后都嘆說生命何其脆弱。古代行船的人有一句話“船板下面是地獄。”只是一板之隔，生死兩境，可知生命的脆弱，隨時隨地都會遭到災難的可能。我們若有這種覺悟，心中存著“現在是生命最后的一刻”，無論遇到任何情況也不會驚慌失措。

以網為題的作文 篇2

　　隨著現代科學技術的飛速發展，信息網絡的廣泛應用，網絡游戲日益普及。網絡已成為知識經濟時代的重要產物。有關資料顯示：【目前我國上網人數已超過3億人，其中上網人群中18歲以下的未成年人占17.3%，而玩游戲已經成為網民上網的重要因素。】生活中，一些青少年因迷戀網絡游戲而荒廢了學業，甚至走上了違法犯罪的道路，引起了全社會的.關注。不少家長談【網】色變，將其視為洪水猛獸。其實，網絡本身無過，如果說因為它的出現和存在導致不盡人意的事情發生，也只能說明是人對它的管理和使用不當。雖說網絡給我們的生活添了彩色的一筆，但我們也不能太沉迷于網絡。有些人就偷偷摸摸地在網上搞一些對人們身體有害的網站，有些人明知道不好，但還是到網站里去玩。特別是中小學生正處在發育轉折期玩后，可能長大后會做出一些違法的行為，還可能終生受害。

　　的確，網絡使我們受益無窮，可誰會想到自己在享受網絡的樂趣的同時，等待已久的各種疾病終于有了可趁之機。強烈的【網癮】像磁鐵一樣吸引著我們，它會使我們忘記時間；使我們忘記學習；甚至使我們忘記飲食。最終會由于長時間不間斷的上網，導致身體各器官過度疲勞而出現各種不適癥狀。美國曾經有個特殊的病例，一位少年上網成癖，飯茶不思，他的父母只得用強制性的手段逼迫兒子吃飯。這還并不算什么，那位少年在夜晚并不是為生存而睡覺，他竟是為能繼續打電腦才會睡覺的！事實證明，這名美國少年已患有嚴重的【網絡成癮綜合癥】。這個病例告訴我們，利用網絡學習雖然是件好事，但如果沒有節制，卻會適得其反，損害身體健康，好事就變成了壞事。

　　同學們，讓我們樹立起網絡安全意識，不做【網蟲】做一條真真正正的【網龍】！

以網為題的作文 篇3

　　暑假到了，其他的小朋友都可以拋開考試時緊張的氣氛，無憂無慮地玩耍了，看著他們哈哈大笑，我別提有多羨慕了。

　　本以為這次考試之后，媽媽會讓我輕松一下，可媽媽卻對我說：“考試雖然結束了，但還沒有出成績，萬一考不好怎么辦？”媽媽頓了頓了接著說：“還有我已經為你報了英語班，奧數，作文也不能丟，暑假作業你也遷就著在輔導班寫吧！”

　　聽了媽媽說的這些話，我的心情猶如晴天霹靂，頓時感覺陽光被烏云遮住，仿佛再也看不見陽光了。本來，為了快樂地度過暑假，我還放飛了好幾個夢想的小鳥兒呢，可我的小鳥兒還沒有飛翔呢，就被媽媽扼殺在籠子里了。我當然知道，媽媽這么做也是為了我好，可是我明明知道，可依然不高興，唉！我怎么這么憂傷呢？

　　媽媽對我的愛就像一張大網，死死地把我纏住，讓我透不過氣來，一層又一層，我的夢想也在被一點一點地消滅。

　　我多么想對媽媽說：“您對我的好，我理解，但也請您尊重我的選擇。”

　　教師評語：本文以網為線索，貫穿全文寫出小作者童年諸多補課的無奈和媽媽無休止的'愛。結尾用遞增式提問的方法使整篇文字擁有深刻意義。

以網為題的作文 篇4

　　在媽媽的心中，現在我不是第一位了，我是第二位了，排在第一位的是：媽媽手機里的微信中的網絡。

　　有一年媽媽玩微信玩得太入迷了，就連我的'學習也不管了。考試的成績一點也不好，我的數學成績是98+10，語文是95+10。我把考試成績告訴了媽媽，媽媽笑著說：“這不是挺好的成績嗎？”我聽了以后說：“我這次的成績一點也不好，100+10才是最好的成績呢！”媽媽聽了以后說：‘沒事，下次好好考不就行了嗎？”我聽了以后非常傷心，默默回到自己的房間。當我在房間里哭的聲音一次比一次高，媽媽卻像沒聽見一樣，一直看著微信聊天。

　　爸爸走過來問我怎么了？我一邊哭一邊說，媽媽不喜歡我了，而是喜歡她手機里的微信，就連我的學習也不管了。爸爸聽我說完沉思一會兒說：“不如我們把媽媽的手機偷偷藏起來，讓她找不到。”我聽了以后就點了點頭。

　　我和爸爸立即開始行動了，媽媽回家后，第一件事就是尋找她的手機。我看到媽媽焦急的樣子便一五一十地說出來了。媽媽聽了以后，低著頭想了好半天，從那以后，媽媽真的不再玩手機了。

　　哎呀！還是不玩手機的媽媽好啊！

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