深處為題的作文【集合5篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的深處為題的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

深處為題的作文 篇1

　　那是一個在大山里長大的男孩，從小接受的思想教育比較單純，沒有那么多的花心眼，他在山環山，水連水的大山里生活了十幾年，他們家是因某種原因，讓他家四人離開了自己的家鄉在大山里隱居，他有一個弟弟所以并不孤獨，從小就在大山里生活，不知道外面世界的千變萬化，他今年18歲一場以外的驚喜將他改變了自己，認識了自己的未來。

　　在一次暑假中一群在學校認識的孩子聚集在一起因為對大自然的喜愛，獨自相約在一起準備去大山里游玩，在一個晴朗的早晨他們開始出發了，他們一邊爬山一邊觀賞祖國的山河，他們看見了碧綠的山水，與城市不一樣的小草，嗅到了青草清新的味道，他們覺得無比的高興無比的快樂，于是他們拼命的繼續往上爬，好不容易終于爬上了山頂，他們把整個城市看的清清楚楚，心里是無比的興奮。可是這樣的“成績”還是滿足不了她們的好奇心，他們覺得天色還早還想爬上其他的山脈，看看更多的新鮮景物。經過商議之后他們又開始出發了，胸有成竹的向更高的山脈走去。

　　由于男孩子善于在女孩子面前表現自己的能力他們在前面跑，女孩子就只好努力的在后面追，在路上打打鬧鬧的'分散了。

　　男孩子在路上覺得有點不對勁，后面的女生沒有跟上來，于是他們就在原地等候，等到一段時間過去了，他們覺得有一種不祥之兆來臨了，越想越擔心，急得他們不知道怎么辦，只好回到自己走過的路上去尋找他們。

　　他們在大山里放聲大喊，可回答他們的只是自己的陣陣回聲，他們迷路了，不知道怎樣才能走出這森林的“埋伏圈”，他們看見金燦燦的晚霞照耀在森林里顯得比較安靜。鳥兒的歌聲也漸漸消失了，他們雖然帶了很多食物解決了餓肚子的問題可他們吃不下，想起了自己的父母此時正在為尋找他們而發愁的心情，急得想哭但是又哭不出來，坎坷不安的心情使他們你看看我、我看看你用期待的眼神希望對方能夠想出求救的辦法。

　　和他們一起來的那位小女孩也像沒頭沒腦的蒼蠅似的在晚霞的照射下到處亂竄。森林的安靜顯得有點恐怖，盡管他怎樣竄卻怎樣也竄不出森林的包圍。她托著疲憊的身體坐下來慢慢喘氣，她的眼睛開始模糊了真的像睡一覺，她看到了前面又一個白色的東西在走動，疲憊的身體使她還沒有看清楚前面的是什么就睡著了。等到她睡醒來天色已經暗了，她慢慢的睜開眼睛一看，森林里太安靜了，她傍邊坐著一個與自己同年齡的男孩身后還有一捆柴。

　　“你是？”女孩問道

　　男孩：“你醒啦，我是果殼，我剛才經過這里見里睡著了，我看你睡的挺熟的沒有吵醒你，在晚上這里很危險的，你不回家嗎？你從那里來啊？”男孩用天真好奇的眼神注視著對方。

　　女孩：“你對這里熟悉嗎？”

　　男孩：“一點都不陌生，我從小在這里長大，是這山啊我從來沒有走出去過。”

　　女孩：“啊！是嗎？你為啥不走出去呢？外面的世界可好啦”

　　男孩：“我也想出去，可是沒有機會。”

　　女孩用驚奇的眼神我話語問道：“你在這里有伙伴嗎？”

　　男孩用滿足的神態回答到：“我有一個弟弟，今年10歲”

　　女孩：“你這么晚回家你家里人著急嗎？”

　　男孩：“是啊，我要回家了，你不回家嗎？你家在那里啊？”

　　女孩：“我倒是想回家但是我們迷路了，我不知道怎樣才能走出這山林，這山林好大啊。

　　男孩：“你們”“難道還有人在山林里嗎？這太危險了，這山林啊到了晚上是非常可怕的，你們還有幾個人啊？”

　　女孩：“還有三個，我不知道他們是否在一起”

　　男孩：“那他們不餓嗎？

　　女孩：“他們帶了好多東西啊，不會挨餓的。”

　　男孩：“哦，是這樣，那我先回家了。回家完了要挨罵的。再見！”

　　男孩子走了，女孩心中還是有些害怕應為這里沒有人住，漆黑的一片到了晚上一定非常恐怖，她心里很討厭這個男孩，哪有把別人放在深山里自己卻走了的道理啊？突然之間那個男孩由向她走來對他說；“我看啊，你還是到我家里去住吧！在晚上這里真的很恐怖，你又沒有熟人。等到明天我幫你尋找你的同伴。

　　女孩：“看來就只有這樣了”

　　女孩和男孩一起回家了，他們一邊閑聊一邊做晚飯，男孩的父母對女孩的很不錯，他們在一起閑聊時女孩才知道，原來他們家也住在城市，應為一些原因他們搬進了大山，從此與世隔絕。男孩在5歲就開始住在大山了，之后從來沒有離開過大山。吃了晚飯他們男孩帶著女孩在外面看星星，女孩很高興應為她第一次感受到大山里的夜景，真的很迷人，眼前朦朦朧朧、天上星星、金黃的月亮加上清新的空氣真讓人留戀難忘。她把目光轉移到男孩的臉上，從上到下打量了一下，突然覺得這男孩很親切，很有責任心，她心里暗暗的笑了，她都不知道她怎么會笑，笑容在她臉上表現出來很溫馨。“天色已經不早了該睡覺了明天還要尋找還在大山里的同伴”，男孩說著進屋睡覺了，使她依依不舍的離開了。

　　第二天早上他們一起去尋找迷失的伙伴，在路上他們爬坡上坎的走過一片片樹林，他們一面尋找邊叫喊同伴的名字；已經是中午了他們身體已經很累了，他們托著疲憊的身體在巖石上喘氣，盡管女孩很累但是她們有害怕，應為她自己覺得有一個貼身的保鏢在她身邊。使她沒有擔心自己的事，女孩的思維開始想遠了她又開始打量那個男孩，她想把這個男孩的模樣記在了心里。突然她看見她同伴昨天吃完食品的塑料袋，地上的草到成了一片，聰明的她一下子就明白了，她的同伴在過夜，她帶著男孩一邊尋找一邊喊出同伴的名字，沒走多遠就聽到有了他們的回應。她們終于找到了自己的同伴，她們激動的抱在了一起，眼淚流出來了，一個個哭的很傷心，哭的很痛快，一個個哭得淚流滿面。一會兒時間過去了她們的哭聲停止了，女孩給她同伴介紹了自己在大山里認識的伙伴，大家一起和男孩回到了男孩的家。

　　吃過午飯她們要走了，男孩把她們送出了大山，她們要走了，男孩心里開始舍不得，因為心里有一種難舍難分的感覺。

　　她們分別和男孩來了一個熱情的擁抱，揮手向男孩告別了，女孩將脖子上的一件飾品送給了男孩：“這個送你，謝謝你救了我們”看了男孩一眼打量了一下他的身體依依不舍的走了。男孩在山上用眼睛眺望她們，她們的背影漸漸的消失了。男孩朝她們走的方向再看了一眼她們已經走遠了……。在他眼前的只是青青的小草，挺拔的大樹，有幾只鳥帶著叫聲從他旁邊飛過，這叫聲似乎很悲傷很郁悶他的眼睛濕潤了心想：“下雨了嗎？”他不相信自己在哭。自己默默的轉身回家了，在路上他一下子發現自己變了，一切都變了。他拿著女孩給他的禮物在路上一面看一面尋思，尋思什么？是尋思自己的未來，還是尋思離開這久居的大山去見自己的未來？

深處為題的作文 篇2

　　每當想起那件事，我的手就會不由得一抖，雖然傷好了，可那件事卻成為一片陰影覆蓋在我的心靈上。

　　那是一個晴朗的夜晚，藍色的天空中掛著一輪明亮的圓月，星星也在朝我眨眼睛。我踏著昏暗的路燈去找小王玩，喊了她幾嗓子，她便探出頭來，我滿心期待地望著她，可她告訴我明天要去旅游。我有幾分失望，又不想馬上回家，就蹲在地上拔起了草。

　　這時，我發現前面有一個籠子，里面有兩只吃草的兔子，這不是劉爺爺家的兔子嗎，小王不下來玩，我就和兔子玩會兒吧！

　　小兔子雪白的絨衣，紅色的眼睛，兩只耳朵貼在背上，最可愛的是那個小尾巴，十分蓬松像一個小白球。

　　我不禁打開籠子，伸手撫摸它，它的毛又軟和又溫暖，這樣摸一點也不舒服，我抓住它的耳朵，想把它弄出來，以前我養兔子時，都是這樣抓的'，應該沒什么吧。可當我把手抬到籠子外時，那只兔子蹬起了腿，長長的指甲在我的手背上劃了一道鮮紅的血痕。

　　我嚇壞了，只覺得一痛，松開手，跑到燈下一看，血從傷口中流了出來。我急忙給爸爸媽媽說，爸爸拿著肥皂搓了半天，又用清水沖來沖去，說是兔子也有狂犬病，此時天已經很晚了，醫院早關門了，疫苗針打不成了，我們抱著忐忑不安的心情回家了。

　　又過了一個星期，那只兔子沒有病變的情況，我們才放下心來。

　　這是一個深刻的教訓，從此我不會再養小兔了，但心里依然有一層抹不掉的陰影。

深處為題的作文 篇3

　　記憶中的年輪已模糊不清，再也經不起時光的洗禮。翻開塵封的相冊，映入眼簾的那一抹瘦小的身影，卻悄悄的住進了我的心里，生根、發芽。

　　小時候，我總是伏在他的背上，他的背很寬敞，仿佛天塌下來也能扛得住。幻想這是一張柔軟的大床，迷迷糊糊地就睡了過去。他總是拿他那雙長滿老繭的大手揉亂我的`發絲，迫使我從睡夢中醒來。睜開惺惺松松的睡眼，我顯得有些不滿。隨后又傳來一陣爽朗的笑聲，雙手拍打著我的大腿就差來個滿地打滾了。為此我也很是惱火，不管不顧地拿起銷售我就往他的腦瓜子上打去嘴里還生怕被打的不夠轟轟烈烈地念叨著：“呀呀！打怪獸！“他一把抓住我那兩只胡亂揮打的爪子，硬生生地把我扯進了夢鄉。

　　過了幾年，我上一年級了。他似乎很高興，給我買了新書包，又在口袋中摸索了好久，掏出了一個缺了一角的布袋子，拿出一張滿是折痕的一元紙幣遞給我。我的目光直直地落在了這張紙幣上，演講一眨也不眨，生怕這張紙幣會長翅膀飛走了似的。不過，不只是處于一種什么心理，我沒有接。他的目光柔柔軟軟地撒了我一身，把那一元紙幣塞到我的手里，還沒等我回過神來，他就進屋了。雖然只有一元紙幣，可那個布袋子卻已空空如也。

　　不知不覺時光壓彎了他的背，不知是風過于猛烈，還是雨國雨滂沱，他的頭發碎落一地，零零散散地拼接成了他臉上的皺紋，唯獨那雙小眼睛還是那么有神，似乎可以通過眼神將溫暖灌入心靈深處。他一生沒穿過幾身新衣，卻也無所容心；光著腳去地里干活踩著一腳的泥也樂呵呵的；對于別人的議論也一笑而過。

　　輕輕地合上相冊，背影遠去，逝者如斯，葉落滿心。

深處為題的作文 篇4

　　記憶深處里，花朵傲然綻放。

　　——題記

　　在我的記憶深處，有一朵花，它是美麗的、多彩的，靜靜地綻放在我的記憶深處。

　　那天，我來到另一個小學，當我踏進新的班級時，感覺很陌生，一點也不自在。老師安排好我的座位后，我就像個機器人似的，走向那個冰冷的座位。坐下來之后，突然感覺后面有人輕輕的點著我，我帶著疑惑回頭一看，是一個帶著陽光般微笑的女孩，她的笑溫暖了我的座位，也溫暖了我，之前的陌生感全部消失了，倒是感覺和她似曾相識。于是，我也露出燦爛的笑容，和她聊了起來。從那以后，我們變成了形影不離的好朋友。

　　一次，學校要舉辦慶典，我要表演舞蹈，老師說，要用音樂課在全班同學面前練習一次，我不禁打了個寒顫：當著全班同學的面啊，真恐怖……音樂課很快

　　就來臨了，我站在前面，低著頭，所有的舞蹈動作都不知該怎么做，頭腦一片空白。老師催促著我，我無助地看著下面的同學，忽然看見她正提醒我該做什么動作，于是，我又有了信心，完整地跳出了那段舞，老師拍手稱贊，我笑了，笑得和她一樣甜……

　　下課后，我問她：“你怎么知道那段舞該怎么跳？”她點了一下我的.腦門，說：“你笨啊，每次你排練的時候，我不都在旁邊等你的啊！”我吐了吐舌頭：“哦，原來如此啊！真不知道我沒有了你會怎樣啊！”“對啊，你不能沒有我，那我們約定好上同一個中學吧，這樣就能一直在一起啦！”“好耶！拉鉤。”當兩個小拇指拉在一起時，我和她都高興地歡呼！

　　就這樣，我們幾乎每天都黏在一起，一起跑步，一起寫作業，一起玩游戲。直到那個畢業典禮，老師告訴我們，她以后要去重慶生活了，突然一陣傷感涌上心頭，她也愧疚地望著我。典禮結束后，我對她說：“不是說好上同一個中學的嗎？怎么又要去重慶那么遠的地方？”她嘆了口氣：“沒辦法，對不起啊，這個給你，希望它能替我一直陪著你。”說著，便塞給我一個布娃娃。“好吧，那你以后一定要來找我，我們再一起寫作業，一起玩耍，一起跑步。”她笑著答：“當然咯，我們是好朋友嘛！”

　　再后來，她就走了，去了那個遙遠的城市，但我和她在一起的日子，是我記憶深處最美麗的花朵。

深處為題的作文 篇5

　　在茫茫的記憶中，綻放著一朵燦爛的花兒。它如此地高貴，在腦海里毅然綻放。旁邊的“陽光”與“露水”在滋潤著它。

　　小時候，注定與作文無緣的我被一件事給扭轉了事實。那天，正在享受天倫之樂的我，接到了一個電話，原來是老師打來的，她說：老師覺得你最近的表現不錯，老師覺得你能參加由《羊城晚抱》所舉辦的暑期作文比賽，所以特地叫你寫一篇圍繞“我愛我家”的主題作文”。我本想說不行的，可是既然老師開口了，下了“軍令”，只好順從。因為對于作文，我絕對稱得上是 “七竅通了六竅——一一竅不通”。就算自己覺得是“佳品”的作文，在別人眼里可就變成了一文不值的“流水帳”。因此，同學們都看不起我。但從老師的話語中聽到了老師對我的信任，這也是讓我接下這個任務的原因之一。

　　為此，我通過了各種途徑去了解如何去寫關于家庭的作文，終于有一絲的靈感在我腦海里回蕩。根據這絲靈感，我回憶著從我懂事到現在，我與家人所發生的'點點滴滴。

　　筆不停地釋放著筆墨，口不停地嘣出詞語，原稿紙上開始寫滿東西……作文抄了一遍又一遍，筆寫完一支又一支，作品被呈上去了!在這十來天，我焦急地等著，耳朵里的聽覺不是在門口的車笛聲就是在電話鈴響的那一瞬間!

　　一天;兩天;三天;終于，一個令我驚喜得難以形容的結果，我居然得了二等獎，真是令我開心得合不上嘴。

　　這件事在我的記憶中早已種下了種子，慢慢地生根發芽。直到現在，已經長出了一朵傲氣凌然的花兒。

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