讀書作文(匯總8篇)
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
你們知道我是誰嗎？我呀—— 一個十足的讀書迷。
我媽媽愛看書我愛看書，我堂弟、表弟都愛看書……總之，我全家人都愛看書。不過其中最愛看書的非我莫屬了。我這個人呀，愛看書向簡直到了沒有書就活不下去的地步了。小時候，媽媽經常給我講故事，我是一邊聽著故事，一邊翻著書長大的，兩歲的時候我就開始認字了，那時我經常捧著小人書讀得津津有味，對書中的故事我是百看書不厭，媽媽說我都會背了，還是不肯放手。漸漸地，我長大了，上了小學，我看的書更多了，買的書也多了，多到我家的七個書架都放不下。我是到哪里都帶著書，沒書看就無聊得不行，我放學回家，一放下書包就捧起書，吃飯也捧著書，就連上廁所也舍不得放過，只要作業一完成，我就捧起書來，坐車也看書，甚至走路也看書……我的生活除了電視、電腦就是書。
我看書，有時會到忘我境界，會不知不覺地進入書中的情節中去，這時候，我最討厭有人打擾我。有一次，我在教室里看《流浪貓和流浪狗》時，看到激動之處，我不禁敲起了桌子，嘴里還不停地說著，真是可惡！真可惡！把我的`同桌嚇了一跳。升入五年級了，我開始看名著了：中國的四大名著，外國的《簡愛》、《老人與海》、《魯濱遜漂流記》、《堂吉訶德》、《古希臘神話與傳說》等等。還有一套簡譜雜志《小愛迪生》最是我的所愛，《小愛迪生》中有各種科學漫畫，有偉大的科學家一生的漫畫，還有各類的科學偵探游戲，數不清的科學自然知識與各地的奇聞怪事。我看了一遍又一遍，還是看不厭。
我愛書，我對書有一種獨特的情感，書給了我知識和快樂，書就像一艘船載著我駛在知識的海洋中，書就像一匹駿馬，駝著我奔跑在知識的原野上……
書是我的最好的伙伴。
讀書作文 篇2
我從很小的時候就開始認字了，所以很早就開始閱讀書籍，進入了書海洋。在我的心目中，書是神奇的，書就是我的生命。我很愛看書，經常是手不釋卷。有一次晚上，已經很晚了，爸媽還是沒回來。于是，我利用晚上這幾個小時，硬是把和老爸正在共讀的《老舍》（上卷）全部讀完了。老舍先生用那生花妙筆刻畫祁天佑、張天真、趙四個個栩栩如生。我也一次又一次地被書中人物的命運所感動。
老爸經常帶我去書城。到了書城，我如魚得水似地鉆進了書的海洋，一坐就是幾個小時。仔仔細細地閱讀每一本書。從中獲取了許多知識。比如，從《灰姑娘》當中我受到了真、善、美的熏陶，懂得了做人要心地善良；要努力向上，丑小鴨總有一天會變成白天鵝的。《青銅葵花》這本書中知道：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種正確地對待痛苦的態度，長大時才可能是一個強者。每懂得一個道理，就是為自己的人生點燃了一盞明亮的燈；每懂得一個道理，就離成功又跨進了一大步。然而，這只是“海洋”中的一部分，更多的知識等著你們去挖掘、發現！
俗話說的好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。每看完一本書，懂得了書中的道理或是一碰到好詞好句就立刻摘錄下來，就像擁有了一座黃金屋一樣。當我的眼睛慢慢地從書籍的果樹上摘下一個個果實的時候，心中就有一種說不出的愜意。特別是寫景的'句子，每次讀到這種句子時，我感覺自己的靈魂在升華，那些精彩的篇章，將我從狹窄的生活圈釋放出來，進入廣闊無垠的空間……
書籍為我們插上翅膀，讓我們飛向那蔚藍的天空；書記為我們抹掉了一切煩惱，是你傾訴的好對象；我始終記得老爸教導過我的一句話：我們雖不富有，但我們手中有書，世上還有誰會比我們更幸福呢？我想，我這一輩子都會與書結緣的！
讀書作文 篇3
“馬刻，可以睡覺了！”“馬刻，都十點鐘了，你還不關燈睡覺？”“馬刻……”在媽媽不停地催促聲中，我戀戀不舍地放下手中的《水滸傳》。有時候，我也會先應付媽媽一下，把燈關了，等媽媽回到隔壁房間里，再悄悄地開燈，偷看幾頁。但是媽媽似乎總能猜出我的心思，常常半路折返，逮我個正著，逼我立刻睡覺。
我以為媽媽會一直和我這樣“捉迷藏”。
一天晚上，我像往常一樣，吃過晚飯，洗過澡，拿著一本剛買的《尼爾斯騎鵝旅行記》準備上樓。這時，媽媽從廚房里走出來對我說：“馬刻，你把媽媽的包帶上去。”“哦。”我答應了聲，在沙發上找到了媽媽的包。拎在手里，感覺特別重，打開一看，一本嶄新的書，靜靜地躺在里面。“媽媽，你買書了？”“是呀，看著兒子天天看書，媽媽的心也癢了。”媽媽邊刷碗邊說。“啊，你買給你自己看的，不是買給我的呀！”我驚訝地問媽媽。媽媽笑了笑：“誰規定只能給你們孩子買書，我們大人就不能買些書自己看看嗎？”我拿出書，“哇，好厚呀！”書名是《人一生要讀的經典》，里面有世界上最經典的散文、最美的`詩歌、最犀利的雜文、最精彩的演講詞和最好的小說，翻著它我才知道世上還有那么多著名的作家，那么多我還不能完全理解的文章。原來我的閱讀才剛剛起程，要行的路還真遠。
一張書桌，一盞臺燈，兩個身影，兩本書，構成了晚上寧靜而美好的世界。我和媽媽坐在燈前，除了翻書聲，就聽不到其他聲音了。“媽媽，可以睡覺了！”“媽媽，我關燈了！”在我的催促聲中，媽媽才不情愿地放下手中的書。
讀書作文 篇4
我喜歡看書，因為書中有繪聲繪色的精彩故事，有千奇百怪的自然奧秘，還有巧妙實用的生活技巧。一本好書，就像一位博學的好老師，讓我獲得意想不到的知識與快樂。而把書上的知識學以致用，就使我的快樂加倍了。
周末，我又迷上了《探索植物的奧秘》這本書。我在書中探索植物世界無窮無盡的奧秘。有趣的植物問題，稀奇古怪的逸聞趣事，讓我愉悅地徜徉在知識的海洋里。
然而，媽媽卻特別不喜歡我看課外書，她常常說：“看‘閑書’對學習一點幫助也沒有！有時間，還不如多看一些作文書！”為了把《探索植物的.奧秘》一口氣看完，又不被媽媽發現，我就偷偷地把書夾在外套里，帶進廁所看。媽媽見我半天都沒出來，覺得很奇怪。她一推開門，見我正津津有味地埋頭偷讀，一把奪過這本“閑書”，責令我“不許看！”。面對“頑固不化”的媽媽，我束手無策，只好乖乖地去看作文書了。而一件意外的事，讓媽媽不許我看課外書的想法發生了改變。
那天，表弟來我家玩。表弟不小心把熱水瓶弄倒了，燙傷了腳。表弟痛得哇哇大哭，媽媽著急得不知所措。媽媽對我說：“小龍，你快騎自行車去藥店買燙傷膏來。”
我突然想到《探索植物的奧秘》里提到過蘆薈是可以治燙傷的。我連忙對媽媽說：“媽媽，我們家種的蘆薈可以治燙傷的！”“是嗎？我怎么不知道呢？”媽媽將信將疑地折了一條蘆薈葉，暫時給表弟涂上。表弟感到一陣清涼，止住了哭泣。媽媽還是不放心，跑去藥店買了燙傷膏，順便咨詢了醫生蘆薈是不是有治燙傷的作用。醫生告訴她，蘆薈治燙傷是偏方，很少人知道，而且效果很好。
媽媽聽了醫生的話，一回到家就問我從哪兒得來的偏方。我得意洋洋地說：“當然是看課外書，學到的知識嘍！”我拿來媽媽“沒收”了的《探索植物的奧秘》，翻開給媽媽看，蘆薈，富含水分，對傷口有鎮痛、消炎、殺菌作用……
從此以后，媽媽不再限制我看課外書了。
我如醉如癡地沉浸在書海中，我相信，只要我堅持，終究會成為一只搏擊長空的“雄鷹”。
讀書作文 篇5
我愛讀書。
那一篇篇文章，一個個故事，都讓我著迷。
我離不開書，那動人的文章，有趣的故事常縈繞在我心中，它好象有一種特殊的魔力讓我無法抗拒。
小時候，媽媽給我買了一些畫報和學拼音的書，當時我讀的津津有味，我模模糊糊的記得那時候媽媽抱著我坐在床上讓我認拼音，給我講故事，我每次學完拼音或聽完故事之后都會發出會心的笑聲。所以那時我幼稚地認為：書可以讓我快樂。快樂多好呀，它和生命一樣用再多的金錢也買不來的，這就是書當時給我的第一次感受吧。
后來我長大了，上幼兒園了，我也不再讀那些畫報了，而去讀一些帶拼音的童話故事。
當時我會拼音，所以可以自己去讀故事書了，也就是我自己讀了書之后才明白書的那種特殊的魅力是無法替代的。也就是那時書把我領到了另一個世界書的世界！當我上學后，我的讀書量變的更大了，《十萬個為什么》《中國上下五千年》《UFO之謎》。這些都是我的最愛，讓我明白了更多的道理，也學到了課堂上學不到的知識。更重要的是這一次我真真正正地愛上了書。常常沒寫完作業就開始看書，所以也常常被媽媽批評，因此我就躲起來偷偷的看。說起竊讀，有一件事我一直記在心永遠不會忘卻。清楚的`記那天我和往常一樣在看童話書，看到最精彩的部分時，媽媽卻讓我睡覺，我不敢違抗媽媽的命令，只好乖乖去睡覺，可我躺在床上十分不安，因為我腦中一直在想那本書中的內容。我十分著急想去看，可又怕被媽媽說，正當我左右為難時，我看見了桌子上的手電筒，想到了一個秒計，我躡手躡腳走進客廳，拿起書和手電筒就跑了回來，然后鉆進了被窩借著手電光津津有味地看起來。看完后因為太累了，太困了，忘了關手電筒就睡了。
第二天媽媽起來發現我被窩是亮的，知道我晚上看書之后把我大罵了一頓許多名人愛看書，我也一樣。
書就像是我知心的朋友，愿意和我永遠在一起，我也不會令它失望，我也會永遠的愛著它。
讀書作文 篇6
近幾天，我和孩子接受著孔子對我們心靈的洗禮，聆聽于丹老師的《論語》心得，心中蕩然開朗。
當我們讀到關于處世之道時，或曰：“以德報怨，何如？”子曰：“以直報德，以德報德。”
他的意思是不要用一種怨恨去面對另外的不道德，不要讓這個世界成為惡性循環；以德報怨同樣不可取，用不值得的仁厚去面對有負于你的人和事這是人生的浪費；要用自己高尚的人格，坦然面對這一切。
我問孩子：“你是怎樣理解的？”兒子說：“比如，同學在寫作業時，筆突然沒有墨水了，他想向同桌借一支筆用，結果同桌想起自己以前考試時曾向他借過筆，他都不讓用，現在也不借給他用。這就是‘以怨報怨’；如果一個曾傷害過你的同學現在需要幫助時，你伸出援助之手給他解了圍，這就是“以德報怨”。在寫作業時，看到同學沒有筆用，于是就拿出自己的備用的筆讓同學用。這就是“以直報德”；還有，同學在考試時突然筆沒水了，你想到同學曾經幫助過你，于是，便拿出你備用的筆讓他用。這就是“以德報德。”我說：“噢！我也明白了，孔夫子告訴我們：要把有限的情感、有限的才華，留在最應該用的地方。在助人為樂方面，應該幫助那些最需要幫助的人。”
我也給孩子講了我上午遇到的事：上午我見到樓上的叔叔抱著他家的寶寶，有個小妹妹想抱抱小弟弟，小妹妹抱著小弟弟，那個叔叔還用手在下邊托著小弟弟，生怕小弟弟摔下來，這是父母的`愛；但小妹妹不到兩分鐘就跑去玩兒蕩秋千，她的媽媽拉著她不讓去，怕她不小心摔著了，小妹妹掙脫媽媽的手，跑去就當上秋千了，并且安然無恙。我想：孩子需要大人關照時，我們一定竭盡全力保護孩子，一旦孩子有自理能力時，該放手時就得放手，如果父母管得太多，肯定會招致孩子的反感。”兒子也很贊同我的看法。對！這就是我們怎么把握好一個“度”。
也許我們從于丹老師講的小故事中能找到更多的東西。《豪豬的哲學》有一群豪豬，身上長滿尖利的刺，大家擠在一起取暖過冬。它們老實不知道大家應該保持一種什么樣的距離才最好，離得稍微遠些，互相借不著熱氣，于是就又開始往一起湊湊；一旦湊近了，尖利的刺就彼此扎著身體了，就又開始疏離；離得遠了，大家又覺得寒冷……經過很多次磨合以后，豪豬們才終于找到了一個最恰如其分的距離，那就是在彼此不傷害的前提下，保持著群體的溫暖。
這個故事告訴我們要想和諧相處，無論是對朋友還是對親人，都應該把握一個分寸，適度最好。孩子說：“我覺得這個故事還有倆個感點，第一、敢于嘗試。如果豪豬第一次被扎，他們有種一朝被蛇咬，十年怕井繩的念頭，它們就不會得到溫暖；第二、堅持不懈。豪豬離了聚，聚了離，不厭其煩的感受著、體驗著，最終找到了感覺。”我表揚孩子動腦筋了。這就是孩子，他的視覺有時候和大人的不同。
古人云：半部《論語》治天下。《論語》其實是用樸素而簡短的對話揭示出博大精深的道理。它穿越兩千五百年的歷史指導和影響著我們的生活，讓我們獲取心靈的快樂，適應日常秩序，找到個人坐標。我和孩子還在慢慢的品味，汲取其知識的營養來潤澤我們的心靈。
讀書作文 篇7
說書是人類進步的階梯，香是世界上最美的味道。那么書香就是前進路上一道甘洌的清泉，青草地上淡淡的花香。有句話說最是書香能致遠，每當打開書陶醉地聞著書中那濃濃的墨香，快樂地看著一個個跳動的字符，那種感覺就像在品嘗一道美味的佳肴讓人欲罷不能。
一次拿到一本書總是迫不及待地鉆到書里去，吸著淡淡的書香，陪著故事里的主人公一起幸福一起悲傷。那散發著墨香的書就這樣把我從一個不懂事的小娃娃變成了一個優秀的大孩子。
是我最喜歡的事情。我讀過許許多多書：《烏丟丟的奇遇》、《魯濱遜漂流記》、《昆蟲記》、《快樂王子》、《綠野仙蹤》、《西游記》、《水滸》、《三國演義》、《紅樓夢》……在書中我明白了愛的偉大和生命的可貴；懂得了怎樣做一個勇敢堅強的孩子；知道了奧秘的昆蟲王國和法布爾的刻苦鉆研精神；在書中我還認識了舍已為人的快樂王子；我還跟著尼爾期騎著大鵝游遍了祖國的大好河山。我最喜歡的是《三國演義》里塑造的'那些栩栩如生的人物：虛心請教的劉備，足智多謀的諸葛亮，忠義雙全的關羽，英勇無敵的張飛和一身是膽的趙云活生生的展現在我面前，讓我不僅看到了作者的對人物描寫的到位，更讓我體會了中國文化的博大精深。
書香，我也在快樂的成長。感謝書帶給的我的知識和快樂。我愛書，更愛書中蘊含的那絲絲縷縷的書香。
讀書作文 篇8
透過讀書的窗欞紗窗的一隙，我能窺到另一處新月和洞天。
我能看到，那覆著白紗的山巒，在晴日暖陽的輕撫下，清瑩若洗，熠耀著點點斑駁；我能看到，在數里外的燈火闌珊下，藏著一個曼妙的身影，驀然回首，姹然一蹙，似百花小苑的萬千葳蕤極妍里一簇悵然的丁香；再遠一點，還能看到，杳杳堅壑的蒼松翠柏下，一條小澗攜著些許螢火，從容地徙過，或許，還有幾聲清脆的“咕咚咕咚”的鈴兒聲呢！這是一個小小的金色迷夢哩，我還在這醉人的境界里拈就一塊塊記憶的碎片，別人的，自己的，為自己構筑我所憧憬的那一處洞天和新月。
可要切切實實的來說，對我而言，讀書卻是一盞長明不滅的燈，輝耀在我的心頭、眼前。勝比霓虹。這盞綺麗的明燈呀，如此爍麗，照亮了我心頭的罅隙與迷惘。時常在這燈的迷影下，賢德的伯夷叔齊兄弟，剛正不屈的俠女嚴蕊，放浪形骸之外的謝靈運…還有那么多，數不盡的'影子在我眼前飄過，縈繞在身前身后。不覺間，竟也身隨影動，等醒轉來，已成了不可磨滅的記憶。
但是，相較這切實我更喜歡像在銀月斂光潑灑下竹影曳動那般約綽的讀書的形象。
這樣來說，讀書更像是殘紅落英繽紛里的一本《泰戈爾詩集》。在泛著黃霧、號著風唳的秋令時節的靄晨里，盛開得爛漫的紫薇花下，卻不意何時勾起了我初讀這甸甸的詩集的模樣——每一處都能震撼我的心靈，都能引我沉思，甚于一字一句都要使我定神半刻。還能記得，那一句“沉默是一種美德，但對愛的人沉默，便是懦弱”便是使得我靜默了許久。那時我就思考：我也對身邊的人沉默了太多了吧，若一天，我連這機會都失了去，我又該會是怎樣地痛心疾首呢？這樣的感覺來得悄然無聲，卻在我心中畫了一筆濃墨重彩。已過去了多年，還是會想到這樣的問題，便常常做著看一盆圓滾滾的小雛菊或一棵小沙槐呆滯許久。也許是這長久的讀書把我變得如此多愁善感，可這也是必然，它亦成就了現在這一刻的我。
有時，讀書卻又成了余暉下蓮池里紅色蜻蜓點泛起的漣漪，是殘陽下一抹含香的幽蘭，這抹香散得益遠，肆意飄灑在遠道，蓬蓬地蓋在離鄉的游子肩上，投下憂惘。常讀及“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”兩句名句，便悵惘，秋日的余喑里，夕陽下，殷紅的霞彩流在天際，歸鶩棲在林中，而旁側的秋水，正橫泗在我的家鄉！想想又該潸然淚下了。這果真是閱讀留下的殘痕，它像只撲朔的蝶，在我的心頭一點，一掠，一振翅離去，只剩下可見的白痕，一直明顯著。
如今燈下閑讀，紅袖添香。待及燈花相落，帶著書墨紙香溺入夢鄉。在夢中大天地的一角，又將推杯換盞，撫案執卷。
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