【集合】實用的五年級的作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我怎么又看到你了？你吃力地在一大堆垃圾中擺著尾巴，似乎要沖破這垃圾圍墻，但垃圾把你圍了個水泄不通，哪怕你把尾巴都打得通紅，渾身都是傷痕，也無法逃脫。
昨天，我也看見你了，但你不像今天這般狼狽。昨天垃圾還不多，我把它們清理出來，把你的家園清理干凈。我對著你說：“小魚，希望你的家園不要再變臟了。”可是為什么，今天人們丟的垃圾更多了？我不明白！你的眼睛里含著淚水，無比乞求地望著我，似乎想讓我幫幫你。但，小魚，我沒有魚缸，媽媽也不同意我養魚，我能為你做些什么呢？
看著你拼命掙扎，想擺脫這片困境，我卻無能為力，心中隱隱作痛。我只有又拿來垃圾袋，把少數垃圾裝進口袋。但是，垃圾已經污染了水源，你沒法順暢地呼吸了，沒法自在地游動了。你很急，我更急！我不知道該做些什么來幫助你，我們只能互相對視……
一旁的水龍頭提醒了我，我像找到什么寶藏般撲向水龍頭，將那里的水灑向你的家園。但是……臟水已浸入了你的口腔，廢物已堵塞了你的氣管，垃圾已徹底地摧毀了你的身體。我，最終沒能把你從死神手里救回來。
你死了！眼睛還瞪著，死不瞑目。捧著你還帶著余熱的小小的尸體，我的.眼淚洶涌而出，我忍不住想問：“為什么？為什么？為什么人類要破壞你的家園？為什么人類要傷害你和你的同伴？”或許他們只是隨手一丟，不知道自己是在破壞你們的家，破壞你們的生存環境。就算小魚只是動物，不值得我們如此關心，但它也是一條生命，我們能這樣傷害一個個小小的生命嗎？
我把你帶到了一條小溪邊，輕輕地放了進去。我猜你最渴望見到的是大海吧！在那里，你可以在海底自由地呼吸，快樂地暢游，不受人類垃圾的困撓。就讓這條小溪帶你去實現你的夢吧，你最后的夢！
此刻，我多希望我是巨人，這樣，我就能為你造一個美麗的，遠離人類的湖。那里，你不會把臟水吸進身體；那里，你能與同伴嬉戲游玩；那里，你可以無憂無慮實現自己的夢想……
我多想成為巨人，為你造一個美麗的湖啊！
五年級的作文 篇2
我有許多朋友，其中最好的朋友是小石。他有一頭墨染的頭發，又濃又黑的眉毛底下鑲嵌著一雙像玻璃球一樣的眼睛，鼻子扁扁的，嘴巴大大的，一雙像豬八戒一樣的肥大耳朵。這些還不是最重要的，最重要的'是她有一副熱心腸。
記得有一次，我忘記了帶寫字用具，急的我滿頭是汗。因為寫字老師說如果在不帶用具，就會告知家長。我可不想聽媽媽給我上“政治課”了。這可怎么辦呀？我心里想。就在這時，小石看見我那副著急的摸樣，便上前問我：“劉澤濤，你怎么了？是不是哪里不舒服呀？”我把事情一五一十地告訴了他。他說：“沒事，別怕，我借給你用，等你寫完了我在寫。”我想：“小石這么熱心，我一定要把字寫好。”就在那天，我一下子寫對了14個，老師還夸我比平時寫得好呢！正當我要把寫字用具還給他的時候，看見老是正在批評小石，還說：“明天把你家長請來。”我偷偷的看著他，擔心他把事說出去，我就完蛋了。可是小石低著頭，什么話也沒說。頓時，我的眼淚從眼眶中流了下來。
這就是我的熱心腸的同學。對了，差點忘記提醒你了：可萬萬不能把這件事告訴小石，不然他會害羞喲！
五年級的作文 篇3
我的人生就像一片金黃的沙灘，我不停地向前跑著，渴求新的知識。沙灘上有一些奇形怪狀的貝殼，那便是我奔跑的動力，我的寶貝——書。
我拾起了一枚閃著七彩光芒的奇幻貝殼，對它愛不釋手。那便是我最喜愛的書《哈利波特》。在書中，我認識了勇敢大膽的哈利波特，聰明又偶爾叛逆的赫敏，相信朋友但又不夠自信的羅恩等等。我在這本書中享受著閱讀的快樂，在這快樂之外，又有著令人啼笑皆非的故事。
那次，我看《哈利波特》看到了精彩處，但這時我的肚子痛了起來，要上廁所。我想繼續看下去，但身體不允許;但要丟下書，我又不甘心。怎么辦?我左右為難，我忍著痛，捧著書，想著辦法。終于，我想了一個兩全其美的辦法：躲過媽媽的“法眼”，把書帶到廁所去看(因為媽媽不允許我帶書進廁所)。于是，我悄悄地把書藏在衣服里，假裝捂著肚子，一邊“哎喲哎喲”地叫著，一邊迅速鉆進廁所。我蹲在那里，打開書，津津有味地看了起來，很快就融入了書的情節中。我一會兒開懷大笑，一會兒怒氣沖沖，一會兒迷惑不解，一會兒淚落如珠。天色漸漸暗了下來，媽媽在廁所外叫我：“你怎么進了衛生間不出來了?是不是帶書進去看了?”我這才恍然大悟，發現自己已經讀了半個多鐘頭了。我站了起來，腿腳有些麻木，險些滑倒。出了衛生間，我還是沒有逃脫媽媽的一陣數落。但我心里卻一點兒也不難受，我覺得我又收獲了許多知識，感到很快樂，很充實。
每次讀書，我總會收獲許多知識：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾熱愛祖國感到自豪，也懂得了珍惜時間的真諦;讀《簡愛》時，我為簡愛始終不卑不亢的態度而喝彩，也懂得了不論地位高低，人人都是平等的`;讀《海底兩萬里》時，我對“鸚鵡號”的構造感到驚奇，也看到了豐富多彩的深海知識。這時，我總會想起一篇文章中作者說的話：“書，是我的‘長生果’”。
我愛讀書!
五年級的作文 篇4
大家都在成長，成長中也會發生一些開心的事，不開心的事和一些讓大家生氣的事。相信大家都會深深地把這些事記在心里的！大家的內心就像一片海灘，而那些在我們成長中發生的'事就像是海灘上的貝殼一樣多。其中有一個“貝殼”可能是一生都不會把它給忘掉的！我永遠都不會忘記我六歲那一年的一件事。
20xx年的十月，我六歲了，可是姥姥卻在這個月因病去世了。記得姥姥沒有生病的時候，都是每天變著花樣的給我做三餐，中午抱著我睡覺，到了晚上吃完飯后，帶我去超市買一大袋東西回家。天天如此，可是在她生病以后，姥姥只能天天在醫院等待著化療的痛苦，每次我回去看她的時候，她還一直對著我微笑。當時我很小，不知道什么是化療，不知道為什么姥姥的臉這樣蒼白，頭發也全部掉光了，如果當時我知道那是姥姥的最后幾個月了，我一定要每天日日夜夜的陪著她。
那是一個灰色的下午，爸爸很焦急萬分的把我帶到姥姥家樓下的大廳，媽媽在哭，我很小還不知道發生了什么事。我只看見一張姥姥黑白色的照片擺在一張桌子上，眼淚卻不知不覺地流了下來。第二天，我和媽媽她們一起去火葬場，我看見姥姥靜靜地躺在那里一動不動了，而且耳朵和鼻子里還塞著棉花，然后我大哭起來。后來，我漸漸地長大了，漸漸地明白了什么是死。媽媽給我講了姥姥去世那天的情形。那晚她覺得姥姥不行了，但是她發現姥姥還想再看我一眼，就問姥姥：“你是不是還想見芊一啊？”姥姥點點頭，媽媽含著淚又說：“那我叫她來吧？”姥姥又搖搖頭。因為她那時的樣子很可怕，姥姥不想嚇著我。媽媽出去大哭了一場后回來時，大家商量不想讓姥姥在這人世間受苦了，就把姥姥的呼吸器給停了。
現在，我有時想念姥姥時，還是會哭，很后悔沒有見到姥姥最后一面。但我想人死不能復生，希望姥姥能在另一個世界好好生活下去，忘記這個世界的所有苦難和不開心！
我心中的“貝殼”可能會隨著時間悄悄淡沒，但這一個永遠不會，死都不會！
就這樣，我含著淚水寫完了這篇文章！
五年級的作文 篇5
17號是亞運會開幕以來我第一次看比賽節目！今天看的主要是體操項目，基本全是決賽，所以爸爸媽媽也在專心的看著。邊看邊給我耐心地做著解釋。有女子平衡木，還有女子自由體操，男子雙杠，當然最扣我們心弦的肯定是男子跳馬。
因為爸爸告訴我，男子跳馬一直是中國男子體操項目中比較弱的一項，如果能把跳馬冠軍拿到手，估計就能包攬整個體操項目的`全部冠軍了。終于到了跳馬比賽了，在主持人和講解員，還有爸媽共同的解釋下，我也終于明白了些跳馬的規則和狀況，看完韓國名將梁鶴善兩個7。0動作完美結束后，爸爸說，這次中國的跳馬又沒戲了！果然馮喆屈居亞軍，中國體操的包攬夢徹底破滅了。
雖然今天晚上失去了意料中的跳馬冠軍，但是女子平衡木、自由體操、還有男子的雙杠都得到了冠軍。聽著國歌一次次奏響，看著五星紅旗一次次高高飄揚在亞運賽場，心中油然升起一股自豪感。我為自己是中國人而驕傲和自豪！我也為亞運會在中國舉辦自豪。我們的祖國正在強大，我們的健兒在為祖國爭取著榮耀。
我們也要學習運動員他們身上的堅韌不拔、和堅強不屈的精神，好好努力學習，為國家奉獻點自己的力量。
五年級的作文 篇6
“老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，粉筆染白，您無悔青春，雙手托起的是那高山，高山的巍峨……”每當唱起這首歌，心里有一股暖流涌進心頭她就是我最心愛的老師—邢老師，陪我度過了一個學期的老師。
個子高高的，頭發長長的，眼睛大大的，“這是誰啊”下面竊竊私語她就是我們新來的老師。老師講了一番便開始上課了，我聽的東一頭西一頭，這是什么啊，講得亂七八糟的，因為我習慣了以前老師的教學方式，這個老師教學方式跟以前的有天壤之別。在班級我的學習一向是前幾名，可這次考試，我的.數學竟然這么差，起初還在努力，后來干脆不聽了，老師看見我這樣，對我說：“張雙月，你的學習在全班可以說是數一數二的，各科老師對你的期望都很高，我希望你不要讓老師失望。”
后來老師又找了我說了好多話，我開始自己慢慢努力，可成績也沒進補多少。老師見狀每天放學都會把我留下來，給我補課，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的燈光下，老師用她那溫柔的聲音一遍又一遍的給我講解今天學過的知識，就像一位母親一樣，有時候甚至想老師當我的媽媽多好啊，每次老師講完，只要我說不會，老師就會在從講一遍，直到我會為止，哪天外面下著鵝毛大雪，老師不放心我，親自把我送回了家，在路上，總是拽者我，時不時問我你冷嗎？那個時候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看著老師那疲憊的背影，眼淚順著臉頰流了下來。
就這樣，老師每天給我補課，不到一個月，我的成績不僅回去了，反而比以前更好，老師跟媽媽都很高興，就這樣我用我好成績回報了老師……
這是老師嗎？每天用自己的時間給學生補課，這是老師嗎？這不是一個老師應該干的，而是母親該做的，而老師，就是我第二個母親，一位教我如何做人的母親，老師，我知道，我說再多感謝的話也不會回報您，只有我的好成績，雖然您教我只有一個學期，但是您對我的教育之恩是沒齒難忘的。您不光教會了我知識，更讓我明白對待學習的正確態度……“老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，夢里縈繞者是那，是那老師的囑托……”
五年級的作文 篇7
小時候，媽媽總會問我說：“你長大之后想做什么?”我總會一本正經地回答她：“我想做一只兔子。”說完，媽媽便大笑起來。
當時的那個女孩，不明白那笑聲。后來她長大了，才覺得可笑——人怎么可以變成一只兔子去活著呢？可對于當時的小女孩來說，這無疑是她的向往。
時光悄悄流逝，當年的女孩長大了，她逐漸明白，要想使自己成為一只兔，是不可能的。于是，她沒有再想，那些掌握歡喜的成績單讓她不能再想。她所想的，是拿到最好的成績，得到父母的贊賞，取得老師的夸贊。其它，她不想多想。時光見證了她的努力，并給予肯定。女孩的心里很高興。
臨近畢業，女孩的老師告訴她：“你要好好學習，考上實驗班，將來有更好的出路。”女孩的父母也告訴她：“你一定要考上一個好的學校，給爸爸媽媽，給你自己爭氣”女孩不想辜負老師的良苦用心，父母的'滿心期待。考試當天，她認真地一筆一畫地寫下了每一個字，每一個字都承載著希望，也搭載著命運。開學的前一個晚上，時間一點點被女孩熬過，期待的那通電話卻遲遲沒有打來。終于，所有的緊張與興奮都沒有白費，還 是等來了令女孩難眠的消息。
直到現在，女孩也依舊在奮斗，奮斗著考上一所好的高中，她不想因為一個校名而使之前所有的努力就此落下帷幕，她不斷地前進著，不猶豫地前進著，她告訴自己，不能像她的朋友一般，放棄夢想。
女孩有一個朋友。朋友總說想做一名鋼琴家。小時候，她總是求著媽媽要去學鋼琴。起初，她總是興致勃勃地背著小包去上課。漸漸地，她失去了興致，不斷地找各種各樣的理由拒絕上課。最后，就再也沒有回到那個懷有她最初夢想的音樂教室。每當女孩和她的朋友聊到夢想，朋友總是很懊惱的告訴女孩：當初我應該好好學鋼琴，現在，我看見那些同學那么優雅嫻熟地彈著鋼琴，就非常后悔當初的任性。現在的我不會輕易地放棄，尤其是對于夢想。
是呀，我們不該輕易放棄夢想。夢想這一段旅途，踏上它，你就不能擔心途中的勞累、路途的遙遠、害怕前方擋路的荊棘，只有這樣，才能享受終點帶來的快樂與享受！
五年級的作文 篇8
“我們都有一個家，名字叫中國，”我相信這首歌大家都一定不陌生吧！“家”對于我們來說就是一個避風港，是我們可以依靠的地方，“家”是一個充滿愛、溫馨而又舒適的地方。
我有三個家，有一個家由我、媽媽、爸爸等成員組成的，還有一個就是由我、同學、老師所組成的。這個家里充滿愛心、勤奮、樂于幫助的大家庭。這個大家庭就是——學校。在這個校園里，每天都有朗朗的書聲，這里的環境非常優美，校園里鳥語花香，隔離十幾米都能聞到桂花的香味，迎面撲鼻而來。整個人都像陶醉在香氣之中。
這個家有同學的關愛、幫助，有老師的教導、關心、呵護，使我們茁壯成長。我們互相幫助、互相理解、互相溝通，我們有不懂的問題，虛心請教于老師，促進教學相長，我們應理解老師，在可能的情況下，幫助老師解決困難。
與同學多方面友好交往是我們生活的重要內容，同學們在學習上可以互相促進，在生活上能夠互相幫助。我們這個大家庭才能幸福美滿、團結友好。在這個大家庭里，我們應尊重老師，接受老師的教導，認真學習。我們更要好好把握學習機會，努力學習報答自己的家人和老師們，比起一些沒有錢上學的.孩子，我們可幸福多了，所以，我也希望一些不愛學習的朋友，好好珍惜學習機會吧！
我愛我們的家，我們的學校里不僅環境好，而且，學生們個個都那么勤奮、努力，老師們對職業忠心耿耿，也希望你們來就讀我們的大家庭，我們隨時歡迎你們。
五年級的作文 篇9
雪是冬的精靈，它點綴著冬，為這看上去顯得枯燥無味的“白色”帶來幾絲奇趣的“色彩”。雪的心就像它那白色的外表一般純潔`寧靜的，毫無爭強好勝之心的它只想在寒冬到來之時為人們帶來一份歡樂，可是在20xx年的它卻受到了人們的埋怨，因為它來錯了地方，來到了這個“冬只見風，而不見狂雪”的大陸南方，這塊完全沒有思想準備的土地被“嚇”出了一塊塊“凍瘡”，“停水，停電，停路”接踵而至，于是不滿來了，責怪聲也來了，雪只好委屈的哭了，本只想給南方土地帶來“百年不遇地歡樂”的它無奈地低下了頭，沮喪的它已經失去了往日那充滿生氣地笑聲，它不知道它到底做錯了什么，反省與迷茫充斥著它。
難道真的`是雪做錯了什么嗎？不，雪根本什么也沒做錯，做錯的只不過是我們人自己罷了！因為雪的無意間造成的“三停”導致報紙上，電視上，廣播里，都流傳著一句“大雪無情，人有情”，但是我們自己又何曾想過因為我們人的破壞而導致的全球溫室效應還會在以后的寒冬內為我們帶來這樣的一場大雪嗎？我們的后代還會知道雪是什么樣子嗎？我想問問，到底是大雪無情，還是我們人自己無情！
今天對雪的憤怒勢必會造成明天對雪的懷念？人的貪婪與不滿已經成為了跌倒是非的工具，而雪也將會永遠因此失去那光彩奪目的笑臉。會享受的南方人才會知道這場雪有多么美麗，只有這樣的人才會珍惜這場雪的來臨，也只有這樣的人才配得到雪的眷戀，“三停”算什么，過了這幾天就好了，但是過了這幾天，雪早已悲傷的離去了，在也不會有這樣美好的大雪了，可是對于無知的我們是永遠無法體會出雪的悲痛之心，因為跟雪比起來，我們實在是太骯臟了，然而那單純的雪將永遠籠罩在那句我們自以為是的話里，它是永遠無法理解我們人的，因為它的心實在是太純潔了，毫無污穢的它是無法理解我們那難以說出口的思想，所以我們還是收起那句口號吧！
因為它實在是刺痛了雪的心，或許已經逝去的雪有一天會原諒我們的，真的，會有那么一天的，到那時，你會發現在南方的天空上回蕩著雪那銀鈴般的笑聲。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文04-12
五年級作文荔枝-五年級作文04-12
風景五年級作文_五年級作文01-21
五年級作文300字-五年級作文04-12
趣事五年級的作文300字-五年級作文04-12
五年級游泳作文300字-五年級作文04-12
（經典）五年級的作文12-12
五年級作文【經典】08-10
(經典)五年級的作文08-05
五年級作文[精選]08-07