我的知音作文（精選31篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的知音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的知音作文 1

　　有人說，朋友像光，耀眼晶瑩；有人說，朋友似風，清新涼爽；有人說，朋友似浪，跌宕起伏；還有人說，朋友如雨，洗去心靈的憂傷……可我還是覺得朋友像一位知音，總伴在我的身旁。在我們班上一個絕頂優秀的女孩，輪廓分明的臉上寫滿了純真，一雙眸子似碧綠的春池，她就是我的好朋友陳燕。記得有一次數學課上，老師正在講一道極難的數學題，同學們的思維隨著老師手中的粉筆滑動而快速地運轉著，一刻也不敢放松，經過繁瑣的計算、驗算，終于得出了最后的答案。之后，大家便開始放松神經。但就在這時，我的好友不知怎么了，猛地

　　一下站了起來，后來仔細聽她說了原因，才知道原來是老師解題過程中出現了一點差錯，并說明了原因，她剛說完教室里就響起一片熱烈的掌聲，老師也由衷地贊許道

　　：“陳燕這種一絲不茍的精神值得我們學習。”下課了我說：“你今天太棒了！”她笑了，大大的眼睛里閃著自信的光芒。我心里想著能有這樣的朋友真好。照理說，同學之間要友好相處就得寬容些，也能容納彼此的過錯，但是，我這位朋友有時還真令我有點琢磨不透。一次，我與她一起去摘菜，我邊走邊吃零食，順手就把塑料袋丟在了田里，她看見了大聲說：“趕緊撿起來，那是垃圾，不能亂扔，這樣會造成環境污染的。”我看著她那認真的.樣子，很不情愿地撿了起來，獨自向前走去。她緊追幾步，拉著我的衣袖說：“對不起，我說話不應該那樣大聲了。”我想著自己行為紅著臉說：“該說對不起的是我，是我不對，請你原諒，我……”話音未落，倆雙溫暖的手握在了一起，從此，我們倆更是形影不離，攜手前行。所以，我認為朋友是一杯濃濃的咖啡，只有細細地品味，才能體會出其中的韻味；朋友是一朵香飄四溢的花朵，只要我們珍惜，這朵花就會開得格外燦爛；朋友更是知音。

　　我的知音作文 2

　　我養著一只小烏龜，名字叫貝貝。它墨綠色的外殼上長著許多橢圓形的花紋，整整齊齊，線條分明，粗細均勻，好像是一件漂亮的大斗篷。我常常跟它說話。遺憾的是貝貝總是瞪著小眼睛，沒有回應。如果它能跟我說說話該多好啊，我們兩個就都不會孤單了。

　　有一天，發生了一件讓我非常吃驚的事情。

　　那天，我坐在沙發上正練習吹葫蘆絲。貝貝就乖乖地呆在我的腳邊。練著練著，我不經意地一瞥，發現它正伸著長長的脖子，高高地仰著頭，小眼睛直直地盯著我。貝貝在想什么？它在聽我演奏嗎？它懂音樂嗎……瞬間，無數疑問涌上我心頭。無論如何，對于這個整天縮在殼里懶洋洋的小家伙來說，這實在是件奇事。貝貝的專注鼓勵了我，我就像是在大舞臺上演出一樣，專心致志地吹著，一點兒都不敢間斷。

　　這時，媽媽走來了。我忙停下來叫住媽媽，讓她看看貝貝的'表現。可是，我一停，貝貝又縮回殼里去了。我后悔極了！把剛才發生的事情手舞足蹈地給媽媽描述了一遍。媽媽將信將疑，就坐下來看個究竟。

　　我又吹起了葫蘆絲，是《瑤族舞曲》。到了快板那段時，貝貝的兩只前爪竟然像跳舞一樣輕輕晃動著，還有規律，有節奏！沒有語言可以描述我當時激動的心情。我又換了首曲子，是《希望》。這次貝貝竟然伸長了脖子，一只爪子拍打著它身邊的一塊鵝卵石，好像是在打拍子耶！我的心要從胸膛里跳出來了，一旁的媽媽也激動極了，盯著貝貝，一點兒聲音都不敢發出。屋子里靜極了，只有優美的樂曲聲在飄揚著……我又換了首憂傷的曲子，不知道貝貝是累了，還是想起了它逝去的伙伴，它把小腦袋低垂下去，眼睛變得黯淡無神。

　　我停止了吹奏，一動不動地看著貝貝，怕打破了這寧靜，心里卻激動萬分。我差不多可以跟貝貝通話了，用音樂！從前，我只知道動物也有喜怒哀樂，可是沒有想到烏龜竟然懂音樂！以后我們就可以交流了，我用音樂表達，貝貝用動作回應，真好！

　　這只小小的烏龜給我平淡的生活增添了諸多快樂。我由衷地希望，貝貝也能因為多了我這個朋友而更快樂。

　　我的知音作文 3

　　唐代最繁榮的時期出現了一個不平凡之人！這人寫詩神奇義采，瑰麗動人，清新飄逸后人稱之為“浪漫主義詩人”！沒錯，他乃本人之知音——-李白。李白之詩乃有“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的魅力！不愧詩仙！他乃本人之知音，自有其理。

　　“天生我材必有用，千金散盡還復來”。當我落魄想放棄時，是他的詩句一直激勵我勇敢去挑戰困難，擊敗挫折。讓頹唐失意的我重拾信心，樂觀面對未來。讓心流傷口如藥一般得到痊愈。這豪邁樂觀的詩句如靈丹妙般讓我心靈創口痊愈。

　　當你有濃濃思鄉之情，卻無法發言語的時候，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉”。我遠在唐朝的知音啊！一句清新自然的語言，讓我濃濃的思鄉之情揮發得淋漓盡致。縱然相隔千百年，也能讀懂我的心。

　　當你感嘆時間流逝無情時。一句“不見古時月，今月曾經照古人”。讓我明白生命的可貴。珍惜今生的點滴光陰。這漂移瀟灑，變幻莫測的語言。包含了你多少的無奈呀。

　　你常常逃學，喜歡自由，喜歡灑脫，喜歡爛醉如泥，你讓高力士幫你脫靴。又讓楊國忠為你研墨！鐵柱磨針，都是你的故事！

　　“黃金白壁買歌笑，一醉累月輕王侯”。是你不喜錢財，你的釋懷。

　　“孤帆遠影碧空，盡未見長江天際流”，是你對故人的不舍。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是你胸膛的寬闊！

　　舉頭望明月，低頭思故鄉，是你濃濃的思鄉之情。

　　你灑脫的性格洗去了你的`低俗。你如出水芙蓉般的清秀，挺立在文字的背后。你傲！你狂！你浪漫！你遠離世俗，浪跡天涯，給后人留下了絕世文化，又成就了我的半生！你酒消愁，消去我的挫折！問明月，問出了內心的感慨。揮下了壯麗的詩篇，唱出了我的心聲！更是讓完美的文字跳出了我的人生。這就是我的知音，李白！

　　我的知音作文 4

　　時間匆匆，過得飛快。轉眼間我已告別童年，告別與我親近了六年的母校，同時也告別了我最要好的知音，心里還是那么不舍，踏進了中學校園。

　　記得那是小學二年級，我誰也不認識，總是獨自一個人坐在座位上享受著孤獨與寂寞的沖洗，看著每位活躍著的同學，嘴角不自覺地上揚，好像很好玩呢…可是，他們對于我來說，是那么的陌生。

　　我永遠忘不了那天，我與她認識的那天。

　　下課后，一位有著水汪汪大眼睛、飄逸長發的女孩走到我座位前，手中拿著一張粉色的卡紙，說教我折漂亮的衣服，我萬分高興，終于有人跟我玩了。興致勃勃地跟她學起來。我們之間的友情，就這樣慢慢相融了…

　　在她的教導下，我親手折出了我以前從未嘗試過的折紙。我向她介紹了我自己，她也開心地自我介紹，她叫小盈，大家都這樣叫她。于是，那天起，我們成為了最好的朋友。每天形影不離，她在哪里我就在哪里，別人都說我們不是姐妹，卻勝似姐妹，而且是一對人人都羨慕的好姐妹。

　　過不久，班里開始競選班干部了，班主任按成績與平時表現將小盈選為班長，我則選為學委。班主任常對我們說一句話：“你們倆是我最得力的助手，要同心協力，不準鬧矛盾，盡心盡力負責班里的一切任務，要時刻記得‘團結’這兩個字。”我們倆一起點了點頭。

　　每當我成績不理想的時候，小盈總是第一個用同一句話安慰我：“打起精神來，看重的不是成績，應該是努力，努力就好，對自己不要太嚴格，加油！”每當我聽到這句話，都會感動的不得了，不知道該是哭，還是笑。

　　而當我被老師批評的時候，失落地坐在一邊，她也總是第一個看出我的心情，然后很調皮地捏捏我的鼻子，笑著對我說：“挨批沒什么大不了的.嘛，首先要想到自己的錯誤，下一次爭取做的更好！”當我聽完這句話，心中的烏云即刻散開了，取而代之的是一個晴朗的太陽，我感慨著，我是多么幸福、有一個這么好的朋友。

　　我的知音：小盈。我最好的知心朋友，離開了你，我開始明白：成績不理想時要想到自己努力了就算最好；挨批時要想到是自己的錯誤，下一次爭取做得更好！謝謝你，你要我明白的，我都明白了，因為你是我的好朋友！

　　我的知音作文 5

　　又到了期待已久的星期六，我坐車來到車站旁──一間年老卻韻味清晰的音樂教室。迎面而來的依舊是我熟識的銅味、皮革味、金屬味。我來到二樓的'音樂教室，打開燈，拿出鼓棒，爵士鼓鈸片上的金屬光澤閃閃發亮，就好像是在對我笑，就好像他們正等著我奮力一擊似的──也好，我正有此打算！

　　打出動人的節奏，敲出振奮人心的節拍；每個周末來到這里練習打鼓，總是能釋放出最真實的自我。轟轟烈烈、連續不停的強烈節奏下，我的身體不由自地隨之搖擺，我不用在意別人的眼光；簡簡單單、斷斷續續的拉丁情調下，我的情緒隨之起伏，讓我可以輕松地哼著、唱著。有時候靈感一來，全新的節奏就打出來了，那么新奇、奇妙，以及熱血的沖動，不是一般人能體會的。

　　練習爵士鼓的同時，我找到了自我，有時累了，就倒在鼓面上打盹；有時不知道要練習什么，就去研究鼓是如何制作的！他，就是我的心靈知音，也就像是我身體的一部分。兩個小時的練習時間很快就結束了，但是當我走出教室，臉上盡是笑容，還有滿滿，滿滿的朝氣！

　　我的知音作文 6

　　曾經聽說過這樣一個故事：楚漢爭霸之時，有個人叫韓信。他先投靠了項羽，雖滿腹才華，卻其貌不揚未被重用。他一怒之下，投奔劉邦，亦未被重用，只做了一名小卒。后來宰相蕭何與他談論幾次，發現他是個不可多得的將才，便屢向劉邦舉薦，均被拒。韓信知道后，于夜晚騎馬而走，蕭何發現后，心急如焚，連夜將他追了回來。又力薦韓信，劉邦終于采納了蕭何的意見，封韓信為大將。后來果真戰必勝，攻必取，為漢朝建立創下汗馬功勞。

　　韓信之所以能成為歷史上的雄才，完全以為他遇到了伯樂？蕭何，才能充分發揮他的'才能。反之，若韓信未得蕭何賞識，那就永遠不會有人知道曾經有韓信這樣一個人。

　　無論多么有才能的“千里馬”，都要遇到伯樂識的他，才能盡揮所長。古代如此，現代亦如此。當今社會之中，懷才不遇之人比比皆是。有的人運氣佳，能夠碰到伯樂認可他，最后讓他的才華淋漓盡致。而運氣稍差的人，卻因無人發現他的長處，而終生碌碌無為。

　　我們的國家需要“千里馬”來釋放他們的能量，需要“千里馬”為國家做貢獻，但更需要識別“千里馬”的伯樂！

　　人生在世，知音難求，伯樂難求。而世有伯樂，然后有“千里馬”，“千里馬”常有，而伯樂不常有。

　　我的知音作文 7

　　我在世時，曾是俞伯牙的知音，現在我們都死了，且給后人留下了一段美好的故事。

　　在我成為你的知音之前，我只是一位普普通通的砍柴人，直到我幸運地成為了你的知音。

　　你還記得我們第一次見面時，那是一個陽光明媚的早晨，我拿著砍柴的工具走入深山，忽然從林中隱隱傳出一陣優美的琴聲。我走入山中看到你坐在林子里彈著曲子，我走上前問：“你就是著名的俞伯牙吧？你是不是想彈出高山流水的`美妙樂聲？”“你果然是我的好知音，你叫什么名字？”“我叫鐘子期，愿意成為你的知音。”

　　這里的幸運是因為，你的知音不是別人，而是我。如果，不是那次的偶然相遇，或許那位知音就不是我了，所以，我感覺自己非常的幸運。

　　當我死去時你還在我的墓前彈了最后一首曲子，竟摔破了琴來感謝我。還說：“子期呀，要是你還在就好了，我們還可以走遍天下演出，出名……只可惜呀……”說著便埋頭，痛哭了。我的靈魂已感覺到了，我的內心十分感動。我在世時成為了你彈琴動力，死后你卻把琴摔了。我真是既榮幸，又愧疚呀！

　　我愿意我的第二生，還能成為你的知音。能成為你彈琴中的一部分，沒有了我你也要繼續彈下去，不要因為我而放棄了彈琴。

　　我的知音作文 8

　　大千世界里，在美麗、奇妙的大自然里，到處都有她的身影——花兒。它，美麗，色彩鮮艷。在森林里，滿地都是它那繽紛、平凡的身影。它多得令人數也數不清，它的美麗感染了許多人。你一定熟悉花兒，可你不一定了解誰是小花的知音。

　　小花的知音是土地。土地給予它充足的養分，小花在土地的滋養小茁壯成長，花兒開出了美麗的花朵，又獻給大地，給大地添加了一份美麗的姿色……

　　小花的知音是陽光雨露。柔和的太陽撫摸著小花，好像在告訴小花：“別害怕，我是天上 的太陽公公，每天早晨升起，傍晚落下。“小花漸漸地放開花苞，沐浴著陽光，感受著陽光的'溫暖。雨水降落到人間，小花張大嘴巴，大口大口地喝著大自然送給它的乳汁。小花開放了花蕾，獻給大自然，為大自然增添了一份美麗的姿色……

　　小花的知音是蝴蝶和蜜蜂。每天一大早，蜜蜂、蝴蝶便會光臨花兒家，到花兒家去“做客”。當然花而要敞開花苞，表示歡迎。蜜蜂、蝴蝶臨走時，花兒便會開出更美的花朵，獻給蜜蜂、蝴蝶，歡送它們地離去……

　　花兒也有許多的知音，如：小草、小魚、小蜜蜂、大樹……數也樹不清，說也說不清。你若去大自然里仔細地尋找，你一定會發現好多好多小花的知音。

　　我的知音作文 9

　　世間萬般繁華，景象雖美，惟汝惟卿，聲入吾心。惟汝惟卿，深入我心。

　　——題記

　　風過林梢，幾片竹葉的飄落似是喚醒了靈魂。

　　一襲白衣坐地，指尖輕撥琴弦，余音繞梁，三日不絕。“無人與我撫琴，無人懂我之心。”一聲嘆息，無他，難覓知音。

　　一日。

　　“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”一人拍手而來，夸贊道。

　　“汝乃懂吾琴乎？”

　　清風拂面，衣袂飄飄，二者相視，似神仙中人，構出一張靜美畫卷，無他，自是歡愉。

　　可惜，天公戲凡人，終不如愿。伯牙子期相約來年故地相見，怎料一載過后，伯牙歸，不見故人，后知子期身死。

　　自此，伯牙絕弦，再無了世上那唯一知心之人。

　　淚落，無聲，又是竹葉飄零。夢回，還似昨日之景在眼前。

　　應是年華墜，故人哀。子期也許無法一生讀懂伯牙的琴音，但卻令記憶停留在了最美好的時候。

　　猶記，葉落飛花不絕音，一奏一賞盡皆欣。

　　世人所尊崇的'，不過是那強者和與自身志同道合之人，有些人窮極一生，也不過是為尋一知己罷。

　　我的知音作文 10

　　“高山流水，知音難覓。”人的一生會有很多朋友，有些是相識已久的、有些是曾經相識的、還有現在未曾相識的。但真正談得上知己的朋友卻是寥廖無幾。“一生中交一個朋友謂之足，交兩個朋友謂之多，交三個朋友謂之難得。”名人所言極是啊！

　　知音是緣分。不區分性別：可以是同性朋友，也可以是異性朋友；不界定年齡：可以是同齡之交，也可以是忘年之交；不在乎距離：可以是遠在天涯的朋友，也可以是近在咫尺的朋友。是可遇不可求的。

　　知音是默契。因理解而默契。每個人在人生旅途的不同時期，有著不同的心路歷程。不一定有相同的經歷，但應該有心心相印或同病相憐的情感共鳴。是因理解自己而彼此理解。是心有靈犀一點通。

　　知音是信任。是你可以暢所欲言傾訴心聲的朋友。是那種淋漓盡致的傾訴，你的喜悅會掛在他（她）的眉梢；你的憂傷會籠罩在他（她）的.心頭。是慰藉心靈的甘泉。

　　知音是什么？知音有著寬闊的范疇、無限的遐想。可以穿越時空、從古到今；可以對人、對物、對事，不拘一格。是對人生的詮釋、是生活的感悟、是感情的寄托、是心靈的共鳴……知音是博大精深……

　　我的知音作文 11

　　如果你獨自駕舟旅行，你會帶什么供自己娛樂?我來告訴你吧!我會選擇一只長笛。

　　我聽到有人說：“對呀!這一趟下來你可以把世間優美的曲子吹上幾百遍，直到你能把它們流暢的演奏出來。”

　　對此，我的回答是：“是的，我愿意站在船上，迎著海風，望著蔚藍的大海，隨著浪花和海鷗，吹著悅耳的曲子，這一切是多么美好!美妙的`笛子就像一位伴侶，陪伴著你，讓你覺得不再孤獨和寂寞。你已經吹了幾百遍，但在吹時你還會說：“哦!我怎么沒有注意到，這一段有這么美?你每吹一遍都能體會到它無窮的魔力，不管你吹了多少遍。

　　所以，我愿意坐在自己的船上，一遍又一遍地演奏一首首動聽的曲子。首先我會選擇自己喜歡的曲子，然后根據自己不同時期的心情，吹奏不同的曲子，感受作者的心境，想想作者為什么這么寫，在什么心情下創作出這樣的作品，如果是自己，會怎么寫。這真像與另一個人同船而行。

　　一只悠揚的長笛，就是我的知音，也是一處讓我身心平靜的港灣。從某種意義上說，我是最了解它的人，它也是最懂我心的伙伴。

　　我的知音作文 12

　　小時候，總是不明白老人們，為什么都說：“找一個真正了解自己的人做朋友，那么難。”當時的我認為是他們認識的人太少了。現在才明白不是他們認識的人少，而是真正懂自己的人在這世上只有一兩個甚至沒有。

　　伯牙鼓琴這個故事大家都知道吧。鐘子期死，伯牙破琴絕弦，以為世無足復為鼓琴者。假如你喜歡畫畫，可你畫的畫沒有一個人能看懂，那你畫這畫還有什么意義。

　　曾經有一個朋友，我們有很多共同話題，在討論中觀點也一致，當時我以為我遇到知己了。可我們在一件事情上引發沖突了，覺得他還是不懂我。之后也漸漸不聯系了。我這個人比較挑剔，只有一個人和我每件事都意向相同，我才可以將他作為知己。現在想想真的好后悔，一個知己不一定非要與你意向相同，在別人不理解你的時候，知己理解你就可以了。

　　有的.人在世上沒有一個知己，而有的人明明有一個懂自己的人卻不懂得珍惜。

　　我的這一生，或許再也不會有一個知己了。回想起曾經視為知己的朋友，除了后悔還是后悔，倘若我當初大度一點也許現在正舉杯暢飲，討論，或許我不懂他。人的一生既漫長又孤獨，愿你遇到自己的知己，要懂得珍惜，因為懂自己的人沒有幾個。

　　我的知音作文 13

　　接到通知，合唱隊又恢復活動了，老的五年級畢業離開了，我們新五年級，加上四年級和新三年級的，分成五排列隊，足足有九十多人那。

　　開始要先練聲，“嗚嗚嗚，啦啦啦，多來米發索拉西多……”唱歌之前練聲就像跑步前的熱身運動一樣，否則，一個會拉傷肌肉，一個會唱得走音！

　　休息了，大家喝水的喝水，聊天的聊天，也不知道整天都見面的為什么還有這么多的.話要說。

　　一會兒開始唱歌了，自從參加合唱隊，我們學了好多首歌曲，《讓快樂飛翔》、《A todo color》、《星星月亮太陽》、《太空之城》、《最好的未來》、《思念的歌》等等。

　　這次我們學的是英文歌曲《Rose》：Some say love it is a river，That drowns the tender reed……歌很好聽，但是比較長，學起來不容易。

　　回到家里跟外公外婆說了合唱隊的事，也說了《Rose》這首歌，不料外公說，這是幾十年的經典老歌，他也喜歡聽，歌名應當是《The Rose》。

　　后來，外公給我放到電腦里了，嘿，想不到在家里找到知音了。

　　我的知音作文 14

　　傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是 描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。”鐘子期死后，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終身不操，故有高山流水之曲。“高山流水”比喻知己或知音。

　　我向往他們因為他們都互相擁有過知音。而我也很慶幸，在那天，植樹節的那天，我們相遇在下丁家中學，好像是很突然又好像是故意的安排，我們在那里相遇相識相知。那天的陽光很燦爛，像我們的心情一樣，我們在下丁家中學的操場上種下了相識的種子，它鑒證了我們那個愉快的上午：一起談天說地，一起暢想自己的未來，一起聯想20年以后當我們再回到這里再看到這棵樹時對方的樣子，傻傻的樣子。

　　還記得我送你的那份禮物嗎？你當時很奇怪問我為什么要送你竹笛，我說因為你就是我的鐘子，我希望每當我吹笛子的時候，你都能聽到，因為你是我的'知音，你懂得我吹出的每首曲子中都蘊含著我們的思念。你當時聽完后笑得很燦爛，說了一句“me too”，你當時的笑臉我至今還記的是那么甜蜜，王夢你現在還好嗎？我們的那棵小樹它還好嗎？

　　我的知音作文 15

　　一抹陽關透進我的心房，溫暖的感覺仿佛就像她那般，柔和。

　　自從回到家鄉，已經很久沒有和她聯系了，她還好嗎？

　　和她在一起的時光早已扎根在我的腦海里，似乎就是昨天。雖然，我們早已分別兩年之久，但是對于她的思念卻是不減反增，那是我們永遠都廝混在一起，有她在的地方就有我，有我在的地方當然也有她。

　　我跟她是在讀幼兒園時認識的，那時的.她很靦腆，內向。可她的成績卻是優秀極了，看得我羨慕不已。

　　依惜深深的記得在離別的那晚，我第一次那樣傷心的哭了一整夜。

　　也就是這次，我知道了朋友的含義，早在不知不覺中她已經成為了我心底最重要的朋友吧——知音。或許更甚。不夸張的說，就是我和她是從小穿一條褲襠長大的。兩個人就是彼此的影子。

　　如今，卻少了她的陪伴，感覺失去了許多，心中多了幾分空虛，少了幾分安心。

　　每次凝望著皎潔的明月，腦海里總是會浮現出和她在一起的歡樂時光。

　　蘇軾說得好，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，不知何時，我們才能相見。

　　我的知音作文 16

　　書，是浩瀚的大海，任你讀一生都不會讀完。

　　書，是我增長知識的神器，正所謂“活到老，學到老”。

　　書，因為遇見了你，我在學業上更上一層樓。我把時間交給了你，你沒有辜負我對你的信任。

　　書，是集工具性、輔導性、文學性和知識性于一體的冊子。讀書，是一種樂趣，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

　　書，包括工具書。如果你有時間的話，多翻翻詞典，多預習預習新課。看了《辭海》、《一點通》等書后，你一定會覺得大腦輕松了許多。

　　每當看見這些大小各異、厚薄不一的書籍，聞著那幽幽的'油墨香，心里總是涌起一股愉悅之情。讀書的時候，思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁。覽遍世界風土人情，目睹歷史興衰榮辱。哀不幸不爭之輩，頌可歌可泣之人，與主人公共同旅行。咀嚼睿智和超凡的感悟，讓理性蕩漾于腦中，靜靜地品味人生的快樂，感嘆人世的滄桑。

　　窗外，燈火輝煌，人聲嘈雜；窗內，寧靜和諧，書香縷縷，時時夾雜著我忍不住讀出來的脆脆童聲。

　　隨著時間的推移，我對書的喜愛也越來越深。在書中飽覽詩情，在書中感悟哲理。正如東坡先生所說：“此處心安是我家。”

　　我的知音作文 17

　　在你的生活當中，是否也在尋找著自己的知音呢？古語說得好：知音難覓呀。但是我找到了一個天下獨一無二的知音。

　　一天晚飯后，我剛剛寫完作業，爸爸向媽媽要身份證，媽媽起先好像沒聽見，爸爸就不好氣地又重復了一遍，媽媽也不好氣地說：”不是給你了嗎？你啥時候給我了？“爸爸一臉疑惑，還有一點點的'壞笑。 只看見我媽把臉一沉，鐵著長白山般的臉，大吼一聲：”你再說一遍！“此時老爸正在洗腳，聽了我媽的獅子吼驚趵一下把水盆踹翻了，渾身像抽了一樣的發抖。 老爸一臉壞笑的說：啊寶貝女兒，你媽可真厲害，我算知道你為什么那么怕像媽了。天啊，老爸你終于知道了，你可知道這十年來我是如何過來的嗎？那可是經過風吹雨打，膽戰心驚才過來的呀，你真是我的知音啊，親愛的老爸。女兒，我終于知道了，你媽把我嚇得現在心還咚咚地跳呢。 咳咳，聽到我媽一咳，我和老爸立馬捂住嘴巴，偷偷地大笑起來。

　　怎樣，這就是我找到的知音，好不好，我愛知音，更愛獅子吼。

　　我的知音作文 18

　　人生，難免會遇到挫折與困難，往往在這種時刻，會出現一棵帶給你光明的“樹”。這棵“樹”會在你需要幫助的時候挺身而出，會在你迷茫的時候給你建議，會時時帶給你正面的力量，這棵“樹”就是----朋友!

　　一天，數學課本有個“聰明小屋”的題把他給難住了，當時正巧下課了，他獨自坐在座位上思考，我走過去說：“小白，過會兒再做，先一起玩兒去。”他說:“我做完吧。”我接著又勸了他幾句，他似乎急于要把難題攻破，說：“一會就做完了。要不你先去玩兒，我隨后就到。”我悻悻而去。

　　他不僅學習認真，喜歡動腦，而且還樂于助人。有一次，我和他走在學校的走廊上，突然有個其他班級的同學沖出來，“嗞遛”一下，摔倒了，我在一旁愣住了，還沒反應過來怎么回事呢，就看見小白默默地把對方扶起來，替對方拍了拍身上的灰塵，關心地問了一句：“沒事吧!”，對方很感激地跟他道謝，雖然是一件平凡的.小事，我對他的敬佩之感卻油然而生。

　　他就是這么一個表面大大咧咧，內心細致入微的人!他讓我的童年生活更加絢爛多彩!生活因有朋友而精彩，學習因有朋友而進步，有朋友會使你整個人生變得豐富多彩。朋友，我的知音!

　　我的知音作文 19

　　《伯牙絕弦》，一個多么感人的故事！

　　伯牙擅長彈琴，但真正能聽懂他音樂的卻沒有一人。那日，他獨自帶著琴來到山上，尋找靈感。接著，他開始演奏。悠揚的琴聲隨著裊裊炊煙，飄向遠方……

　　這時，偶然路過的樵夫鐘子期停下腳步，被音樂深深陶醉。伯牙第一次見到子期，一個平凡的樵夫，手中還提著一擔剛砍下的木柴。他雖是一個樵夫，但在伯牙眼里，卻閃耀著一種別樣的光芒。一次偶遇，讓他倆成為了朋友。平日里，他們一個彈琴一個傾聽，子期從琴聲中感受伯牙的心聲，而伯牙也能體會快樂。琴聲讓他們彼此了解，二人滔滔不絕地談論著。

　　可“月有陰晴圓缺”初中，子期不幸去世了。伯牙悲痛萬分，世上再沒有比子期更懂他音樂的人了。于是他把自己心愛的琴摔破，來祭奠他的知己——鐘子期。

　　伯牙的一舉一動，見證了他與子期的深情厚誼。當他摔琴時，他一定在想著子期，想起他們相逢的時候，想起他們交談的時候，也想起他們依依惜別的'場景。看著這把琴，一根根琴弦幻出子期的面影，他是多么不舍。“砰”！只聽琴摔破的聲音，那也是他心碎的聲音。

　　問世間情為何物？借問人間愁寂意，伯牙弦絕已無聲。

　　我的知音作文 20

　　相識滿天下，知心能幾人。在世上，認識的人或許很多，但是能交心，互相真誠相待的人就很少了。 知心的朋友并不是說有就有的。你平時所交往的朋友能算是知音嗎？不，不是的。真正的知心朋友，是真正懂你的人。就像俞伯牙與鐘子期一樣，俞伯牙是當時朝廷上著名的琴師，難道他的朋友就不多嗎？但是沒有人能聽出他的心聲。直到有一天，他遇到了鐘子期，他才找到自己真正的知音。到了后來，鐘子期死去，伯牙便破琴絕弦，并發誓終身不再彈琴。 這是我學的文言文之一的《伯牙絕弦》。理解透徹后，我對伯牙是百分的羨慕，甚至有點嫉妒，因為他有鐘子期這樣的知音。知音是指真正了解自己的'人。而知音實在是可遇不可求。因此有了高山流水，（表示知音難尋）。 對我而言，我現在沒有一個真正的知音，就算是爸爸媽媽也不是真正了解我。所以，爸爸媽媽不是我的知音。我傷心時、生氣時、煩躁時，爸爸媽媽不了解我的心思。也許爸爸媽媽是了解我的，但是我不知道。在同學之間，我感覺自己人緣挺好，有很多很多的朋友，也有幾個關系密切的。但是，他們卻沒有一個是真正懂我的人。 我渴望有一位知音，有一位真正了解自己的知音。如果我是伯牙，我愿意用一生的時間等待我的鐘子期。

　　我的知音作文 21

　　在春秋時期，有一位琴仙名叫俞伯牙。他受人愛戴，卻從未有一人能夠真正聽懂他的琴聲，只是一味的贊美。

　　一天，涼風習習，在那巍峨峻拔的高山上，有一個孤單的身影。那寬大的衣袖在風中飄揚，背上背著一把上古好琴，正是琴仙俞伯牙。他悵望灰天，心想：“為什么沒有一人能知道我的心意，聽懂我的琴聲呢?既然沒有人懂我，那就讓我把這首曲子談給這世間萬物聽吧!

　　伯牙小心翼翼的把她心愛的琴放在山頂上，心想：這世間萬物皆有靈性，既然今天在這高山之上遇老天暢談心事，也算與這高山有緣，那就讓我把這首曲子彈給這巍峨峻拔的高山聽吧。伯牙開始撫琴，心里想到高山，曲子時而高亢時而低沉，十分有氣魄，悠揚的琴聲在山谷里回蕩。”太美了，我仿佛看到了雄偉的泰山屹立在我面前“。一個陌生的`聲音悄然而至，原來是上山砍柴的鐘子期，伯牙心里一驚，原來失落的眼睛出現了閃爍的光芒，偏想試試鐘子期。他心里想著流水，琴聲舒適流暢，十分美妙!鐘子期說”好舒服啊!我好像看到了平靜的江河“。伯牙激動的站起來，緊緊的握住子期的手，激動得說不出話。

　　一天，伯牙拿著他心愛的琴，去找子期，卻聽到子期橫遭不幸的消息--他，死了!

　　伯牙痛不欲生，以為再也找不到知音了，邊破琴絕弦，決定再也不撫琴了。

　　這便是伯牙絕弦的故事。

　　我的知音作文 22

　　讀一本好書，就像是交了一位好朋友，就想認識了一位品德高尚的老師。而我就擁有這位知音——書。

　　談起我對讀書的喜愛之情，這可真是不言而喻呀！我走路看，下課看，睡覺時偷偷的看，甚至達到了廢寢忘食的程度。要說起我為什么會喜歡上讀書，那還得從我上小學二年級說起。

　　記得那年，我在華僑舉辦的生日Ｐａｔｔｙ，使我收到了許多朋友、同學贈送的禮物。其中就有一整套的《淘氣包馬小跳》和《四大名著》。一天我在家里閑的沒事干，電腦壞了，電視動畫片又沒意思，爸爸媽媽又不在家。所以我只好捧起了一本《淘氣包馬小跳》看了起來，很快，我就被書中的一字一句，以及故事中的`人物的生動形象給深深的吸引住了：下課了，班上長得最好看的女生夏林果從毛超座位旁經過，他又拿文具盒拍著桌板，說起了快板兒來：“夏林果一回頭嚇死河邊一頭牛；夏林果二回頭，大慶油田不產油；夏林果三回頭，喬丹改打乒乓球……我津津有味的讀者，不知不覺中就過去了兩三個小時，直到爸爸媽媽回來了，我才依依不舍地合上書。就這樣，書成為了我學習生涯中必不可缺少的一部分。

　　讀書當然也是我受益匪淺；《人間有晴天》告訴我人間處處有晴天，只要你肯用心去創造、發現；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾告訴我一定要有鋼鐵般的意志；《可怕的科學》教會了我很多科普知識與自然、地理之變……

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是我這位知音朋友告訴我的。

　　我的知音作文 23

　　在我的童年里有很多最要好的朋友，可我的最佳朋友獎非李浩華莫屬。他方方的腦袋，小小而又明亮的眼睛，腦袋前的頭發往上強翹，顯得時尚，嘴唇厚厚的，像抹了一道口紅似的。他很熱情。

　　每當我不高興時，他總會講很多笑話給我聽，讓我開心。但我郁悶時，他還會做出滑稽的表情和動作，還會裝小女孩的聲音或一會兒男一會兒女的聲音，搞得我“暈頭轉向”。并且他樂于助人，會幫人做一些他盡可能的一些事情。他不僅熱情而且可愛。他比較孩子氣。有一次他和他的弟弟鬧僵了，他就沒說一句話了，他弟弟來道歉，他拒絕“接見”，在外面看到他弟弟時，他就走開了，最后好不容易才和好。他一看到食物眼睛就發亮，有一次他萬分饑餓時，聽到“吃面條”三個字時，就以“每秒一百米沖刺的速度”以“迅雷不及掩耳之勢”的時間，第一個沖過去狼吞虎咽地吃飯，簡直就像“餓狼撲食”。他可以說是我的知音了。

　　之所以說他是我的知音，是因們我們有共同語言。我們的愛好是一樣的——畫畫；我們的想法也都是一樣的；我們每次思考問題，得到的答案也都是一樣的.。我們的關系是非常要好的，什么東西也破滅不了。這就是我永遠的知音李浩華，他給我的童年增添了一道完美的彩虹。我會永遠銘記他，因為他是我的知音。“高山流水琴三弄，明月清風就一尊。”我們就是“高山流水”的永遠都是組合的伙伴！

　　我的知音作文 24

　　“海內存知己，天涯若比鄰。”友情，是世界上最珍貴的東西，知音則是比友情更高一個層次的友情，指了解自己、志同道合的人。一生中能有幾個真心朋友？更何況是知音。而我，卻幸得一知音。如果你在我們班，想必，你們已知道他是誰了。

　　小學三年級轉學后，我就和他在一個班，從三年級起，我就和他成為形影不離的好朋友，我們一起玩耍、一起學習、一起笑、一起挨批。從那時起就注定了我和他是一輩子的知音。就記得小學五年級，剛開學，因在下課我們發生了一點矛盾，上課時，他輕輕踢了我一腳，被老師看到，結果讓我們放學后受了老師的批評，回家后，還寫了保證書。但是，并沒有因此減少我們的'友情，來了以后仍舊是好朋友。從那之后，我們之間再沒有發生過矛盾，就算有也是朋友間的打鬧。進入初中后，許多朋友分到了其他班，可奇跡般的我們卻沒有分開，我們互相比成績，互相鼓勵進步，之后，我們又報了器樂，又都分到了銅管樂，居然還是同一種樂器，之后，我們在同一個教室學習，一起學習音樂，一起聊天，一起鍛煉，一起討論問題，友情“久經滄桑而不衰”。

　　經過我的描述，你們肯定已經知道他是誰了吧。沒錯，他就是劉建磊。“一曲肝腸斷，天涯何處覓知音。”友情是世界上最珍貴的東西，請珍惜友情吧。祝我們的友情天長地久。

　　我的知音作文 25

　　物遇知音，方得其妙。

　　一把琴，有了伯牙子期的合奏，便有了靈氣；一桿筆，有了王羲之的演繹，它便擁有了價值；一張紙，有了齊白石的詮釋，它便得到了永生。

　　千金易求，知音難覓。

　　我國著名畫家齊白石的畫作可謂是名傳千古了。一張紙，一桿筆便能勾勒出惟妙惟肖的畫作-蝦，簡單的幾筆組合到一起，變成了活靈活現，栩栩如生的畫作。同樣，如果給別人同樣的紙筆，若是要描繪出一幅同樣的畫作，也是極其不容易的吧！所以說，物體也是有靈性的，如果你熟知它，了解它，那么，他就是你的知音了。

　　千里馬常有，而伯樂不常有。如果不能遇到賞識自己的“伯樂”，那么。自己也只能是遺憾一生，寂寞一生罷。

　　李白不羈，“天子呼來不上船，自言臣是酒中仙”。短短的一生中，寫詩的時間就占了一大半。試想，如果他當時有一位知己，那么他的一生應該會過的十分愜意吧！“高山流水覓知音”，伯牙與子期當初就是因為一把琴結識的，因為二人的志趣相投，又惺惺相惜，最終成了知心之交。而他們的故事又被當做典故流傳了下來。

　　每件物品都是有生命的'，在你欣賞它的同時，也要把它當做你的朋友，愛惜它，尊重它，相信，它會為你做出巨大的貢獻的。

　　古往今來，多少人文軼事都說明了這個道理，“千金易求，知音難覓”，所以，珍惜你身邊的一切吧！如果你懂它，那，就好好珍惜吧！若是，你不懂，那么，就把它交給真正懂它的人，讓他們成為真正的“佳配”吧！

　　我的知音作文 26

　　茫茫人海，知音難尋。試問，千里馬何時能找到伯樂，伯牙又能有幾個子期？終究歸結于一個字：“緣”。

　　或許是樂聲可以抑制壓抑的情緒，讓人心情舒暢。我自小就喜歡聽別人彈琴唱歌。雖然感興趣，但從未去學過，因為，我更愿意做一名欣賞者。

　　一次暑假，我去了表姐家。這個比我大一歲的表姐有著男孩子的性格，甚至她班上男同學都怕她。但那一次，我對她的看法發生了一百八十度轉變。

　　看著這架古箏，我傻眼了。我從沒想過我這位表姐竟會對此物有興趣。出于好奇與本能，我要求她給我彈了一曲。

　　“叮叮咚咚”的琴聲在我耳邊回應起來。我簡直不敢相信自己的耳朵。起伏的琴聲清澈不帶任何一點污穢，一上一下的感覺，就像山間流水一般潺潺細流。沒錯，這是著名的`古箏曲《高山流水》。伯牙正是以此曲獲得了子期這位知音。

　　我依然沉浸在曲聲中，仿佛身臨其境，走在山間的小路上，水聲應和著鳥聲。呵，好一副山間風光。

　　曲終，我沉默了。但很快我清醒了，說道：“姐，彈的真好。我怎么不知道你有學古箏啊。”表姐似乎一點不吃驚：“你小鬼對我的事還真是從不關心，古箏我都七級了。”

　　是啊，我真的從不知道表姐還有這么一手。但真的，我已陶醉于她的琴聲之中。不由得，對于這個我從未尊重過的表姐，現在，也有了一絲敬意。據說，還沒人認真聽她彈過完整的一首呢？因為性格，還是……

　　現在回想當時，我不就是她的子期嗎？

　　我的知音作文 27

　　那天，他興沖沖地走到我面前對我說，他很“崇拜”我，因為他看到我的文章里“透著一種思想，一種對人生的思考，以及一種異樣的品質。”聽罷，我受寵若驚。

　　他是我們班的政治老師，年輕，有活力。但畢竟，他是我的師長，“崇拜”二字，我實在擔當不起。與此同時，我脆弱的心靈得到美好的撫慰，心中涌起一股莫名的感動。是伯牙遇到鐘子期的那種感動吧？畢竟知音難覓。 是的，我渴望在紙上飛舞。我要做一個寫字的文人，一輩子舞文弄墨，一輩子徘徊在夢與夢醒中間，不時小憩，不時酣眠，不時被夢魘嚇出一身冷汗。我想成為一個喉舌，成為一池清流，說百姓之肺腑，容百姓之悲歡。 我從不妄求有人能明白我，理解我，甚至贊同我，欣賞我。而他，我的老師，卻鄭重地說他“崇拜”我，他是從我那拙劣而又略帶偏激的文字中讀懂了我呀！或許，長我只幾年的他，真的能明白我的青春的迷惘和屬于文人的困惑吧。

　　后來，他說他要在學校的政治網上創辦一個文學空間，把我的習作放在上面，名字又我來定。我驚詫，那是他特意為我而做的嗎？我想了想，回答：“就叫‘ 文浴’吧，取‘沐浴文字’之意。”他點頭稱好。

　　我家沒有電腦，所以極少機會瀏覽他做的網頁，以及我的`“文浴”。而他，卻常來告訴我此事的進展，還有別人在上面發表的議論。似乎，他比我更關心這件事，看到別人對我的贊賞，他似乎比我更高興。我知道，他是由衷地替我高興。那時，我終于真切地體會到，“知音”二字的真正涵義。

　　我的知音作文 28

　　剛進入小學時，我第一次遇到你，慢慢觀察你，就覺得我們能成為很好的朋友。果然不出所料，午睡時，當別人都已進入了夢鄉，只有我們倆卻還在熱火朝天地聊著。遇到老師來檢查，我們就向對方使了個眼色，然后兩人裝睡蒙混過關。

　　雖說，你是舞蹈組，我是器樂組的，但我們有一個共同的愛好，那就是聽音樂。記得在一次課間，你曾對我說過，你喜歡聽緩慢優美的英文歌，剛好我也很喜歡。因此別的同學課間在寫作業看書，而我們倆就在樓梯口一起哼歌，哼著哼著，總會不自覺的笑出聲來。是音樂讓我們的友誼又增進了一步。我們一起去上體育課，電腦課，課外活動課。在學校的`每時每刻，我們幾乎都膩在一起。我們不會像其他同學一樣為一件小事而爭吵，就像一對好姐妹。

　　三年級，我們一起當體育課代表。四年級，五年級，我們一起組合吃飯。轉眼到了現在的六年級，到了小學的最后一個階段，我們的友誼也在不斷的跟著升溫，似乎已經到了心有靈犀的境界。我只要意味深長地看你一眼再瞄瞄要的東西，你便會一清二楚幫我去拿。還記得有一次我忘帶鉛筆盒了，東找西翻，就是沒有，急的臉都漲紅了，這時，我的桌上突然就冒出了一支筆，抬頭一看，原來是你。受委屈時，第一個想到的就是你。而你有心事，也會什么都不掩藏，第一時間告訴我，我們之間根本就沒有秘密。

　　你總會在我最需要的時候幫我，說實話，有你真好，你真的就是我的知音。

　　我的知音作文 29

　　我的大多數朋友都不懂我真正的心，我多希望有個真正的知音啊！

　　我原以為知音就在我的身邊，父母，家人，老師，同學，但后來，我才慢慢體會到什么叫知音難你的含義。

　　拿爸爸來說，看看那又矮又壯的身材，再說他那一根根頭發豎著，怪有魯迅先生的其實，不用說，豪放派的。沒滅我不高興的時候，他卻來勁兒了，各種安慰，時不時來上兩句“看看，這才有男人味兒！，父愛倒是有了，令我印象深刻，但卻沒有一點風雨后要來彩虹的感覺，拉著我運動，但我現在更是想要一個寧靜的

　　夜晚！。我呆呆的躺在床上，想：如果此時我的知音朋友在，那該有多好呢？

　　媽媽呢？媽媽也不想知音，媽媽那對我是是很關照，但總是因為很多事要處理，沒多少時間來陪伴我，我總是看著來去匆匆的.媽媽，心生萬般的遺憾，雖然有賽能停下來陪陪我，但經過長時間的勞累，兩雙眼掛滿了沉默，往往提不起精神。于是我的心情也不好了，我想，溶有一位知音朋友，能與我相伴，那該有多好呢？

　　又是我一個人打籃球，在陽光下，我長長的背影顯得格外孤單，看著對面球場上飛迸的小伙伴們，我又充滿了羨慕，不禁停了下來，看他們又叫又跳，玩的不亦樂乎，我癡癡看了許久，想著，我若有一個這樣的玩伴該多好啊！

　　夜深了，我嘆了口氣，誰是真正能讀懂我的人呢，我悵望灰天，未來的知音，仿佛在閃爍的群星中向我揮手。

　　我的知音作文 30

　　假如俞伯牙沒有遇到鐘子期，那他的心會寂寞嗎？他會整天以琴聲傳之他內心的情感嗎？

　　當黎明來臨時，死囚看到了希望，因為他不必在那高聳的圍墻里寂寞地殘度余生，當凌晨的太陽東山再起[注: 指再度出任要職。也比喻失勢之后又重新得勢。]，你是否感覺到了它的陽光的'冰冷，終年獨來獨往，一顆火熱的心被時光的寂寥所啃噬無幾。孔圣人更是不甘獨處一身，所以“有朋自遠方來，不亦樂乎[注: 乎：文言中用為疑問或反問的語氣助詞，這里相當于“嗎”。用來表示極度、非常、淋漓盡致地意思。]”，廣收門徒。是啊，“人生得一知己足矣，斯世當一同懷視之”，我是多么渴望一個心腹知己，相互傾訴塵封許久的情誼。我在不屬于自己的世界里掙扎著，守著一份期許和等待，如鳥兒期待春天的到來，農民期待秋天的到來。心里的期望泡沫鼓了有破，破了又鼓……

　　心里無盡的黑暗越來越多，于是，一天我找到了自己的知音。正和他在快樂的對話，我們相互詢問對方的喜好，學習，地址等積攢以久的話如江河決堤般涌現出來。那分心絞痛已經變異成為臉上時不時浮現的微笑。我倆的共鳴之弦相互碰撞，迸發出的火花照亮我的心房，我又從古古怪界來到人間仙境，心靈得到又一次的升華，我這才明白俞伯牙為什么摔琴謝知音……

　　“醒醒，孩子。你半夜笑什么呀”媽媽揉著惺忪的雙眼問我。“我……沒什么”“哦，那你快睡吧！”我躺在床上，回想起剛才的那一幕。明白了知音的含義。

　　我的知音作文 31

　　一生中，來來去去很多人。卻只有極少數人可以成為知己，大多數都是觀眾。

　　觀眾只是一個旁觀者，笑看你的起落沉浮；知己卻是你人生的參與者，分享你的快樂，分擔你的悲傷。

　　高山流水，偶得一知音。

　　伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

　　此真可謂“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈？春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難”。

　　知音，無關身份。

　　那年，他被貶至潯陽城，一日巧遇一位琵琶女。想到自己政治上的失意，又思及琵琶女身世飄零，不禁發出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的'極致惆悵感慨。

　　琵琶聲把樂天和琵琶女的心連在了一起。

　　“十三學的琵琶成，名數教坊第一部。”“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”這是琵琶女的技藝高超。樂天不禁在這琵琶聲中袒露了自我“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城”。當琵琶女講到“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”時，更覺是同病相憐，同聲相應，只覺此人真乃知音矣。

　　這便是后人所說的“忽聞水上琵琶聲，潯陽江頭有知音”。

　　知音，勝似親人；知音，猶如愛人。

　　人生若得一知音，也不枉自己辛苦來這世上走一遭了！

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