開心的作文范例(9篇)
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的開心的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開心的作文 篇1
冬天我家過年的時候，吃到一種堅果，叫開心果，說起開心果我們家也有一個開心果，就是我表妹瑩瑩。
我的表妹瑩瑩今年7歲了，圓圓的臉上有一對清澈透亮的眼睛，非常惹人喜愛，她的皮膚很白，摸起來很嫩，因為她常常弄得我們家人哈哈大笑，所以我們家人稱她為開心果。
不守，我這個表妹，她最大的特點就是愛干凈，和別的小朋友不一樣，愛干凈是她最大的愛好。
有一次，我們家來客人時，我們家準備了許多水果來招待客人時，當客人想把果皮扔在桌上時，表妹說：把果皮給我，客人從桌上撿起果皮給了表妹，而表妹呢？滿屋子亂竄，好像是在找個么東西，直到表妹看見了垃圾桶才把果皮扔了進去，逗得在場的人都哈哈大笑。
還有一次，瑩瑩在家打掃衛生，那時候，我正放學回家，當我剛要走進家中時，瑩瑩看見了說：表姐你腳臟，換雙鞋子進來！我看見瑩瑩一臉嚴肅的樣子，我不得不換雙鞋再進來，爺爺奶奶要進門，瑩瑩也擋在門邊，非要他們換好鞋才讓進，瑩瑩逗得大家又氣又笑，不知怎么辦才好！
這就是我們家的`開心果——瑩瑩。她給我們的生活帶來了許多樂趣，要是沒有她，生活就會減少很多歡聲笑語！
開心的作文 篇2
今天我們比賽了，有三輪，這三輪比賽都很好玩，而且還要評分。每輪最多加20分，最后看那組最多分。
第一輪是昨天做的沙包拿出來展示，還好我們每人都做兩個沙包，做了：“小兔子形、愛心形、小花沙包、花花綠綠的沙包、小猴沙包、小豬沙包等等……”我們一共做了12個沙包。家長們都大吃一驚呢，連付老師都嚇一跳，因為老師說一個小組里只做兩個沙包或一個沙包，我們就加了20分。
第二輪是在小組里做兩個沙包，還要快速。我們剛好三個人做一個。很快我們就完成了，我說：“大家一起玩吧！”我們又得了20分。
第三輪我們做好的沙包來玩游戲，要是你們能猜出來是什么意思的話也能加10分。我剛好做了一個笑臉和哭臉的沙包，我偷偷地告訴他們游戲規則，那就是：“笑臉走一步，哭臉退一步，看誰先到終點。”小朋友們都沒有猜出來，而且我還給它起了一個名字，它就是：“開心、傷心每一天。”輪到下一組，我馬上猜出來了他們的玩法，是：兩個人在中間還有兩人在旁邊，中間的'人要接住沙包，要是接住了就要換人。結果我們又加了10分！
到最后所有游戲都完了。現在老師就要公布結果了，我好緊張呀，我的心怦怦直跳！結果我們小組得了第一名，我好高心呀，今天是我最開心的一天！
開心的作文 篇3
這是我在廣州野生動物園照的，在那里我看到了許多野生動物，令我最難忘的是樹熊館的樹熊。那里樹熊十分多，一只只憨態可鞠，但它十分懶惰，24小時里大約有21小時在睡覺，只有3小時在活動。
瞧，那只身體卷成一團夾在樹枝中間呼呼大睡，咦？突然它張開眼看了看，可馬上閉上眼睛又睡了，真是只大懶熊，哪象左邊那兩只，一只正在散步，一只正在向樹頂攀登。不過真的`，大部分樹熊都在睡覺呢，它們的生活習性就是如此，真是些可愛的小家伙。
我們走出樹熊館，來到樹熊商店，里面全都是樹熊娃娃，各種各樣顏色，形狀各異，姿態不同，大小不一。我也買了兩個送給我的姐姐們。
通過這次旅游我才知道有樹熊這種動物，它留給我的印象很深，下次我還想去看它。
開心的作文 篇4
人世間的一切名利都是虛幻不實，變化無常的;不要執著這些名利。真正的名利是一個人的心底善良，人們說你好，這才是最好的名;生活輕松，心情舒暢，開開心心，身體健康，這就是最大的利。因為身體才是你自己的本錢。沒有身體，什么事都干不成。
俗話說的好，有錢難買人開心;香港人口頭常說，最要緊是開心;北京人常說，活著就要快樂;所以佛教也講，人活著就要放下自在。這幾句話看起來大同小異，但仔細領會卻各有含義。開心是精神層面的.，是內心的活動。快樂向何處去找？而現在人似乎更多在于外求。不管內求，外求，開心與快樂都是人的一種心理狀態，這種心理狀態的存在更是一種社會的存在。也就是說，人不可能脫離了社會，孤獨存在。
人的所思所想、所言所行、所知所感、乃至人的一切美德都只能是通過社會、通過人與人之間的交往、聯系而體現出來。一個人的快樂和幸福，恐怕也只能來源于同他人的交往和聯系，在人與人的關系、人與社會的關系中才能品嘗幸福，感受開心與快樂。
開心的作文 篇5
自從陸老師告訴我們明天要舉行野炊活動的消息后，我興奮得連覺都沒有睡好，就是盼著第二天的到來。
第二天一大早，我們有的拎著袋子，有的背著干糧，有的提著小桶……踏上了去野炊的行程。一路上，我們嘰嘰喳喳，說笑不停，不知不覺，就來到了目的地——清水河畔。
野炊開始了，我們先把鍋臺搭好了。我正準備去撿柴，組長李穎叫住了我，叫我去淘米。我很委屈，因為我不會淘米，可是又不能不服從啊，誰讓她是小組長呢。我坐在河邊就想媽媽淘米的過程，這下容易多了。我把米倒進鍋里，晃了晃，把水濾掉，再洗一遍，然后放一點清水，好了！我端著鍋來到灶旁。點火了，江倩倩負責生火，可該死的柴剛著又滅了。沒辦法，我只好幫她吹，俯下身子，鼓起嘴巴用力去吹，吹啊，吹啊，吹得我腦袋都發麻了，突然“轟”的一聲，火是燃起來了，可是我卻成了“花臉貓”。
接下來我們還做了“炒年糕”“魷魚塊”“無敵大雞蛋”等一些好吃的菜。全部做好后，我們就開吃了，不知什么原因，別的組的同學知道了我們的'菜好吃，這下可不得了，同學們竟紛紛來我們組“串門”。一時間，我們組變成了個“小飯館”。我看著他們吃得津津有味，竟忘記自己還沒有吃過呢！等我回過神來，飯菜已經被大家一掃而光了。幸虧運氣還不錯，還剩下些蛋炒飯。我不顧三七二十一，狼吞虎咽就將它們吃得精光，但是還沒有吃飽。不過沒有關系，雖然只吃了個半飽，心里卻非常地開心。
這真是一次開心的野炊，它不但讓我們品嘗了美味佳肴，更體驗到了勞動的快樂。
開心的作文 篇6
今天是星期六，我去最好的朋友小王家里玩。我帶了大約十元錢好吃的和半書包作業去，我的作業已經完成四科了，可還有兩科作業最多的和摘記。額~~，提起作業除了多沒別的了。
我去的時候，小王在看奔跑的兄弟，我對此不感興趣，只能耐心地與小王時不時的聊天，終于，一個半小時結束了，我想終于可以和小王一起寫作業了。沒想到璇子來了，她也是小王的朋友，也是我的。但我不想和她在一起，她一言一語都掌控在主導位置上，我更喜歡平等互助的友誼，璇子要看咱們結婚吧，這種我更不喜歡看，但小王同意了，這才是我不高興的.地方，我只有三個朋友，可以說朋友非常少。
最終我滿滿的不開心回家了
開心的作文 篇7
霧霾，總有風來吹散，然后露出最藍的天，最美的云。
心中的陰云總有個開心果趕跑，然后揚起嘴角，露出最開心的笑容。
身邊有一個散發著活潑氣息的伙伴，是件幸運的事，因為她不會給你傷心，卻會在你傷心時給你快樂。當自己孤獨的黑影映在教學樓上時，總會有另一個身影蹦蹦跳跳的帶你離開悲傷，走向快樂。
她總是帶著令人感到溫暖的紅帽子和黃圍巾。在那張白若凝脂卻透著紅潤的臉龐上，時刻帶著笑容。唇中吐出那清脆的銀鈴般的`笑聲不絕于耳。我認為她最美的笑容，能治愈悲傷的心，把心碎成片的殘渣，用暖心的微笑縫合，并不留下一絲縫隙。
天真無邪的笑聲，總會讓人想一個問題：有什么事讓她這么開心？而真正讓她高興個半天的原因總是對我們來講是件不值得一提的小事，或是她買到了一本心儀的書，或只是因為她無意間喝到了超市里的一種好喝的飲料。甚至有時只看著窗外發呆，突然間就哈哈大笑起來，笑的直不起腰來，然后扶著你的肩膀，上氣不接下氣的說：“哈哈。我……我想起一件搞。……搞笑的事。”
開心果的事，我哪能說懂就懂？但她的笑，我一定不會忘記，因為那笑就好似陽光，溫暖了無數人，也照亮了我的心房。
開心的作文 篇8
每周五下午上完音樂課，我們全班就要開始打掃衛生。今天，我被分到了擦玻璃的小組。
我一手拿著抹布，一手提著小桶“咚咚咚”的跑向了衛生間，來到衛生間，只見兩個水池的后面排著兩條長長的隊伍。我見了心想，天哪，要打掃衛生的人可真多呀！我皺著眉頭，慢慢的走向一條隊伍后面。接完了水，我彎著腰，雙手提著沉重的水桶來到了窗戶邊。我把抹布放在了水桶里蘸了蘸水，然后拿出來擰干，抖一抖，將剩余的水滴抖進水桶。我拿著抹布開始在玻璃上用力的`擦了起來，抹布和玻璃之間不時地發出“吱吱”的聲音，真像一只老鼠在唱著歡樂的歌。
咦，怎么回事兒？這一塊可真難擦呀！我皺著眉頭，用力的在玻璃上擦來擦去。哎，還是沒擦掉。我瞪著這塊頑固的污漬，深嘆了一口氣。看來，得用小刀來刮了。我放下抹布，跑進教室拿起小刀來到窗邊。我先是小心翼翼沿著邊緣刮著，太神奇了，小刀可真棒，剛剛抹布擦不掉的頑固污漬，一下子就被小刀刮掉了。
下面擦干凈了，該擦上面了。我抬頭看著上面的窗戶，呀，上面可真高呀！我連忙跑進教室端來小凳子，站在上邊，一手拿著抹布，一手扒著窗框用力的擦了起來。轉眼間，玻璃就被我擦的雪亮雪亮的，我猛的跳下了板凳。
抬頭看了一眼自己擦干凈的玻璃，心里一陣歡喜。今天我可真棒呀，打掃除真開心！
開心的作文 篇9
今天，我們作文班上了一節表演課，我好開心。
表演一開始，延昊就一臉笑嘻嘻的往講臺走，那樣子真的很滑稽，逗的同學們哈哈大笑。“這么夸張，那來吧，別動，大家一起來仔細觀察一下這位同學。”一聽老師讓我們描寫他的表情，他像是會變戲法似的立馬繃上了臉，一幅嚴肅的模樣，還用手捂住了嘴巴。可是他的眼睛出賣了他，兩個眼睛彎的像剛摘的香蕉，而且還有個特點——就是一個眼睛大，一個眼睛小，真逗人！這時另兩個同伴也上場了。
幾個人在講臺前準備道具，可韓昊志一下子坐在了“船”上，延昊和郭星宇兩人一直抬著凳子來到了講臺中央，這個時候延昊似乎才回過神來，從“船”上一把扯下來韓昊志。他們那樣子再次引起教室里一片笑聲。
開始表演了，韓昊志坐在“船”上也就是長條凳上大喊了一聲：“開船了，倒霉事就在身邊！”他剛說完，延昊就被他從凳子上推進“江中”，趴在了地上，全班又一次大笑起來。韓昊志在那得意地笑著，另一個同學也在笑卻很文靜，坐在凳子上不住地看著地上的延昊。延昊在我們的笑聲中站起來對著韓浩志憤怒地說：“我不是讓你救我嗎，怎么光顧笑了?”韓浩志聽了，臉立刻變了顏色卻顯得更黑了，趕忙伸手把延昊拽了起來。這時，老師提醒船槳。延昊迅速地去墻角找到了一把掃帚，騎著就過來了。有個同學大叫：“延昊，你想當哈利波特嗎？”延昊不好意思地笑了起來，不吭聲，又上“船”了。
他們三個人坐在上“船”，延昊順手從老師的桌上拿過一支筆，當作劍邊舞邊對他的同伴們炫耀著“看我的劍，可是唐朝的多好看！”。看他的'樣子我真想笑，哪里是揮劍呀，簡直是寫錯字。他的同伴們搶來搶去，搶著搶著“劍”就掉地上了。延昊假裝著急的看著郭星宇和韓浩志，又開始往前拖凳子。到了“岸邊”，延昊帶他們在“水”里也就是地上抓呀，抓呀，找了半天也沒把那把掉在地上的“劍”也就是筆撿起來。“你刻印了么就找？”“對呀，‘刻舟求劍’你還沒刻呢怎么就劃船？”聽著同學們的話，幾個人不好意思地回到了坐位。雖然少了點情節，我還是覺得他們演的挺好玩的。
很快其他組也演完了，這次的表演課真有趣，我真希望這樣的表演課能常常上，真的讓我們很開心。
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