【合集】實施方案4篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編精心整理的實施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　親愛同學們，讓我們相聚在《看電影學語文》里吧！讓我們一起走出語文課本，走進電影殿堂，共同領略語文的魅力，電影的精彩。在語文的境界里，我們恍入仙境，在迷蒙中穿梭前行；在電影的世界中，我們撥云見日，在陽光下沐浴成長。

　　一、課程名稱

　　看電影學語文

　　二、指導思想

　　《基礎教育課程改革綱要（實行）》："學校在執行國家課程和地方課程的同時，應視當地社會、經濟發展的具體情況，結合本校的傳統和優勢、學生的興趣和需要，開發或選用適合本校的課程。"可見，國家是鼓勵學校積極開發課程資源，而電影作為一種貼近當下學生生活的.媒介，當中蘊含著豐富的語文課程資源。因為電影是集自然與社會、文化與歷史、科學與藝術、宗教與道德、理想與現實于一身，融語言、音樂、美術等藝術表現形式于一體，是生活的縮影。

　　三、培養目標

　　1.培養愛國主義、集體主義、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發展個性，培養創新精神和合作精神，逐步形成積極的人生態度和正確的世界觀、價值觀；

　　2.認識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧；

　　3.關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優秀文化的營養，提高文化品位；

　　4.激發學生學習語文的興趣，豐富學生學習語文的形式，提高學生思維批判、口語表達、書面寫作等語文素養，使學生的語文綜合能力取得顯著提高。

　　四、理論依據

　　1.加德納的"多元智能理論"

　　2.建構主義學習理論

　　3.教育部《基礎教育課程改革綱要（實行）》

　　五、實施方式

　　以主題為板塊。一個主題一個板塊，每個板塊匯集同一主題的電影，根據課程的需要做相應的處理，使之符合小學生的認識和審美水平。如"環保"主題、"探險"主題、"英雄"主題、"民俗"主題、"動物"主題、"夢想"主題、"生命"主題等。

　　六、教學思路

　　目的不同，教學的思路也不同。

　　1.提升學生的文字概括能力

　　引導學生理清電影情節脈絡，通過口頭和書面語言梳理并概括故事的關鍵情節。如"英雄"主題中的《花木蘭》，引導學生對電影復雜的情節概括為：匈奴入侵——選媒失敗——替父從軍——艱苦訓練，遭遇尷尬——機智敗敵——果敢救駕——辭官歸隱——光宗耀祖——收獲愛情

　　2.培養學生的批判性思維

　　（1）主題自由談。設計問題：關于這部電影，我想談 ,請學生根據自己的觀影感受填上一個關鍵詞，談談自己對電影的理解。如《瘋狂動物城》，答案有：堅持、夢想、勇氣、信任、欲望、嘲諷、歧視、偏見等。

　　（2）自主問題探究。設計問題：請提一個你認為值得探究的問題，并嘗試與同學交流解答。

　　（3）主問題探究。精心設計三到四個主問題，逐步引導學生借助問題深入解讀作品。

　　3.培養學生的書面表達能力

　　（1）多角度情節概括寫作練習。

　　（2）依據主題來抒寫感受練習。

　　七、教學評價

　　1、學習態度

　　優秀：態度明確，積極參與，大膽質疑，主動探究。

　　良好：態度端正，主動參與，認真完成各項任務。

　　合格：態度較端正，能參與活動，按時完成各項任務。

　　2、實踐作品

　　優秀：主題明確，有創意，且能完成作品

　　良好：主題明確，能完成作品

　　及格：能完成作品

　　總之，這一課程要善于發現學生的閃光點，及時進行鼓勵、表揚，以賞識為核心。

　　歡迎大家踴躍留言，一起探討這類課應該怎么上，也可以推薦適合小學生觀看的經典電影。

實施方案 篇2

　　為貫徹落實市委、市政府召開的支持xx縣脫貧攻堅工作推進大會會議精神，根據《中共xx市高等教育工作委員會 中共xx市教育體育工作委員會 xx市教育體育局關于切實做好支持xx縣教育扶貧工作的通知》(教體財〔20xx〕xx號）要求，市教體局決定實行區片對接、雙軌幫扶制度，安排四個區和部分市直學校對口幫扶xx縣基礎教育學校。現將實施方案公布如下：

　　一、目標任務

　　為支持xx縣教育扶貧攻堅，建立市直四區和xx縣所劃的四個片區之間、以及部分市直學校和xx縣部分學校之間進行對接的“雙軌幫扶”機制，全方位開展教育幫扶工作，切實提高xx縣整體辦學水平，助力xx縣率先在全省完成脫貧任務。

　　二、幫扶原則

　　（一）堅持“以強帶弱、因校制宜、量力而行、行必有效”的原則。

　　（二）堅持“一區一案、一校一案”原則，市直四區和xx縣所劃的四個片區之間、結對學校之間經過詳細對接和深入交流，形成具體實施方案，實現市直四區各對接xx縣一個片區、市區學校與縣域學校之間“一對一”或“一對多”的對口結對幫扶。

　　（三）堅持“硬件建設”與“內涵發展”并重原則。

　　三、結對幫扶內容

　　（一）基本內容

　　1.學校管理幫扶。幫助受扶片區、學校樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，制定中長期發展目標和發展規劃，健全和完善各項管理制度。互派學校管理人員到對方學校掛職交流學習，使受扶片區、學校管理水平得到提高。

　　2.教師發展幫扶。采取送教下鄉、跟崗培訓等形式，受扶片區、學校定期選派中青年骨干教師到幫扶學校跟班學習或培訓，幫扶學校定期派出各學科骨干教師及音、體、美專任教師到受扶片區、學校支教或送課，傳播先進教學理念。支教、送教教師要能沉心教學，真正融入受扶片區、學校，將幫扶學校的`教育理念、教學方法盡快滲入到受扶片區、學校，提高受扶片區、學校的教學質量。

　　3.教育教學幫扶。幫扶學校要幫助受扶片區、學校更新教育觀念，改革教學方法，抓好教學常規管理，提高教育質量。要利用信息化手段，加強與受扶學校教研活動的交流，實現過程管理、考試評價、課程改革、教育科研等優質教學資源共享。鼓勵市區省、市級一類幼兒園與xx縣農村幼兒園進行結對幫扶，提高貧困地區科學保教水平，幫扶工作由各園自行對接，報教育主管部門備案。

　　4.辦學條件幫扶。根據受扶片區、學校實際情況，幫助添置教育教學裝備和活動設施，積極爭取外援資金，改善受扶片區、學校的辦學條件，做到真幫實扶。

　　（二）重點內容

　　1.特教學校結對幫扶重點

　　xx市特教學校與xx縣特教學校結對幫扶，要在學校管理、師資建設、教學研究、資源共享等方面進行有效指導與結對幫扶，優先幫助xx縣盲、聾啞及腦癱兒童少年實施特殊教育，且在康復器材配備、功能室建設、骨干教師培養及支教方面給予大力支持。

　　2.義務教育學校結對幫扶重點

　　（1）市教體局安排四個區教育行政部門及部分市直學校與xx縣24個鄉鎮中心學校和初中進行結對幫扶。xx縣教育局根據地理位置將轄區學校分為四個片區。市教體局統一安排四個區教育行政部門分別對接片區，開展結對幫扶工作。部分市直學校對xx縣規模較大學校開展重點幫扶。具體結對幫扶名單見附件。

　　（2）區教育行政部門及部分市直學校要支持受扶片區、學校，從技術上提升鄉村教師信息技術應用能力，并通過信息化平臺，實現優質教學資源的共享與同步，解決鄉村優質教學資源不足等難題。

　　（3）區教育行政部門及部分市直學校根據自身辦學特色和經驗，結合受扶片區、學校的文化基礎和當地的歷史人文特色進行文化幫扶。幫助受扶片區、學校搞好特色學校建設和校園文化建設，指導受扶片區、學校開展團隊活動和課外社會實踐活動，促進學校內涵發展。

　　（4）區教育行政部門及部分市直學校要加強資助政策的宣傳，關愛留守兒童成長，鼓勵條件好的學生家庭與受扶片區、學校建檔立卡貧困家庭開展“一對一”家庭結對幫扶。

　　3.普通高中結對幫扶重點

　　（1）幫扶學校要幫助受扶學校理清發展思路，制定中長期發展目標和發展規劃，健全和完善各項管理制度，規范學校日常工作管理。幫助受扶學校加強校風、教風、學風建設。雙方加強在班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等工作上的交流與學習。

　　（2）加強結對學校教師的日常教學交流，幫扶學校定期組織本校優秀教師到受扶學校開展送教活動；結對雙方能在高效課堂打造、命題研究、教研活動合作、高考信息共享、聯合組織月考、走班教學等方面進行互動。

　　四、工作保障

　　（一）安排專人負責。教育結對幫扶工作是一項重大政治任務，事關xx在全省率先完成脫貧大局。區教育行政部門、結對學校要安排能力強、業務水平高的學校領導負責結對工作，工作力求精準，措施力求有力，幫扶力求到位。

　　（二）安排專項經費。市教體局將爭取安排專項經費，保障此項工作的順利開展。各校要幫助受扶學校解決實際困難和問題。在開展選派上掛學習活動時，相關人員食宿費用由幫扶學校和受扶學校共同承擔。

　　（三）納入交流范圍。對結對幫扶過程中常派受扶片區或學校的專職負責掛職干部和對口支教一年及以上的教師，在職稱評定時按教師交流對待。

　　（四）建立督導考核機制。市教體局強化過程管理，加強過程督查，建立支持xx脫貧結對幫扶工作評估考核機制，把相關工作納入對各區、市直各校年度重點工作督導考核，以激發幫扶工作活力。對在幫扶過程中落實工作不力的要進行問責。對幫扶工作中的成功做法和典型經驗進行推廣交流，對成績突出的學校、個人進行獎勵表彰，在各類評優評選中優先考慮。

實施方案 篇3

　　一前言：春節是中華民族特殊的文化現象，說它特殊，因為它不像一種普通的生活方式，可以簡單的替換或改變的。它在幾千年的傳承中形成為一個巨大的歷史文化傳統，是中國人的一種文化習慣。

　　二、晚會主旨

　　此次活動主要是為了慶祝新年聯歡，豐富員工文化生活促進企業發展，增進員工友誼！促進精神文明建設、共建和諧社會！

　　三、晚會組織

　　1晚會通知，對晚會的籌辦進行提前宣傳及通知，并著手開始晚會籌辦事宜

　　2報名節目表演內容報名的形式收集（也可推薦或邀請外部單位）。報名要求不分男女老少，只要是健康有益的文藝節目都可，如唱歌舞蹈、小品相聲、書法朗誦詩詞、魔術武術、手藝才藝等節目都可參加。

　　3節目安排做好節目的分組策劃，使節目能順利進行，要求最好使每員工都能參與至少一個節目！

　　四、晚會形式

　　學唱歌曲、編創節奏、自編舞蹈、分組彩排、等用藝術，娛樂的形式進行表現。

　　五、晚會地點及時間

　　最好是大型辦公室，或車間，具體有公司內部制定

　　六、晚會主持人、節目評委、嘉賓

　　1自愿報名或推薦的.形式，選舉男女各2名主持人，主要負責晚會的節目主持及晚會現場的應變安排。

　　2、節目評委可從現場全體中選出或由贊助方一起擔任，主要負責對晚會所有節目的評比和打分，并結合評比打分，選出優勝節目。

　　3、將邀請贊助方、領導作為晚會的嘉賓。

　　七、晚會現場布置、物資材料及費用估算

　　1、搭建舞臺，材料租用，按每平方約25-28元之間的價格搭建（三家單位報價最低價格），費用約計2500元。

　　2、音響租用，按每天租用計收費用，價格約在300-500元之間。

　　3、燈光、線路材料，由于屬小型式的晚會，在燈光上購置一些裝飾彩燈、閃爍燈、線路牽引電線，費用約計500-600元之間。

　　4、為增強晚會現場氣氛，購置汽球、熒光棒，費用約計600元。

實施方案 篇4

　　一、指導思想：

　　根據《濮陽市第四中學精細化管理方案》結合三年級學生特點，通過精細化管理，在全年級掀起抓精細化管理，抓工作管理的熱潮，經過此活動使教育教學質量進一步提高，為畢業升學打下堅實的基礎。

　　二、管理目標：

　　通過實施精細化管理，使每個教師，每個學生都成為管理的實施者，達到時時有人管，事事有人管的目的，從而形成良好的教風學風。

　　三、操作細則：

　　（一）教師管理：

　　1、思想端正。

　　（1）遵守國家法律法規、方針政策，遵守社會公德。

　　（2）認真學習并嚴格遵守《中華人民共和國義務教育法》。

　　（3）遵守學校規章制度及決議。

　　2、為人師表。

　　（1）衣著整潔，舉止端莊，舉止文明，禮貌待人，不準在校園公共場所吸煙、講教育教學禁忌語，不體罰或變相體罰學生。按時上、下課（含早讀、中午第五節），不隨意停課、缺課和調課，不拖堂，不允許出現不備課、不批改作業、坐著上課現象，不得接打手機。

　　3、廉潔從教。

　　（1）不向家長索取或變相索取錢物，不準收受家長財物、向學生推銷教輔資料或其它商品。

　　2）不利用師生關系、家校關系和職務之便謀取私利。

　　3）不準開展任何形式的有償家教等營利性活動。

　　4、敬業愛崗。

　　（1）工作盡職盡責，原則上服從學校的'分工與安排，積極參加學校組織的各項活動，可以采用合理的方式向學校提出意見和建議。

　　（2）在各自己職責范圍內嚴防安全事故發生，在校內遇到學生違紀或存在安全隱患的危險現象須主動及時加以制止。

　　(3)協助學校、班主任及其他科任老師處理意外突發事件。

　　(4)按要求執行備課、作業批改、試卷批改分析等常規教學管理要求，

　　(5)、嚴格執行請銷假制度，半天以內向級組長請假，并報知教學處。1至3天需報主管教學副校長批準。

　　(6)、教師外出聽課、培訓需妥善處理好教學工作，特別緊急的外出課和自習由教務處處理。

　　四、學生管理方面：

　　（一）紀律方面:

　　成立年級學生分會，從一下幾個方面進行檢查，周一總結并

　　發流動紅旗：

　　（1）儀表：整潔、大方，男生一律小平頭，女生齊耳短發，不得染發、佩戴首飾。周一至周五一律穿校服。

　　（2）自習紀律：按規定時間進班，不得遲到、早退。中午、晚上的課前自習學生會每天進行檢查，對說話、走動、交頭接耳的學生，扣除本班量化管理積分，并及時反饋給班主任。

　　衛生：及時打掃，不留衛生死角，并派出衛生保潔員全天保潔。

　　課間操：集合要做到快、靜、齊、，跑步時不得隨便下隊，不得在隊列里說話，嘻嘻、口號要正齊、響亮。

　　（二、）德育方面：

　　（1）晨起自省、宣誓明志：學生早起對自己說;努力吧！新的一天開始啦，不要虛度光陰。

　　（2）目標激勵法：每天上午、下午對自己的大目標、座右銘用心默讀一遍。

　　（3）開展告別“三閑”活動。

　　（4）睡前“三省”：一、回顧一天的學習有哪些遺憾。二、回顧一天行為有哪些不妥之處，三、把一天的學習過一下電影。

　　（5）每月一封家書，匯報自己的學習和生活。

　　（三）、安全管理方面：

　　（1）禁止學生在課間追逐打鬧，班主任要深入班級檢查。

　　（2）教師每節課都要清點人數，發現不到學生，一定要弄清學生去向。情況不明的要及時于家長聯系，并向學校匯報。

　　（3）班主任要定期檢查安全隱患，一旦發現要書面向學校匯報。

　　（4）班主任要經常對學生進行安全教育，不定期對寢室進行檢查，嚴禁學生帶匕首、管制刀具到寢室、班級。

　　（四）、考場規則：⑴考生必須于考前10分鐘進入考場，按指定位置就坐，并將學生證或胸卡放于課桌左上角。遲到15分鐘者，不得進入考場。開考后60分鐘內，不論任何理由，一律不準離開考場。

　　⑵學生可攜帶必需的文具用品入場，其它物品及紙張均不得帶入考場。桌子、凳子上只準存放上述允許攜帶進場的用具和所發的試卷及草稿紙，其它物品一律不準存放。

　　⑶在規定時間內獨立完成答卷，不準偷看他人試卷，不準交頭接耳，不準夾帶、換卷、偷看書籍資料等，不準傳遞有存儲記憶功能的計算器。

　　⑷如試題字跡不清，可舉手詢問監考人員，但不得要求監考人員解釋題意。

　　⑸學生交卷后必須立即離開考場，不得在考場附近逗留談論。不得翻閱他人試卷，不得帶試卷出場。

　　⑹考試時間結束時，全體在場考生一律停止答卷并起立，依次交卷離場。

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