班會演講稿15篇（薦）
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編整理的班會演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班會演講稿1
親愛的同學們：
大家好!
日月如梭，光陰似箭，我們即將度過六年難忘的小學生活，母校的一草一木和美麗的容顏已經刻在我們的心間.回首過往，母校為我們的成長幫助了許多，也記錄了許多.六年的點點滴滴，流駛而過的回憶，如同一部部記錄片，美麗而富有詩意.從單純的兒童到懂事的少年，勤勞的園丁們已經為我們撐起一片寧靜的藍天，讓我們從幼小的樹苗成長為一棵棵茁壯小樹.六年來，我們從嗷嗷待哺的小鵝，漸漸長大為驕傲的白天鵝，依靠強勁的翅膀，在天空中自由地飛翔.如今，我們即將辭別親愛的老師和同學們，象蒲公英一樣，各自去尋找另一片更廣闊的天空.母校教我們深深地懂得，依然要懷著一顆感恩、熱情的心，無畏地踏入未來之路，即使前面是尖利的荊棘叢，是坎坷的不平路，但是，再多的艱難和困苦，也阻撓不了我們前進的步伐，阻擋不了我們努力奮斗的理想和目標.老師，您是神圣的播種者，美麗的耕耘者，是您用明媚的陽光普照我們，用甘美的.雨露滋潤我們，用拳拳的愛心照料我們，為我們澆水，施肥，驅蟲，才使得我們如桃李開滿天下，換來姹紫嫣紅，繁花錦簇的春色滿園.
親愛的朋友，多么神圣而美好的字眼!如假設不是母校，我們又怎么能結識這么多的知心朋友?六年的朝朝暮暮，在這個大家庭里，我們共呼吸，同命運，歷經風風雨雨，大家互相幫助，團結友愛，其樂融融，無論誰有困難，同學們都會鼎力相助，幫他解決困難.兄弟情，姐妹情，凝聚在一起，譜寫最真摯的人間真情!
感謝您，我的母校!是您贈予我淵博的知識，是您為我照亮前方的道路，是您讓我倍嘗到友情的甘露.回憶起每天早上開始，我們的腳步奔跑在校園小徑，歡聲笑語回蕩在清香淡雅的花壇，一張張笑臉燦爛如花，操場上一個個身影箭步如飛……這些，不都是我們珍藏在母校的最珍貴寶藏嗎?母校的每一個角落，都凝聚著師生愛，朋友情，彌漫著我們的喜悅，綻放著我們的笑顏，這是母校贈予我們最好的禮物，感謝您——我的母校!您就像一條耀眼燦爛的星河，刻畫著我們閃閃發光的夢.無憂的童年有您的熏陶和培育，我們永遠無悔!母校，我為您驕傲!
誰言寸草心，報得三春暉.母校贈予我們這么多，我們能做的，就是要把自己最棒的一面展示給母校，給母校留下最完滿美好的印象——朝氣蓬勃的個性，精神抖擻的斗志，鍥而不舍的精神.我們一定要發奮努力，為母校爭光，為母校的榮譽獻出最豐碩的回報.謝謝大家!
班會演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學：
人的一生只有三個天，昨天，今天，明天。昨天已成為過去，明天還沒到來，因此，我們應該牢牢的抓住今天。
我們當中的許多人，總抱怨昨天做得不好，或明天還沒到來，卻忘了今天，我們做好了沒有，做夠了沒有！有些人總喜歡往回看，然后總在抱怨，我昨天忘了做什么，我昨天沒有做什么，我昨天做錯了什么；然則，他們卻忘了看看現在自己在做什么？！是抱怨完后發呆，還是選擇去彌補昨天的漏洞；是在感嘆完后一如既往，還是選擇改正錯誤......大多數人都會選擇前者，或許他們認為：既然時間已經過去了，就沒有什么好補的了，事情已經發生了，做錯了也于事無補了。呵呵~如果是這樣，他們只會一直錯下去。例如，我們常說：我們的基礎不夠扎實。許多人就是因為這句話而放棄了自己的學習，可是卻沒有想過去把基礎知識補回來。基礎是怎么來的`，是積累來的！。如果因為我們以前的基礎不好，而小看自己，放棄自己，那不是太愚笨了么？因為如果選擇放棄，我們只會丟失更多，遺漏更多。當然，還有一小部分人會在感嘆完后選擇后者，我很欣賞那一小部分人，因為那才是明智的做法。生活中，還有這樣的另一部分人，他們總抱怨明天來得那么慢，總是說希望在明天。然則，他們也忘了今天。他們在今天碌碌無為，卻說希望在明天，可笑吧？！今天不努力，何來明日的希望！當明天來臨的時候，它又變成了今天......明日復明日，明日何其多啊！所以，同學們，我們要把握今天。
即使今天的努力，不一定能贏得明天的輝煌；即使今天的奮斗，不一定能獲得明天的成功。但，那也足夠了。只要努力過，奮斗過，成功與否，并不重要。當有一天回首往事時，我們不因昨天的碌碌無為而羞愧，不因昨天的懶惰和放棄而心酸后悔，那便可以說————此生無憾。
曾經，我無所事事的在學校里晃過每一天；曾經，我總為自己的懶惰找借口；曾經，面對學習和生活中的困難，我也想放棄過。———可是，那也只是曾經了，現在，我醒了。我知道我該做什么，我知道我應該朝哪個方向去奔跑了。那些和我一樣自甘墮落過的同學，那些和我一樣放棄過的同學，現在也該醒醒了。現在已經高二了，再不醒，到了高三就后悔都來不及了！只要我們從現在開始努力，從這一刻開始做起，我們的未來真的不是夢。
同學們，好好把握今天吧，今天它真的很重要。
班會演講稿3
各位老師。同學們：
大家好！
夏季即將來臨了，每年春夏之際，是學校各類安全事故的多發期，其中數溺水事故尤為突出，為了增強每個人的安全意識，提高大家的自護自救能力，今天我校積極貫徹執行上級的有關文件精神，進行預防溺水的專項教育活動，杜絕安全事故的發生。
死亡是個沉重的.話題。當一場意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上，悲劇色彩就更加濃重。因為這不僅僅是年輕生命消失之痛，由此帶來的對家聽。學校甚至整個社會來說，也是一塊抹不去的〝心痛〞。
今年3月以來，x相繼發生2人以上溺水事故3起，亡6人。x月x日（雙休日），x小學x名四年級學生私自到x蝦池玩耍，不幸溺水身亡。x月x日（傍晚放學后），x中學x名初x學生私自到河邊游泳，不慎溺水身亡。x月x日（雙休日），x中x名x學生到縣x水電站橋下河邊玩耍不慎落水，2人溺水身亡。
一幕悲劇，幾多反思。我們不鼓勵孩子自我犧牲式見義勇為，但我們要教育更多的孩子增強安全意識，
春夏交際，天氣轉熱，為了防止學生溺水事故的發生，x小學作出以下規定：
1、嚴禁學生私在水庫邊。渠道邊。水溝邊。池塘邊玩耍。追趕，以防滑入水中。
2、嚴禁學生私自下水游泳。
3、嚴禁學生私自外出釣魚。抓蝌蚪。因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土。沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。
5、不要到溝。塘。渠。壩邊洗手。洗腳，沒有大人陪同不要去水邊洗衣。洗菜。
6、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊。岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝。竹子。草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服。皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
7、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松。讓救助的人托住腰部。
8、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。 同學們！〝安全無小事，生命價更高〞，只要我們認真對待，防微杜漸，把安全知識教育與學習活動作為我們生活和學習中的頭等大事，那么，我們的每一天就平平安安，快快樂樂。
謝謝！
班會演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
夏季即將來臨了，每年春夏之際，是學校各類安全事故的多發期，其中數溺水事故尤為突出，為了增強每個人的安全意識，提高大家的自護自救能力，今天我校積極貫徹執行上級的有關文件精神，進行預防溺水的專項教育活動，杜絕安全事故的發生。
死亡是個沉重的話題。當一場意外死亡突然降臨在朝氣蓬勃的少年兒童身上，悲劇色彩就更加濃重。因為這不僅僅是年輕生命消失之痛，由此帶來的對家聽、學校甚至整個社會來說，也是一塊抹不去的“心痛”。
今年3月以來，xx相繼發生2人以上溺水事故3起，亡6人。xx月xx日（雙休日），xx小學xx名四年級學生私自到xx蝦池玩耍，不幸溺水身亡。xx月xx日（傍晚放學后），xx中學xx名初xx學生私自到河邊游泳，不慎溺水身亡。xx月xx日（雙休日），xx中xx名xx學生到縣xx水電站橋下河邊玩耍不慎落水，2人溺水身亡。
一幕悲劇，幾多反思。我們不鼓勵孩子自我犧牲式見義勇為，但我們要教育更多的孩子增強安全意識，
春夏交際，天氣轉熱，為了防止學生溺水事故的發生，xx小學作出以下規定：
1、嚴禁學生私在水庫邊、渠道邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2、嚴禁學生私自下水游泳。
3、嚴禁學生私自外出釣魚、抓蝌蚪。因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。
5、不要到溝、塘、渠、壩邊洗手、洗腳，沒有大人陪同不要去水邊洗衣、洗菜。
6、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊。岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的.人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
7、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。
8、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
同學們！“安全無小事，生命價更高”，只要我們認真對待，防微杜漸，把安全知識教育與學習活動作為我們生活和學習中的頭等大事，那么，我們的每一天就平平安安，快快樂樂。
謝謝！
班會演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
和風拂拂日暾暾，不盡深情頌母恩。今天我演講的題目是“執子之手，傾心一生”!
有人說，母親是山，給孩子最厚實的依靠，也有人說，母親是海，給孩子最深厚的滋養。歲月凝重，風雨歷歷，母親讓我無言以盡我的愛意……
曾經因為生病輸錯藥而渾身癱軟無力的我，不得不回家接受治療。一路上，我忐忑不安著，因為我不敢想象待會兒見到媽媽時的場景，我也曾無數次的幻想放月假回家時媽媽見到我那喜笑顏開的景象，沒想到現在卻是以這種方式來和她團聚……到了她上班的地方，失去控制的我像一灘軟泥癱坐在地上，媽媽見到突然出現的我竟是這般模樣，遲遲沒有反應過來……
在趕往醫院的路上，我躺在媽媽的懷里，很溫暖，仿佛能找到兒時依偎在媽媽懷里的感覺，她不停的跟我講話，當然，我明白她的用意，她是怕……“媽媽，對不起，是女兒讓您擔心了，媽媽，您別這樣，女兒會心疼!媽媽……可是，虛弱的我已經連張口說話的力氣都沒有了，我明顯感覺到她在顫抖，她不停的給我搓那已經凍得發紫的手。兒時記憶里那雙纖細嫩白的手，在歲月的蹉跎下已布滿老繭，搓在手背上有點疼，她看我手依舊冰冷，趕緊將我的手塞進她的衣服里面，一陣暖意順著指尖流進心底......我睜開惺忪的雙眼抬頭看她，記不清已有多久沒有這么近距離這么仔細的觀察過她，記憶中那個年輕貌美的媽媽現在已是皺紋橫生、眼睛凹陷，嘴唇皸裂，青筋突兀，兩鬢斑白……啊!媽媽!您的臉龐怎么失去了光華!
也許在坐的各位和我一樣會有一個很普通的媽媽，她沒有嬌人的面孔，沒有華麗的外衣，也沒有體面的工作和事業，但她們所給我們的已是她們生命中的全部。她們的'職位高不是我們炫耀的資本，她們的職位低更不是我們自卑的理由!母苦兒未見，兒勞母不安!當我們坐在寬敞明亮的教室里吹著風扇還在抱怨時，可曾想過，她還在那田里承受著“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的折磨啊;當我們穿著新衣服四處炫耀時，又可曾想過媽媽，年近半百的媽媽已有多久沒有買過新衣;當我們為了我們的生日，籌備派對時，又可曾想過，我們的生日也是媽媽的受難日啊!
“愛”多么簡單明了的字眼，“我愛你”情侶間多么流行的一句話!當我們像呼吸一樣自然的說出這句話時，可曾想過這句話有多么深的含義，而我們卻吝嗇的從不曾向媽媽說起。有些事情我們年輕時不曾懂得，而當我們懂得了卻已不再年輕。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待!母親還能陪伴我們多久呢?同學們，不要等失去了才后悔莫及啊! 讓我們每個人，都朝母親說出那句埋藏心底的“我愛您”吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
班會演講稿6
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《母愛》。
在我們平凡的生活中，有一個無價的時刻與我們同在。它像春天一樣，滋養著我們的心；它就像溫柔的陽光，給我們前進的力量。是母愛！
昨天是不平凡的一天，一個神圣的日子。一年一度的母親節。在這個偉大的節日里，我們應該對媽媽說點什么。在這里，雖然我們不能送一束康乃馨；但是，我們可以用自己的方式表達我們的愛，獻給我們深愛的母親。
媽媽，我們的生命來自于您，您在風、霜、雪、雨的交織中不知疲倦；媽媽，我們的幸福來自于您，一如既往，鍋碗瓢盆的交響樂里有您的親切提醒；媽媽，我們的無私來自于您，我們不求回報。歲月編織的白發里有你不變的期待；媽媽，我們的幸福來自于你，迎著困難而笑，你溫暖的笑臉在滄桑中。
母親的微笑是世界上溫暖的春風，母親的皺紋是艱難歲月留下的刻痕，母親的愛充滿了這個世界的天地。
“可是有多少愛有寸長的草，第三個春光”，這沉重的母愛，誰能掂量掂量，誰又能真正回報呢？
母親無私的`愛值得我們尊重，母親的包容需要我們尊重，母親為我們努力，所有逝去的青春都值得我們尊重！請張開雙臂，擁抱我們的母親！告訴她我們知道她的愛和奉獻，也告訴她我們無限的感激和尊重。我們只是無法用語言表達對母親深深的愛。
隨著時間的推移，我們已經成長為年輕人。我們漸漸明白了生活和奮斗的真諦，明白了父母的難處，明白了老師的痛苦。我們決心不辜負您的殷切期望，全心全意致力于學習，提高自己的綜合實力，提高自己的素質，加強自身修養，成為一個全面發展的青年。
雖然母親節已經過去，但請允許我在這里，代表我們所有的同學，向世界上所有辛勤工作的母親們致以最誠摯的祝福：節日快樂，媽媽！媽媽，祝你健康快樂！媽媽，我們會永遠愛你，對你！
我的發言到此結束，謝謝！
班會演講稿7
各位同學：
大家好！
直面挫折，挑戰人生。
只有經歷地獄般的磨練，才能擁有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈爾
生活不可能一帆風順，生命不可能只有幸福。
在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得《老人與海》中那個倔強的老漁夫嗎？他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡可以消滅他，但是卻不能打敗他。”現實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”？南非前總統曼德拉用同樣的.信念實現了理想。正因為有了種種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。
孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，挫折是鍛煉意志、增強能力的絕好機會，關鍵在于我們如何對待它。
林肯的父親是個農民，家境極為貧窮。林肯斷斷續續地接受正規教育的時間，加起來還不足1年。但林肯從小就養成了熱愛知識、追求學問、善良正直和不畏艱難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林肯失過業，做過工人，當過律師。從29歲起，他開始競選議員和總統，前后嘗試過11次，失敗過9次。最后一次成功是在他51歲那年，他終于問鼎白宮，并取得了輝煌的業績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。
面對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。
在命運的驚濤駭浪里，生存還是毀滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章；文學巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇；司馬遷忍辱負重接受宮刑，最終創作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當《堂吉可德》問世的那一刻，世界破涕為笑！這樣的榜樣還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，積極地面對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈服！”
對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，只有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一起勇敢地接受挑戰，向著美好的生活邁步前進！
班會演講稿8
大家好！
請黨放心，強國有我。
今年是中國共產黨成立100周年，祖國它在一代代中國人的努力下，發生了翻天覆地的變化，慶祝100周年是為了更好的傳承，傳承是為了更好的發展。我們的國家原是一個泱泱大國，擁有五千年的文明，作為一名學生，愛國是一個亙古不變的話題，歲月讓愛國文化催出了醇香，愛國首先要了解民族的歷史文化，文化是民族群體意識的載體，是民族凝聚力的重要基礎，我們每一個愛國者都應該認真學習祖國的歷史，深入了解祖國優良的歷史文化傳統。
在開學第一課的課堂上，我們知道了許許多多的動人故事，我們出生在一塊紅色的沃土上，從小就對偉大的黨充滿了敬仰之情。不斷在從書本上學習并熟記了許多革命先烈，革命先烈為了祖國的解放和人民的幸福勇敢拼搏，他們犧牲自我的愛國精神值得我們每個人去學習，在課堂上聽到了一個又一個不怕犧牲可歌可泣的感人故事，我們黨從血雨腥風中走來，經歷了無數血與火的洗禮，帶領中華各族兒女從一個勝利走向另一個勝利，從一個輝煌邁向另一個輝煌，每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，你是否能感同身受呢。
我們今天過著美好的生活，你是否會遺忘了曾經那些英雄浴血奮斗的八年戰爭呢？愛國是什么？當愛國僅僅是一句口號時，就不是愛國了，愛國就是要愛我們的骨肉同胞，愛國就是救災官兵救人時的奮不顧身，愛國就需要我們把自己的命運與國家的命運息息相關，愛國的感情建立在一切感情基礎上，愛國是一個國家精神財富中最寶貴的，作為新時代的少年，愛國就是從點點滴滴的小事做起，為提高國家和民族的素質做自己應有的努力。
作為祖國的下一代，愛國主義毫無疑問成為了我們中學生做人的基礎，我們要從小樹立一個愛國的思想，愛國是一種責任，愛國需要我們的.行動，而不是做個旁觀者，少年強則國強，我們是中國少年，我們是中國的未來，我們將會是建設強大中國的生力軍，作為新時代的新青年，我們的發展離不開祖國，祖國的未來離不開我們，如今的社會是一個和平的社會，我們作為少年更是要將心思都投入與學習之中，學到了知識就能為祖國做出更多的貢獻，不管以后會有什么樣的困難，要學會用頭腦去思考問題，用雙眼去看世界，盡自己所能創造生活創造未來，即使過程艱辛也要堅強挺過。我們只有好好學習，做一顆小小的螺絲釘，時刻為祖國未來的發展，才能貢獻出自己的一份力量。
謝謝大家！
班會演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學：
生命，兼有自然、社會和精神等多重屬性，是充滿活力的不斷生長變化的有機體。自覺，則強調人的生命發展主要是內在動力主導和自主推進的結果，而不是外力的促進。
班級管理是一個動態的過程，它是教師根據一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程，是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動。班級管理的主要對象是學生，只有讓學生養成生命自覺的意識和能力、習慣，學生才能成為班級真正的主人。
一、班級環境我來布置
杜威說：“想要改變一個人，必先改變他的環境，環境改變了，他就被改變了。”班級環境是班級文化建設的重要體現，它是由班級精神、班級制度、班級活動、人際關系和班級物質環境等方面融合而成的文化綜合體。一個人的思想意識、生活習慣、道德品質必然要受環境的影響，打上環境的印記，環境對于人的成長有著重要的作用。整潔、明麗、溫馨的教室環境，可以進一步激發熱情、陶冶情操，使學生受到耳濡目染的教育。因此，創建溫馨班級，建設班級文化，首先要抓好教室的環境布置。開學之初，我就班級環境布置提出了相應的要求后，就把這一任務交給了學生。大家首先確定了形象的班名：太陽鳥中隊，提煉出班級精神：正直、正氣、爭氣，爭先。接著，我提供給學生若干版塊的主題，由學生自由組隊挑選主題，進行設計和內容的準備。一星期后，六個小組分別獻上了他們的成果：“展我風采”是小組成員的生活照和簡介；“七彩畫廊”是學生的美術作品；“放飛理想”是學生的優秀作文；“健康園地”則是學生的健康知識手抄報……我帶著喜悅欣賞著學生們自己創作的作品，一起商討怎么把每個版塊做得更有特色和新意。完成后的環境布置盡管不是最完美的，但卻鎖住了班級所有學生的眼球，因為那是學生們自己的智慧和辛勤勞動的成果。班級的環境布置第一次由學生做主，他們以主人公的意識對環境細心呵護，只要有一點破損或者紙張角落翹起，早有學生修補好了。每個欄目的負責人還會定期主動更換內容，我這個班主任成了欣賞者，欣賞著他們生命自覺觀照下的各種杰作。
二、班級干部我來選
在班級管理實踐中，光靠班主任一個人的力量是不行的，只有讓學生學會自己管理班級，管理自己，才能建設成真正優秀的班集體。在班干部推選的過程中，我們采用了實名投票制的方法，由班級全體學生先進行自薦和他薦，然后再全班投票選出主要的班干部，還有一些空缺的位置則由其他同學輪流上崗，最后再進行全班評議敲定所有的干部人選。正因為這屆班干部都是由班級學生層層推選出來的，他們有一定的群眾基礎，管理班級時也能得到更多同學的認
可和支持，工作開展更是得心應手，事半功倍。班干部管理班級自覺主動，其他學生更是自覺地服從安排，主動地獻計獻策，生命的自覺得到了進一步的發展。
三、班級制度我來定
俗話說“沒有規矩，不成方圓。”班級公約是全班共同信守的制度，是班級學生行動的指南。建設良好的班風，就要制定科學、合理、符合學生特點的班級公約。開學初，我組織全班同學根據《小學生守則》《小學生日常行為規范》等規章制度，以創建文明班為契機，開展了“班級建設金點子”的活動，促使學生積極參與班級管理，制定適切的班級公約。在討論班級公約時，注重激勵每一位學生參與，廣泛聽取每一位學生的意見和建議，再由全班民主表決達成共識，大家都積極參與到班級的管理之中，在享有權利的同時更為班級的發展履行應盡的義務。在全班同學的熱烈討論和爭議中，我們制定了符合本班學生特點的班級公約，包括文明禮儀、學習常規、食堂紀律、出操路隊、衛生值日等多個方面，并張貼上墻。由學生共同制定的班級制度，形成了共同的追求目標，學生執行起來一點都不含糊，每天有值日班長針對班級公約的執行情況進行小結，大家都能自覺遵守共同的約定接受獎勵與懲罰，平時則相互提醒，有效地制止了許多不文明、違規違紀的行為。
四、班級活動我來搞
班級活動是在班主任指導下，有目的、有計劃地為實現教育目標而舉行的各種教育、教學實踐活動。在班級活動中，學生廣泛地接觸自然，接觸社會，從中體察社會生活，了解科技動態，拓展文化視野，培養高尚情操，提高各種能力，得到全面發展。班級活動形式多樣，如富有教育意義的主題班會、社會調查、參觀訪問、社會服務及交往等等，能增強學生的道德情感，促成其良好的道德行為；讀書交流、專題辯論、觀察實驗、研究制作等等是發展學生智能的重要路徑，可以進一步激發他們的科學興趣和創造精神；體質的增強與運動水平的提高有賴于經常性的體育活動；旅行野營、文藝活動中，通過感受自然美、社會美和藝術美，提高了鑒賞能力和創造美的能力；公益勞動和自我服務，培養了勞動觀念和勞動技能等等。班級活動的豐富性，還給學生提供了多種選擇的機會，發展了他們的興趣、愛好和特長，促進了個性的充分發展。在學校開展的讀書節活動、校級運動會、“六一”兒童節系列活動、社會實踐活動中，我都放手讓學生自己組織、設計。先由學生設計活動方案，然后在班會課上表決通過，分組準備，開展活動，最后小結反思。一次次的活動鍛煉，學生從一開始的`班干部組織，漸漸發展成輪流組織，積極性很高。
五、班級分數我來評
德國教育家第斯多惠曾說：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”班主任的重要職責是激勵學生，充分發揮學生的積極性、主動性和創造性，營造出“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的育人氛圍。我們在班級管理中除重視人文的關懷之外，還采用能夠量化的評分制度，每個學生一學期的基本積分包括學習、值日、紀律、儀表、衛生、活動、“兩操”、集會等多個方面。以前由班委會考核，同學監督，班主任抽查，對同學一一打分，每周公布。
后來我們進行了改革，由每個學生自我考核，對照公約要求、評分制度給自己打分，然后每周小結一次并公布。一開始我也有些擔心學生會不會作弊，但在實施中發現他們對自己的要求更高，如最調皮的小徐同學在給自己的評分中，每次都會標注得清清楚楚：周一我上語文課開了5次小差，扣5分，數學課上我玩橡皮3次，扣6分……每個扣分與加分的方面都列得清清楚楚。一個學期下來，他發覺自己上課幾乎不開小差了，再也不玩學習用品了。因為他每次給自己評分時都能反思提醒自己，在自我評分中潛移默化地改掉了許多不良的習慣。
當然，任何的評比都不是最終的目的，我們采用這一系列的措施，更希望讓學生將正確的行為規范內化為自己的愿望和行動，將“你該怎樣”轉變為“我要怎樣”，讓學生成為班級管理的主人公。當學生大聲地喊出“我的班級我做主！”的時候，學生的生命自覺便在其中不斷地延伸著，他們在感受自己、說服自己、戰勝自己的過程中，漸漸地從他律走向自覺，從自覺走向自律。
班會演講稿10
老師們、同學們：
大家上午好！
今天我講話的主題是：“珍愛生命、預防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節，每年夏天都有溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。
在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。
現在正是天氣炎熱季節，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學校和所有學生的高度重視。學校德育處在x月x日，給各班下發了“關于防溺水事故的通知”希望各班根據通知內容，認真開展好安全教育活動，在x月x日又給每位同學發放了《致家長的一封信》、《xx小學防溺水安全知識宣傳》《xx小學學生防溺水安全保證書》希望每位同學在家里和自己的父母認真學習。在此學校再次強調要求同學們做到以下幾點：
樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。
用學會的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發生。
從我做起，聽從長輩教導，嚴守學校紀律，堅決不玩水。
在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。
如要游泳要到有資質的.游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領下方可去游泳。
同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢？
最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。
謝謝大家！
班會演講稿11
老師們、同學們：
大家好！
提起樂于助人，大家必須會想起一個人——雷鋒，沒錯，他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會永久留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習；那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習；那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。
有人這樣稱贊雷鋒：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”是阿，雷鋒一生做過多少好事，以前有多少人感激他阿！
記得有一次，我和我們組的值日生一齊打掃衛生，無意中發現了校門外有一堆垃圾，散發出一股難聞的氣味，我對同學說：“咱把這兒打掃干凈吧？”可他們卻頭一搖，嘴一瞥地說：“這又不是我們的環境區，我才不干呢？”說完便飛也似的跑回了教室。等他們再次走出校門時，那堆垃圾已經被我打掃得干干凈凈的'了，看到我累得滿頭大汗，他們都不好意思地低下了頭，臉也紅得像個大蘋果。我對他們說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體此刻實際行動上。”
記得還有一次，我和陳蕊約好，到大隊門口打掃衛生。下午一點鐘，我們帶著掃帚，到了目的地，干了起來。我掃左面的人行道，他掃右面的人行道，干得十分有盡頭。不一會兒，我覺得很累，但是一想：人人都能為大家做好事，都能顯出愛心，我們的社會就是一個溫暖的大家庭。于是我的勁頭又來了。一會兒走過來一位叔叔夸獎道：“小朋友，你真行，能為大家做好事，好樣的！”又有一位老奶奶走過來問：“小乖乖，你累不累？渴不渴？”我說：“不累，奶奶，我也不渴。”說完，又走過來一些人夸獎我們：“此刻的孩子真懂事。”“真是一個個小雷鋒。”……聽了這些話我的心里美滋滋的。
幫忙別人，自己既開心，別人也開心。如果世界上每個人都幫忙別人，那么我們的世界會更完美！
班會演講稿12
老師們，同學們：
大家好！
從幼兒園開始，老師，家長就開始教我們這樣一首兒歌：講文明，懂禮貌，做個乖寶寶。如今，我們都成為五年級的小學生了，可我們真正做到講文明懂禮貌了嗎？現在，讓我來告訴你該如何讓文明禮貌伴我們而行吧！首先，要孝敬自己親愛的爸爸媽媽。
爸爸媽媽，為我們花了多少心血，才讓我們撫養到現在那么大。你可看到爸爸媽媽頭發上的縷縷銀絲？所以，孝敬父母，是做人的'基本道德。在生活中，為父母做些力所能及的家務，在爸爸媽媽下班時遞去一杯暖暖的茶水，說一聲辛苦了。
其次，要和其他人和諧相處
比如，你不小心撞到別人了，說聲對不起；別人不小心碰到了你的東西，你就要說聲沒關系；見到老師要說聲：老師好，當然，見到認識的人也要打招呼，問好。當別人有難時，要伸出援助之手！
第三，我們要懂得謙讓。
我們中華人民共和國歷來就有”禮儀之邦”的美譽。自古就有許多謙讓的故事，孔融讓梨更為經典，我們一定要向孔融一樣懂得謙讓，繼承祖先的光榮傳統！第四，我們要誠實守信，答應別人的事，就一定要做到，不能欺騙別人，說的就得做到。
我就說到這兒了，記住，讓文明禮儀伴我們而行，讓文明禮儀之花綻放在世界的每一個角落！
班會演講稿13
自從我上小學后，每天都充滿著奇妙的夢想。如果我是一名醫生，我就會讓人們沒有生病的煩惱；如果我是一位軍人，我就不會讓祖國受一點委屈；如果我是一名科學家，我會發明許多先進的生活用品，讓我們享受美好的生活……
一天，在放學回家的路上，我仿佛走進了一個多功能的計算機，我按了一下100按鍵，就立刻飛到了100世紀。定睛一看，可把我驚呆了！整個大地再也沒有擁擠的高樓，地面上除了寬闊的馬路外，滿地都是綠油油的草地，五顏六色的鮮花綻放著燦爛的笑臉，還有許多小蜜蜂在忙碌的采蜜，美麗的蝴蝶展開五彩繽紛的翅膀在翩翩起舞，感覺真是到了世外桃源。我按了一下118查詢鍵，原來城市里的高樓大廈已經全部建在幾萬米高的高空了。這座城市可以隨時迅速地搬往其他任何地方，可以起到緩解人口壓力的.作用。
天好熱呀！于是我借助計數機變了一根五節雪糕：第一節是魔法水，吃了后什么魔術都會做；第二節是翅膀水，吃了可以長出六對翅膀，可以毫不費力地飛到祖國臺灣的日月潭和美麗富饒的小興安嶺；第三節是武功水，吃了各種武術、劍術都會，準保在世界武術大賽輕松奪冠；最后兩節是宇宙水，吃了可以長身不老，身體非常健康，可以防輻射，到太空旅游時可以不穿宇航服。我向前走啊走，感覺太累了，就通過多功能機器變了一個變形金剛，在地上可以像汽車一樣跑，在天上可以像飛機一樣飛，在海里可以像軍艦一樣航行。里面吃的用的應有盡有。最好的是想到哪里，只要輸入指令或說一聲就可以自動、準確地把你送到目的地。
回到家里準備作業，只要喝點學習水，頭腦里裝的知識比老師還多，所以很快就可以完成作業。于是我就飛下樓去玩個痛快，看見別人都坐著太空船飛行，于是我張開雙臂飛到了海王星上，海王星呈現出一片蔚藍，真是太美了！我忽然發現有一顆像芝麻般大小的亮點在上方移動，我用多功能機查了一下，原來那是太陽。
飛著飛著，我感覺太餓了，想吃點食物，多功能機就給我配送了高營樣的壓縮食品并送到我的面前，這讓我感到無比幸福！我正沉浸在美好的生活中時，突然被跌了一跤，發現原來才是一場夢！
我的夢想就是想做一名科學家，我知道，夢想雖然是遙遠的，但只要從現在開始就勤奮努力地學習、用科學知識武裝我的頭腦，等我長大后，我就一定能夠實現我的夢想！
班會演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學：
在我記憶深處，還回蕩著一個聲音——堅定而又強烈。雖然這聲音已離我遠去，但我卻無法忘記。有時，它還會飄蕩在我的腦海中，使我恍惚又回到了那時……
暑假的時候，我去了自然門武校，在臨近閉營式時，我們都要排節目表演。于是我們女生有的表演跳舞、武術等等。
因為我從來沒有接觸過跳舞，在教師教的過程中，我很努力地聽著，練著，在我心里我覺得自我比別人都更加的努力認真，所以教師也有在大家面前表揚過我，這讓我很高興，我發誓要再閉營式上跳得更好，更棒。
閉營式的來臨已經越來越近了，我也隨著時間的流逝，心中的緊張也像一根溫度計似的，越漲越高。
最終，最終一刻最之后臨了。我的手心已經流出緊張的汗水，雖然臺上不止我一個人，但第一次應對這樣的場面難免會有點緊張。教師也似乎從我的異常看出了我的不安，走過來拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉過身，教師用她那堅定地語氣對我說：“沒關系，你必須會跳好的!”
我聽了教師的話，頓時感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過，流進我的身體，為我增加了勇氣，心中的緊張也乖乖平靜下來。
站在臺上，耀眼的燈光照應在舞臺上，仿佛倒了一地鎏金。周圍是溫和的黃色燈光，就像我內心此時此刻的感受，不停地回蕩著教師的話，就覺得自我被溫暖而擁抱著。
在教師鼓勵下，我成功的發揮出最好的自我。
此刻，教師那句鼓勵的話一向回蕩在我腦海里，就像海浪，一波之后一波涌上來。鼓勵，能轉換為成功的`動力;鼓勵，會產生意想不到的動力;鼓勵，是一種對他人價值的肯定。其實，鼓勵有時很簡單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯定的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
我會將教師的話永遠銘記在我心間。
班會演講稿15
老師、同學們：
大家好！我們中華民族的傳統節日———中秋節來臨了，今天，我們在國旗下的題目是：中秋情思在這金秋送爽的九月，我們又將迎來一年一度的中秋佳節，又將欣賞到皓月當空的美景，當我們仰望蒼穹時，腦海中定會浮現起那優美的詩句：
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”是啊，人生有諸多事情難以兩全，多少在外求學和工作的人們，為了自己的理想，此時不能回到親人身邊。正所謂，“每逢佳節倍思親。”中秋節一直被人們喻為有人情味，最富有詩情畫意的節日，“而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓，所以又叫團圓節。中秋賞月，民間一直流傳著多個不同的傳說和美麗的神話故事，當然最為人們熟悉的是嫦娥奔月了。在多民族的我國，有二十多個民族也在歡慶中秋節，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國泰民安，豐衣足食，團團圓圓，平平安安。所以這天都以月餅作為禮物，親友間互相贈送，以取團圓之意，家家賞月歡宴，呈現太平盛世，祥和，文明的景象，團圓節哦，也讓我們更加深切盼望海峽兩岸同胞們早日團圓，祖國的`統一大業早日實現。隨著中秋節的來臨，我們偉大的祖國慶節，也接踵而來，更增添了節日喜慶的氣氛，在我們歡慶這雙節之時，我們也應該在學業上來個雙贏，為國家的建設，民族的振興。造就成祖國有用之材，我們共同去努力吧！
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