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[集合]我最敬佩的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的我最敬佩的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我最敬佩的老師作文1
進(jìn)入初中,我認(rèn)識(shí)了很多新的老師和同學(xué)。但我最敬佩的人是我們的體育老師——胡享杰。
進(jìn)入XX中學(xué)的我,對(duì)周圍的一切都能很快的適應(yīng)。可讓我感觸最深的人還是我的體育老師胡享杰。在我的心中胡老師比別科的老師更親切,因?yàn)樗龔牟惑w罰學(xué)生,也不亂發(fā)脾氣。是一個(gè)教導(dǎo)有方,獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)?好老師。是我心目中的好老師,也是大家心目中的好老師。
我的記憶中,在我們面前她總是面帶微笑。很慶幸她還是我的成長導(dǎo)師。關(guān)心著我們的生活、學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)我們提出的困惑總能耐心的解答。
她不但是我們班的田徑老師,也給其他班的田徑老師。上課的時(shí)候,她總是嚴(yán)格要求,課余的時(shí)候又和我們親如母子。胡老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得有一次,剛打了上課鈴,同學(xué)們還在三五成群的沒有站隊(duì)的意思。體委喊了半天,勉強(qiáng)站起隊(duì)來,可是還有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳,也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。胡老師頓時(shí)板起了面孔,讓我們?nèi)w同學(xué)立正站好。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著,胡老師說:“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律,首先是對(duì)老師不尊重,其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。上體育課的目的是為了鍛煉身體,掌握提高自身身體素質(zhì)的能力。可是我們連隊(duì)都站不好,怎么上課,怎么練習(xí)?一節(jié)課40分鐘,站隊(duì)就要占10分鐘,做完準(zhǔn)備活動(dòng),還怎么進(jìn)行有效的鍛煉。聽了胡老師的話,那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)都低下了頭。對(duì)那些不能按要求完成素質(zhì)練習(xí)的同學(xué),她也是重申練習(xí)的目的,讓他們按質(zhì)按量完成。
在我的心中她是一個(gè)很好的導(dǎo)師,有著不可替代的地位。對(duì)我來說她就是一片天,我就是那朵云。在她的懷抱里自由、快樂的成長。
時(shí)光流逝,我也很快就要升入初二,但是我希望我們的田徑老師不要離開我們。
她是我最敬佩的胡老師,不僅敬佩他的教學(xué)態(tài)度,更敬佩他的為人!
我最敬佩的老師作文2
短短的頭發(fā),會(huì)說話的眼睛,帶著一副眼鏡,有時(shí)溫和,有時(shí)嚴(yán)厲。她就我最敬佩的老師,因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)。她的品質(zhì)讓我折服,她的作為讓我敬佩。
她的職位是老師,可是她卻做出了老師做的工作以外的'事,她每天為我們操心,在課上抓住每分每秒來讓我們汲取知識(shí)。在課下,她有耐其煩的給同學(xué)講題。在我心目中,她是一位極盡職盡責(zé)的 老師。
在課上她矮小的身影,時(shí)常在我腦中回蕩。在黑板上,總是聽到“沙沙”的聲音。講課時(shí)總是面帶微笑,而且講得很細(xì)致。在課下,她也總是為同學(xué)講解題。當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候,她會(huì)急忙給家長打 電話,帶著去看病。如果同學(xué)過兩天還沒有來上課,她就會(huì)打電話來慰問一下同學(xué)。可是,最令我感動(dòng)的還是那次。
有一次,她病得很嚴(yán)重,都住院了。按理說,她應(yīng)該休息一段時(shí)間,再來上課。可是,她卻剛剛休息了三四天就來上課了。因?yàn)椋覀兛炱谥锌荚嚵恕K龘?dān)心我們會(huì)考的不好,怕耽誤我們的功課 ,所以她還是帶病來給我們上課。
上課時(shí),她說話的聲音很小,嗓音沙啞。但是,教室也顯得格外安靜了。再也沒有同學(xué)說話了。我們能看出她的身體還很虛弱。幾乎一陣風(fēng)就能把她刮倒。就這樣,她還是像以前一樣盡心盡力地 給我們講課。這樣的精神能不被我們感動(dòng)嗎?
如果有同學(xué)犯了錯(cuò),第一次,她會(huì)很溫和的和那個(gè) 同學(xué)講道理。等到第二次,她就會(huì)變得嚴(yán)厲起來。會(huì)讓那個(gè)同學(xué)寫反思等······并且,同學(xué)也能很好的認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并改正。經(jīng)過她的 教育之后,她的這種教育方法怎能不讓我心悅誠服呢?
她的這些作為怎能不讓我敬佩呢?
她就是我最敬佩的老師,也是我們班的班主任——孟老師。
我最敬佩的老師作文3
我有很多老師,教過我們的語數(shù)外、美音體,其中我最敬佩的老師,是我們的語文老師——徐老師。
她有著修長高挑的身材,頭發(fā)又黑又亮,走起路來一條馬尾扎在腦后一跳一跳的非常好看,一對(duì)大大的眼睛并不出奇,但卻有著一股神奇的力量。當(dāng)我上課開小差的時(shí)候,就會(huì)用凌厲的目光盯著我,使我回過神來認(rèn)真聽課;當(dāng)我踴躍發(fā)言時(shí),或有微小的進(jìn)步時(shí),就會(huì)用贊許的目光看著我,使我不斷進(jìn)步。
她是一位幽默的老師。記得有一次自習(xí)課做課堂練習(xí)時(shí),我隨便瞄了一眼老師,心想作業(yè)做完后就可以看課外書了,沒想到一念之差,竟把上題的.答案寫在下題上了。當(dāng)老師批改到那題時(shí),她眉毛一豎,用生氣的目光看著我,我害怕極了,到不是怕批評(píng),而是怕當(dāng)眾出丑,徐老師既嚴(yán)厲又幽默地說“你真是一個(gè)馬——大——哈!”果然全班大笑,我真是無地自容,自己也忍不住大笑了起來.
她雖然幽默溫柔,但更多的是對(duì)我們嚴(yán)格認(rèn)真,特別是對(duì)我上課講話,做小動(dòng)作的現(xiàn)象,絕不容忍,嚴(yán)厲批評(píng)。有時(shí)還要“面壁”思過和作業(yè)重做。對(duì)這些“處罰”,我開始覺得太嚴(yán)厲了。但正是由于她像園丁一樣,認(rèn)真觀察,細(xì)心修剪整株,在我身上花了大量心血,使我慢慢地健康成長。她的話,像驚雷,把我從迷茫中驚醒;她的話,像火花,溫暖著我的心;她的話,更像一顆啟明星,為我指引前進(jìn)的方向。
徐老師不但傳授我們知識(shí),還教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。
我喜歡徐老師,我敬佩徐老師。
點(diǎn)評(píng):作者主要從老師的外貌、幽默、嚴(yán)厲來寫他喜歡、敬佩這個(gè)老師的原因。特別是在寫老師幽默的時(shí)候,通過心理、表情來刻畫的很形象。
我最敬佩的老師作文4
令我敬佩的人有許多,比如:治理交通的交警,不懼骯臟的清潔工,堅(jiān)守崗位的春晚主持人。然而,在我心目中她才是我最敬佩的人。
她每天早早地來到校園監(jiān)督我們讀書;她每天給我們批改家庭作業(yè);她每天教我們知識(shí)。你猜她是誰?沒錯(cuò),她就是我們的班主任黃老師。
黃老師的個(gè)子不高不矮,腿細(xì)細(xì)長長的,黑黑的短發(fā)襯托著圓圓的臉蛋,彎彎的眉毛,炯炯有神的大眼睛,總是給人溫柔可親的感覺。
我之所以敬佩黃老師,是因?yàn)樗系恼n十分有趣,讓我們感到上她的'課是一種享受。那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音就不用說了,她每天都帶著一臉笑容來給我們上課,講的每一句話都簡(jiǎn)潔生動(dòng),使我們很容易明白,理解上課內(nèi)容。
黃老師也尊重每一位同學(xué),不管他的成績(jī)好壞,不管他的家境怎樣,黃老師都會(huì)一視同仁。黃老師常說:“每一朵鮮花都美麗,每一個(gè)孩子都可愛。”記得四年級(jí)時(shí)我們班來了一名來自外地的插班生。聽說她家十分窮,我們都嘲笑她,沒有一人與她玩,甚至一句話也不和她說。黃老師得知后,給我們上了一節(jié)思想課,她說:“我們對(duì)待每一個(gè)人都應(yīng)該一樣,不應(yīng)該說誰家窮,就不和他玩。設(shè)想一下,如果那個(gè)人是你的話,你的感受會(huì)怎樣?”上完課后,我們感觸很深,沒有人再歧視別人。
黃老師對(duì)我們的愛就像綿綿的春雨,澆灌著我們;她傳授給我們的知識(shí)猶如一滴滴營養(yǎng)滋潤著我們;她就像黑夜中的照明燈指引著我們;她就像花園里的園丁精心呵護(hù)撫育著我們。她雖然不是十分偉大,但她卻是我最敬佩的人。
我最敬佩的老師作文5
從小學(xué)到初中,有許多令我敬佩的老師,但是最令我敬佩的還是我們的物理老師。
郭XX老師是我們班的物理老師,她是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)心學(xué)生的好老師。郭老師是我心目中最令我敬佩的一位好老師。
在課堂上,她是我們的好老師。因?yàn)槲锢硎俏覀儎倓偨佑|的`一門學(xué)科,許多概念對(duì)我們感覺都非常的生疏,但郭老師總會(huì)給我們耐心的講解,每當(dāng)同學(xué)們理解不了某一個(gè)公式的含義時(shí),她又會(huì)給我們舉一些有趣的例子,是每一個(gè)同學(xué)都更快更好地理解。郭老師也是一位對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師,他要求同學(xué)們上課不僅要遵守課堂紀(jì)律,也要積極的提出疑難,回答問題。
最令我敬佩的還有郭老師獨(dú)特的教學(xué)方式:郭老師還是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師,每次學(xué)習(xí)新的物理概念時(shí),她總會(huì)給我們講一些有趣的物理現(xiàn)象,讓枯燥無味的課堂變得活躍起來,也使同學(xué)們提高了對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,感受到了學(xué)習(xí)物理的樂趣,那些看似復(fù)雜的公式也就變得有趣生動(dòng)多了。
郭老師對(duì)工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn),也是我對(duì)她產(chǎn)生了深深的敬佩之意。
每次在檢查作業(yè)時(shí),郭老師總會(huì)讓課代表把作業(yè)收齊,然后由他親自批閱,給同學(xué)們把錯(cuò)誤全都勾畫出來,然后再發(fā)給同學(xué),讓同學(xué)們自己修改。有時(shí)改完之后還會(huì)在收起來,生怕我們改的不認(rèn)真。記得有一次,課代表將作業(yè)檢查完之后,因?yàn)闆]有收起來,郭老師還生氣了好久,這雖說是課代表的失職,但同時(shí)也體現(xiàn)了郭老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
郭老師不僅教給我們知識(shí),也交給我們做人的方法。
郭老師,在我的心中,您就是最令我敬佩的好老師。
我最敬佩的老師作文6
在短短的六年中,我讀了三所小學(xué),有過三位語文老師。其中,讓我最佩服的是我現(xiàn)在的語文老師兼班主任——昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳春雁老師。
陳老師留著一頭長發(fā),高高的個(gè)子。她說話很和藹,非常受同學(xué)們的歡迎,我們都喜歡她。
陳老師教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng)。每當(dāng)上新課時(shí),陳老師總是先用非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,并用新穎的`方法教我們記生字。到了下課時(shí),無論是生詞還是課文,我們都有了深刻的印象。做練習(xí)時(shí),陳老師每次都把重難點(diǎn)講完,我們回到家就非常輕松地做完作業(yè)。
自我拜到陳老師門下,作文水平有了很大的提高。我當(dāng)上了《鶴都晚刊》小記者,先后在《鶴都晚刊》發(fā)表了30多篇作文和新聞。去年的一天,我在講臺(tái)上看到了一疊《鶴都晚刊》。其中剛好有一張9月份的印有我的一篇文章,可我恰好沒有買到這張《鶴都晚刊》。我便向陳老師要這一張,陳老師聽了來龍去脈以后,干脆把這一疊《鶴都晚刊》全部給了我,令我十分感激。無疑,我取得的成績(jī)與陳老師的辛勤付出和大記者的精心指導(dǎo)密不可分。
陳老師教我們班三個(gè)學(xué)期了,我們師生之間已經(jīng)有了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。
平時(shí),陳老師不管有沒有課都在辦公室里忙著批改作業(yè)。據(jù)陳老師的女兒毛彧葉同學(xué)說,陳老師經(jīng)常為了我們備課到深夜。她的這種認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,折射出中國教師的優(yōu)良品質(zhì)。
我們最喜歡聽陳老師講的故事,而且都聽得津津有味,有時(shí)我們還忍不住哈哈大笑呢!
這就是時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著我們的陳老師。
我最敬佩的老師作文7
相識(shí)是一種緣分。
因?yàn)榫壏侄舜讼嘀?/p>
一種無形的緣分,讓我與宿老師在XX中學(xué)相識(shí)相知。
還記得兩年前進(jìn)入XX中學(xué),初見宿老師,心中有莫名的好奇,她與別的老師不大一樣,單憑視覺,無法看出一絲絲華麗,很樸素,很和善的樣子,直覺告訴我這位老師很好相處,后來知道她是我們的語文老師。
兩年了,宿老師幾乎每天都陪我們一起學(xué)習(xí),一起上課,一起分析人物形象,一起體驗(yàn)語文的奧妙……。每學(xué)一篇課文,老師總是引導(dǎo)我們細(xì)致地品讀課文,賞析文章的精彩之處,摘錄美詞佳句,遇到一些重點(diǎn)知識(shí),老師就會(huì)不厭其煩地為我們講解,生怕有所遺漏,為了我們更好的理解記憶,她會(huì)舉出相關(guān)的例子,讓我們?nèi)跁?huì)貫通,受益匪淺。
每周,宿老師都會(huì)用心體會(huì)我們的周記,寫下一句句最真誠的、最溫暖的話語。久而久之,周記成了師生之間心靈相通的橋梁,在那里,我們袒露心聲,交換彼此的生活感悟。于是,我愛上了周記,愿意在揮灑的文字中一吐衷腸,也期待著那一句句“讀者”的和聲。每篇作文,不管我們寫得多么艱澀,她都會(huì)努力地理解每句話的意思,哪怕是一個(gè)不恰當(dāng)字,都逃不過她的眼睛。每篇作文的`后面,總會(huì)綴著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐Z——幾行稍微瘦長的大字。
她,從不化妝,從不穿高跟鞋,甚至沒穿過一件昂貴的衣服,但她卻用簡(jiǎn)單的樸素替代了極致的華麗——個(gè)值得讓學(xué)生敬佩的好老師。
宿老師——我永遠(yuǎn)的好老師,我最敬佩的老師!
我會(huì)珍惜這一次緣分。
讓她在歲月的無涯里。
永遠(yuǎn)存放美麗的記憶。
我最敬佩的老師作文8
有人敬佩救死扶傷的醫(yī)生,有人敬佩認(rèn)真勤勞的交警。有人敬佩本領(lǐng)高超,保家衛(wèi)國的軍人。可我最敬佩的是孜孜不倦的老師——柳老師。
柳老師長著一頭濃密的黑發(fā),那炯炯有神的.眼睛,下面有一個(gè)筆挺筆挺的鼻子,還有一張能把知識(shí)傳給我們的能說會(huì)道的嘴巴。
有一次,杭州有一所學(xué)校的學(xué)生要和我們進(jìn)行結(jié)對(duì)交流,可我想起我們結(jié)對(duì)的那兩天,有一節(jié)重要的數(shù)學(xué)課,那兩天還要進(jìn)行語文期中考試,我該怎么辦才好呢,這時(shí),柳老師走了過來,她似乎看出了我們幾個(gè)人的心思,柳老師讓我們一群人帶上語文書,作業(yè)本和鉛筆盒去他的辦公室里。我們拿上東西來到她的座位旁邊,她叫我們自己找一把椅子坐好。可是有一位同學(xué)找不到椅子。柳老師看見了,索性就把她的椅子讓給了她坐,老師又站著給我們上課。
開始講解課文了,老師時(shí)而讓我們讀讀重點(diǎn)的句子,時(shí)而帶我們一起理解含義深刻的句子,時(shí)而又讓我們及時(shí)做好筆記。她的聲音是那么動(dòng)聽,她的感情是那么投入。講解完課文,我們開始做課堂作業(yè)本,可是做著做著,有一道題難倒了我,讓我百思不得其解,突然我感覺到后面有一只手拍了拍我的肩膀,我一轉(zhuǎn)頭,原來是柳老師。她讓我多讀幾次文章,她提示我多讀幾次就會(huì)知道答案的。我按照她的方法終于解除了這道題目。
柳老師本來可以在辦公室里和其他老師聊天,本來可以在辦公室里靜靜地休息,本來可以心情舒暢地聽音樂,本來可以……可是因?yàn)槲覀兯チ俗鲞@些事情的機(jī)會(huì),她犧牲了自己的休息時(shí)間,她真是我們的好老師。
我最敬佩的老師作文9
我最敬佩的老師是一位平凡的老師,她沒有做過驚天動(dòng)地的大事,也不是腰纏萬貫的大富翁,她只是默默無聞地堅(jiān)守在自己的崗位上。但她在我心目中永遠(yuǎn)是最偉大、最值得敬佩的老師,她就是雷燕老師。
雷老師沒有教我們的時(shí)候,我就聽以前四年級(jí)的學(xué)生說:“雷老師課講得真好,真不愧為‘特級(jí)教師’呀!”當(dāng)時(shí)我就想:這個(gè)講課講得好的雷老師到底是誰呀?要是四年級(jí)是她教我們那該多好呀!
新學(xué)期開始了,我竟然美夢(mèng)成真了,雷老師真的來教我們了,我那天興奮得睡不著,心想:哈哈,雷老師終于來教我們了,不知道她上課到底會(huì)怎么樣呢?
第二天早上,雷老師來給我們上第一堂課了。上課前,我觀察了一下雷老師:雷老師有一頭稍帶黃色的頭發(fā),最有特點(diǎn)的就是那雙炯炯有神的'眼睛,那雙眼睛使雷老師顯得格外精神。
雷老師開始講課了,才剛一開始,我就被吸引住了。再看看其他同學(xué),以前開小差的不開小差了,交頭接耳的也不交頭接耳了,一個(gè)個(gè)坐得筆直,認(rèn)認(rèn)真真地聽講,我連我自己的筆掉下了地都還不知道呢。
下課鈴聲響了,我們個(gè)個(gè)意猶未盡,異口同聲地說:“唉,時(shí)間怎么過得這么快呀!”真是奇了怪了,從前上課時(shí)都覺得時(shí)間特別漫長,帶著手表的同學(xué)都一分一秒地?cái)?shù)著,期盼著早點(diǎn)下課。現(xiàn)在怎么覺得時(shí)間過得這么快呢?我疑惑不解。難道是我們以前上課時(shí)間變慢了,現(xiàn)在又變快了?不,不可能。時(shí)間是不會(huì)變化的。難道是心理作用,我又問了幾個(gè)以前上課很少聽講的同學(xué),他們都很納悶,說:“我好像感覺到雷老師身上有一種說不出來的東西在促使自己認(rèn)真聽講。”一連問了幾個(gè),都說如此,雷老師身上到底有什么神秘的東西呢?
老師是無私的紅燭,奉獻(xiàn)自己,照亮別人;老師是辛勤的園丁,用心血澆灌祖國的花朵。老師為的是什么?我想我已從雷老師身上看到了答案。
我最敬佩的老師作文10
一個(gè)圓形的臉上有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛,眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛;一個(gè)不算漂亮的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴。對(duì)了!這,就是我們的.語文老師——周老師。
周老師對(duì)人非常親切,非常有耐心,讓我們不由自主地喜歡上她的課。自從那件事后,我就更加佩服她了。
那是一次期中考試,我只考了八十幾分。淚水模糊了我的視線,那是后悔的淚,是自責(zé)的淚。原來我這里寫錯(cuò)了一個(gè)字,那兒又掉了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)……再加上作文又沒有寫好,七折八扣,就只剩這么一點(diǎn)分 了。我懊悔極了,要知道,我可從來沒有考這么糟糕過啊。老師開始講試卷了,我也沒有心思聽。
下課了,同學(xué)們來找我玩,我也對(duì)他們不理不睬,只是呆坐在那里。
周老師見狀,就過來跟我說話。我一看,想:完了,這回要吃“訓(xùn)湯面”了,但是周老師竟然和風(fēng)細(xì)雨地對(duì)我說:“這回沒考好吧,讓我來幫你分析一下吧!”我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。“第一、就是因?yàn)槟闫?時(shí)考試都考得不錯(cuò),所以你驕傲了。”我驕傲了嗎?沒有哇。我有點(diǎn)不服氣。
周老師似乎看透了我的心思,說:“驕傲是不知不覺表現(xiàn)出來的,你連題都不看完,就開始答題,而且還認(rèn)為自己一定是對(duì)的,對(duì)題目不屑一顧,這就是驕傲的表現(xiàn)。”
周老師說到這里,就停了一下,見我沒吱聲,又笑一下,繼續(xù)說,“第二、粗心大意。這是你的老毛病了。這回考試,除了閱讀和作文,咱們起碼都練習(xí)了兩遍了,所以,你好多題目都不該錯(cuò),而你卻 馬虎了。以上兩個(gè)缺點(diǎn)你一定要改掉,。不然,會(huì)造成更多的遺憾。所以,你有信心改掉它們嗎?”“有!”這時(shí)我已心悅誠服。打那以后,我就再也沒有犯同樣的錯(cuò)誤。因?yàn)槲叶昧艘粋(gè)道理:驕傲是 前進(jìn)路上的絆腳石。
你看,這樣的老師怎能不受人尊敬呢?
我最敬佩的老師作文11
有人敬佩默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人,有人敬佩勤學(xué)苦讀的小伙伴,有人敬佩救死扶傷的白衣天使,而我最敬佩的是教了我三年數(shù)學(xué)的靳老師。
靳老師高高的個(gè)兒,黑黑的`皮膚,“蘑菇頭”是最顯著的標(biāo)志。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,是一位有責(zé)任心的好老師。雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,但是她總是耐心地教導(dǎo)我,不厭其煩地幫助我打開數(shù)學(xué)思路。記得有一次,因?yàn)樯险n時(shí)我有一個(gè)題沒有聽懂,放學(xué)后她把我留了下來,耐心地跟我講了一遍,然而我還是似懂非懂,卻又不敢再問。靳老師看了看我,讀懂了我的心,又認(rèn)真地給我講解了一遍。這一次,她放慢了語速,列舉著例子,耐心地畫圖……運(yùn)用了多種方法,終于讓我“豁然開朗”。
“今日事,今日畢,勿將今事待明日。”是靳老師的口頭禪。三年來,她一直這樣嚴(yán)格要求大家。凡是有學(xué)生的錯(cuò)題沒有改完的,靳老師必然將他留在學(xué)校,待錯(cuò)題全部改完了才會(huì)放他離開。她的持之以恒讓四(6)班養(yǎng)成了良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣。
365天的堅(jiān)持,造就了我快速的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。我媽媽說,這個(gè)功勞非靳老師莫屬。全班68人,每天每人6道計(jì)算題,一年下來,就是148920道題,這是她自己給自己額外找的“麻煩事兒”,批改、統(tǒng)計(jì)、改錯(cuò)、批改,循環(huán)往復(fù),從不叫苦叫累,為的就是四(6)班的這群娃娃們。功夫不負(fù)有心人,她辛苦的汗水換來了同學(xué)們計(jì)算速度快、正確率高的數(shù)學(xué)能力。
我媽媽說,靳老師是在用“望子成龍、望女成鳳”的心境要求著大家。是的,一位如此博愛的靳老師怎能不讓我油然而生敬佩呢?
我最敬佩的老師作文12
六年級(jí)時(shí),我們的數(shù)學(xué)老師換成了邱老師,他是一位男教師,也是我們學(xué)校新來的副校長,給人一種不怒自威的感覺。但是,我們私底下既不喊他邱老師,也不喊他邱校長,我們都叫他邱公子。
我們?yōu)槭裁催@樣稱呼他呢?原因是這樣的。開學(xué)的第一堂課上,邱老師自我介紹說:“我姓‘邱’,不是蚯蚓的‘蚯’,把蚯蚓的‘蚯’去掉個(gè)“蟲”,再加上個(gè)“阝”旁,就是我的‘邱’了。”接著,邱老師在黑板上寫下了兩個(gè)大字“恭志”。頓時(shí),不少同學(xué)在下面偷笑了起來。邱老師也不生氣,繼續(xù)說:“我知道你們?cè)谛κ裁矗銈儼盐耶?dāng)成了唱戲的`邱公子,是不是?我先申明一下,我不會(huì)唱戲,我就是邱恭志。”聽了邱老師的話,我們?cè)僖踩滩蛔×耍逄么笮ζ饋怼?/p>
邱老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默的人。記得有一次,教室里吵翻了天,邱老師看了我們幾眼,一本正經(jīng)地說:“南渡醫(yī)院的墻倒了!”聽了邱老師的話,教室里一下子安靜下來,我們都瞪大了眼睛,好奇地等著聽下文,但邱老師只是詭異地笑了一下。這時(shí),一個(gè)同學(xué)忍不住問道:“老師,是刮臺(tái)風(fēng)刮倒了,還是誰把它推倒了?”聽了這個(gè)同學(xué)的問話,邱老師終于忍不住笑起來:“告訴你們,是精神病醫(yī)院,明白了嗎?”“哈哈哈……”一部分同學(xué)馬上反應(yīng)過來了。
雖然邱老師平時(shí)和我們嘻嘻哈哈的,可他工作起來卻非常認(rèn)真。記得他剛來學(xué)校的時(shí)候,就邀請(qǐng)我和顏菡去了他的辦公室,并客氣地請(qǐng)我們坐下。當(dāng)我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐下來后,邱老師問了我們一些作業(yè)布置的情況,還問了我們平常喜歡的上課方式。后來他告訴我們,希望我們能輕松愉快地學(xué)習(xí),而不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)。
這就是邱老師,如果你們也喜歡他,歡迎到我們班來上課
我最敬佩的老師作文13
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入中學(xué)將近一個(gè)學(xué)期了。新班主任——沈靜池老師給我留下了深刻的印象,我十分敬佩她。
開學(xué)第一天,沈老師出現(xiàn)在我們面前。她那高高的個(gè)子,長長的頭發(fā),一見人總是微笑的樣子,給我的第一印象就是年輕、漂亮,就像我們的大姐姐一樣,使我看到她就感覺很親切,沒有一點(diǎn)兒畏懼感 。
她總是說:“細(xì)節(jié)決定成敗!”所以,她很注意我們的細(xì)節(jié),同學(xué)們的一舉一動(dòng),不管是好事還是壞事,好像都逃不過她的眼睛。
她的課講得很好,我很喜歡聽,尤其愛上她的課。沈老師的課與眾不同。前,她總是安排我們做游戲,讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì),在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。記得有一次,老師一走進(jìn)教室,就讓兩個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上去,叫他們把鞋帶解開,然后只用一只手把鞋帶再系上。號(hào)令一發(fā),同學(xué)們都圍了上去,看他倆如何操作,也紛紛為他們出謀劃策。有的同學(xué)一著急,干脆自己在底下也忙活上了,把自己的鞋帶解開再想法系上。同學(xué)們都想盡了各種辦法,有的用腳踩住鞋帶的.一頭兒,一只手捏住另一頭兒;有的時(shí)不時(shí)把另一只手伸出來,想要幫忙;還有的同學(xué)甚至用嘴叼住鞋帶的一頭兒,來完成任務(wù)。最終很多同學(xué),都系好了鞋帶。之后,老師要求我們把這次游戲?qū)懗鰜怼S捎谖覀冏⒁庥^察了同學(xué)的動(dòng)作,仔細(xì)看了他們是怎樣把鞋帶系上的,因此這次我們寫得非常精彩。中我們都深深的領(lǐng)悟到動(dòng)詞的使用、神態(tài)的描寫,對(duì)寫作來說是十分重要的。這節(jié)課,還讓我們懂得了人們假如只有一只手,生活是多么的困難。那些殘疾人是多么需要我們的幫助啊!一堂課,既教給了我們寫作,又教育了我們做人。
為了提高我們的寫作興趣,老師還建立了我們班的博客,他把同學(xué)們運(yùn)動(dòng)會(huì)做操的照片和優(yōu)秀的、詩歌,都放了上去。每天,我都會(huì)打開博客看看,這里面記錄著我們成長的足跡。
沈老師就是這樣一位工作認(rèn)真、可親可敬的好老師!
我最敬佩的老師作文14
汪老師長著一個(gè)櫻桃小嘴,一雙水靈靈的大眼睛,一頭烏黑的卷發(fā),還有著一顆善良的心。汪老師的個(gè)子比我媽媽高一點(diǎn),我媽媽也有一頭卷發(fā),有一次我竟然錯(cuò)把汪老師當(dāng)成了媽媽。
汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數(shù)學(xué)回家作業(yè),每次都布置很少的作業(yè)。汪老師說:“只要你們作業(yè)質(zhì)量高,每一天都只有一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)”。這不僅僅讓同學(xué)的負(fù)擔(dān)減輕了許多,而且有很多同學(xué)漸漸喜歡上了數(shù)學(xué),熱愛數(shù)學(xué)了。汪老師從來不批評(píng)同學(xué),有同學(xué)遇到難的題目,汪老師總是耐心的教他。
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫孟開。她是一個(gè)人見人厭的同學(xué),誰叫她到處“胡作非為”:偷東西,打架,進(jìn)男廁所,欺負(fù)同學(xué)……同學(xué)們見到她躲都來不急,可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發(fā)現(xiàn)孟開有細(xì)微的進(jìn)步,總會(huì)在全班面前表揚(yáng)她。有一次,我還發(fā)現(xiàn)孟開的.臉有點(diǎn)紅。
黃凱輪是我們班唯一一位智商有問題的學(xué)生,我們大家都不愿意跟他在一齊。汪老師看到他有什么不懂的題目,都要細(xì)心地對(duì)他說解題的思路和方法。
汪老師是一個(gè)年輕,能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠(yuǎn)十分熱愛數(shù)學(xué),老師布置的任何選做題他們都會(huì)搶著做。下課,大家跟汪老師圍在一齊做思考題。你說一句,我說一句,在這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上,沒有老師和學(xué)生的區(qū)分。
我是數(shù)學(xué)課代表,但卻常常會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤加法減法都會(huì)算錯(cuò)。這時(shí),汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說:“童彤,這樣的錯(cuò)誤不就應(yīng)啊”我便心領(lǐng)會(huì)神的點(diǎn)點(diǎn)頭。
跟汪老師在一齊,好象跟自己的親人在一齊一樣,感到無比的溫暖。
我最敬佩的老師作文15
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里,有許多值得我敬佩的人。但是,令我最敬佩的人還是我的班主任—曾老師。曾老師中等身材,她長著一張瓜子臉,留著一頭長長烏黑亮麗的卷發(fā)。彎彎的眉毛下有著一雙 炯炯有神的大眼睛,別看她上課時(shí)一幅嚴(yán)肅的面孔,其實(shí)她是一個(gè)笑容滿面、和藹可親的人。
在三年級(jí)的時(shí)候,我記得有個(gè)同學(xué)得了水痘,曾老師十分關(guān)心,每天都會(huì)問一下同學(xué)的病情。“有沒有好一些呀?有沒有吃藥啊?”等等,這都是我經(jīng)常聽到的'。我上課經(jīng)常愛講小話,曾老師就把我毫 不留情地給批評(píng)了一頓,當(dāng)時(shí)我的心里很難受,慢慢的她告訴我,上課不能講小話、不能玩小動(dòng)作,否則書本里的內(nèi)容就記不住了。還有一次,我的同桌沒有抄筆記,可是黑板上面的內(nèi)容已經(jīng)被擦掉了 ,怎么辦呢?這時(shí),曾老師走了過來,看見我的同桌的表情,便知道了她沒抄筆記,于是又一次把知識(shí)點(diǎn)寫了上去……語文課是我最喜歡的,老師講課時(shí),常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事 來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí),幽默風(fēng)趣,課程中真讓人有一種身臨其境的感覺,課堂上同學(xué)們既興奮又輕松,使我們百聽不厭。
記得上學(xué)期,我的腳不小心扭傷了,行走不方便,曾老師要同學(xué)們多關(guān)心我、幫助我,一聲囑咐我已感到老師給我的溫暖,現(xiàn)在回想起來仍能使我記憶猶新。曾老師平易近人、對(duì)我們愛護(hù)有加。對(duì)我們 的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨,每時(shí)每刻都在滋潤著我們健康成長,她不但教我們知識(shí),還教育我們?cè)鯓幼鋈耍@就是我最喜歡、最敬佩的人!
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