就這樣慢慢長大作文(大全15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的就這樣慢慢長大作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
就這樣慢慢長大作文1
一年級的時候，我每次放學回家，我做的第一件事情并不是寫作業，而是出去玩，因為那時候我根本不知道“作業”是什么東西。
每次爺爺看見我桌子上翻開的課本，未寫完的作業，滾到地上的鉛筆，就能知道我一定是跑出去玩了。便會跑到我的同學家去找我。如果找到了，便會氣沖沖地對我說:“你作業還沒寫好，竟敢出來玩，給我回去寫作業!”要是沒找到，便會繼續找下去，直到找到為止。有時甚至還會放棄尋找，等我回到家便會看到家里，雖然燈亮著，但是門卻關著，這就說明我需要承認錯誤，才能進去。
六年級的時候，我開始控制自己了。回到家之后，先寫作業，寫完了之后再出去玩。有時候，作業寫完了之后，我還會拿出英語書來背單詞，背背課文;有時候我還會拿出語文書讀讀課文，背背課文;有時候我還會拿出數學書來看看題目，做做練習……
這個時候我也會出去玩，爺爺奶奶便會囑咐我出去玩吧，玩好了早點回來吃飯，不要玩的太晚。雖然我有時候回來的比較晚，但是爺爺奶奶不會打罵我，而是叫我下次回來的早一些。
初一的時候，作業比原來多一些了，我玩的時間也比原來少一些了。我每天回家的第一件事情就是寫作業，寫完作業就睡覺。玩的時間幾乎沒有，作業寫完上床時我也會偶爾背英語單詞，讀英語課文，背背語文書，看看課外書……
我現在是初二的學生了，作業量又比以前加大了許多，我的視力也下降了許多，書包里的.課本也增加了許多，每天睡得晚起得早，每天晚上的作業都要寫到十點多鐘，有時候我寫著寫著就睡著了，醒來之后發現作業還沒有寫好，于是我只好明天早上補，有時候凌晨一兩點醒來寫作業。
課外作業也多了好多，雙休日都要去上培訓班。試卷一張一張地堆放在家里，一本一本的資料在家里呈現，每天一大早就要去補課，連睡個懶覺都不行，也正是因為這樣，我的成績才上升了一點。
現在我知道了，寫作業是為了提升我們的成績。
我就是這樣在學習中慢慢長大的。
就這樣慢慢長大作文2
長大是每個人的人生之中都要經歷的一個過程，長大這個詞說大很大，說小很小。大到一個青少年成為成年人，小到從一個剛出生的嬰兒變成一個牙牙學語的嬰兒。長大這個詞在幾千個人心中有幾千種看法，對于我來說長大就是學會照顧別人、關心別人，懂得孝順自己的雙親。
在那個寒冷的冬天過后，我長大了。
那天我依舊像往常一樣去上學，可是天氣卻不像往常一樣，異常的寒冷。媽媽也像往常一樣送我去上學，不過不一樣的是，媽媽對我說：“今天天氣很冷，多穿點衣服。”可能是因為當時我比較小吧，我并沒有聽媽媽的話，而是等到媽媽真正發脾氣時才乖乖地穿上了毛衣。等到出門時我坐在媽媽后面，凜冽的寒風呼呼的割著我的臉，我不禁說了聲：“冷。”媽媽聽到后馬上把她的外套套在我的身上，可能是因為當時我比較小吧，我認為這是理所當然的`，卻不知媽媽那天夜里發高燒。
心靈經歷了歲月的磨礪，轉眼間不知道多少個春夏秋冬過去了，我變成了一個十二歲的青少年了。又是一個寒冷的冬天，媽媽還是提醒我要穿毛衣，這時我沒有像幾年前那樣不耐煩，而是自己穿毛衣，媽媽送我去學校時凜冽的寒風打在我臉上時，媽媽給我她的外套時，我沒有穿。而是反問媽媽：“媽媽，我的外套給你穿。”這時媽媽露出欣慰的表情說：“孩子，你長大了。”這時仿仿佛凜冽的寒風變成溫暖的春風了。
長大，對于我就是天上的星星，遙不可及；可又像身邊的花草，近在眼前。不管怎么說長大是每個人一生都要經歷的過程。
讓我們一起慢慢長大吧！
就這樣慢慢長大作文3
回憶雖好，但終究只是回憶，轉頭回望過去，那份幼稚、迷茫盡顯其中，而我就這樣慢慢長大。
初一的時候，因一時貪玩，就沒顧及到作業。
夜黑風高，一份孤寂慢慢爬上了玻璃窗前，而我正在埋頭用功。“你整天就知道玩，作業沒來得及做，真不曉得說你什么好！”媽媽伴著一張可怕的臉對我吼道。
我知道我這次做得不對，但我心中還是有一股莫名的爐火。“不要你管！”說完把媽媽推出自己的房間，把門反鎖起來。
漸漸的，我心里越來越委屈，淅淅瀝瀝的，窗外下起了毛毛細雨，“噠噠”仿佛在演奏著一曲悲傷的交響曲，而我就是那唯一的聽眾……望著窗外那一對母女，她們在雨中急促地走著，打著一把不大的雨傘，母親緊緊地摟住自己的女兒。想要把她揣進自己的心窩里去，這樣的場景是多么的和諧，母親的手已經被雨水浸透地發白，后背被凍得瑟瑟發抖，但她依然緊緊的摟住她的女兒，生怕她被一滴雨碰到。
我的眼睛跟著這毛毛細雨濕潤起來，淚水已泛濫成疾，一滴滴的跟著雨的落下而落下。回想過去，在我得肺炎住院時，一下晚自習就來吊水的.時候，是母親每夜地照顧我，一熬就熬到半夜，但她從不說什么……
沉思了半刻，我走到媽媽的房門口，敲了敲房門，接著她應了一聲，我羞愧的走到她的跟前，“媽……媽，……對……不起，我不應該對你發脾氣。”我哽咽地說道，想要控制住自己的淚水，但它們很不聽話，一個勁的往下落。“沒事的，不過媽媽還是要跟你說，玩也是要的，但要有個度，我們應該先把作業完成才能放松。”說完，她用手輕輕地抹去了我的淚水。
媽媽對我們的愛是不能夠用語言表出來的，我們也要學會長大，從調皮變得懂事，從懵懂走向成熟……
就這樣慢慢長大。
如果沒有那段痛苦不堪的日子，或許就沒有現在的他。人生或許就是這樣，只有走過最灰暗無光的日子，生活才會慢慢地好轉，世界才會更加溫暖地靠近自己。
就這樣慢慢長大作文4
很想寫一篇文章來回憶自己的童年。——題記
小時候，我有兩個家，一個是由水泥瓦鋪成的大房子，另一個則是由黃色的有高高靠背的椅子們構成。我不知道我該用多少華麗或者質樸的語言來講述這個關于椅子的故事，但有一點我十分明確：椅子們是我生命中的一部分。小時候，可以是很小很小的時候，也可以還是去年，我還和我的妹妹一起拖出家里的椅子，擺成一定的形狀，是家。
高高的靠背是墻，特別好看的黃色的墻；光滑的.坐墊是地板或桌子或床或就是椅子。我們就站在椅子上，或坐下躺著，享受家的溫馨。玩著玩著過家家，有時我便會忘記這是椅子嗎？我們還會搬來兩條條小板凳作為前門與后門的臺階，這樣上下就會很方便。我們還搬來家中高低不平的椅子，這樣就更有家的感覺。錯落有致的擺放，精湛好看的顏色，我和妹妹很高興。然而幸福卻總是短暫的。我們眼睜睜地看著自己好不容易搭好的家被家人拆散，仇恨的淚水涌出眼眶，哭著鬧著請求他們把鎖在儲物室里的椅子還給我們。冰涼的淚水滑過臉頰，挨了兩巴掌，我的臉已麻木，不疼！我也無力再哭，你不仁就別怪我不義，小心椅子們的靈魂會在你們入睡的時候把你們捉去！淚水滲入枕芯，我伴著恐怖的回憶入了夢。醒來后，我把自己關在房間里，看了一天的電視，沒和家人說過一句話，沒吃過任何東西。
夜色降臨，他們拗不過我，只好還椅子們自由。我知道，我又可以玩了。但我卻沒有了以往的快樂，時時提心吊膽，好想回到過去，回到那個快樂的回憶。椅子還是椅子，只是多了幾條皺紋；我還是我，只是高了點個。誰說長大了就不能再玩椅子？去年我還和妹妹一起玩過，而且很開心。我猛然發現：我的床已經不夠兩把椅子了，即使是三把椅子，那也還不夠十厘米。
是的，我長大了！椅子們讓我從懵懂走向成熟，就這樣慢慢長大。——后記
就這樣慢慢長大作文5
抽出一本《唐詩三百首》，我的目光流連在一首首唐詩中，回憶著小時候與詩詞為伴的日子，和詩詞一起成長的日子，久久不肯離去……
第一次與詩詞相遇，是在小學語文課本上。那時我還只是個把月亮叫做白玉盤的懵懂小孩，只覺讀來有趣，便背了下來。直到有一天，當我和媽媽在外面看到春葉新綠、聽到鳥兒歡鳴時，竟脫口而出：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這不是我剛背過的詩嗎？我恍然大悟，原來詩詞中也有新天地，原來每句詩都有藏身之處。就這樣，我一發不可收拾，想體會“采菊東籬下，悠然見南山”閑適，想感受“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的靜謐。每一個發現，都是一個驚喜。在詩詞中觀察生活，在生活中尋找詩詞，就這樣，我慢慢長大。
后來，我不再只滿足于背誦詩詞。我對那些詩人的`生平開始感興趣，研讀他們的內心。讀杜甫，他的每一首詩，字里行間透著一股沉郁，藏不住的是他的憂國憂民的情懷！我仿佛看到當官軍收河南河北時他漫卷詩書的狂喜之態，聽到當他的茅屋被摧時依然掛念天下寒士的陣陣嘆息。于是我開始閱讀每一位詩人的生平，讀陶淵明，我理解了他的恬淡閑適；讀蘇軾，我領略了他的樂觀豁達……在品讀名人的過程中，我也在提升自己，我就這樣慢慢長大！
現在，詩詞于我已有了新的意義。陶醉于詩詞中，我的心便如洗盡鉛華般沉靜。當我名列前茅無比欣喜時，我會說“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；當我身受委屈卻無人安慰時，我會說“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”；當我考試成績未能如愿時，是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”激勵著我；當我為學習所累想追求自在時，是“莫等閑，白了少年頭，空悲切”警醒著我。詩詞已成為我生命的一部分，在我心中，它早已不是簡單的文字，而是一種情感，是一個世界。就這樣在詩詞的陪伴中，我慢慢長大。
成長的路十分漫長，而詩詞陪伴著我將直到永遠。我將與詩詞共舞，就這樣慢慢長大。
就這樣慢慢長大作文6
“滴答，滴答，滴答，滴……時間慢慢失去了!”一首經典歌曲《滴答》伴隨著我成長,這首兒時的《滴答》早已經在時光的年輪下改成了《小蘋果》,兒時的童真與毫無煩擾的日子也離我們遠去。
“快點起床，現在已經七點半了，我今天上早班，早餐在鍋里，記得吃飽一點！”媽媽說完便甩門而去，我揉著朦朧的睡眼，不情愿的爬起來，突然門〝啪嚓〞一下又開了，只見媽媽來取了一串鑰匙又拋下一句〝要背上半個小時單詞哦！〞又火急火燎的走了。我嘟了嘟嘴，可是時間的年輪還是無情的壓在我身上趕了一上午的作業，剛想打開電腦想放松片刻時瞬間我想起了媽媽的'話要去背了半個小時的單詞，無力回天的我只能抱起英語書苦讀……
五年前，“起床了，起床了，都中午了你還睡。”“我昨天晚上十二點半才睡呢！”于是又到頭呼呼大睡，終于熬到了起床，刷牙,洗臉,吃飯又用了約一個半小時。終于開始寫作業了，我伸了伸懶腰，提起筆，只聽刷刷刷……不一會兒我又抱起了電腦，沉迷于跟個怪獸的“肉搏”之中了！這毫無壓力的日子一天又一天的飛逝。
相比之下五年前的我是多么的無憂無慮啊！
時光的年輪，越卷越大，我幼嫩的身體早已被練成了金剛之軀。血在燃燒，心在飛騰！與那時相比，我有這無盡的痛苦，與那時相比,我又有著新的快樂！
就如同梁啟超在《苦與樂》所說的，人長成責任越多，然后盡的責任也就越多，盡完了責任就能有快樂，責任越多快樂也就越多。
我拿起口袋里的MP3，放了一首《不想長大》，聽著那個著名的旋律，迎著朝霞，哼著你那歌詞，我的嘴角不經意往上浮了浮。
就慢慢地這樣長大吧！只有爬起來的我，才能夠得坦蕩地飄然于這日意上升的世界里。
就這樣慢慢長大作文7
坐在人生的列車上，偶爾回首，人生的軌跡或深或淺，而始終陪伴著我的，是母親一聲聲的叮嚀。
百花爭艷的季節里，剛學會走路的我，被母親抱在懷里，欣賞戶外美麗的景色。蝴蝶圍著花兒翩翩起舞，好不漂亮。我邁著小短腿，屁顛屁顛地跑向蝴蝶。“砰——”一聲巨響，我華麗麗地摔倒了。“嗚嗚——”我傷心地哭了起來。母親扶起我，為我撣撣灰塵，牽著我的手，一步一個腳印“別急，慢慢來”
驕陽似火的一日里，我坐在書桌前奮筆疾書。突然，卷子上出現了一只“攔路虎”，弄得我束手無措。怎么辦啊？我絞盡腦汁可還是想不出答案來。望著地上成堆的紙團，我垂頭喪氣。“吱呀——”一聲，母親輕輕地推開了門。母親遞給我一杯涼開水“別急，慢慢來。”
萬里無云的天氣里，經不住我軟磨硬泡的母親，終于答應了我帶我去釣魚。魚竿，水桶，蚯蚓，一切準備就緒，可以出發了。我們來到河邊，母親幫我安裝好魚餌，甩好魚鉤，可以開始釣魚了。我坐在岸邊，左瞧瞧花花草草，右瞅瞅蝴蝶蜜蜂，好不安分。猛然發覺魚標動了一下，心急之下，我迅速把線收回。結果發現，魚沒釣著，魚餌也被吃了。母親重新為我裝上魚餌“別急，慢慢來。”
寒風凜冽的冬夜里，我因睡不著覺起來倒杯水喝，偶然發現母親房間的`燈還亮著，好奇心促使著我偷偷打開了母親房門一條縫。只見母親點著昏黃的床頭燈，坐在床頭，戴著一副老花鏡，手中正為我織著圍巾。我心里說不出是什么滋味，走進房屋，坐在母親身旁，“媽，怎么還沒睡啊？”母親笑著說：“最近不是轉冷了嘛，怕你凍著，特地為你織條圍巾。”我仔細地凝視著母親，發現，母親的貌美，抵不過時間的摧殘，齊肩的青絲中夾雜著幾縷白發，皺紋爬上了她的額頭，而她的背，也不似以往的挺直。我的鼻頭不禁有些泛酸，略帶哭腔地撲向母親的懷抱“別急，慢慢來。”
我就在母親一聲又一聲不厭其煩的叮嚀聲中慢慢長大。
就這樣慢慢長大作文8
挫折，成功，快樂，失敗……都是為了我們的成長鋪路，讓我們從懵懂慢慢走向成熟。——題記
在淚中成長。
“叮鈴鈴……”午休鈴打響了，今天是我值日，但是我今天的心情很糟糕。同學們從外面陸陸續續回到班級，坐回座位后，很多人還在嘰嘰喳喳地談論著，我喊了一聲：“安靜！”沒人聽，我拍了拍講臺再次喊道：“午休了，安靜！”這才起了一點效果。可好景不長，他們又開始吵了起來。我忍無可忍，火氣蹭蹭往上升，他們見我快發火了才安靜了一會兒。但是這里安靜了，那邊又吵了起來。我的自信受挫，算了，我不管了。我找人代我管紀律，獨自一人去陽臺整理情緒，吹風。
門被輕輕推開了，她悄悄地走了進來，輕輕地拍了拍我的肩膀，問：“怎么了？不開心是嗎？”我一下子就哭了。當一個強撐著不哭的'人有人安慰時，她便再也忍不住眼淚了，我把心中的煩惱、傷心事全都告訴了她，她靜靜地聽我說完，說：“你有什么煩心事、傷心事全都可以和我說啊。”
我的心溫暖了，我懂得了什么是朋友。
在快樂中成長。
我喜歡不被人管束，喜歡自由，于是我每次午餐后都在食堂里最后走，因為我要檢查桌子衛生。他吃得慢，也是最后走，每次我檢查完后都要等他。食堂的工作人員要我們幫忙抬一下桶，慢慢地，我們習慣性地在那里幫忙，我們有說有笑，那里的人也很親切，我們很快樂。
我變得有愛心了，我懂得了樂于助人。
在勞動中成長。
在新開學的七年級學習生涯中，老師讓我擔任了班里的勞動委員，負責督促女生打掃班級，我逐漸地認識了班里的所有女生，她們都很好，我又交到了新的朋友。
就這樣，我慢慢長大，懂得了什么是朋友，懂得了了樂于助人，懂得了交際。
就這樣慢慢長大作文9
翻開相簿，一張稚嫩的臉頰浮現在我眼前。一個小小的孩子正不知去向，想找媽媽。這會是我嗎？是的，這是小小的我。
兒時的我，是個小土豆而現在我卻是個高堅果。以前我盼望這長大和爸爸、媽媽肩并肩。而現在慢慢地長高，長壯了，也可以和爸媽一起做兒時不能做，如今可以做更多的是。相對著長高我的頭腦也在“增長”。
年齡帶著我上了初中，直至現在的初二學習生活。在學習中，我的頭腦愈發俄日到補充和進步。也正因有了學習，現在才能利用所學知識做更多的事。學習了語文，我能閱讀到更多的文章和消息，運用知識解決事情；學習了數學，我能快而精準地計算；學習了英語不再是個是會念“apple”而不會拼讀的人……也正因學習了這些我才有了能力去盡我所能地幫助他人，給予他們些動力。
“能力越大責任越大”正因如此，才要盡我所能地去幫助別人，盡一切應盡的責任。就好比是梁啟超的《最苦與最樂》中所說，人生最苦的是負責=任，最樂的是盡責任。長大了也該動是了，要對事情負責任，而不是一味的小孩子氣，只是整天毫無責任感。
二、三歲的孩子，真在嚎啕大哭；四、五歲的浩子安靜聽話；六、七歲的孩子活蹦亂跳；八九歲的`孩子愛好學習；十幾歲的孩子漸漸成熟，不再如幼年的羔羊依偎著父母。一棵小樹終成大樹，為人們抵御風沙，為人們送去蔭涼。
有人或許對長大充滿了向往，對未來滿是憧憬，總想著到外面的世界去看看，闖出一片天地。可還有人不曾想過長大，覺得只要想兒時一樣悠然自得便知足。但人的生老病死是不會改變的，長大了便失去了過去。與其在此向往著未來，何不如現在多做些準備去迎接它。
幼年的自己全當是對過去的懷念，不必多想，只有長大了，才能實現自己的人生價值。
就這樣慢慢長大作文10
就這樣慢慢長大，在父母的呵護下；就這樣慢慢長大，在老師的教育下；就這樣慢慢長大，在同學的幫助下；我們就這樣慢慢長大，在同一片藍天下。
從什么時候起，已經沒有了兒時的天真；從什么時候起，那張稚嫩的臉變得成熟了；從什么時候起，我們看事情不再那么簡單；從什么時候起，發現浪費了的時光一去不復返了。我們，就這樣慢慢長大。漸漸變得現實了，不再去做那些飄渺的夢想；漸漸變得憂愁了，不再和以前一樣瘋瘋癲癲；漸漸變得充實了，不再有那么多時間去發呆；漸漸變得無奈了，不再覺得社會是美好的；我們，慢慢長大了。
小時候總想：長大多好啊！可以有一張成熟的臉，做什么事都有自己的主見；長大后卻想：小時候多好啊！無憂無慮，無拘無束，可惜，小時候的`生活已經消失的無影無蹤了。長大了，究竟是好是壞呢？
孔子說過：少年無憂愁，是這樣嗎？
我們每天忙忙碌碌，不知在尋找些什么，也不知丟失了什么，總覺得時間在翻倍的過，總覺得無論怎樣都沒有小時候快活。因為我們發現了世界的黑暗，缺少了童年時的純真；因為我們懂得了人心的險惡，丟失了小時候對人的信任；因為我們知道了社會的現實，無奈了現在所謂的“生活”。
我們，這是怎么了？
每天，像是被什么困住了，付出那么多，卻還是會感到悲傷難過，活的累了，渴望像小鳥一樣的生活，渴望有一雙自由飛翔的翅膀，時間滿滿的，心里空空的，我懂得：只有心自由了才是真正的快樂。既然童年已經不在了，我們何必再去憧憬些什么？何必再去向往些什么？何必再做些無謂的可惜與難過？
就這樣帶著理想，向明天出發！就這樣伴隨快樂，慢慢長大！
就這樣慢慢長大作文11
人的一生有多個不同的階段，從剛出生的小嬰兒，到少年，到青年，到中年，再到老年……在不同的階段會經歷一些不同的事，讓我們的人生變得更加豐富多彩，也讓我們慢慢長大，逐漸變得成熟，懂事。
剛上小學的我們，都很天真，可愛。每天就是在課上玩玩游戲，講講話，發發呆。下課就一個勁兒地玩。中午吃得飽飽的，再睡個午覺……那時我們都不知道學習是什么，稍微吃了一點苦就哭。
三年級。我們慢慢懂得了學習是什么，也開始認真學了。知識都很簡單，上課聽講，按時完成作業就行了，經常得到滿分。
四年級。有些真正認識到學習的孩子已經去上了各種補習班。而我，還是天天在家玩，還是像三年級的方式一樣。我不知道的是：有些人墻上貼了很多獎狀，我的墻都空空如也。我想：“現在還沒到努力的時候，不慌”于是繼續去玩，一點兒也不考慮后果。
五年級。學校，補習機構或其他地方，舉行了許多比賽與演講。我因為害羞，膽怯再加上實力不夠，一個也不去參加。別人家的墻上依舊貼滿了獎狀，掛滿了獎牌，放滿了獎杯或證書，我家卻只有幾本證書冷清的在一起。我想：“無所謂，反正學習又沒有用，長大后又不學習，需要我來養活自己。”我的數學成績一落千丈，經常只能考到85分以下。我突然有些緊張了。
六年級。進入了小升初階段。看到一些“學霸”已經被某些好的'中學錄取后，我終于懂得了自己與他人的差距。我很后悔：“當時為什么沒有好好學習？為什么總是抱著無所謂的態度去看待學習？”我終于意識到了學習的重要性。
我的初中學校定下來后，我想：“今后一定要努力學習，爭取考到重點高中和一個好的大學！”
成長不是短跑而是馬拉松，路會很長，風景會很豐富。所以我們要堅持，努力。讓自己的羽翼變得越來越豐滿，就這樣慢慢長大吧，挺好！
就這樣慢慢長大作文12
成長是每一個人一生中必經的路程。怎樣才能使我們長大？長大是一個漫長的過程，是越想快就越慢的性質。而就在那一天，我就這樣長大了……
當凜冽的北風強刮在我的臉上時；當窗戶震動著，并發出隆隆的聲響時；當沸騰的水在鳴叫時。她來了，一只手提著熱開水壺，一只手端著杯子。但是，不幸的事情發生了，只聽到金屬落地的聲音，隨后，傳來的一陣尖叫——我的媽媽被熱水燙傷了。
我急忙地跑了過去，告訴媽媽要用冷水沖三十分鐘，她依著我說的做了。沖完后，我已經換好了衣服，準備送媽媽去醫院。
從小到大，都是媽媽帶我去醫院，做繁雜的手續，問相關的醫生……這一次，不一樣了，一切都像老天安排的似的，一切都反了。
我攙扶著她，她挽著我，就像我小時候一樣，有一個依靠。終于我們打車趕到了醫院，我把她送到座位上，獨自詢問醫生，辦理手續。當她進去檢查室時，已經很累的我，還在焦急地等待著：眉頭緊鎖，嘴巴不停念著，希望媽媽沒事，手腳也從來沒有停止過。
過了好久，她還沒出來。我的心緒更緊張了，她是不是出了什么事？我該怎么辦？這時候，我又從高大的小大人變成了迷茫又弱小無助的孩子，我立刻想到了些什么，去打電話給爸爸。爸爸來了時，媽媽正好出來了，腿上包扎了一大片的`白布，看起來很是恐怖。
媽，你還好嗎？我問她。她的嘴角向上揚起，笑了笑，說沒事，回到家，媽媽給我看她的傷口，看到那紫紅紫紅，一大塊，一大塊的傷疤時，我不小心摔碎了杯子，而我的心也跟著碎了……
從之前的燙傷到醫院檢查再到心碎，我經歷了一個長大的過程。我心疼，我的媽媽變成那樣，只是她樂觀，現在傷疤好了許多，媽媽從小和我說，讓我不要那么快長大。是的，我也想這樣，不想長大，永保快樂、童心。但是，雖然長大的過程是艱辛的，但是長大后，也有了新的快樂。從被保護到保護別人，從被安慰到安慰別人，從被幫助到幫助別人。
慢慢長大，就這樣……
就這樣慢慢長大作文13
窗外梧桐葉搖擺著，慵懶地哼著小曲。
我愜意地吃著水果，躺在沙發上，二郎腿翹得很高，悠閑地享受著假期的安逸。弓著身子，俯身在每個房間忙碌著。同樣的時光，她卻汗流浹背，口中的水果味道變得酸酸的。
本想起身幫她，但天性懶惰的我卻挪不動身子，心中不免猶豫。突然，媽媽“啊喲”一聲，我飛快地跑了過去。她正捂著手臂，抬頭看見我，她無奈地笑笑：“不小心劃傷了，倒是沒有多大事。”我輕輕拿開她的'手，胳膊上一道傷口，流著血。剎那間，一種心痛涌上我的心頭，這應該是母女連心吧！
想起以前，我受傷時媽媽總是心疼得掉眼淚。當時我只以為，只有會為我痛。現在，我竟也因的痛而痛了。嘴里咀嚼的水果苦苦的。我快速又輕柔地為媽媽包扎好，再看她時，她竟滿臉喜悅，笑著說了句：“女兒長大了！”
我一愣，是的，我現在已經長大了。不知道從何時開始，我會為母親的操勞而愧疚；不知從何時開始，我會為母親的付出而感動；不知從何時開始，我開始感到自己覺得孝敬母親應該是自己的責任了……
隨著時光的推移，我內心對母親的情感越來越深，而今，我終于付出了行動。兒時的索取，成長的領會，到長大的給予，我真的學會了很多。因她而樂，因她而懂事，母親的一切都在影響著我。對她的情感，見證了我一步步成長的足跡。
我把切好的水果端給母親，她開心地吃著，我慢慢品味著。甘甜的汁水沁入我的心田，是成長的滋味。
窗外的梧桐葉也仿佛在奏一首動聽的歌，那是成長的旋律。
就這樣，在母親身邊，我慢慢長大。
就這樣慢慢長大作文14
人生是漫長的，它也是短暫的，只有慢慢去走，才能細細品嘗到人間四味。
酸
五歲時。“孩子們，去找爸爸媽媽吧！”我和好朋友說說笑笑，等候著父母的到來。同學們一個個的被接走，回到了家的懷抱。夕日欲頹，我焦急地來回的走動，時不時的看向大門，期盼著父母的身影一如既往的出現在那兒。看著同學們回到父母的.懷抱里，他們父母那溺愛的眼神，我的心中生出了絲絲酸澀。
甜
十歲時。我屏息凝神，心里七上八下、忐忑不安“第一名”此時的我手腳冰涼，喉嚨又干又澀，心提到了嗓子眼。但是沒過多久，我就聽到了我的名字第二名！笑容抑不住的往外流，心里早已被歡樂的金海所覆蓋。課余，我與同學嬉戲打鬧，歡聲笑語隨風蕩滿了整個操場。呵！那時的我多么歡快，多么無憂無慮，每時每刻總有一抹快樂蕩漾在心頭。
苦
十二歲。我正式步入了中學生活，但它并沒我想象的那么美好。一下子多出了五門科目讓我猝不及防。每天的作業都至少要寫到十點，當時恨不得能有三頭六臂。第二天一困到底，除此之外再無感覺。更為要命是背誦，它的工作量是之前的幾倍之多。十點之后再背誦，對于我這種“嗜睡俠”來說是苦不堪言啊！
辣
十三歲。“考試成績出來了！”不知是誰喊了一句，讓班里瞬間沸騰。老師開始念分數了，然而卻遲遲沒有出現我的名字。我開始慌了，心里忐忑不安。不斷反思到自己考試中所犯下的錯啊，念到了第十八名。同學們向我投來了驚異的目光，周圍的竊竊私語在我心頭圍繞著，頓時，我感到臉上火辣辣的
在不斷品人間四味中，我慢慢走向成長路的遠方。
就這樣慢慢長大作文15
時間轉瞬即逝，轉眼我也渡過了十三個春秋，一年兩學期，十三年，二十六個學期。這每個學期的課本，見證我成長的足跡。我，就這樣慢慢長大。
翻開一年級的課本，時間腐蝕了它的外表，變得破爛不堪。里面依稀有著那時我方方正正的鉛筆字，在那最真強好勝的年紀中，每個字下都有無數的橡皮印，每一個字都是最好的字。無數次的“擦”，無數次的“寫”，紙張也變得脆弱，仿佛力透紙背。再看看現在的字，遠沒以前那么工整，但如今，誰還會為一個字反復糾結這么久？翻來翻去，數英的基礎知識現在看起來是如此的簡單，甚至有些幼稚。再看看語文的拼音，生疏得快跟沒學過似的，我也快忘了音調怎么標怎么寫了。一同忘記的，還有那時的幼稚與純真。
翻翻的課本，課文是那么的短，字是那么大，大的讓人不適應。再看看課后習題，簡單得讓人無從下手。整本書，充斥著名人名言，一句一句地記載，讓課本仿佛成了記錄本，也反映了一個兒童對成功，對未來的憧憬。如今，憧憬依舊，只是熱情在消退。
再翻翻初一的，作業與課本疊加，我已經“著作等身”，作業讓“宅”成為習慣；課本，讓玩沒有理由。有時只能用筆尖，玩這些“文字游戲”。語數英歷政生物地理輪番上場，一場沒有壓軸的`戲，演的都讓人累了，倦了，煩了。
最后看看現在的，初二的，字跡端正不再，有時追求筆尖的華麗或速度，刻意連筆或時大時小。無盡的知識，課本，作業，胡亂疊在課桌里，年少無畏堪比天寬的心，蜷縮在教室。一點一點，它們磨平了青春的棱角。
就這樣，課本越來越多，知識越來越難，相應的，懂的越來越多，知識面越來越廣。時間就像帶你坐火車，一路風景，但因你的向前，有些風景不再，但無疑，更美好的風景就在前頭。時間帶走了過去，也送來了未來；時間帶走了幼稚純真，卻也帶來了成熟。我愿坐時間的班車，欣賞一路風景，享受一路人生。就這樣，就這樣，我慢慢長大。
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