【集合】以幸福為題的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的以幸福為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以幸福為題的作文 篇1

　　每一個(gè)人都渴望幸福，那么，幸福究竟代表著什么，很多人都不能很好地理解它。現(xiàn)在的潮流就是平民的女兒想盡辦法嫁入豪門，貧窮的人努力擺出有錢人的范兒，這些人面臨的就是別人的冷眼與嘲笑，他們的內(nèi)心是壓抑的。

　　什么是幸福？幸福就是身心愉悅。周一開(kāi)會(huì)聽(tīng)了吳校長(zhǎng)關(guān)于《守望幸福》的講座，他講了很多守望幸福的事例，這些例子都讓我深有感觸，使我對(duì)守望幸福有了更深刻的理解。

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，幸福是什么呢？他們的幸福不是吃穿，不是攀比，而是學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)“在其位，謀其職”，學(xué)生就是來(lái)學(xué)習(xí)的。要從學(xué)生的本質(zhì)出發(fā)，孩子們才能獲得真正的幸福。有人會(huì)說(shuō)，有的學(xué)生都不學(xué)習(xí)，甚至連書(shū)都丟了，何談幸福？有人又說(shuō)，有的學(xué)生頂撞老師，出口傷人，何談幸福？有人還說(shuō)，有的學(xué)生經(jīng)常會(huì)借病回家，不來(lái)學(xué)校，何談幸福？等等等等為什么學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原因在于我們不了解學(xué)生的想法，抓不住學(xué)生的心理。

　　如何解決這些問(wèn)題呢？想一想，學(xué)生的生活大部分是在學(xué)校，是在課堂上，那么，在我們自己的課堂上，我們應(yīng)該怎么辦？如何拉近師生之間的關(guān)系。第一 上課的時(shí)候，老師的確保每一個(gè)學(xué)生不能睡覺(jué)；第二 老師在每一節(jié)課上都會(huì)設(shè)置問(wèn)題，一定要難易適度，提問(wèn)每一個(gè)學(xué)生，這就間接的告訴學(xué)生老師在乎他們每一個(gè)人，他們的心理會(huì)感到溫暖。第三 老師在課堂上提出的問(wèn)題，如果對(duì)

　　于程度差一點(diǎn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難，需要老師不斷地督促與鼓勵(lì)。這樣的話，學(xué)生會(huì)慢慢的向好的.方向發(fā)展，這就是幸福。

　　又如，老師一定要讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。要記住這個(gè)目標(biāo)一定的在自己的能力范圍之內(nèi)。告訴學(xué)生，考試中，只要自己前進(jìn)一名，那也是進(jìn)步，這就是自己的目標(biāo)。因?yàn)楹⒆觽儚倪@一次的考試中完成了目標(biāo)，就得到了收獲，這就是幸福。

　　學(xué)生們不斷地收獲，生活在幸福中，作為老師的我們，何嘗不幸福呢？這讓我感受到教師這個(gè)職業(yè)的重要性，體會(huì)到我工作在其中的樂(lè)趣，很幸福，因?yàn)閷W(xué)生的收獲正是我的收獲。

　　從畢業(yè)的那天起，我就選擇了教師這個(gè)行業(yè)，完全出于我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的熱愛(ài)，站在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，有始有終，所以我一直在堅(jiān)守著這份職業(yè)。當(dāng)今社會(huì)、物價(jià)飛漲，很多人都選擇了掙錢多的工作，但是，我自己放棄了。此時(shí)的我明白自己更需要什么樣的工作，因?yàn)槲沂情_(kāi)心的，這就是幸福。每個(gè)人追求的不一樣，別人不在乎的東西恰恰是自己堅(jiān)守的幸福。

以幸福為題的作文 篇2

　　在這以前，我不喜歡冬天，不喜歡雪。因?yàn)槎�天是冷的，雪是冷的，沒(méi)有我的活潑和開(kāi)朗。在那時(shí)我喜歡春天，因?yàn)樗�有像我一樣的生機(jī)，有像我一樣溫暖的陽(yáng)光。總以為自己是最快樂(lè)的。

　　在遇見(jiàn)你以后，我才發(fā)現(xiàn)，和你在一起是的快樂(lè)，超過(guò)了我的生機(jī)，超過(guò)了我像春天般溫暖的陽(yáng)光。原來(lái)，和你相遇是的冬天也是這樣的美麗，本來(lái)冰冷的雪，變的清爽，變的舒適。因?yàn)槟悖�我喜歡上了冬天，喜歡上了快樂(lè)的冬天。

　　每到冬天，我都會(huì)在一個(gè)沒(méi)有人的地方，靜靜的站著，閉上眼睛，張開(kāi)雙臂，感受著雪花落在身上的感覺(jué)，在雪中尋找著那份安逸，只有在你面前才能感覺(jué)到的那份安逸。這時(shí)，我就總會(huì)有一分沖動(dòng)，想要融化在這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪里，然后化成一個(gè)雪精靈，隨著雪花的節(jié)奏，輕輕的起舞，配著雪獨(dú)有的魅力，舞出雪的優(yōu)美與高雅，陶醉在著輕揚(yáng)的每一片雪花里。我喜歡雪，就像喜歡你一樣喜歡雪。

　　沒(méi)有想到，在我最愛(ài)的雪里，同樣是紛揚(yáng)的雪花里，你的背影，漠然消失在我的世界里，黝黑的背影帶走了我所有的歡樂(lè)，無(wú)盡的痛苦與悲傷代替了我所有的快樂(lè)。終于明白了雪的悲哀。在悲哀中，帶著憂郁與不甘痛苦的起舞。沒(méi)有幽雅， 沒(méi)有快樂(lè)，只是用舞動(dòng)的裙角訴述著所有的悲傷。雪，有的不只是悲傷，還有說(shuō)不盡的`壯烈。

　　現(xiàn)在，仍然喜歡雪。不過(guò)，喜歡的是雪的悲壯，喜歡的是雪的那份含著悲哀的無(wú)奈。學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)習(xí)舞劍，穿著上窄下寬的裙褲，穿著緊身的上衣。舞……舞出雪的溫柔和無(wú)奈。

　　一個(gè)人，靜靜的舞著，旋轉(zhuǎn)，跳躍，在無(wú)盡的悲傷中尋找著自己的那份歸宿。在悲哀中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中忍受悲傷。所以，給自己起了另一個(gè)筆名叫舞雪。舞動(dòng)著的雪精靈。有時(shí)我就會(huì)想，其實(shí)，精靈就是天使，是天使在人間的化身。因?yàn)榫�靈也會(huì)像天使一樣悲傷。

以幸福為題的作文 篇3

　　一天，藍(lán)天、白云、太陽(yáng)互問(wèn)：“幸福是什么？你幸福嗎？”可討論了許久，大家都不知道，于是它們決定到人間去尋找答案。

　　它們搖身一變，立即變成了三個(gè)漂亮的小姑娘。藍(lán)天變成了一個(gè)身穿蔚藍(lán)色的連衣裙的小姑娘；白云變成了一個(gè)身穿銀白色連衣裙的小姑娘；太陽(yáng)變成了一個(gè)身穿火紅色連衣裙的小姑娘。

　　一到人間，就看見(jiàn)了一群放學(xué)的小學(xué)生，他們正在一邊吃著手里的東西，一邊掛著甜甜的笑臉說(shuō)笑。于是她們就變出了三個(gè)話筒問(wèn)其中的一位小學(xué)生：“小朋友，你能告訴姐姐幸福是什么？”“姐姐，我覺(jué)得幸福像四月的.天，說(shuō)變就變。”“哦，是么，為什么這樣說(shuō)？那你幸福嗎？”“不幸福，因?yàn)槲覀兊男腋Ｕ莆赵诶蠋煹氖种校�老師每天都布置七八樣作業(yè)，如果老師少布置些作業(yè)，我就覺(jué)得幸福。”“謝謝你，再見(jiàn)”“不用謝，再見(jiàn)。”

　　她們又看到了一位外出的務(wù)工人員，就問(wèn)：“您好，你能告訴我幸福是什么嗎？”“幸福，它是顆很甜的糖”“那您覺(jué)得幸福嗎？”“幸福呀，雖然工作又幸苦又累，但是我一想起幸福的家庭----父母、妻兒，我就感到非常幸福！”“哦，再見(jiàn)。”“再見(jiàn)”

　　她們又去問(wèn)早出晚歸的白領(lǐng)。“您覺(jué)得幸福是什么？你幸福嗎？”“幸福是一杯半甜半苦的水，因?yàn)槲乙�一邊辛苦的賺錢，一邊教育自己的孩子，不過(guò)我還是很幸福-----想到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，我就感到特別自豪，因他特別棒。”“謝謝你，再見(jiàn)”“再見(jiàn)”

　　她們又問(wèn)流浪者。“您覺(jué)得幸福是什么，你幸福嗎？”流浪者悲傷的說(shuō)：“我覺(jué)得幸福是苦瓜，我不幸福，因?yàn)槲页杂殖圆伙枺�每天還要露宿街頭，所以我十分不幸福，再見(jiàn)。”“好吧，再見(jiàn)”

　　隨后她們又去了四川汶川大地震，找到了一名地震中的幸存者，經(jīng)過(guò)允許，問(wèn)：“你好，你覺(jué)得幸福是什么？”“幸福是懷有一顆感恩的心；有一個(gè)健康的身體；一幫值得信賴的朋友和一個(gè)充滿希望的明天。”“那你覺(jué)得你幸福嗎？”“雖然我失去了親人和朋友，但我很幸福，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還活著，黨和政府、社會(huì)很多愛(ài)人朋友又給了我們?cè)S多的幫助，所以現(xiàn)在的我在享受生活、享受幸福。”“你說(shuō)的真好，那就再見(jiàn)吧！”“再見(jiàn)。”最后，藍(lán)天、白云、太陽(yáng)還問(wèn)了……

　　它們最后明白了幸福是什么——那就是你已經(jīng)失去的，但一想起時(shí)，就會(huì)有一種深深留戀感的過(guò)去，就是你滿懷希望對(duì)待未來(lái)的道具，也是你現(xiàn)在普普通通、平平凡凡的，沒(méi)有一絲波瀾的生活。所有的一切，都是在失去后才懂得珍惜。不過(guò)在失去后才懂得珍惜那就晚了，所以我們一定要好好珍惜和享受現(xiàn)在的時(shí)光和幸福，不然就為時(shí)已晚了。所以，珍惜現(xiàn)在，就是在享受幸福。

　　指導(dǎo)老師：吳江琴

　　老師點(diǎn)評(píng)：娓娓找尋幸福，理解幸福，最后得到珍惜現(xiàn)在就是幸福

以幸福為題的作文 篇4

　　有時(shí)，幸福來(lái)得太快，我們不知道珍惜；有時(shí)，幸福就在我們眼前，我們沒(méi)有在意；有時(shí)，幸福離我們很遠(yuǎn)，我們卻想方設(shè)法的去擁有它。也許這就是幸福的定義。不管你過(guò)去過(guò)的是否幸福，不管你現(xiàn)在是否過(guò)的幸福。作為我們?nèi)祟悾�我們就有義務(wù)和權(quán)力抓住這現(xiàn)有的幸福。

　　幸福即使哪怕只是曇花一現(xiàn)，我們都應(yīng)該好好珍惜。一家三口，圍著桌子吃飯，這就是幸福。因?yàn)槟呐掠幸惶欤�有一人離開(kāi)了，但我們的記憶不會(huì)走遠(yuǎn)，我們的腦海會(huì)留下這溫馨的場(chǎng)面。我們會(huì)再次坐在飯桌前，重溫我們的幸福，即使已是物是人非，我們還會(huì)在原來(lái)的位置擺一副碗筷，然后說(shuō)一聲：“吃飯啦。”因?yàn)檫@就是幸福。以前的呢不管過(guò)得怎么樣，即使是傷痕累累，那么就讓時(shí)間沖淡這一切吧。好好抓住身邊的小幸福，珍惜對(duì)你好的人。

　　哪怕全世界都拋棄你，但你的父母絕不會(huì)拋棄你；哪怕以前你的.男友傷你很深，但在你身邊總有一個(gè)默默守護(hù)你的人；哪怕以前你的朋友背叛了你，但你的身邊總有一個(gè)真正懂你的人。

　　抓住這現(xiàn)有的幸福，就會(huì)讓你走出傷痛的陰影。

　　抓住這現(xiàn)有的幸福，就會(huì)為你的生活添上一筆色彩。

　　抓住這現(xiàn)有的幸福，就會(huì)讓世界變得更美好。

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