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送李判官赴東江賞析
送李判官赴東江賞析1
送李判官赴東江
作者：王維
朝代：唐朝
聞道皇華使，方隨皂蓋臣。封章通左語，冠冕化文身。
樹色分揚子，潮聲滿富春。遙知辨璧吏，恩到泣珠人。
注釋
1、天官：即天上的星官。古人認為，天上的星星與人間的官員一樣，有大有小，因此稱天官。2、將星：”，《隋書·天文志 》說，天上有十二個天將軍星，主兵象；中央的大星是天的大將，外邊的小星是吏士；大將星搖晃是戰爭的預兆，大將星出而小星不同出，是出兵的預兆3、刁斗：軍中用具，白天用來燒飯，夜間用于打更報警4、井陘：即井陘口，又名井陘關，唐時要塞，在今河北井陘縣境內。5、鳳闕：漢代宮闕名，在建章宮東，因為其上有銅鳳凰而得名，此處借漢說唐，用以泛指宮廷。6、龍庭:原指匈奴單于祭天的地方,此處指匈奴國都
賞析：
全詩從出征寫起，寫到為求勝利，不惜犧牲。其時趙都督還沒有動身，因此詩中采用的是虛擬的語氣，描寫的是想象中的`情景。
首聯“天官動將星，漢地柳條青”，寫啟程。首句介紹趙都督動身，以天上的將星喻指趙的出發。這一巧妙的聯想、比喻，同時還拓展了詩作開闊的空間，令人想到趙都督或許就是在這樣一個繁星滿天的夜晚出發的。第二句既交代了出征時節是柳條發青的春天，又以“柳”字暗點折柳送別的特定場景，惜別之情，深蘊其中。
頷聯“萬里鳴刁斗，三軍出井陘 ”，描寫軍隊行進中的氣勢。刁斗，軍中用具，白天用來燒飯，夜間用于打更報警，把它寫進詩中，富于實感地表現了軍營的生活情景。中間又以一個“鳴”字突出聽覺，使人如聞一路軍聲震天，外加“萬里”二字修飾，更顯得聲勢浩大，軍威顯赫 。“萬里”句由物見人，借助聽覺渲染出征的氣勢 ，“三軍”句則正面寫人，詩人仿佛親眼目睹這位將軍率領三軍正浩浩蕩蕩奔赴邊陲。“井陘 ”，即井陘口，又名井陘關，唐時要塞，在今河北井陘縣境內。一個“出”字，點出了此次進軍的方位路線，與首句的“動將星”前后呼應。
以上兩聯，從啟程寫到行軍，重在勾劃趙都督英勇赴邊的非凡氣勢；后兩聯表現趙都督的內心世界以及他戍邊衛國的耿耿忠心。頸聯“忘身辭鳳闕，報國取龍庭”，正面寫他立功報國的思想 。“鳳闕”，漢代宮闕名，在建章宮東，因為其上有銅鳳凰而得名，此處借漢說唐，用以泛指宮廷。“龍庭”，原指匈奴單于祭天的地方。“取龍庭”，借指誓殲敵虜。這兩句互文見義，意思是無論“辭鳳闕”或“取龍庭 ”，都下定“忘身 ”、“報國”的決心 。“辭鳳闕”在出征之前，“取龍庭”是在鏖戰之后，可見決心始終如一。
尾聯“豈學書生輩，窗間老一經 ”，以議論結束全詩。上一聯作正面抒情，這一聯從反面議論，加以強調 。“豈學”表示不應該學、不想學乃至決不學的意思。書生皓首窮經，不能為世所用，難免會有許多牢騷不平甚至生出棄文就武的想法。王維也有希望建功立業而又壯志難酬的隱衷，因此借題發揮，作為對于趙都督的贊揚之詞說了出來。
這首送別詩，寫得意氣風發、格調昂揚，不作凄楚之音。表現了青年王維希望有所作為，濟世報國的思想。
送李判官赴東江賞析2
聞道皇華使，方隨皂蓋臣。
封章通左語，冠冕化文身。
樹色分揚子，潮聲滿富春。
遙知辨璧吏，恩到泣珠人。
翻譯
聽說皇上的使臣，剛才跟著當地的官員走了。
封賞的圣旨傳達給蠻夷，（賞賜）中原仕宦的服飾教化赤體紋身的人。
濃濃的樹色分開揚子江，富春江充滿浪潮聲。
我知道你這次遠去負有置辦玉璧的使命，會把朝廷的恩澤帶給邊遠南方的人。
注釋
皇華使：皇帝的使臣。《詩·小雅》中的篇名。
皂蓋：古代官員所用的黑色蓬傘。
封章：言機密事之章奏皆用皂囊重封以進，故名封章。亦稱封事。
文身：未開化的民族。
樹色：樹木的景色。
富春：古縣名，縣治在今浙江杭州市富陽區富春街道。
遙知：在遠處知曉情況。
泣珠：中國古代漢族民間神話傳說中鮫人流淚成珠，亦指鮫人流淚所成之珠。后用為蠻夷之民受恩施報之典實。
注釋
天官：即天上的星官。古人認為，天上的星星與人間的官員一樣，有大有小，因此稱天官。
將星：”，《隋書·天文志 》說，天上有十二個天將軍星，主兵象；中央的大星是天的大將，外邊的小星是吏士；大將星搖晃是戰爭的`預兆，大將星出而小星不同出，是出兵的預兆
刁斗：軍中用具，白天用來燒飯，夜間用于打更報警
井陘：即井陘口，又名井陘關，唐時要塞，在今河北井陘縣境內。
鳳闕：漢代宮闕名，在建章宮東，因為其上有銅鳳凰而得名，此處借漢說唐，用以泛指宮廷。
龍庭：原指匈奴單于祭天的地方,此處指匈奴國都
鑒賞
全詩從出征寫起，寫到為求勝利，不惜犧牲。其時趙都督還沒有動身，因此詩中采用的是虛擬的語氣，描寫的是想象中的情景。
首聯“天官動將星，漢地柳條青”，寫啟程。首句介紹趙都督動身，以天上的將星喻指趙的出發。這一巧妙的聯想、比喻，同時還拓展了詩作開闊的空間，令人想到趙都督或許就是在這樣一個繁星滿天的夜晚出發的。第二句既交代了出征時節是柳條發青的春天，又以“柳”字暗點折柳送別的特定場景，惜別之情，深蘊其中。
頷聯“萬里鳴刁斗，三軍出井陘 ”，描寫軍隊行進中的氣勢。刁斗，軍中用具，白天用來燒飯，夜間用于打更報警，把它寫進詩中，富于實感地表現了軍營的生活情景。中間又以一個“鳴”字突出聽覺，使人如聞一路軍聲震天，外加“萬里”二字修飾，更顯得聲勢浩大，軍威顯赫 。“萬里”句由物見人，借助聽覺渲染出征的氣勢 ，“三軍”句則正面寫人，詩人仿佛親眼目睹這位將軍率領三軍正浩浩蕩蕩奔赴邊陲。“井陘 ”，即井陘口，又名井陘關，唐時要塞，在今河北井陘縣境內。一個“出”字，點出了此次進軍的方位路線，與首句的“動將星”前后呼應。
以上兩聯，從啟程寫到行軍，重在勾劃趙都督英勇赴邊的非凡氣勢；后兩聯表現趙都督的內心世界以及他戍邊衛國的耿耿忠心。頸聯“忘身辭鳳闕，報國取龍庭”，正面寫他立功報國的思想 。“鳳闕”，漢代宮闕名，在建章宮東，因為其上有銅鳳凰而得名，此處借漢說唐，用以泛指宮廷。“龍庭”，原指匈奴單于祭天的地方。“取龍庭”，借指誓殲敵虜。這兩句互文見義，意思是無論“辭鳳闕”或“取龍庭 ”，都下定“忘身 ”、“報國”的決心 。“辭鳳闕”在出征之前，“取龍庭”是在鏖戰之后，可見決心始終如一。
尾聯“豈學書生輩，窗間老一經 ”，以議論結束全詩。上一聯作正面抒情，這一聯從反面議論，加以強調 。“豈學”表示不應該學、不想學乃至決不學的意思。書生皓首窮經，不能為世所用，難免會有許多牢騷不平甚至生出棄文就武的想法。王維也有希望建功立業而又壯志難酬的隱衷，因此借題發揮，作為對于趙都督的贊揚之詞說了出來。
這首送別詩，寫得意氣風發、格調昂揚，不作凄楚之音。表現了青年王維希望有所作為，濟世報國的思想。
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