五年級作文優秀【5篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
周日休息天，我在家里玩電腦，媽媽在廚房做菜，我聽到媽媽一聲大吼，周豫立，嚇得我的手都抖了下，我知道我玩電腦時間長了，媽媽要罵了，趕緊像小狗似的沖到媽媽跟前，說：“到。看著媽媽那張由怒到笑的憋著的臉，我心里好像大笑三聲啊。然后媽媽的表情怪怪的說：“去把垃圾倒了。”我說：“好。”還不忘記拍馬屁說，還有其它的要扔的嗎？感覺媽媽的臉色有點像竊喜的樣子，不過媽媽肯定是假裝淡定說：“先把這個倒了再說。”我說：“遵命。”
然后我就去倒垃圾，其實我心里一點也不想干這活，可是每次媽媽都讓我干這個，我說換個其它的活行不行，媽媽說這個最簡單了，你會切菜不，你會摘菜不，你會洗菜不，你會做飯不，然后直接說，這個最適合你。我表示無語，不過也表示無奈，因為那些我真的弄不好。好吧，我去倒垃圾。走在樓梯上，手里拿著垃圾筒，我的牙是吱著的'得，多臟呀，可是沒辦法，那一瞬間我就有個想法，為什么要爬樓梯去倒呢，好累呢，有沒有什么好的方法，媽媽做好菜，垃圾放筒里，然后在廚房的窗子下，就來一個大大的垃圾筒，把家里的垃圾往里一扔多好，
一路走著一路想著，這個事，回來跟媽媽講，媽媽說這個偷懶的想法好，可是怎么能實現呢，我坐到沙發上，捧起了書，腦子卻進入了幻想世界。
五年級作文 篇2
“時光荏苒，從我們身邊走過。歲月如梭，在我們心中銘刻……”一個快樂的兒童節我們每個孩子所能擁有的。
在兒童節里，我們學校舉行了“迎六一文藝匯演”，我們合唱隊當然也要參加演出啦！我們要演唱的歌曲分別是∶《踏雪尋梅》與《靜夜思》。在艱辛的.排練時我們就像紅杉樹‘緊密相連’互相指點、互相請教。
“六一”匯演開始了，我一步一步走向舞臺，頓時，覺得步伐沉重起來，我變得膽怯了。不過看看身旁的同學們，沒有一點羞澀的神情，我也變得逐漸放松了。我深情的誦讀，一字一句、一毫一厘，流露、表達我的情感，抒發內容的意境……伴優美的誦詞，六一匯演結束了。
兒童節是屬于我們的節日，在這一天我們盡情奔跑，在操場上揮灑童真。無所束博，在爸爸媽媽的懷里盡情撒嬌。在這一天里，我相信我們的感覺是最充實、最開心的。我也相信美好的明天一定等我們去創造！
五年級作文 篇3
很小的時候，我還是個無知的男孩。我常常聽別人說，有一種心情叫感動。什么是感動？在我小小的心中有了這樣的問題，也許長大給了我答案。感動是一泓清泉，洗凈我內心的風塵；感動是一縷陽光，射進我從前封閉的內心；感動是一朵芬芳的小花，驅走我內心不干凈的東西。
感動，是一杯甜甜的果汁，這杯果汁對我至關重要，有關著我的'命運！記得我在一二年級的時是一片枯萎的葉子，我每天都生活在陰影之中，那時我討厭老師，討厭學習，也討厭上課。我就像是地獄中的俘虜，而老師則是審判官。那時老師只注意盛開的鮮花，不去關心陪襯鮮花的葉子。面對老師的歧視，我自卑。我認為我已無可救藥，我已經對自己不包有什么希望。直到三年級時，她的出現，本來已經絕望的被她用溫柔的關注扶起。那時我的作文水平非常差，是她不斷鼓勵我，放學讓我留下，不顧勞累為我補課，盡管我的進步并不大，可她仍然沒有放棄我。看著為我奮斗的她，我的心中有了一股堅定的信念，不能讓她失望！于是我的心中有了自信。我前進的動力越來越大，這都是她的功勞。現在，我這棵小苗長大了，已成為一個好學生，這只因為我的努力嗎？還有戴老師的幫助。
歸巢燕子的雙翼，慈祥老師的汗水，還有那金色天空下一同飛翔的背影，我，從未忘記……
五年級作文 篇4
感動，讓你的生活充滿色彩，從此不再寂寞。感動，鍛煉你的情操，從此不再無情。感動猶如一架鋼琴，每當我的指尖碰到鋼琴鍵盤時，情感的音符從我的指尖蹦出，融入到我的心里，掀起我情感的波浪。我無法制止住我內心的蕩漾，只好任由眼淚往下流。
在我三四歲時，爸爸媽媽工作特別忙，就把我放在姥姥家。我的姥姥已經六十多歲了，可她每天要送我去幼兒園，早出晚歸。那時我年小不懂事，經常坐在三輪車上常幼兒園老師教的歌，以表示我滿心的愉悅。所以，我的童年是快樂的，是溫暖，是沒有煩惱的。可那一天，姥姥病了，也讓我流了兩次淚。
那次，我已經五歲了，也開始記事，明白了。不知為什么，姥姥病了，可明天我還要上幼兒園，誰送我呢?姥姥姥爺商量了一晚上，最后還是姥姥送我上幼兒園。那天，天氣特別冷，凍得我都哭了，姥姥一邊騎車一邊安慰我：“一會兒就到了，別哭了，再忍一會兒吧!”我發覺姥姥的`聲音有點沙啞，可年幼的我全然不知，以為姥姥的聲音只是一會兒沙啞。姥姥時不時地摸摸我的頭：“嗯，行，挺暖和。”我看見姥姥的臉紅紅的，也學著姥姥的樣子，摸摸姥姥的頭，覺得燙燙的，就像大人一樣說：“嗯，行，也挺暖和，不錯，不錯。”姥姥只是笑了笑，什么也沒說。過了一小會兒，我突然覺得姥姥騎車沒以前快了，平時這時早就到幼兒園了，今天怎么這么慢?我問姥姥：“今天怎么騎的那么慢?我都要遲到了!”姥姥笑著回答：“快了，快了，姥姥身子骨不好使嘍!”說著，弓起身子，雙腳使勁蹬，不一會兒，就到了幼兒園。我按照以往前者姥姥的手緊幼兒園，可這回，我卻像觸了電似的把手縮了回來。姥姥的手就像冰凍的一樣，臉紅紅的，我從沒見過姥姥這樣， “哇”的一聲，我哭了起來。姥姥連忙安慰我：“快進去吧，別遲到!”下午，姥爺把我接回家時，我才知道，姥姥是帶病送我上幼兒園，都發燒了，嗓子都快說不出來話了，還堅持送我。而我卻全然不知，只知道自己的寒冷，卻不知道姥姥的病痛。姥姥聲音沙啞，我以為只是一時沙啞。姥姥發燒，我卻以為是暖和。那時，我再也忍不住，任憑淚水從臉上往下流。
每當我想起這件事，心里的那架鋼琴就會自動彈響，激起我心中的浪花，蕩漾的浪花總是從我的眼睛里往下流。
五年級作文 篇5
“一個人生來并不是要給打敗的。你盡可以去消滅他，可就是打不過他。”這句話出自著名作家海明威先生之《老人與海》。它是我最喜歡的一本書，告訴人們永不言敗，寧折不屈的精神。
《老人與海》這本書主要講了一個老人常年獨自在海上打漁的生活。有一天他釣到了一條大魚，但是返回時卻遇見了一群鯊魚，老人使出渾身解數，與鯊魚搏斗，鯊魚把魚身的`肉全吃光了，結果老人拖回去的是一大副大魚骨架。
我很佩服老人這種永不言敗，面對困境毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰困難的勇氣。記得有一次，我在家做數學練習題，由于輔導書是小姨從外地帶回來的，一些題型并不熟悉，遇到難題就一閱而過了。這時，爸爸看見了，讓我仔細讀題，一遍不懂再讀一遍，直到讀懂為止。在那時，我想起了那位老人面對困難鍥而不舍的精神，這不正是我需要的嗎？我下定決心，一定要迎難而上，把這些難題攻克。最后，在我和爸爸的共同努力下，終于把那些難題全部攻克了。把難題做出來后，我突然感到前所未有的喜悅。漸漸地，我發現，我
喜歡上了做練習題，同樣，這也是對學習一種挑戰和鍛煉。無論學習還是工作，都需要這種精神。
在今后的學習中，會有許多困難等著我們，只有像那位老人那樣盡自己最大的努力克服困難，遇到困難后鍥而不舍，永不言敗，才能闖過暗礁險灘，戰勝困難，創造美好的明天。
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