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記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-12-11 16:53:18 有什么的作文 我要投稿

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文匯編【15篇】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文匯編【15篇】

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  我看見媽媽在廚房洗雞蛋,一個(gè)個(gè)雞蛋沉在水底,放在桌子上。我心里想:“為什么雞蛋沉在底下,不可以浮出水面上呢?”我把問題告訴給媽媽,媽媽說:“今天我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),怎么讓雞蛋浮起來。

  說完,媽媽叫我找一些鹽,一個(gè)杯子,一把勺子和一個(gè)雞蛋,準(zhǔn)備好材料,就開始做實(shí)驗(yàn)了!

  我們在杯子里倒了一些水,把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋像一把小小的降落傘,穩(wěn)穩(wěn)地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進(jìn)水中,鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上,好像又厚又溫暖的.被子,可是雞蛋沒有浮出水面,我很傷心,眼淚快落下來了,媽媽在旁邊說:“不要傷心,失敗一次算什么,科學(xué)家失敗一百多次呢!”聽完,我們又放了一勺鹽,“天空”中的雪花變多了,“被子”也被織得更厚了,可是雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點(diǎn)急了,又放了第三勺鹽,雞蛋也沒浮上來了,我心想:怎么這雞蛋還不浮上來呀?”不會浮上來了吧!

  媽媽提了個(gè)建議:“我們準(zhǔn)備一杯鹽水再把雞蛋放進(jìn)去。”我照著媽媽說的做,在水里放鹽,我怕不夠多就放了二十勺鹽,然后把雞蛋放進(jìn)鹽水里,果然雞蛋慢慢地浮起來,它先浮了一點(diǎn)點(diǎn),最后整個(gè)都浮出了水面,水都滿出來了,我很開心,一蹦三尺高。

  我好奇地問媽媽:“為什么放鹽能讓雞蛋浮起來呢,媽媽?”

  “那是因?yàn)辂}水的濃度達(dá)到一定值到飽和狀態(tài)。”媽媽說:“鹽水的密度就比雞蛋大,所以雞蛋就可以浮在水面上了。”我聽了真是心服口服,也很開心,做得實(shí)驗(yàn)可以成功,一蹦三尺高。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  譙紅星作文課上老師拿著玻璃杯、清水、雞蛋、勺子、和鹽,大家都很奇怪,作文課帶這些東西干什么?原來是要做一個(gè)關(guān)于雞蛋能不能浮起來的實(shí)驗(yàn)。

  老師說要給我們變個(gè)魔術(shù),是讓雞蛋浮起來。我想老師說能浮起來就應(yīng)該可以浮起來。一開始老師在一個(gè)玻璃杯中(廣口)放了半杯水,再把雞蛋放進(jìn)水中,這時(shí)雞蛋慢慢地沉下去了。老師拿出她的“魔術(shù)粉”往水里撒,頃刻間,那“魔術(shù)粉”像瀑布一樣直瀉而下,然后老師用一把勺子輕輕地?cái)嚭停掳央u蛋碰碎。頓時(shí)杯中掀起了一陣“沙塵暴”。可是雞蛋卻紋絲不動(dòng),像個(gè)懶娃娃一樣躺在水底,不管“沙塵暴”怎么吹,老師怎么攪拌,它就是不起來,好像被粘在杯底了。

  我對老師的信心開始動(dòng)搖了。只見老師又加了很多鹽,攪拌幾下。這個(gè)雞蛋像個(gè)“調(diào)皮蛋”,不管加多少鹽都不肯起來。老師又加了一些鹽,這雞蛋慢慢起來了,同學(xué)們激動(dòng)地看著這雞蛋,可剛起來一點(diǎn)又不動(dòng)了。我對老師已經(jīng)不再抱有希望了,難道這個(gè)“小調(diào)皮蛋”就這么不給老師面子,存心讓老師下不了臺嗎?可突然老師再次加了一些鹽,這雞蛋終于浮起來了,剛一碰到水面又像個(gè)害羞的小孩沉下去一點(diǎn),只露出了小半邊“臉”。這太神奇了,為什么雞蛋會浮起來呢?原來是因?yàn)榍逅谋戎乇入u蛋的'比重大,雞蛋的重力大于水的浮力,所以才沉在水底。但加了鹽后,鹽水的比重大于雞蛋的比重,雞蛋的重力小于水的浮力,所以雞蛋浮在水面上。雖然我不太了解“比重”這個(gè)詞,但我覺得這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。這節(jié)課我不僅做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),知道了很多知識,還明白了一個(gè)道理:知識的大門是虛掩著的,只要敢于探索,勇于追求的人才能打開這扇門。 點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)的過程很簡單,但在作者用擬人的手法把這個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)寫得很吸引人!

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  在我的生活中,我做過許多實(shí)驗(yàn),如:非牛頓流體啦;漸變色液體啦;還有摩擦吸紙啦……但我最喜歡的,還要數(shù)做霜這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先,要準(zhǔn)備的材料有一個(gè)空瓶子、許多碎冰、以及家里的`鹽。開始做實(shí)驗(yàn)了!我先把那些碎冰倒進(jìn)了瓶子里,然后,我慢慢的、小心翼翼地加入鹽,為了確保自己沒有加錯(cuò),我還特意用舌頭舔了一下,“呸!真咸!”我吐了吐舌頭,加入了一點(diǎn)鹽。再然后,我便靜下心來慢慢的等著,過了幾分鐘,我跑過去一看,我心里一直在默念:一定要成功呀!一定要成功呀!“呀!”竟然沒有成功!我想了想,便自言自語道:“哦~原來是我鹽放太少了呀!”原來,是我一時(shí)大意,只放了比一勺子還少的鹽!我不灰心,便重新開始。這一次,我把冰少加了一點(diǎn),鹽多加了一點(diǎn),然后又懷著希望去了客廳。但是,我這次沒有去玩,而是去靜靜地讀書。過了一會兒,我又跑去一看,“咦?怎么還是不行?”這下我可急了,便跑了過去,我問媽媽:“為什么無論如何我都做不好呢?”媽媽笑了,她溫和的說:“我知道你為什么做不好了。”我歪著腦瓜子,想了一會兒,大叫一聲:“哦!我知道了!”于是,我飛快地沖進(jìn)廚房,左找找,右找找,上找找,下找找,終于找到了一個(gè)量杯,我先加入了10毫升的碎冰,又加入了10毫升的鹽,倒在一起之后繼續(xù)耐心等待,又過了10分鐘,我看了又看,摸了一下,發(fā)現(xiàn)手摸到了一種濕的、軟軟的東西,我大叫一聲:“啊!太棒了!我終于做出來了!”說著,我便開心地玩了起來。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  今天科學(xué)老師在空中課堂上給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):動(dòng)手做一個(gè)叫紙片托水小實(shí)驗(yàn)。我心想:老師是故意逗我們玩兒的吧!一張薄薄的紙片怎么可能托住一杯滿滿的水和一個(gè)重重的杯子呢?但是老師一般不會對我們開玩笑的呀!我的腦子里充滿了疑惑。

  為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn),我決定動(dòng)手試一試。我按照實(shí)驗(yàn)的要求,提前準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯和一張白紙。準(zhǔn)備好了這些材料,我就迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)啦!我先小心翼翼地往杯子里倒?jié)M清水,然后將白紙蓋在杯口上,再把杯子朝下倒立過來。

  啪杯子里的水一下就倒了出來,灑在桌子上。紙片并不能托住水!難道是哪里出了問題?我馬上打電話聯(lián)系了陳子昂同學(xué),跟他說了我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。陳子昂的實(shí)驗(yàn)步驟和我的一樣,但結(jié)果和我剛好相反。為什么會出現(xiàn)兩種不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果呢?我百思不得其解。媽媽看出了我的疑惑,微笑著說:再試一次,也許答案就自動(dòng)出現(xiàn)了哦!對,老師也說過絕知此事要躬行。于是,我又重新倒?jié)M了一杯水,將白紙蓋在杯口上,這次我還用手掌輕輕按了一下白紙,使白紙更加緊貼,最后輕輕地把杯子倒立過來。這時(shí)候,神奇的事情發(fā)生了!杯子里的水竟然一滴都沒有流下來。一張紙真的能托住滿滿的一杯水。老師的結(jié)論是對的,她并沒有騙我們。

  可是一張又輕又薄的白紙為什么可以托住一整杯滿滿的`水呢?我覺得太神奇了。做完了實(shí)驗(yàn),我馬上在《百科全書》上找答案。找了一遍又一遍,終于找到了。我告訴你們答案:水杯裝滿水的時(shí)候,氣壓為零。大氣壓對紙片形成向上的壓力,這個(gè)壓力大于水對紙片的壓力。所以,紙片緊緊粘住杯口,杯中的水不會下流。

  同學(xué)們現(xiàn)在你們知道一張白紙為什么可以托住水了吧!大家快動(dòng)起手來做一做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧!

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  早上,我已經(jīng)起了床,早早地吃好了早飯,我看了看時(shí)鐘,打開了電視,調(diào)到了40頻道,觀看我最愛看的節(jié)目——《無厘頭科學(xué)研究所第二季——吸力特輯》我在節(jié)目中看見了一個(gè)“虹吸原理實(shí)驗(yàn)”覺得很好奇,便準(zhǔn)備做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我按照節(jié)目里說的做:先找出一條很長、很寬的毛巾,再找了兩個(gè)大臉盆,把其中一個(gè)臉盆裝滿水,另一個(gè)臉盆則空著,之后,再拿一把椅子,材料就大功告成了,可以開始我的'“虹吸實(shí)驗(yàn)”了。

  我先把那一把椅子放在浴室的地板上,再把其中一個(gè)裝滿了自來水的臉盆放在椅子上,把另外一個(gè)空臉盆直接放在地板上。這時(shí),媽媽看見了,不解地問在浴室里的我:“兒子,你在干什么?”“我正在做一個(gè)…‘虹吸實(shí)驗(yàn)(或叫高壓反應(yīng)傳輸物理實(shí)驗(yàn))’。”我回答道。沒想到她態(tài)度一變,對我說:“你千萬不要弄得地下全是水哦。”“哦,我知道,放心吧。”我一邊起身,一邊說道。我突然發(fā)現(xiàn)了放在一旁的毛巾才知道自己原來少了一個(gè)步驟,我急忙用毛巾把臉盆連了起來,才舒了一口氣,便走了。

  我一出來,爸爸便問我道:“實(shí)驗(yàn)成功了嗎?”“我還沒有做完呢。”,我接著說:“不過你怎么知道我在做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊彼f:“我剛才聽見了。”說完了話,我坐下與爸爸一起繼續(xù)看電視,過了三個(gè)小時(shí)后,我打開了浴室的門,我一看,驚訝了:高臉盆里的水已經(jīng)沒了,而低臉盆那里卻裝了滿滿的一盆水,我跑到外面打聲喊道:“我成功了!我成功了!我成功了!科學(xué)真的是太有意思了!”。

  我覺得不僅是虹吸實(shí)驗(yàn),所有實(shí)驗(yàn)都很有意思,科學(xué)真是太偉大了。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  科學(xué),它神秘又有趣,令人畏懼,又叫人心馳神往。今天上午我就做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——在水中前行的牙簽。

  一看到這個(gè)名字,我心中就冒出了一個(gè)大大的問號:牙簽怎么會在水中前行,難道要在牙簽上綁一個(gè)馬達(dá)嗎?

  我找來了幾根牙簽,一瓶洗發(fā)水和一盆水,萬事俱備,只欠東風(fēng)。首先,我把洗發(fā)水?dāng)D在了牙簽尾端,然后把牙簽輕輕平放在水面上,期待著奇跡的發(fā)生。一秒,兩秒,三秒……牙簽并沒有飛快地前進(jìn),而是緩緩地轉(zhuǎn)起了圈。我是丈二和尚——摸不著頭腦,心想:可能是我沒有把洗發(fā)水涂均勻吧。

  再試一次。說干就干,我又拿起一根牙簽。用一根手指按下壓嘴,擠了一點(diǎn)兒洗發(fā)水在另一根手指上。我仔細(xì)地用洗發(fā)水涂了一遍牙簽。我的心“咚咚”直跳,暗暗祈禱:這一次一定要成功啊!可我越是想,手抖得越厲害。我不得不做了一次深呼吸,才平靜了心情,成功地將牙簽放在水面上。我屏息凝神盯著牙簽,空氣中彌漫著緊張的氣氛。

  啊!只見牙簽終于緩緩地前進(jìn)了起來。它一邊溶解著洗發(fā)水,一邊前進(jìn),每溶解一點(diǎn),牙簽就前進(jìn)一點(diǎn),就像一艘正在探索新大陸的航船似的。當(dāng)洗發(fā)水徹底溶解完時(shí),牙簽也就不動(dòng)了,靜靜地浮在水上。

  雖然實(shí)驗(yàn)成功了,但我心中卻充滿了疑惑:為什么牙簽會前行?這里一定藏著深?yuàn)W的科學(xué)知識。于是我上網(wǎng)百度了一下。原來香波和肥皂都含有“表面活性劑”。這成分使表面張力變?nèi)酢Q篮灱獾囊徊糠謩?dòng)起來,是因?yàn)檠篮炍舱沉讼悴ê螅怪車?水面張力下降,牙簽就被整體拉動(dòng)了。

  科學(xué)的世界真奇妙啊!我以后要多看科普書,多做小實(shí)驗(yàn),豐富我的科學(xué)知識。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  在趣味化學(xué)表演會上,有一個(gè)同學(xué)制作的酸堿花最引人注目。這簇花五顏六色,有紅色的、淺橙色的、淺藍(lán)色的,等等。這些花之所以討人喜歡,并不是因?yàn)樗拿利愼r艷,而是由于它的特殊性格,因?yàn)閷λ釅A的反應(yīng)非常靈敏,所以人們送給它一個(gè)美稱——酸堿花。別看這簇花沒有芳香,可是卻有一個(gè)非常重要的用途,它能及時(shí)無誤地告訴人們空氣中是否污染,準(zhǔn)確地顯示出空氣的'酸堿度來。你要不信,請看這簇花的制作者的表演吧!只見他千里拿著噴霧器,向花束噴去,當(dāng)噴出的霧落到花上時(shí),花的顏色全變了:大紅色的變成深藍(lán)色的,淺橙色變成粉紅色的,淺藍(lán)色變成淡紅色……

  過一會幾,這個(gè)表演者又拿起另外一個(gè)噴霧器,再“向這些花噴霧時(shí),又出現(xiàn)了另外的景象:潔白的花變成了鮮艷的玫瑰紅,粉紅色的花則變成了閃閃發(fā)亮的黃色,棕藍(lán)色的花又恢復(fù)了其艷麗的鮮紅,淡紅色變成淡藍(lán)色,棕紅色變成淺藍(lán)……等等。真是變化多端,美不勝舉。親愛的讀者,你知道這束酸堿花的奧秘嗎?

  答案原來,這些紙花都分別浸在如下的化學(xué)藥品中:石蕊、酚酞、甲基紅、甲基橙、剛果紅。然后取出晾,就成為五顏六色的酸堿花了。浸剛果紅的紙花是大紅色,浸過甲基紅的是淺橙色,浸過石蕊的是淺藍(lán)色,浸過甲基橙的是黃色,而浸過酚酞的是白色。浸過的這些化學(xué)藥品都是人們通常所稱的“指示劑”。這些指示劑會隨溶液的酸堿性不同而變化其顏色。表演者第一次噴出的是濃度為0.2%的稀鹽酸溶液。第二次噴出的0.6%的燒堿溶液。

  嘿嘿任何花都對酸堿過敏。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  暑假中的一天晚上,我在一本名叫《科普大全》的書上看見,螞蚱是用肚子來呼吸的,我奇怪地想:“動(dòng)物不是都用嘴巴呼吸的嗎?怎么可能有用肚子呼吸的呢?所以,我便決定做個(gè)實(shí)驗(yàn),揭開這其中的奧秘,看看這葫蘆里到底買的什么藥。

  第二天,我早早的起了床,來到了田野里,準(zhǔn)備實(shí)行第一項(xiàng)工程——捉螞蚱。我這兒翻翻,那兒找找,幾乎要把整個(gè)田野都翻遍了,可還是連個(gè)螞蚱的影兒都沒看見,這時(shí),我心里不禁埋怨到:嘿,這些小家伙,早也出來,晚也出來,偏偏在我最需要它的時(shí)候,他倒和我捉起了迷藏。”正在我即將放棄的時(shí)候,一個(gè)綠應(yīng)從我眼前一躍而過,我跟過去一看,原來是一只螞蚱。我一邊用眼睛死死的盯住它,一邊喃喃地說:“呵呵,真是天助我也,小螞蚱你不要怪我,要怪就怪你自己命不好。”話剛說完,我便猛地一撲,他只好乖乖的成了我的俘虜。一回到家,我便迫不及待地打來了一盆水,拿來了一個(gè)手表,這樣材料就齊全了。這時(shí)我心想:動(dòng)物都是用鼻子來呼吸的,假如我把它的鼻子堵住了,它肯定就活不成了。于是,我先小心翼翼地抓起螞蚱,然后把它像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣,一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里。一分鐘、二分鐘——五分鐘過去了,當(dāng)我把它從水里提出來時(shí),看見它還是像以前那樣活蹦亂跳的。此時(shí)此刻我的心情有些失落,不過我很快從失落中跳了出來。開始了第二次實(shí)驗(yàn),我想:螞蚱不用鼻子呼吸,難道真的像書上說的`那樣是用肚子來呼吸的嗎?我半信半疑地把螞蚱抓了起來,把它的肚子使勁往水里按,這回,它可沒有了先前的神氣,不到20秒就奄奄一息了,到第30秒時(shí),它便與人間說了再見。“啊!

  原來螞蚱的氣門真的在肚子上。”我驚訝地叫了起來,同時(shí)也按捺不住自己激動(dòng)的心情,一蹦足有三尺高,一邊跳一邊高興地說:“我成功了!我成功了!”這次實(shí)驗(yàn)帶給了我無窮無盡的快樂,通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了:知識的大門是虛掩著的,只有敢于探索,勇于追求的人,才能打開這扇理想的大門。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  我漫步在鄉(xiāng)間的田野,看到各式各樣的鵝卵石,真的是五彩斑斕,形態(tài)各異!想到科學(xué)老師布置的假日作業(yè):尋找身邊的科學(xué)。于是,我就想:鵝卵石為什么這么光滑呢?我一定要解開這個(gè)謎底!

  于是,我急忙回到家,查找了一下相關(guān)資料,弄清了一些基本的情況,但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開,第二天,我又去問了科學(xué)李老師,李老師說:“鵝卵石之所以光滑是因?yàn)楸涣鲃?dòng)的水不斷沖刷,慢慢才變光滑的。”聽了李老師的話,我恍然大悟,覺得大自然真的非常神奇。除此之外,老師還給我們講了鐘乳石的變化過程,這更令我對大自然心生敬佩,對科學(xué)也充滿了好奇。

  回了家我腦子里還在想關(guān)于鐘乳石的問題,并突發(fā)奇想,做一個(gè)關(guān)于鐘乳石的'小實(shí)驗(yàn)。我和媽媽就去超市買了實(shí)驗(yàn)所需要的材料:曲別針、燒杯、蘇打晶體等,到了家我按照想了一個(gè)星期的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作:1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水,然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個(gè)結(jié),并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個(gè)燒杯中間,用曲別針把線繩固定。一步步完成,好啦!大功告成,只等結(jié)果了。過了大概4天,我去看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,太好了,成功了!在小碟里結(jié)了很多鹽晶,非常神奇!我迫不及待的想在科學(xué)報(bào)告廳展示給同學(xué)們看。很快我也如愿以償?shù)恼故玖宋业膶?shí)驗(yàn),并且獲得了科學(xué)李老師的認(rèn)可。

  通過這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我體會到科學(xué)的神奇和大自然萬物的奧妙!也讓我學(xué)到只要不放棄,一定可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望和夢想!

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  周五上午,又要上同學(xué)們都很喜歡的科學(xué)課了。“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們立刻回到了教室里。科學(xué)老師走了進(jìn)來說:“同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)本單元最后一課《七色光》。

  首先要告訴大家,七色光是由白光分解而成的,它們分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。因?yàn)榉纸獍坠獗容^困難,接下來就讓我們做一次讓七色光組合成白光的實(shí)驗(yàn),我馬上給同學(xué)們分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料。同學(xué)們則議論紛紛,有的同學(xué)不太相信合并光線,這怎么可能呢?也有的同學(xué)認(rèn)同老師的說法,彩虹就是由光線分解而得到的,有分就有合一定可以。

  這時(shí),我們看到了實(shí)驗(yàn)材料,頓時(shí)吃了一驚,材料是分別涂著七種顏色的,被剪開了一道口子的七張圓片,加上一根陀螺棒。“這要怎么做呢?”同學(xué)們發(fā)出了不謀而合的驚呼。“我現(xiàn)在就告訴大家怎么做。”科學(xué)老師一臉微笑地說。首先,要按照七色光的順序把七張卡片嵌在一起,像這樣……。我也照樣做了起來。最初以為很簡單,但是越做越覺得是件難事。開始要把紅色和橙色套在一起,我一抽、一按、一插、一轉(zhuǎn)就好了,把黃色套進(jìn)去也是易如反掌,可在套綠色時(shí)遇到了困難,因?yàn)橐呀?jīng)有三張卡片了,再插也進(jìn)不去了。我心想,我還搞不定你們這些小東西。我鼓足勁一插,沒想到,“啪”地一下,不但綠色沒卡好其他已經(jīng)卡好的也掉了。我有些灰心,又一想,我不能放棄,一定要見證奇跡!于是我又做了起來,不好插時(shí)就把卡片往下按按。終于把七張卡片都插好了,最后接上陀螺棒,大功告成。老師教我們把它當(dāng)成陀螺一樣轉(zhuǎn)。此時(shí),奇跡發(fā)生了!飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的卡片居然成了一小片白色。

  老師告訴我們,這是因?yàn)槿庋蹮o法分辨高速移動(dòng)的物體而發(fā)生了光的重疊,而這七種顏色的合成體正好是白色,導(dǎo)致了這種情況,也證明了伽利略的`說法。

  這次令人意猶未盡的實(shí)驗(yàn)讓我們明白了許多難以理解的知識,同時(shí)還增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。真是有趣,讓我們更加喜愛科學(xué)了。

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  “哇!真是奇妙!一根玻璃棒竟然會憑空消失。”看著眼前的一幕,我不禁驚呼道。朋友,你一定想知道這是怎么回事吧,現(xiàn)在就聽我慢慢說給你聽。

  之前,我在一本課外書上曾看到過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——玻璃棒神奇地消失了。我看著書上的描述覺得不可思議難以置信。今天得空我便決定要親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn),來驗(yàn)證一下真?zhèn)巍?/p>

  我來到廚房里,準(zhǔn)備好透明杯子、油、玻璃棒和水等實(shí)驗(yàn)材料,便開始了“取證之路”。

  我先把水和油分別倒進(jìn)了兩個(gè)杯子里,再把一根玻璃棒小心翼翼地插進(jìn)水里,沒有發(fā)現(xiàn)什么異常,玻璃棒就在水里,看得一清二楚。當(dāng)我再把另一根玻璃棒插進(jìn)油里時(shí),卻驚奇地發(fā)現(xiàn)它好像被施了“隱身術(shù)”,不見了蹤影!我揉了揉眼睛,懷疑是不是自己的眼睛有問題了,定睛仔細(xì)地看看,玻璃棒確實(shí)看不見了。這是怎么回事呢?

  為了更進(jìn)一步探索實(shí)驗(yàn)的奧秘,我又把油和水倒進(jìn)一個(gè)杯子里,因?yàn)橛筒粫芙庠谒铮运≡诹怂希纬闪擞退謱印N以侔巡AО舴胚M(jìn)去。哇!玻璃棒活生生地被“分段”了,伸到油里的`那一段不見了,而到水里時(shí)又出現(xiàn)了,這到底是怎么回事呢?我對這種現(xiàn)象感到莫名其妙。

  我反復(fù)試驗(yàn),結(jié)果都是這樣。我冥思苦想,也百思而不得其解。我只好上網(wǎng)搜索原因,終于明白了,原來這跟光學(xué)有關(guān)系。水的折射率是1。3,而油是1。5左右,玻璃棒也是1。5倍左右。因?yàn)橛秃筒AО舻恼凵渎氏嗤运鼈儍蓚(gè)接觸到一起時(shí)就渾然一體,像是只有油一樣,就自然看不見玻璃棒了。而水與玻璃棒的折射率不同,所以玻璃棒在水里就能看出輪廓。

  我真高興,通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我又學(xué)到了一些知識,同時(shí)我也感慨,世界真奇妙,科學(xué)無處不在!

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  我做過許多有趣的實(shí)驗(yàn),其中令我印象最深的一次實(shí)驗(yàn)是——凸透鏡燃燒。

  周末到了,我寫完作業(yè)就纏著媽媽,嚷嚷著想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。媽媽沒辦法,只好上百度搜一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。剛打開頁面,一團(tuán)火焰吸引了我,我點(diǎn)開圖片,仔細(xì)端詳了一番,便果斷決定就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我認(rèn)真閱讀了實(shí)驗(yàn)步驟,然后開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。我在家里東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),將家里翻了個(gè)底朝天,終于找到了實(shí)驗(yàn)必須材料:放大鏡、大白紙、鉛筆、太陽帽、太陽鏡。當(dāng)然最重要的一個(gè)天然條件是一個(gè)大晴天。

  我戴上太陽帽、太陽鏡,再帶上實(shí)驗(yàn)材料來到我家陽臺邊。我先將鉛筆在紙上用力涂,涂成黑色,然后將鉛筆屑放在被涂上色的紙上準(zhǔn)備燃燒。我拿起放大鏡,利用陽光在紙上照出一個(gè)光點(diǎn),不要大,不要方,目標(biāo)專一、持之以恒,不能讓光點(diǎn)一會到這兒,一會到那兒。5分鐘過去了,一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有,根本沒燒成。我垂頭喪氣地喊道:“根本就不行嘛!”媽媽走過來對我說:“這么快就不行了?每一個(gè)成功者手中的鮮花都是他們用汗水澆灌的,才一點(diǎn)小坎坷,就放棄嗎?你好好想一想,為什么沒有成功。”我聽了覺得媽媽說的話有道理,愛迪生不知道做了多少次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了電燈的,諾貝爾發(fā)明炸藥也是付出了許許多多。我才做了第一次呢,沒成功是正常的。可能剛才實(shí)驗(yàn)沒成功是陽光還不夠充足。于是我又振作精神,準(zhǔn)備開始第二次實(shí)驗(yàn)。

  這次,我準(zhǔn)備等到了中午陽光更烈一些的`時(shí)候再做。很快到了中午,我跑到七樓,到外公種花的地方去完成實(shí)驗(yàn),這里陽光沒有遮擋,我像之前那樣戴上墨鏡、太陽帽……我拿起放大鏡照在紙上,將太陽光聚焦到一個(gè)圓光點(diǎn)上,2分鐘過去了,我沒有放棄。又耐心地等待了2分鐘,終于鉛筆屑冒起了煙,紙被燒出了個(gè)洞,棕色的。一股嗆鼻的氣味告訴我“成功了”。我興奮得真想把太陽摘下來,親一口!

  從這次實(shí)驗(yàn)中,我知道了:失敗是成功之母。只要有打倒困難的決心,就一定能成功!

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  一提到科學(xué)實(shí)驗(yàn),我就興奮不已。因?yàn)橥ㄟ^科學(xué)實(shí)驗(yàn),不僅能讓我們體會到快樂,而且還可以使自己學(xué)到不少的知識。

  科學(xué)課上,我學(xué)到了有關(guān)熱氣球和孔明燈的相關(guān)知識后,覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常好玩,于是,我的心里就升起了一個(gè)念頭:做一盞孔明燈。

  回到家以后,我迅速的寫完作業(yè),開始了實(shí)驗(yàn)的“前傳”:我找來一塊手帕大小的塑料板,又到鄰居姐姐那里借來了一盞酒精燈,于是乎,我就親自動(dòng)手制作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上,然后拿來一只完好無損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上,同時(shí)把它與塑料板微微的連接在一起。好了,孔明燈做好了。接著,我就用火柴把酒精燈點(diǎn)燃,還用手把塑料袋撐開,避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。我仔細(xì)一看,酒精燈上的火焰好明亮,又好暖和。

  不一會兒,我覺得塑料袋有點(diǎn)熱了,而且鼓了起來。于是,我就將手松開,我發(fā)現(xiàn):塑料袋沒有倒下,反而豎起來。慢慢地,塑料袋越來越大,像一個(gè)喝醉了酒的胖漢。脫離了塑料板。塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升,一直升到了屋頂。我高興得一蹦三尺,獨(dú)自為我成功的實(shí)驗(yàn)而歡欣鼓舞。

  不過不能讓這“塑料袋”一直在房頂是飄飄然吧!于是,我站到桌子上,奮力將那盞孔明燈拿了下來。然后,我來到屋外,將手一松,那盞孔明燈就直沖天空中升了上去。我一直注視著那盞獨(dú)特的孔明燈,直到高得都看不到了,才戀戀不舍的回家。

  看著遠(yuǎn)去的'孔明燈,我心想:1700多年前,諸葛亮就運(yùn)用了熱空氣上升的原理,做成了孔明燈;200多年前法國科學(xué)家做成了熱氣球,還載著人上了天呢!在我的人生中,也創(chuàng)下了一個(gè)記錄:獨(dú)自一人做了盞孔明燈,這也是一個(gè)可喜可賀的成績吧!

  從中我也得出了一個(gè)科學(xué)原理:燃料燃燒使周圍空氣溫度升高,密度減小上升,從而排出孔明燈中原有空氣,使自身重力變小,空氣對它的浮力把它托了起來。

  我愛科學(xué),更愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)!字

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  我是一枚雞蛋,被老師帶進(jìn)了教室里。同學(xué)們看見我,立馬開始七嘴八舌地議論:“呀!今天老師要請我們吃雞蛋?還是要自己吃呢?”

  此刻,老師把正忐忑不安的我往桌上一放,神秘地說:“今天我把雞蛋拿來,是想做個(gè)實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來。”話音剛落,同學(xué)們有的被驚呆了,張著嘴巴;有的哈哈大笑,認(rèn)為不可能;還有的迫不及待地等著這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的開始我聽了,興奮地手舞足蹈起來。我想:哈哈今天我終于能大顯神通了!

  老師笑了笑,把我舉到空中,“第一次就嘗試跳水,太刺激了吧!”我期待地想著。隨著“撲通”一聲,我掉進(jìn)了水中,整個(gè)身體以箭一般的速度沉了下去,在杯底想動(dòng)也動(dòng)不了。我躺在杯底,開始害怕起來,心想:這可怎么辦?我可不能喪命于此。快!誰來救救我呀!

  這時(shí),老師似乎聽到了我的呼救聲,用筷子把我撈了上來。我喝了好幾口水,想:媽呀!學(xué)游泳這么難呀!我不學(xué)了!

  可老師這次似乎聽不懂我說話,依然自信地對同學(xué)們說:“看我的!”說完,往水里放了一些鹽,我還沒來得及反抗,就又被放進(jìn)了杯子里。老師用筷子輕輕攪拌,我感覺身體越來越輕,在杯中跳起了優(yōu)美的舞蹈,不過最終又沉入杯底。

  老師再次伸出援手,把我撈上來,放在桌子上。一群“看熱鬧不嫌事大”的同學(xué)們不耐煩地對老師說:“多放點(diǎn)鹽,多放點(diǎn),再多點(diǎn)”我不禁大叫起來:“不要啊!千萬不要啊!難道你們要讓我變成腌雞蛋嗎?”老師怎么會理睬我?她果斷而又堅(jiān)定地往杯子里加了很多鹽,然后把我放了進(jìn)去。我依舊以光速沉到杯底,不過奇跡終于出現(xiàn)了:我又慢慢浮了上去,在水面上探出了小腦袋。

  “呀!我終于學(xué)會游泳了!”實(shí)驗(yàn)也成功了,大家都忍不住驚呼。可我為什么會浮起來呢?老師開始揭秘了:“因?yàn)榍逅拿芏刃。宣}加得越多,鹽水的.密度就越大,浮力也就越大,所以雞蛋就浮起來了。”哦!原來是這樣呀!我恍然大悟。

  這真是一次妙趣橫生的實(shí)驗(yàn),當(dāng)然也是我畢生一次奇妙無比的經(jīng)歷呀!

記一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  今天老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  上課了,老師像往常一樣快步走進(jìn)教室,他神秘地說:“今天我給大家變個(gè)魔術(shù)。”“什么?變魔術(shù)?”“老師還會變魔術(shù)?”“今天是什么日子呀?”……大家誰也不知道老師的葫蘆里到底賣的`是什么藥。

  他先拿出一個(gè)塑料瓶,倒?jié)M水,又拿出一張紙?jiān)谄靠冢醋。f:“你們猜,我把它倒過來會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?”

  “什么現(xiàn)象?這還用猜,當(dāng)然是水會漏出來唄!我們異口同聲地說。

  “是嗎?”他停了一下,模仿著魔術(shù)師劉謙的口吻說,“那么,接下來就是見證奇跡的時(shí)刻。”“嘩----”。還沒等他說完,水早已流了出來。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑的直不起來腰,一邊捂著肚子,一邊上氣不接下氣地說:“老老師,哈哈哈,這這就是你哈哈哈你的‘奇跡’啊,哈哈哈哈哈”

  “什么?”老師氣的直跺腳“失誤,失誤!”

  然后,他又換了一個(gè)玻璃杯,再一次把紙蓋在上面,說:“看好了啊!”

  “嘩----”不知誰喊了一聲,同學(xué)們又是一陣大笑。

  就在這時(shí),老師右手拿著杯子,左手壓住紙片迅速地把杯子倒過來……同學(xué)們漸漸止住笑聲,一個(gè)個(gè)屏住呼吸,眼睛緊盯老師左手,眨都不敢眨一下,此時(shí)掉下一根針都能聽得一清二楚。只見老師緩緩松開手----呀!!水沒漏,就像是有只手在托著它一樣,紙緊緊地貼在了杯子口。

  同學(xué)們議論紛紛:“真么可能呢?”“這魔術(shù)太神奇了!”

  這時(shí)老師笑容滿面的說:“呵呵,這不是魔術(shù),而是科學(xué),是由于大氣壓力的作用。”

  “大氣壓力?”

  “對。大氣壓力給它一個(gè)向上的力,托住了它,水就出不來了唄!”他說。

  “哦,原來如此。”同學(xué)們?nèi)粲兴肌⒓娂娝贫嵌攸c(diǎn)頭。

  這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

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