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敘事作文300字
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的敘事作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文300字 篇1
今天星期六，學校給我們上興趣班。
早上，我臨出家門時問了爸爸：“爸爸，今天會不會下雨？”爸爸說：“今天天好，不會下雨，而且昨天氣象預報說今天天晴，一定不會下雨的！”“那好吧，今天就不帶傘了�！庇谑牵揖蛠砩蠈W了。
到了第二節課即將下課時，天空突然變黑了，接著“嘩嘩的`大雨下了起來。雨從門口飛進來，我們關門都來不及。天空打起了幾聲響雷。我嚇得說不出話來，心想不要打到我們的教室里來！
第二節課下課了，我們該去食堂放飯盒了。我想雨怎么這么大，人怎么過去呀！我想平時跑步總是我得第一，這幾步路又算得了什么，而且還有長廊相助。我就大聲對同學說：“我一世英明，看我的！”我像箭一樣地飛出去。來到食堂，我的半面衣褲已經濕了�；貋頃r，另外半面也濕了。到了教室，我看到我的語文和數學課本都已經淋濕了。
唉，這場雨真是有好也有壞。
敘事作文300字 篇2
今天上午課的作文課上，劉老師一反常態，沒有給我們布置作文題目，而是大聲宣布：“我們這一節課來做個游戲名字叫《擊鼓傳花》”老師的話音剛落，教室里像菜市場一樣沸沸揚揚、熱熱鬧鬧的.。同學們你一言我一語，議論紛紛，因為擊鼓傳花是平時大家最喜歡的游戲。
老師讓大家安靜，選不了游戲規則說：“準備一個小姑，一束花。讓一位同學來敲鼓，其他同學傳花，傳到哪一個同學哪一個同學一輸了的同學就表演一個節目。
“耍賴的同學就第一個退出游戲了吧，同學們說好不好啊？”同學們異口同聲的說：“好啊�！�
游戲開始，我們屏住呼吸。老師讓孔喆上去敲鼓。
第一次是呂明玉沒有抽到“1”，所以就沒有演節目，呂明玉其實也挺緊張的。第2次呂明玉還沒有拿到“1”，還是沒有演節目。第3次讓人意想不到的是還是沒有拿到“1”，還是沒有演節目。呂明玉太幸運了吧，讓我佩服的心服口服。
孟雨霏兩次都沒有演節目，我不服。幸好我們班的女生主動唱了一首《明日歌》。
下課了，我們大家才戀戀不舍的離開教室，準備下課好好玩一番。
擊鼓傳花真是好玩！
敘事作文300字 篇3
今天是五一勞動節，每個人的臉上似乎都帶著點點笑意。仿佛那嬌艷美麗的花兒為今天而開，那暖融融的春風為今天而吹，那迎風招展的彩旗為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天。
街上有川流不息的人和車輛，還有一個最大的特點就是商場和超市里那些琳瑯滿目的商品！那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應俱全啊！許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’大酬賓”、“歡慶‘五一’”，“商品一律五折”、“節日商品大甩賣”等十分誘人的'廣告，吸引了我們的眼球。大商店搞酬賓，實惠的價格又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處。
商品的種類豐富，參加經營的人也是各式各樣。有外地來的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這也充分證明了人們的經營意識和經營理念正在逐漸改變。街道上擁擠的人群中，有精明能干的家庭主婦、有年過半百的老人、有時尚前衛的都市青年、還有天真活潑的兒童……
快樂的“五一”只是一年中的一天，我們每天都在用自己勤勞的雙手創造著美好的未來，這種快樂是不受時間限制的！
敘事作文300字 篇4
那一次，我懂得了堅強。我學會了努力，我學會了堅持不懈……那是軍訓時，在烈日炎炎下，我們在堅持著，我們努力的不倒下。因為我們都明白，這不是完任務，這算是在鍛煉我們，是想讓我們在烈日炎炎下，學會堅持，學會知難而進……
在教官的'一遍遍糾正下，我們一遍遍完成著動作，看著漸漸熟練并準確的動作，教官露出欣慰的笑容，我們也漸漸露出收獲的笑容。到了休息的時候。我們都互相安慰著：“別怕，這個困難我們一定會堅持過去，只要我們堅持下去，就一定會成功，相信自己一定行”然后我們一起喊“加油，加油，相信自己一定行，不要放棄！”
這時，又要開始了，在別人看來是魔鬼訓練，可我不覺得，我覺得這是磨練自己的一個好機會，相信自己！學會堅持，就是在這種磨練下形成的，不怕苦，不怕難才會成功。有句話說的好：吃的苦中苦，方為人上人。在這一次軍訓中，我學會了堅強……
敘事作文300字 篇5
假日里，我和幾個朋友在我家玩“捉迷藏”游戲。
我們先用猜拳來決定誰當瞎子。當瞎子的人是施展，他被蒙住眼睛，在原地自轉了三圈。利用這段時間，我們各自找好了一個地方躲起來。大家都多好后，才喊一聲：“開始！”此后，整間屋子變得鴉雀無聲。施展雙手亂摸，卻始終找不到一個人。他只好翻屋子在慢慢找。施展就這么摸著走著，向我這邊摸來了。我緊張極了，心想：完了完了，怎么辦才好呢？突然，我靈機一動，抱起了一個毛絨絨的鴨嘴獸玩具，躲到了身邊的一張椅子后面。施展小心翼翼地扶著周圍的東西，慢慢地摸過來，到了椅子跟前。他伸出手，向我摸來。在這千群一發的.時刻，我猛地把手上的鴨嘴獸塞給了施展，然后一轉身溜了。哈哈！施展上了我的當，還在那里繼續找呢。他見我如此狡猾，被“逼”使出了絕招:講笑話。后來，我們之中有些人忍不住笑出了聲。施展立刻向發出笑聲的地方摸去。施展并沒有向我這邊摸來，而是繼續向前走，朝威廉那邊走去。威廉害怕被摸中，就小心地蹲下身，朝威廉走的方向走去。威廉被施展逼得無路可退，只好乖乖地讓施展捉住了。
“捉迷藏”真好玩，既有趣又驚險，我們都覺得很快樂
敘事作文300字 篇6
今天天氣晴朗，爸爸媽媽說要帶我去龍源湖公園放風箏，我高興地跳起來。我們來到龍源湖公園， 這里放風箏的人可真多呀！天空中飛舞著各種各樣的風箏，有蝴蝶形狀的，有憤怒的小鳥形狀的，還有大章魚形狀的……我讓爸爸給我買了一個企鵝形狀的風箏。
爸爸告訴我，放風箏有兩個要注意的'地方，第一要辨別風向，要逆著風跑風箏才能飛起來。第二要學會收線、放線，要收收放放風箏才能飛的高。聽了爸爸的話，我心里想：“放風箏原來這么簡單呀！”我拿起風箏就跑了起來，可是風箏卻怎么也飛不起來，爸爸笑著對我說：“放風箏不是這樣的，要一邊跑一邊放線，這樣風箏才能飛得高。”我按照爸爸說的方法，一邊跑一邊放線風箏果然飛了起來。我正暗自高興，風箏突然一頭栽了下來，我又試了幾次還是這樣，這時爸爸走過來對我說：“不光要放線，還要收線，要根據風的方向、風的大小來判斷�！闭f完，爸爸為我示范了一遍。我照著爸爸的樣子試了一下，果然我的小企鵝飛起來了，而且越飛越高，越飛越遠。我開心地大叫：“成功了！”看著自己的風箏驕傲地在天空中展開翅膀，我心里別提多高興了。
通過今天的放風箏，我懂得了干什么事都要善于總結經驗，只有掌握了正確的方法，才能成功。
敘事作文300字 篇7
今天，我們學習了十四課，讀了課文，是我明白了一個道理：“給”永遠比“拿”愉快。
記得那天，剛好是訂牛奶的同學領禮品的日子，五個同學馬上就拿到了獎品，可輪到鐘子杰時，只剩下一個粉色的文具盒了，鐘子杰不知是拿還是不拿，好像都快急哭了，因為他覺得粉色是女孩子用的，不適合自己。就在這時，楊鎮瑜拿出了他拿到的藍色文具盒，給了種子杰。然后，老師贊揚了楊鎮瑜這種精神，這時，坐在位置上的我們，也響起了掌聲。這時，楊鎮瑜的.臉上也露出了十分自信的笑容。這件事大家可能已經忘記了，但我們可以問問自己，如果我是楊鎮瑜，自己會不會像楊鎮瑜一樣把文具盒給鐘子杰。我想大家都不會，所以，生活中這個小小事例也告訴我們：“給”永遠比“拿”愉快。
同學們，在我們生活中都會有一些這樣助人為樂的人，我們在生活中，也要向他們一樣。這個小故事就告訴了我們：“給”永遠比“拿”愉快。
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