小學五年級作文集合（7篇）
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
驕傲的杉樹浙江省衢州市柯城區九華鄉中心小學五五（1）班張戴琴很久以前，有一個人拾到一粒種子，他就把種子撒在了自家的后院。過了不久，種子發芽了，又過了幾年長成了一棵年輕力壯的.杉樹。杉樹對它旁邊的松樹說：“松樹爺爺，您幾歲了？”松樹說：“我已經1000歲了，以后你什么不懂的盡管來問我。”
一天，一只小鳥飛了過來，它看見杉樹吃驚地說：“多漂亮，多健壯的杉樹啊，我從來沒有看見過這么好的杉樹！”杉樹謙虛地說：“謝謝你的夸獎，你不也是很美嗎！”以后每逢有什么動物走過或飛過，都會夸獎杉樹一番。開始杉樹還能經得住表揚，漸漸地它驕傲起來了。松樹叫它，它連看都不看一眼，松樹生氣了，就不在理它了。
到了夏天，松樹和杉樹身上都有了蟲子，啄木鳥來給它們治病。啄木鳥從松樹身上捉出了很多蟲子，蟲子捉完了松樹覺得很舒服。啄木鳥飛到杉樹身上，剛想給杉樹捉蟲子，杉樹不耐煩地說：“走開，我這么年輕力壯的，怎么會生病呢，你一定是想在我身上啄幾洞，讓我變丑是不是？”啄木鳥聽了生氣地飛走了。
過了一些時候，杉樹開始變得枯黃，但它還是不服氣地說：“我沒有病，我的身體好著呢！”又過了些時候，杉樹被蛀空了，死了。
松樹感到非常可惜，它想了想自言自語地說：“驕傲是得不到好下場的，我們一定要學會謙虛。”
小學五年級作文 篇2
回家的時候有兩條路。一條路寬闊平坦，澆筑了水泥的路面吸引了不少行人；另一條路泥濘又曲折，經常使行人“繞道而行”。我不知道人們為什么要走過這條芳香的路，但它卻是默默透著可愛的。
我們早晨起來，打開窗戶的第一件事并不是去迎接撲面的清新空氣，而是去眺望這不平卻美麗的路。一眼望去，小路的盡頭在綠茵茵的菜地中更顯飄渺，如果幸運看到一個有晨霧的天氣，那就再好不過了。那一縷陽光，如水一般地柔和，輕輕透過樹葉間的縫隙，在空中劃出一道道金線，投射在瓦碩交雜的路面，灑下一片銅錢斑。這時的氣溫要是再低一點，你便可以看到從面部周圍緩緩上升的暖氣與晨霧、陽光、綠葉構成一幅迷蒙的仙境之畫，而本來令人贊嘆的水泥路，留下的只有灰色的路面與匆忙而去的腳步——沒有人會駐足觀賞。啊！這美麗的路啊！
小路的生命氣息是不斷的，上面的生靈活躍極了，四季中總有那些不知名的小花小草冒出來，它們從不喧嚷，從不炫耀，只是靜靜守護著這中間幾十厘米寬的路。任憑千萬次的踩踏也全然不退縮，而大路邊的電線桿是絕不會向人們謙卑地低頭問好的，這便又是小路那另一種可愛。啊！這頑強的'生靈！啊！這美麗的路啊！
小路樸素得就像沒有化妝的少女，但依舊縈繞著美的魂魄。小路上唯一顯眼的花，就只有那一簇牽牛花，幾朵花兒承載著路的夢想，不顧身份的低微，一直延伸到路邊的電線柱子上，它們是路的眼睛，明亮如清水般柔和，它看得見人們，人們也欣賞著清水潭般明亮的美。凈土之中的花兒，吸取了無數路的照顧，陽光的呵護，因此它能展現路內心的熾熱與激情和渴望，這時便引來了水泥路的眼熱，正如人們所知，它用自己的力量，阻擋了愛的種子的成長發芽。
小路也是會感恩的，也有人性。當你越過它的身軀，它便記住了你。那個小小的腳印，曾經驚嘆過它的美，曾經留戀于那一份美的一瞬間。雖然在千百次的跨越之后，那個淺淺的腳印會逐漸消失，但它是存在過的，它已經深深嵌入了小路的心臟，再也無法分離，永永遠遠不失去，也永永遠遠記住了你，再也，再也不會離去——淺淺的腳印。
小路啊！彎彎曲曲的路啊，慢慢地，帶著一切的一切：小小的腳印，清水般的牽牛花，美麗的曾經，慢慢的向著遠方延伸……
小學五年級作文 篇3
光陰似箭，時間如梭，轉眼間，二十年過去了。
我帶著機械制造世界級的榮譽證書飛過太平洋回到了祖國。
多年不見的同學也有了翻天覆地的變化。xxx擁有了160層的大廈，80多億的資產。他的建筑事業如日中天。家鄉大大樓都是他一手打造的。簡直就是名副其實的資本家了！
xxx已經戴上了高度近視鏡，是一所科技大學的知名教授。成功發明了美化環境的機器。拿到了“諾貝爾”獎。在科學界是受人矚目的人物。
xxx現在是遠近聞名的農民企業家。他研究改變了我們地區常年的種植模式，發明了高科技的'水稻種植產品和無土栽培農作物。
家鄉的變化太大了，到處是高樓林立，玉樹重生。高檔轎車穿梭于馬路，便民的地鐵設施......
二十年后的變化真大呀，再過二十年變化肯定會更大！
小學五年級作文 篇4
什么是挫折？挫折就是你人生旅途中失敗過的，讓你痛苦、讓你彷徨，甚至讓你想放棄的倒霉事。但挫折并不可怕，只要你認真地分析原因、吸取教訓、積累經驗，你一定會收獲很多！
從小學到中學，我有過很多挫折，但印象最深的就是那一次在運動會上的 800 米比賽 …...
那是在初一年級的春學期，學校舉行了運動會，我報了三項比賽項目，跳高、跳遠、 800 米，比賽前我刻苦鍛煉，每天早上在操場上跑兩圈，甚至腿上綁沙袋練習。我成績不怎么好，從小到大就好運動，一心想在運動會上揚眉吐氣一番！主攻的是 800 米賽跑。
“山外青山樓外樓”。隨著一聲發令槍， 800 米比賽開始了。剛開始兩圈，我絕對領先。可是到了第三圈，后面二（ 2 ）、二（ 4 ）班的張威、劉健，突然爆發力很強。完全是后起之秀、緊追而上。很快超到我的前面、我當時心里格登一下。不好，他們超過我了。我失敗了，然后泄氣。怎么向前沖，都沖不到前面，最后的名次是倒數第二。
休息平靜后，坐在教室里，我眼淚嘩嘩地流。班主任王老師讓我到她的辦公室。她說：“當時的情景，他全看到了。”王老師先是鼓勵我，后又幫我分析原因。王老師說：“你的實力完全超過了張威他們，但在第三圈，因為你心里上的`膽怯、畏懼，先打敗了你自己。這樣腳下就自然而然奔不前去。如果在第三圈，你見張威他們超過你，你對自己說：“加油，我一定能夠超過他們。”這樣你的潛力就完全爆發出來。其實， 800 米比賽，第一應該穩屬于你。但你被自己打敗！
聽了老師的話，我默默地點頭。通過這次運動會，我深深地明白了前行的路上少不了挫折，但當挫折來臨時，關鍵是什么呢？關鍵是先戰勝自己，充滿信心、相信自己，我能行，我一定能行！我是最棒的！！
小學五年級作文 篇5
快樂的圣誕節即將來臨，每家每戶都在為圣誕節而 做準備。
在我的家里，我和爸爸為了迎接圣誕也做了一些小準備。我家有一個布娃娃的圣誕老人，所以我突發奇想，如果把圣誕老人吊在 樓梯上就好了。我說干就干，我先找來一根線，長度約五十厘米左右，然后把它的一條系在圣誕老人的頭下方，另一頭則系在樓梯扶手上。完成后就像圣誕老人在爬煙囪一樣了。
我家有圣誕氣息了，小區里的圣誕氣息也很濃。走進會館，你會看到兩輛雪橇正在門上緩緩“行駛”。走出會館，你會感到一絲涼意，不過你來到北門的時候定會覺得很溫暖，因為門前那紅紅的大燈籠，早已讓你把那刺骨的寒風拋到九霄云外去了。
不過圣誕氣息最濃的還要屬超市了。走進超市。不知從哪來的一股暖氣直沖腦門，它就像一道軍令狀，命令人們把衣服脫了。踏進超市的`一瞬間，耳朵便有回音了新年歌、圣誕歌接連不斷。不過最忙的還是手和眼睛了，最低價一折，一件商品從十一元降到了一元多。琳瑯滿目的圣誕商品數不盡數。我東摸摸西碰碰，真想全部拿回家。
這節日在中國雖然搞得這么隆重，但它終究是屬于外國的。其實我也很希望能收到一份圣誕老人給我的禮物，不過后來我也明白圣誕老人只是個傳說，而給我們禮物的卻是爸爸媽媽。
小學五年級作文 篇6
今天，禚老師帶我和另外十三名同學去銀杏湖游玩。 一大清早，我就起床了。吃完飯，在書包里裝了零食和飲料，我騎著自行車出發了。興致勃勃的心情使我的速度加快了很多，轉眼間，我到了港上中心小學門口。有的同學還沒到，一個同學嘟囔了一句：“怎么有的同學還沒到？”過了好一會兒，大伙終于全到齊了。在老師的一聲令下，同學們個個都騎著自行車飛奔起來。 一會兒，同學們都上了堰頂，此時的我們，已經大汗淋漓，氣喘吁吁了。禚老師建議大家去下面的栗子園玩會，同學們拍手叫好。下去的路特別坎坷，到處都是泥，好不容易下去了，低頭一看，鞋子已經面目全非了。看到了栗子樹，同學們個個都東跑西竄，一個同學猴子般敏捷地爬到樹上，摘下一個栗子，“哎喲，疼！“那位同學大喊到。那個栗子掉到了我腳邊，原來栗子外邊的毛是硬的，我用樹枝把栗子的外皮挑開，竟然是爛的。老師說這些栗子樹已80多歲了，他們的主人也不在了，這些栗子沒人摘，所以都爛掉了。 同學們都玩夠了，老師便讓大家繼續趕路。同學們不想走泥路了，我們決定推著自行車爬上堰頂。一些力氣特別大的同學很快就上去了，而我和另外一些同學卻被石頭攔住了。但是，我們相互幫助，齊心協力，終于，每個同學都上去了。 我們繼續往前走，一陣陣秋風吹過我的面頰，仿佛慈祥的母親撫摸著我的臉蛋兒。只聽“嗖““嗖““嗖“的聲音，一棵棵大樹從我們旁邊掠過，路旁的花草迎風舞蹈，好像在對我們說：“剩下的路程不遠了，不要放棄，繼續趕路吧！”
突然間，前面出現幾只白色的不明物體，定睛一看，原來是一群羊，有山羊、綿羊……它們正在悠閑地啃坡，看起來膽子挺大的，見到我們竟然不跑。有兩只羊為爭奪一把青草正在打仗呢。兩只羊相互頂著犄角，你不讓我，我不讓你。看了會羊，我們又開始趕路了。 “啊”！前面的女生尖叫一聲，我們急忙趕過去看，原來她們看見了一條約1米半的花斑蛇。這條蛇“咝” “咝”“咝”的吐著舌頭，眼睛里放出綠光，它漸漸向我們這邊轉過頭來，女生們趕緊往大家后面鉆。一位膽大的男生說：“留著也是一個禍害。”說著，就騎著自行車把它壓死了（這是真的.嗎）。 走了這么長的路，我們終于看到了期待已久的橡膠壩，我迫不及待地騎著自行車沖了下去，嗖嗖嗖，風聲不停的在我耳邊響著。我們終于來到了橡膠壩，橡膠壩下的銀杏湖清澈見底，和湛藍的天空融為一體，水天一色。橡膠壩特別長，一眼望不到邊。同學們在水邊嬉戲，我聽到了同學們的陣陣歡聲笑語。老師從他的包里拿出一些地瓜，讓大家過來一塊兒烤。老師借助別人挖的洞，放一些枯草進去，再用打火機點火，同學們趕緊跑去撿樹枝放進洞里，熊熊大火立即燃燒起來，好一會兒地瓜烤熟了，我們用勞動換來了香噴噴的地瓜。有個同學拿起說：“賣地瓜了，又香又便宜的地瓜。”吃完了地瓜，我們又拿出零食一起分享，飽餐了一頓。我們依依不舍地離開了這里。 這次秋游真有趣！雖然它已經結束，但我永遠忘不了！
小學五年級作文 篇7
我坐在“班界”旁，等待一個人。
我看到他過來了，朝他揮揮手，他跑過來問：“找我有何貴干？”“找你聊天。”我坐在他旁邊。他略帶遺憾地說：“整個團，整個班的人都分開了呢。”我嘆了口氣說：“扁豆和他們都說我們分散了。你現在感覺如何，新朋友好不好？”
他沉默了一會兒，低聲說：“總沒老同學好。”我低頭仔細看了一下，他是一個不輕易哭的人，但他眼里有紅絲。我想了想說：“你有A型的親切，有B型的隨意，有O型的幽默和魅力，但你是個AB型潮男。”“潮個屁！”他笑罵。
“當年五（六）班的.輝煌啊！有最佳老師的搭配，有最聰明學生拉分，有每次考試年級第一的戰績，但就在最輝煌的時候分裂了，就像羅馬帝國。”我輕聲說。他想了想說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我有點訝：“威士忌，你這個書呆子還點智慧啊。”“誰是書呆子。”“行了，別罵了，說正題。”“你們班上有沒有badboy？”他開玩笑地問。“說——正——經事！”“時間不夠了！”威士忌笑嘻嘻地說：“呵呵！同學聚會要來啊。”我一聽，立刻說：“記得帶上全班。”“好！”他邊說邊掏東西，“我這有個東西，希望你還記得住那是什么。”他遞來一個東西，轉身離去。
我定睛一看：是當初“四騎士團創建時的標志！一個飛鏢。四邊四人。
我沉思了一會，把飛鏢拽緊在手中。
（周老師：多精彩的對話！圍繞一個中心，對話雙方的口才，個性，感情躍然紙上。同學間的哥們情誼于嬉笑怒罵間，自然流露，令人動容。嘆服作者的表達功力，全文沒有一個多余的字，恰到好處時果斷收尾！）
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