未來的作文（優(yōu)秀7篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的未來的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來的作文 篇1
日月如梭，光陰似箭。不久之后發(fā)明出了時光穿機，我幸運地抽中了門票，穿梭到了未來。
未來世界的馬路上已見不到有尾氣排放的汽車，只看到了一顆顆高大威武的綠化樹，這種樹永遠不枯萎死亡它采用了再生基因，如果不要用就把樹葉燒了這樣它才會沒有，而且不留灰燼，不留坑;在天上飛的太陽車，這種汽車吸收太陽的熱量化為動力;馬路采用一種特殊的材料造成太陽車在這上面飛會有一種加速效果，到達目的地秒秒鐘的事。
未來建房子只需在電腦上設(shè)計隨便設(shè)計什么樣子只需按下回車鍵機器人就會自動幫你造好，當(dāng)?shù)卣饡r房子會切換防震模式自動飛到天上，屋里面的人根本感覺不出什么，地震過后裂開的`地也會自己合攏，機器人也有個專屬的噴氣背包遇到緊急事件可以馬上到達指定位置。
回到家后之間門口放著一個指紋儀，只要按下指紋你就會自動進到你想要去的房間，在未來不用去學(xué)校上學(xué)只用在家里的書桌上按下你想要學(xué)的那個年級或要看的書它就會跳出來讓你閱讀。
忽然我在窗外看到一根長長的避雷針，就問百事通這個是干嘛的，語音功能說出了它的功能，現(xiàn)在的避雷針再也不是用來避雷的了，而是利用避雷針吸雷電來造日常用的電，“哦~~~”我長叫了一聲并心想到：未來的世界沒有了污染。而且還很環(huán)保，未來人們都意識到了不能破壞空氣，把有限的資源化為無限的循環(huán)。
在未來沒有野獸的威脅，人們反而和動物做朋友，人們依靠萬能翻譯機來和動物講話，這個萬能翻譯機能把任何語言轉(zhuǎn)換成人類語言，再把人類語言轉(zhuǎn)化成要和說話的動物語言。
未來的作文 篇2
我乘著時光機去了未來的學(xué)校。
未來的學(xué)校有5個區(qū)域：學(xué)習(xí)區(qū)、科學(xué)區(qū)、看書區(qū)、魔（mo）法區(qū)和游戲區(qū)。
先來說說學(xué)習(xí)區(qū)。學(xué)習(xí)區(qū)就是學(xué)習(xí)的地方，不過，多了一堂魔術(shù)課，其實魔術(shù)課就是把劉謙的魔術(shù)解密，再學(xué)他的'魔術(shù)。
科學(xué)區(qū)是同學(xué)們學(xué)科學(xué)的地方。我進去一看，有的同學(xué)在顯微鏡里觀察自己手上的細菌（jun），有些膽小的同學(xué)嚇得叫了起來；有的同學(xué)在做試驗；還有的同學(xué)在視頻（pin）上觀察食物。
再來說說看書區(qū)吧。看書區(qū)就是看書的地方，只要你想看的書這里都有，你可以大飽眼福嘍！
我最喜歡魔法區(qū)了。魔法區(qū)跟魔術(shù)區(qū)不一樣，是按照哈利·波特的書變成的。在這里你可以學(xué)習(xí)怎么變身、怎么拿起飛天掃帚（saozhou）。
最后我來說游戲區(qū)吧。游戲區(qū)可能會被小朋友們誤作玩電腦游戲了，其實，游戲區(qū)是在電腦上玩語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科方面的游戲。
怎么樣，心動了吧？如果你有興趣也不妨去看看哦！
未來的作文 篇3
咦？今天爸爸媽媽怎么沒有叫我起床，“叮零零！”是誰在按門鈴鈴？我打開門一看，哇！這是誰呀！一位長胡子的老爺爺，我嚇得張開大嘴，只見這個老爺爺微微一笑，說：“我是時光老人，也是小孩子的保護神，走小朋友，我?guī)愕?0世紀后的超市去買個東西。”我更奇怪了，我的家里什么也不缺呀！時光老人神秘地對我擠了擠眼睛說：“去買一塊小毛巾。”“我家的小毛巾多得是，買什么呀！”我撅了撅嘴。“我說的小毛巾呀！可不是一般的小毛巾，小朋友。”
“那是什么樣的小毛巾呢？”我好奇
“將來用了你就知道了。”
說著，時光老人拉著我飛到50世紀的一家超市，哇！這里的東西一應(yīng)俱全，讓人眼花繚亂還有一些奇形怪狀的.玩意，時光老人以最快的速度給我挑了一塊小毛巾看起來并不起眼，也沒有什么特別之處，老爺爺仿佛看透了我的心思。
“它能治好你上課畫畫的毛病。”
“您怎么知道我有這個毛病？”我不假思索地問。
“世界上沒有我不知道的事。”時光老人自豪地說。
“假如你上課畫畫，這塊小毛巾就會把你的手臉變臟，即使用肥皂洗，肥皂也會變得黑乎乎的，只有你以后上課認真聽講了，并且在上課時不再畫畫了，這塊小毛巾才會把你的手變回原來的樣子！”時光老人笑瞇瞇地為我講述小毛巾的作用。
“那對礦陸這種上課認真聽講的同學(xué)會怎么樣呢 ？”我拽著時光老人的衣角悄悄地問。
“當(dāng)?shù)V陸洗臉的時候，小毛巾會主動給她洗臉、擦臉，使她的頭腦越來越清晰，使她的學(xué)習(xí)成績會是芝麻開花——節(jié)節(jié)高呀！”
“那從今開始，我一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，改掉我的那些小毛病，做一個讓老師、家長省心的孩子。”我鏗鏘有力地說。
“為什么呢 ？”時光老人故意地反問道。
“我當(dāng)然是害怕小毛巾的懲罰，想享受小毛巾的獎勵唄！”我高興的說。
未來的作文 篇4
現(xiàn)在的筆各種各樣，質(zhì)量卻參差不齊。現(xiàn)在的筆，可不方便了，不是沒墨水，就是斷水。有時候，我考試時，寫到一半，墨水就沒了。如果把墨水帶來又不方便。總是要向同學(xué)借筆。所以我想發(fā)明一種神奇的筆。 神奇的.筆可不樣，它的外殼堅硬，可拿起只有橡皮檫那么重。這種筆有無限的墨水，因為它是光能筆，在晚上只要你一開燈就可以用了。這筆還有提醒功能。每當(dāng)你寫錯字時，這筆的筆頭就會發(fā)出白色光。然后出現(xiàn)一塊橡皮在你面前，只要你輕輕一檫，就可以重寫寫錯的字了。這筆還有保護視力的功能。當(dāng)光線太強時，它就會把一些光吸收在筆頭上使你更安全。當(dāng)光線太暗時，它就會發(fā)出適當(dāng)?shù)墓猓屇憧辞宄４送猓@筆還有音樂功能。在學(xué)習(xí)感到疲勞時，每一到下課，你可以按一下紅色按鈕，它就會播放出美妙的音樂。讓你頓時覺得心情舒暢。 現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長大后發(fā)明這種筆。我期待自己的美好愿望早日實現(xiàn)。六年級:陳思琦愛學(xué)習(xí)
未來的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，此時的我已是一名科技工作者，致力于搞一些實用發(fā)明創(chuàng)造。
瞧！在北京的一間大型實驗室里，那個身穿白大衣，梳著單馬尾，帶一副深紅色邊框眼鏡，正在認真做實驗的人就是我。
米藍，幫我拿一下工具箱。米藍是我研發(fā)的一款高科技智能機器人，現(xiàn)在是我的助手。別看他個子不高，但他的智商一點都不亞于有著碩士學(xué)位的高材生。
最近，我和米藍一直在共同研發(fā)一種低成本、智能化的小米藍，讓這種高科技機器人能走進千家萬戶，為人們的生活帶來便利。
終于，經(jīng)過一段時間的公關(guān)，小米藍問世啦，并受到了大眾的歡迎。很多大人家長都如釋重負，他們再也不用擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)，因為小米藍們是一個個超級棒的家教呢！連許多老奶奶和老爺爺都說好呢，為什么呢？原來，老奶奶們每天忙著做飯，還要買菜，連跳廣場舞的'時間都被剝奪了，小米藍既能買菜，也會做飯，而且做得飯菜還香甜可口；老爺爺們每天接送孫輩上下學(xué)、去補習(xí)班，每天都沒有時間聽京劇啦，小米藍也幫了老爺爺一個大忙呢！
小米藍把每天的時間安排的井井有條，是很多小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣哩！
怎么樣，我發(fā)明的高科技機器人是不是非常棒呢？我的發(fā)明還有很多，比如：聲控門、隱形話筒、折疊手機等
未來的作文 篇6
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，它給人們帶來了許多便利和好處。我想發(fā)明一種多功能垃圾桶。
現(xiàn)在的垃圾桶是沒有任何功能的容器，但是我想發(fā)明的多功能垃圾桶確實有很多功能。可以自動分類撿垃圾，還可以促進環(huán)保。它由電腦控制，垃圾箱里有三層。第一層會把垃圾全部集中起來，里面有一個機器，可以區(qū)分哪些垃圾可以回收哪些不可以回收，然后自動把不可以回收的垃圾放到第二層，把可以回收的`垃圾放到第三層；如果有人在附近扔垃圾，它的雙手兩邊會很長，下面會生出四個輪子。去垃圾堆，用手撿起來放在肚子里；它的外層還有一個液晶顯示屏，每天播放一些環(huán)保視頻和節(jié)目，讓人可以當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。有人可能會說，萬一它死了呢？它不用電，而是吸收太陽能，轉(zhuǎn)化成能量。晴天時，它吸收盡可能多的太陽能用于日常工作，并儲存剩余的能量，即使在陰天也可以使用。
嗯，我發(fā)明的多功能垃圾箱不是很棒嗎？如果這種垃圾桶將來能用，生活會更好。
未來的作文 篇7
曾幾何時，我也在為我的未來而奮斗，可是，漸漸地我卻離最初的目標(biāo)越來越遠，怎么辦，我的未來，還由我做主嗎？
看著眼前小山般的習(xí)題，取出那冰山一角，眼前滿是什么加減乘除，什么元素周期表，什么四大名著，什么“A”、“B”、“C”、“D”……無奈，我只當(dāng)這是每個人生命中的一段旅程，必須要經(jīng)歷：只當(dāng)這是我的任務(wù)，必須要完成；只當(dāng)是過眼煙云，就像一場夢，熬一熬就過去了，什么都是浮云。在忙碌的學(xué)業(yè)中，我迷失了方向，像一葉紙船在海的蕩漾中越飄越遠，海上的迷霧遮住了我的雙眼，忘了自己還有未來，想找回最初，卻撥不開迷霧。
鼠目寸光大概就是說我吧，我只看到了眼前，要拿一個什么樣的成績，放學(xué)了上哪兒瘋?cè)ィ丶以趺疵鎸碌母改福瑓s未顧及自己的未來，未來會在怎樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)即使有成，我又會有怎樣的工作，父母也會老去直至與世長辭，那是，我孤苦伶仃，只恨自己空有學(xué)問，不懂人情世故。一想到這些，心里滿是傷感，不，我不要這樣的未來。我要我的未來多姿多彩，我要我的'未來充實豐盈，我要我的未來由我做主，我不想再做一個只會讀書的書呆子，我要為我的未來開辟一條光明大道。
其實，我對未來有美好的憧憬也好，擔(dān)憂也罷，不過南柯一夢，在寬坦的命運大道上，唯一能抓住的也只有現(xiàn)在。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。但是所有的人都看不見渺茫的前路，是否內(nèi)心的壯志會潰散，是否會質(zhì)問自己，自己的努力和堅持是否正確？這，只能用時間，在未來告訴自己，回答自己，給自己一個交代。現(xiàn)在的一切都是在為未來做準(zhǔn)備，在生命的這段旅程中，多一份努力，多一分耕耘，在未來的大道上，就多一分回報，多一分收獲。
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