未來的作文（優(yōu)秀7篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的未來的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來的作文 篇1
日月如梭，光陰似箭。不久之后發(fā)明出了時光穿機，我幸運地抽中了門票，穿梭到了未來。
未來世界的馬路上已見不到有尾氣排放的汽車，只看到了一顆顆高大威武的綠化樹，這種樹永遠不枯萎死亡它采用了再生基因，如果不要用就把樹葉燒了這樣它才會沒有，而且不留灰燼，不留坑;在天上飛的太陽車，這種汽車吸收太陽的熱量化為動力;馬路采用一種特殊的材料造成太陽車在這上面飛會有一種加速效果，到達目的地秒秒鐘的事。
未來建房子只需在電腦上設計隨便設計什么樣子只需按下回車鍵機器人就會自動幫你造好，當地震時房子會切換防震模式自動飛到天上，屋里面的人根本感覺不出什么，地震過后裂開的`地也會自己合攏，機器人也有個專屬的噴氣背包遇到緊急事件可以馬上到達指定位置。
回到家后之間門口放著一個指紋儀，只要按下指紋你就會自動進到你想要去的房間，在未來不用去學校上學只用在家里的書桌上按下你想要學的那個年級或要看的書它就會跳出來讓你閱讀。
忽然我在窗外看到一根長長的避雷針，就問百事通這個是干嘛的，語音功能說出了它的功能，現在的避雷針再也不是用來避雷的了，而是利用避雷針吸雷電來造日常用的電，“哦~~~”我長叫了一聲并心想到：未來的世界沒有了污染。而且還很環(huán)保，未來人們都意識到了不能破壞空氣，把有限的資源化為無限的循環(huán)。
在未來沒有野獸的威脅，人們反而和動物做朋友，人們依靠萬能翻譯機來和動物講話，這個萬能翻譯機能把任何語言轉換成人類語言，再把人類語言轉化成要和說話的動物語言。
未來的作文 篇2
我乘著時光機去了未來的學校。
未來的學校有5個區(qū)域：學習區(qū)、科學區(qū)、看書區(qū)、魔（mo）法區(qū)和游戲區(qū)。
先來說說學習區(qū)。學習區(qū)就是學習的地方，不過，多了一堂魔術課，其實魔術課就是把劉謙的魔術解密，再學他的'魔術。
科學區(qū)是同學們學科學的地方。我進去一看，有的同學在顯微鏡里觀察自己手上的細菌（jun），有些膽小的同學嚇得叫了起來；有的同學在做試驗；還有的同學在視頻（pin）上觀察食物。
再來說說看書區(qū)吧。看書區(qū)就是看書的地方，只要你想看的書這里都有，你可以大飽眼福嘍！
我最喜歡魔法區(qū)了。魔法區(qū)跟魔術區(qū)不一樣，是按照哈利·波特的書變成的。在這里你可以學習怎么變身、怎么拿起飛天掃帚（saozhou）。
最后我來說游戲區(qū)吧。游戲區(qū)可能會被小朋友們誤作玩電腦游戲了，其實，游戲區(qū)是在電腦上玩語文、數學等學科方面的游戲。
怎么樣，心動了吧？如果你有興趣也不妨去看看哦！
未來的作文 篇3
咦？今天爸爸媽媽怎么沒有叫我起床，“叮零零！”是誰在按門鈴鈴？我打開門一看，哇！這是誰呀！一位長胡子的老爺爺，我嚇得張開大嘴，只見這個老爺爺微微一笑，說：“我是時光老人，也是小孩子的保護神，走小朋友，我?guī)愕?0世紀后的超市去買個東西。”我更奇怪了，我的家里什么也不缺呀！時光老人神秘地對我擠了擠眼睛說：“去買一塊小毛巾。”“我家的小毛巾多得是，買什么呀！”我撅了撅嘴。“我說的小毛巾呀！可不是一般的小毛巾，小朋友。”
“那是什么樣的小毛巾呢？”我好奇
“將來用了你就知道了。”
說著，時光老人拉著我飛到50世紀的一家超市，哇！這里的東西一應俱全，讓人眼花繚亂還有一些奇形怪狀的.玩意，時光老人以最快的速度給我挑了一塊小毛巾看起來并不起眼，也沒有什么特別之處，老爺爺仿佛看透了我的心思。
“它能治好你上課畫畫的毛病。”
“您怎么知道我有這個毛病？”我不假思索地問。
“世界上沒有我不知道的事。”時光老人自豪地說。
“假如你上課畫畫，這塊小毛巾就會把你的手臉變臟，即使用肥皂洗，肥皂也會變得黑乎乎的，只有你以后上課認真聽講了，并且在上課時不再畫畫了，這塊小毛巾才會把你的手變回原來的樣子！”時光老人笑瞇瞇地為我講述小毛巾的作用。
“那對礦陸這種上課認真聽講的同學會怎么樣呢 ？”我拽著時光老人的衣角悄悄地問。
“當礦陸洗臉的時候，小毛巾會主動給她洗臉、擦臉，使她的頭腦越來越清晰，使她的學習成績會是芝麻開花——節(jié)節(jié)高呀！”
“那從今開始，我一定會好好學習，天天向上，改掉我的那些小毛病，做一個讓老師、家長省心的孩子。”我鏗鏘有力地說。
“為什么呢 ？”時光老人故意地反問道。
“我當然是害怕小毛巾的懲罰，想享受小毛巾的獎勵唄！”我高興的說。
未來的作文 篇4
現在的筆各種各樣，質量卻參差不齊。現在的筆，可不方便了，不是沒墨水，就是斷水。有時候，我考試時，寫到一半，墨水就沒了。如果把墨水帶來又不方便。總是要向同學借筆。所以我想發(fā)明一種神奇的筆。 神奇的.筆可不樣，它的外殼堅硬，可拿起只有橡皮檫那么重。這種筆有無限的墨水，因為它是光能筆，在晚上只要你一開燈就可以用了。這筆還有提醒功能。每當你寫錯字時，這筆的筆頭就會發(fā)出白色光。然后出現一塊橡皮在你面前，只要你輕輕一檫，就可以重寫寫錯的字了。這筆還有保護視力的功能。當光線太強時，它就會把一些光吸收在筆頭上使你更安全。當光線太暗時，它就會發(fā)出適當的光，讓你看清楚些。此外，這筆還有音樂功能。在學習感到疲勞時，每一到下課，你可以按一下紅色按鈕，它就會播放出美妙的音樂。讓你頓時覺得心情舒暢。 現在我要好好學習，長大后發(fā)明這種筆。我期待自己的美好愿望早日實現。六年級:陳思琦愛學習
未來的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了20xx年，此時的我已是一名科技工作者，致力于搞一些實用發(fā)明創(chuàng)造。
瞧！在北京的一間大型實驗室里，那個身穿白大衣，梳著單馬尾，帶一副深紅色邊框眼鏡，正在認真做實驗的人就是我。
米藍，幫我拿一下工具箱。米藍是我研發(fā)的一款高科技智能機器人，現在是我的助手。別看他個子不高，但他的智商一點都不亞于有著碩士學位的高材生。
最近，我和米藍一直在共同研發(fā)一種低成本、智能化的小米藍，讓這種高科技機器人能走進千家萬戶，為人們的生活帶來便利。
終于，經過一段時間的公關，小米藍問世啦，并受到了大眾的歡迎。很多大人家長都如釋重負，他們再也不用擔心孩子們的學習，因為小米藍們是一個個超級棒的家教呢！連許多老奶奶和老爺爺都說好呢，為什么呢？原來，老奶奶們每天忙著做飯，還要買菜，連跳廣場舞的'時間都被剝奪了，小米藍既能買菜，也會做飯，而且做得飯菜還香甜可口；老爺爺們每天接送孫輩上下學、去補習班，每天都沒有時間聽京劇啦，小米藍也幫了老爺爺一個大忙呢！
小米藍把每天的時間安排的井井有條，是很多小朋友們學習的榜樣哩！
怎么樣，我發(fā)明的高科技機器人是不是非常棒呢？我的發(fā)明還有很多，比如：聲控門、隱形話筒、折疊手機等
未來的作文 篇6
隨著科學技術的快速發(fā)展，它給人們帶來了許多便利和好處。我想發(fā)明一種多功能垃圾桶。
現在的垃圾桶是沒有任何功能的容器，但是我想發(fā)明的多功能垃圾桶確實有很多功能。可以自動分類撿垃圾，還可以促進環(huán)保。它由電腦控制，垃圾箱里有三層。第一層會把垃圾全部集中起來，里面有一個機器，可以區(qū)分哪些垃圾可以回收哪些不可以回收，然后自動把不可以回收的垃圾放到第二層，把可以回收的`垃圾放到第三層；如果有人在附近扔垃圾，它的雙手兩邊會很長，下面會生出四個輪子。去垃圾堆，用手撿起來放在肚子里；它的外層還有一個液晶顯示屏，每天播放一些環(huán)保視頻和節(jié)目，讓人可以當環(huán)保衛(wèi)士。有人可能會說，萬一它死了呢？它不用電，而是吸收太陽能，轉化成能量。晴天時，它吸收盡可能多的太陽能用于日常工作，并儲存剩余的能量，即使在陰天也可以使用。
嗯，我發(fā)明的多功能垃圾箱不是很棒嗎？如果這種垃圾桶將來能用，生活會更好。
未來的作文 篇7
曾幾何時，我也在為我的未來而奮斗，可是，漸漸地我卻離最初的目標越來越遠，怎么辦，我的未來，還由我做主嗎？
看著眼前小山般的習題，取出那冰山一角，眼前滿是什么加減乘除，什么元素周期表，什么四大名著，什么“A”、“B”、“C”、“D”……無奈，我只當這是每個人生命中的一段旅程，必須要經歷：只當這是我的任務，必須要完成；只當是過眼煙云，就像一場夢，熬一熬就過去了，什么都是浮云。在忙碌的學業(yè)中，我迷失了方向，像一葉紙船在海的蕩漾中越飄越遠，海上的迷霧遮住了我的雙眼，忘了自己還有未來，想找回最初，卻撥不開迷霧。
鼠目寸光大概就是說我吧，我只看到了眼前，要拿一個什么樣的成績，放學了上哪兒瘋去，回家怎么面對啰嗦的父母，卻未顧及自己的未來，未來會在怎樣的學校學習，學業(yè)即使有成，我又會有怎樣的工作，父母也會老去直至與世長辭，那是，我孤苦伶仃，只恨自己空有學問，不懂人情世故。一想到這些，心里滿是傷感，不，我不要這樣的未來。我要我的未來多姿多彩，我要我的'未來充實豐盈，我要我的未來由我做主，我不想再做一個只會讀書的書呆子，我要為我的未來開辟一條光明大道。
其實，我對未來有美好的憧憬也好，擔憂也罷，不過南柯一夢，在寬坦的命運大道上，唯一能抓住的也只有現在。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。但是所有的人都看不見渺茫的前路，是否內心的壯志會潰散，是否會質問自己，自己的努力和堅持是否正確？這，只能用時間，在未來告訴自己，回答自己，給自己一個交代。現在的一切都是在為未來做準備，在生命的這段旅程中，多一份努力，多一分耕耘，在未來的大道上，就多一分回報，多一分收獲。
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