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學習作文

時間:2023-12-10 17:34:03 關于學習的作文 我要投稿

學習作文(集錦10篇)

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的學習作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

學習作文(集錦10篇)

學習作文 篇1

  今天,爸爸帶我去同事家,在叔叔家有一張視力表,我就站在約三米左右的地方看表,我測右眼1.0,左眼看著看著就模糊了,走近一看左眼0.6,我下了一大跳,這時爸爸走過來,微笑:“心雨,在干什么?”“我在測視力”“我來看看”,說著,爸爸挺起胸骨,嚴肅的走過來。我把一個杯子遮在眼睛的前面。“上,左,下,上…… “換一只”“看不清了”爸爸說我近視了。

  下午,爸爸帶我去借書,碰巧看見一家眼鏡店,爸爸帶我進去了,那個叔叔說一個近視一個遠視,要配眼鏡了。爸爸說下個星期來配。

  一路上,爸爸說以后好的`學校都考不到,因為視力要在1.0左右,視力真不好受啊!

學習作文 篇2

  學習,可以直白的說是件多么枯燥的事情。想起“學習”二字,難免會讓人聯想到期末時鋪天蓋地的復習卷子、假期時堆積成山的上課單子……不錯,這的確是學習,這的確是不怎么討人喜歡的學習方式。

  不記得是誰說過這么一句:“學習,人們應向生活學習、向自然學習。”我很喜歡這句話。于是當我空閑時、當我不用去面對那些不怎么討人喜歡的學習時,我喜歡站在窗前靜靜地望著窗外,用我自己的眼光去看待外面的世界。

  窗外已經飛過了不知道是第幾只鳥了,它們看似是一樣的卻相差甚遠,有的鳥只是匆匆路過,不帶任何的.猶豫,而有的鳥卻是慢慢地飛,一點不著急,有些時候還會讓我錯以為它在看我……但是它們都還是飛走了,或快或慢,誰也不知道它們曾來過這里,或許只有它們自己知道,正如泰戈爾的那句話一般“天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過。"

  小時候的我總想要做些什么讓別人記住我,例如排隊的時候跑得比別人稍微快一點、讀書的時候讀得比別人稍微大聲一點、做操的時候做得比別人更賣力一些。這些細節現在想起來總會有種想笑的沖動。為什么要讓人記住?為什么會這么做?別人記住我又會對我有什么大意義嗎?生活如窗外這片天空,人如窗外不斷飛過的鳥,短暫的彼此記憶不如自己記住自己所走過的路。也許我從前的路并未留下我的腳印,但我已走過,并且我不會后悔不會難過……

  不僅是這些小鳥,街道上三三兩兩的人群、馬路上奔馳的汽車、兩旁熱鬧非凡的酒館,沒有一樣未曾給我帶來過影響的。我喜歡向這片窗外的景色學習,我喜歡向生活學習,不經意間我在學習中成長了,不經意間我學會了一個又一個特別的知識。我相信這些會遠遠會高于書本所帶給我的影響。窗外的景色向我展現了正確的人生態度,生活讓我學會了如何面對接下來的旅途。

  我想,即使我已走過一段旅程,但我不會后悔,即使今后不會有人記住我曾存在于這里,但我自己知道我曾生活在這里,我曾在這里學習過,我曾在這里成長過……

學習作文 篇3

  新學期終于姍姍來遲,我又站在了一個新的起點,面臨著更大的挑戰,我深知,這條路不好走,但是,我們一旦掌握了這其中的訣竅,那等待我們的就是精彩美好的明天,為了自己在以后的學習中能夠有正確的方向,我定了一個學習計劃。

  首先,要有自信心,自信是成功的第一秘訣,無論在生活,還是在學習中,自信是至關重要的,不管明天怎樣,但今天已經到來,把握今天才是最明智的選擇,不管自己與別人有多大的差距,但是,步入第二學期,又是一個新的開始,相信自己始終能成功。

  其次,要把握好課內45分鐘,上課積極活躍,認真聽講。老師固然重要,否則,又要老師干什么呢?即使你預習的再好,也總有不足的地方,當然,預習也是一個好的學習方法,但課內的45分鐘決不能放過。只有這樣才能取其精華。此外課內的復習也是很關鍵的,讓知識像放電影一樣,在腦海里呈現,又加深印象。

  再次,要加大自己的閱讀量,拓寬自己的知識面,掌握有關知識,豐富視野,閱讀各種名著,也有助于寫作水平的'提高,這也是很關鍵的。

  最后,要常常為自己定目標,從小的目標逐個去實現,不犯冷熱病,要有恒心,堅持到底。

  一個學期是辛苦的,而我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己一定能做到。不能放棄,不能灰心,我已經做好了辛苦的準備。現在的準備是必然的,現在辛苦一時,以后就不會辛苦一世。

  這就是我本學期的學習計劃,我不會做語言的巨人,行動的矮子,我會為自己的理想而努力,拼搏。學生∶李秋云

學習作文 篇4

  古人云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,而我說:書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟,的確,學習有苦也有樂。

  數學做練習冊單元測驗!語文寫篇日記再加上復習第一單元!英語完成一張測試卷!政治好好背!并不是我夸張,這可是考前的真實情況。兩節夜自修———短短100分鐘,來得及嗎?四座大山壓得我們喘不過氣來,寫啊,背啊,真想克隆一個我好分分工,或者擁有一支馬良的神筆。哎!想挑燈夜戰,又不敢,怕扣分,算了,還是明日再說吧。咳,真累哪,困意襲來,倒頭便睡,說不定夢中還會背誦clever、wonderful,演算一元兩次方程式呢,苦吶!

  實話實說,讀書的確很苦。尤其是在梁豐———這個高手如林的地方,一不認真,就會名落孫山。每天進行著三角形運動———宿舍、食堂、教室。在這四合院式的`建筑物里,真憋得難受。住宿生,要學會自己照顧自己,學會獨立,身體上頭痛腦熱,學習上有滑坡,同學間有摩擦,都得自己面對,自己解決。有時還真想家,轉念一想,其他同學不也和我一樣嗎,就又堅強起來,從容面對了。

  訴完了苦,再來說一說樂。

  請同學們上來表演!每當Miss顧話音剛落,我和同桌徐聰總要搶著舉手,把準備好的對話、動作認真地表演出來,因為無論表演得怎樣,老師都會微笑著說verygood給予充分肯定;語文朱老師是幽默大師,常把同學們樂得直拍桌子;社史張老師也是搞笑高手,他似乎滿腹經綸,講的歷史故事引得大家哈哈大笑;生物課,我們觀察動植物細胞;美術課,我們學寫生,描繪春景;電腦課,我們更是縱橫馳騁豐富多彩的課堂,是我們求知的樂園,施展才華的場所,樂哉樂哉!

  學習如同一杯濃濃的coffee,品嘗一口,滿是苦澀,但細細回味時,苦中帶甜,澀中有香。

學習作文 篇5

  路邊的樹,總是先抽出翠綠的枝葉為行人遮蔭,而后冒出鮮嫩的花,展示自己的美麗;

  河中的水,總是先淌在地面上為人們所用,而后升騰至藍天,變成云朵雪白自己的肌顏。

  學習不是第一,教育的第一步是道德的啟蒙,若無德,學何用?

  回望歷史,在萬古長廊中鐫刻著的名字,那樣清晰,寫下他們名字的工具,不僅僅是文采、學識,更是他們的人格力量。文采、知識只不過是用筆墨來記載,而人格力量,是用鑿子在打刻一頁頁光輝的歷史。

  杜甫的“詩圣”之名,不僅由于他的詩,更緣于他的“圣”,不只因為他“會當凌絕頂,一覽眾山小”的文采與壯志,更因他“戎馬關山北,憑軒涕泗流”的憂國憂民之情。文天祥的萬古流芳,不因他留下了多少佳作,而因他的骨氣,一句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!”便足以震撼人心,何須千言萬語、佳篇連連?詩的好,不僅好在詞藻、文采,更體現在詩人的品格上。若一首詩僅是詞藻華麗,描繪生動,而無絲毫內在感情,那他只是一首艷詩而非好詩,同樣,一個人縱使有謝公之才氣,李杜之靈氣,若無品德立世,則只是一個文人,而非圣人,只會隨著歷史的推移而埋葬在時間的`角落里。

  孫臏與龐涓同為鬼谷傳人,而龐涓卻處處排擠孫臏,陷害自己的同門是滴,最終還是敗在孫臏手上,自刎而亡。龐涓和孫臏,無論誰知識更淵博,用兵更神準,龐涓都會敗于孫臏,因為他品格低下,低品格下的知識,就像網中的沙,知識再多,而品格低下,再多的知識也毫無用處。

  周總理亦說:“為中華之崛起而讀書!”而我們讀書,也不是為了讀書而讀書。我們在讀書之前,要建起道德起跑線,然后奔向學習的道路,為了人民,為了國家,為了社會,而努力讀書。

  道德與知識是一個分式,道德是分母,知識是分子,分子再大,若分母為零,則分式毫無意義。

  當今的我們,常常太看重學習,而忽視了太多,孝親敬長、誠實守信等品格,也是我們學習的重要內容之一。

學習作文 篇6

  哎!最近幾天,我們班的紀律幾乎是一塌糊涂。同學們只要一來到教室,鼻子下面的嘴就會馬上辛勤地工作起來比手還用功,就連最有威嚴的大隊委來了都不能制止,還必須請德高望重的老師“駕到”才能平息這場具有十足火藥味的“大戰”。

  最近,我們班的暴風雨一陣接著一陣搞到我們喘不過氣來。就是英語老師——陳老師也都成為我們的“手下敗將”了。每當上英語課的時候,同學們就像中國人民大解放了一樣,瞧:有的.在哼小曲,有的在說話,有的同學甚至還在鬧著玩。陳老師一忍再忍,無須再忍,頭上的火迅速點著了,看來,這火勢還不小呢!她情不自禁的破天荒的大吼一聲:“安靜!”。原本清脆的聲音立刻就變沙啞了。同學們都被英語老師嚇傻了,立刻坐端正,聽老師講話。老師的聲音很小很小,如果不帶擴音器,我們肯定都聽不見。我們也不忍心讓老師在生氣了。老師給我們講了許多許多:其他班的老師給她說:“你嗓子都變成那個樣子了,連話都說不出來,你還來干什么!孩子們都那么氣你,你還給他們上課,你啊......!”而這些話,陳老師只當做“耳旁風”。她只對那位老師笑了笑,心想:畢竟是孩子呀!犯點小錯誤也是避免不了的。然而,原因不僅僅是這些。而是因為同學們都不重視英語,認為可學可不學,沒有語文數學那么重要。有的同學都沒有寫過英語家庭作業,我們班沒寫家庭作業的人數最是比別的班多上好幾倍。因為這件事,陳老師的嗓子到現在也沒有一點好轉。

  一波未平,一波又起。前幾天,幽默風趣的美術老師因為紀律不好,差點把我們的課停了。上課時,大多數人都沒有認真聽講,也不畫畫,唯一的事情就是說話。等到美術老師看我們的作業時,只有幾個人畫好了,其他人就是在寫數學作業。因為這,美術老師被我們氣走了,同學們也是苦苦的哀求老師回來。我們班又耽誤了3節課,班主任大怒,那幾個上課不聽講的人也是很晚才回家的。

  這幾件事仍然沒有讓同學們引起注意,反而一而再再而三的擾亂課堂紀律。上課鈴聲都打過兩三分鐘了,同學們還是大吵大鬧的,簡直就像個菜市場,耳邊到處是嗡嗡的聲音。班長也是無可奈何,老師的嘴皮子都磨破了,同學們還是置之不理,該干什么干什么,老師說的話是左耳朵進右耳朵出。

  哎!同學們,早點結束這場沒有硝煙的戰爭吧!讓老師的耳朵也清醒清醒。只有這樣,我們才能夠考出優異的成績,只有這樣,我們的課堂才會生動形象;只有這樣,我們才會學有所獲,學有所成,考上自己理想的中學。

  同學們,就讓老師高高興興的上課吧!記住,我們的學習不是為了老師,而是為了自己。自己的成績好了,父母、老師,也都會為我們感到驕傲!感到欣慰!搞到自豪!同學們,就讓我們為自己以后的小學生活畫上一個圓滿的句號吧!

學習作文 篇7

  踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。順著前人的目光眺望,最佳結果也只能是背影。

  道兒頓發現自己的色覺異常,在通過不斷的研究,填補了醫學理論上的色盲癥空白;安踏百福從拉面中獲得靈感,創新出方便面,開發帶動了一個新產業;喬利研究出了干洗劑,改革了傳統的洗衣技術。在人類的社會進程中,創新往小了說能帶動一個方面,往大了說可以決定一個民族的生存。

  我們的.學習也在不斷創新。培根曾經說過,“只見汪洋就以為沒有大陸的人,不過是拙劣的探索者。”,這些探索者的失敗,根本原因在于他們沒有創新精神。科學發明需要創新精神,學習同樣需要創新精神。英國有個人叫亞克敦,可以說是世界上讀書最多的人,他讀的書不計其數,但是還是沒多大的長進,原因在于他沒有將書本里的思想加以創新,而是隨著前人的腳印繼續走下去

  還有一個故事,孫臏的老師鬼谷子的教學方式別具一格,有創新思維。有一天,鬼谷子給孫臏和龐涓每人一把斧頭,,讓他倆在山上砍柴,要求“柴無煙,百擔有余”,并限期10天內完成。龐涓未加思索,每天砍柴不止。孫臏則經過認真考慮后,選擇一些榆木放到一個大型的窯洞里,燒成木炭,然后用一根柏樹枝做成的扁擔,將榆木燒成的木炭擔回鬼谷子洞,意為(柏)百擔有余(榆)。10天后,鬼谷子先在洞中點燃龐涓的木炭,火勢雖旺,但濃煙滾滾。接著又點燃了孫臏的木炭,火旺且無煙。這正是鬼谷子所期望的。他們兩個出師后,孫臏就略勝龐涓一籌了。這個故事可告訴我們創新非常重要,我們的生活離不開創新,它是我們前進的動力。

  學習貴在創新,它是我們前進的動力。只有創新,才能有所成就,讓生活充滿意義。讓我們行動起來,為祖國的明天奮斗!

學習作文 篇8

  我變了,爸爸媽媽說我變了,我真的變了嗎?

  二年級的時候,我還是一個不懂事的小男孩,每天早晨都是媽媽幫我穿衣服,包括我自己能做的事情你都幫我做。

  在三年級的時候老師布置的'作業,只要能夠完成我就很知足了,從來沒想過要和其他人競爭也沒想過一定要做一個老師喜歡的孩子。但是他三年級下學期的時候,我漸漸的變得愛拼搏了,有時候考試也會像別的同學一樣考一百分。通過老師贊揚和鼓勵我漸漸的喜歡上了學習。我成了一個懂事的孩子,現在的我自己的事情自己做,洗衣服襪子都能自己獨立完成了,在學習上我的成績有了很大的提高,現在早晨我可以幫媽媽做早飯整理家務,媽媽不在家的時候我也會為媽媽做一些簡單的飯菜。

  我發現我成長了,我也變了,回首成長的道路上,我發現我真的有很大的變化。

學習作文 篇9

  疫情阻擋了我們到處溜達的腳步,但依舊阻擋不住我們學習的熱情,2月10日網課開播,從此,我們一個個變成了“宅男宅女”,樂此不疲地在家“上躥下跳”,雖說空間小,但也夠家長受的了,這就有點兒“塞翁失馬,焉知非福”的意味了。

  初次上釘釘直播課,新鮮感十足,老師們一個個成了擁有好幾百粉絲的“網紅女主播”。當然,也有主播網卡得不成樣。就如我們數學老師,一次直播的時候,話說著說著就斷片了,同學們紛紛用問號表示對網絡的.抗議。過了一會兒,網恢復了正常,本來以為這樣就可以安心聽課了,誰知聲音跟唱歌一樣拖拖拉拉,噢,“網紅女主播”變成了“電音女主播”,這樣的聲音聽上去很有喜感,聽著聽著就樂了,再聽著聽著就捂住耳朵抗議啦!扎心了,WIFI網!老師重新發起直播,情況才好點,好不容易才挨到了結束。繼這次之后,換成了視頻通話。奈何手機屏小,長時間就犯困,但又怕跟不上進度,所以,只好強打精神,或者像軍艦鳥一樣,睜一只眼閉一只眼,緩解視覺壓力以及放松一下緊繃的大腦。

  有時候,老師檢查作業,有的同學沒有寫好,被老師訓時,就絕對有一大片學生充當“吃瓜群眾”說不定當時嘴就在嚼瓜子呢!點名字是視頻通話的一道程序,同學們那是八仙過海,各顯“奇葩”!有人講課時在線,到點名字時立刻消失不見,這不是奇葩是什么?要按常理,網民應該是點名字時自動冒泡,講課時潛水,鑒定完畢,是朵“奇葩”。還有的是用電腦的,一開靜音,“嗡嗡嗡”……什么情況?不知道的,還以為是手機壞了呢!這一“嗡”,就是幾十秒,比“電音”還吵,本來想著要矜持,不能笑的,但是沒過幾秒就忍不住了,樂呵樂呵也好!

  上網課,笑點多,在家當“宅女”的日子還是蠻不錯的嘛!

學習作文 篇10

  再說一聲“以學習為主”!學習是我們小學生不可缺少做得事,如果不學習就不會有出息,人生的道路還很長,不學習就無法走下去,無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題,解決每一個問題。所以我們現在應該以學習為主。多學一點知識以后就不會怕無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題解決問題。

  記得有一次,在一個陽光明媚的星期天,我的作業也沒有寫完就在那里玩了起來,還玩的很起勁呢。突然媽媽叫住了我說:“康鈺你的'作業做完了嗎?該做的做了嗎?資料做了嗎?”媽媽的話提醒了我——我自己的作業不但沒有做,還有自己的資料也沒有做。連忙跑去把寫作業,一邊寫還得一邊聽媽媽的教導:“你要玩可以,但最少應該把你的作業寫完了,在看半個小時的書,因為你是高年級的學生,你不學習以后就會沒有出路,沒有出息,你到時候靠誰,那時我們都老了,你要怎么生活,到時候還要靠我們來樣活你嗎?1”媽媽說。

  這句話從此深深的烙在了我的心中:“以學習為主”。這句話是我們現在的中指,為了這句話——“以學習為主”奮斗而奮斗。

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