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小學(xué)作文300字

時間:2023-12-10 12:50:08 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿
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小學(xué)作文300字(大全4篇)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文300字(大全4篇)

小學(xué)作文300字 篇1

  今天下午我們班舉行了一場繞口令比賽,繞口令比賽是考口才的。

  第一輪比賽是展示口才。第一個人是王中亮,他讀的是《板凳和扁擔(dān)》。只看見他的嘴非常靈活的在動,扁擔(dān)和板凳在他的嘴里饒來饒去這才叫繞口令嘛。第二個人大家猜猜是誰,就是我自己呀。我讀的是《捉兔》,這個繞口令非常好玩,布、醋、鷹、兔也在我嘴里饒來饒去的,由于我讀的.太快,竟把兔讀成了醋,哈哈!

  第二輪比賽是小組比賽,老師在黑板上寫了一個繞口令《羊和狼》,每個組的第一個同學(xué)說通過了第二個人說,像這樣一個接一個說。可是前三組的同學(xué)口才有些差,所以沒饒過來。第四組的王浩帆很厲害,速度特別快,還一字不漏的背了下來,真厲害呀!

  第三輪是自告奮勇繞口令比賽。第一組是李浩天,別看他在平時不怎么好,但這次說的特別好。我發(fā)現(xiàn)大部分人都是在“羊叫狼讓羊,狼叫羊讓狼”這一段出錯,而那些不會錯的人當(dāng)然特別厲害了!

  最后一輪很不幸運,因為我們組沒自告奮勇的人,所以我棄權(quán)了,這一輪口才好的同學(xué)沒有了,我有點掃興,不過我很欣賞我們班同學(xué)自告奮勇的精神!

  我們的游戲好玩嗎?喜歡的話也在班里舉行一次吧!

小學(xué)作文300字 篇2

  我有一頭長長的頭發(fā),黑中帶棕,圓圓的臉蛋配上端正的`五官,漂亮的眼睛是我自己最滿意的部位,你猜我是誰,猜不出吧!我就是李思蓉。

  我是個興趣廣泛的小女生,比如畫畫、彈鋼琴、看書啊,不僅僅是這些,還有好多呢!但是我有一個缺點,就是粗心。

  在某一個星期的星期四,第四節(jié)是吳老師的書法課,結(jié)果,因為時間太趕,我把練字本丟在家里了!到了上午第二節(jié)課時才發(fā)現(xiàn)沒有帶!我的心都快要跳出來了,擔(dān)心被老師批評。

  “我應(yīng)該怎么辦!如果沒有練字本的話,要抄課文的!”我著急地說,眼眶都已經(jīng)泛淚了。正當(dāng)我還在想怎么解決的時候,叮鐺,叮鐺,叮鐺,叮鐺,上課了,我只好垂頭喪氣地先上課了。

  到了第四節(jié)課,我好害怕老師讓我抄課文啊!這時,老師說:“沒有帶練字本的站起來!”

  我慢慢地站了起來!

  老師嚴肅地說:“已經(jīng)第幾周了,還有同學(xué)沒有帶練字本,這根本就是學(xué)習(xí)態(tài)度問題!這節(jié)課你們也不能閑著,把詞語表從第一課寫到第七課,注意書寫工整”。

  我聽到老師這么說,立馬開始認真抄寫起來,心里暗暗下定決心:下次再也不能馬虎大意了!

  這就是粗心的我,如果我把這個缺點改正了的話,你會和我一起做朋友嗎?

小學(xué)作文300字 篇3

  愛,人人皆知,卻讓人摸不著頭腦,難以解釋。

  愛,似曾相識,仿佛腦中一絲清楚的路線,又貌似那灘混沌之水。

  人人都享受過愛的沐浴,自出生、自上學(xué)、自蒼老,愛總會隱約出現(xiàn),雖不明顯,但只需認真察看。

  對某些人來說,世界是那樣漆黑,混亂,不曾看見,那一縷陽光的射入,那般心酸……

  時間不會停留,白發(fā)又怎會變黑。少年的我們期待將來,將來的我們又懷念從前,人生百變,命運不靠誰來主宰,因為它始終在你的手中掌控,從未消失,從未離開,屬于自己的`東西,是任何人都無法奪走的心肝。

  愛,是一種激情,足球場上,總能看到球迷們那獅吼般的歡呼,吶喊。沒錯,那是他們對足球的熱愛。

  我曾想過,喜歡和愛是不同的,但又如孿生姐妹一樣。我把他們分成兩種顏色,粉色與紅色。粉色,是愛意甚淺,可愛;紅色,較為成熟,妖艷、濃烈:喜歡,是淡淡的愛;愛,是深深的喜歡。

小學(xué)作文300字 篇4

  夜晚,小鬧鐘已經(jīng)指向“10”點了,我還在沒完沒了地做作業(yè)。其實啊,我的思想怎么也集中不到演算過無數(shù)次的數(shù)學(xué)題上來。無意中,目光落在書桌上那堆落滿灰塵的橡皮泥上。

  橡皮泥,彩色的橡皮泥啊,你曾經(jīng)給我過多少快樂!我不記得第一次玩它是什么時候了,但在我的記憶里,童年的歡樂少不了它。在無憂無慮的幼兒園里,我和伙伴們一起捏過“熊貓”“老虎”和“大象”。

  剛上小學(xué),我仍舊天天玩它。可是,漸漸地,學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重,捏橡皮泥的機會就越來越少了,但是我還能忙里偷閑,哪怕只有幾分鐘空閑,我也趕緊捏起來,再精彩的電視節(jié)目也甭(beng)想把我吸引過去。我曾經(jīng)捏過三匹戰(zhàn)馬,每匹馬上都坐著一員大將,還拿著兵器,威風(fēng)凜(lin)凜的,我把它送給了一個生病的同學(xué);我還捏過一套機器人,我把它帶到學(xué)校,受到很多同學(xué)的`夸獎……

  “希希,你的作業(yè)怎么還沒有做完?”爸爸的話把我從回憶中驚醒,我輕輕地嘆了口氣。我趕緊埋下頭,做起了沒完沒了的作業(yè)。“爸爸、老師,請給我留下一點兒捏橡皮泥的時間,請還我一個自由的空間吧!”當(dāng)然,我只能在心里犬聲地呼喊著。

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