勇氣的作文優秀（5篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的勇氣的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

勇氣的作文 篇1

　　寒風嗚咽著從江面吹過。

　　岸邊，血，濺起一道完美的弧線，映著江面上泛紅的太陽，畫面就此定格……

　　項羽，一個神話般的人物，就這樣血灑江面，就這樣強悍了一生卻懦弱地選擇了死……

　　是的，懦弱。這個曾經在別人眼中神勇無比的巨人，在我眼中，至少在最后那生死抉擇的瞬間，是懦弱的。他退卻了。選擇死，每個人有不同的說法。我的理解是：因為他沒有活下去的勇氣。

　　項羽一生可以說是輝煌的，而正因如此，他不懂勝敗乃兵家常事，他接受不了失敗，無法正確面對自己的失敗，不懂得就算這次輸得干干凈凈，也還有希望東山再起。他不懂，也不愿意去懂，于是，選擇了死。

　　和項羽完全不同，卻得到最后勝利的'人———劉邦，一生和項羽作對，失敗了無數次，卻屢敗屢戰。他只贏了一次，只贏了項羽唯一輸的一次。贏得就如同項羽輸的那么徹底。劉邦贏得了一切，而項羽卻輸掉了一切。

　　為什么？我的回答是：勇氣。

　　劉邦的勇氣是可貴的，或許他有點茍且偷生，但至少他在失敗后有活下去的勇氣和信心。這是項羽比不上劉邦的地方，也是項羽失敗最致命的原因之一。

　　其實，很多事情都需要勇氣。

　　面對失敗需要勇氣；

　　承認失敗需要勇氣；

　　彌補失敗需要勇氣；

　　所以，生活也需要勇氣。

　　因為，生活，本就是一個不斷在挫折中完善自我的過程。

勇氣的作文 篇2

　　收獲，對于醫生而言，他們收獲的是病人的健康；收獲，對于作家而言，他們的收獲是一篇篇生動的文章；收獲，對于農民而言，他們的收獲是秋天的碩果。而我收獲的卻是勇氣。

　　在一堂數學課上，有教育領導來我們班聽課，潘老師說：“同學們，今天領導來聽課，一定要打起精神來。”“好”。同學們一起大喊，其中我的聲音最為響亮。可到上課了一位領導坐在我的旁邊時，我緊張極了，連舉起的手都有些發抖。潘老師指著書上第一道思考題，問：“哪位同學能上來講一講這道題。”班上鴉雀無聲。這道思考題，我在奧數書上做過，對這類的題型很熟悉。但是我不敢舉手，因為領導就坐在我的`身旁，我從來沒有當著這么多領導回答過問題。舉、我怕講砸了，同學們嘲笑我；不舉、我又不能讓害怕蒙蔽自己的心。兩個意念在我的腦海里pk著。最終，我還是控制不住心里激動的情緒，把手高高地舉了起來。潘老師叫我到講臺上，面對著這么多的同學和老師，我的心里忐忑不安。畢竟，這是我第一次當著領導講題。我深吸了一口氣，緩緩地拿起粉筆，押住激動的情緒，滔滔不覺地講解題中的要求可以確定哪位上的數字和分析過程，最后把算式寫在黑板上，這就是這道題的答案。我猛然間回頭一看，老師眼里閃現出贊揚的目光，我心里的石頭落了地。邁開大步，向座位走去。

　　收獲勇氣，我樂在其中。

勇氣的作文 篇3

　　在那些逝去的歲月里，無論是收獲著鮮花與掌聲的成功，還是摻雜著痛苦與迷惘的失敗，似乎都不能喚醒那塊缺失的靈魂——一種名為勇氣的元素。

　　記憶里總是定格著這樣一幅畫面：被老師點名后緩緩站起的我，用細若蚊吶的聲音回答問題。繼而就被老師“聽不見！”和同學們鋪天蓋地的哄笑聲淹沒了，而那時的我，手心里，總是不知不覺就滲出了細小的汗珠，臉部的表情也尷尬地不自然起來。

　　其實也不是不會啊，只是太擔心自己的答案是錯誤的，害怕那么多人異口同聲地說你是錯的。由擔心進而衍生出了那種小心翼翼，最終發展為喪失了響亮地把答案說出來的勇氣。

　　唉，還是我太笨了。有時明知答案是正確的，卻都沒有勇氣把它說出口。可是，正是因為這一點點勇氣，才有了那么多的遺憾與錯過。希望今后的日子里，我能夠給自己一些勇氣，堅定自己的信念，無論大聲說出來的結果是什么，都不會灑下后悔的淚水。穿越那些迷惘的思想，點燃黑暗中跳躍的光團，燃作勇氣的.火焰，支持著自己對自己的信任。要相信你自己啊，別在生活中留下一處遺憾。

　　曾經做過的事，就算是在心里堆積了再多的懊悔與沮喪，也于事無補，那就自己給予自己一些勇氣，在仿佛觸手可及的未來中，更加勇敢地生活吧！

勇氣的作文 篇4

　　勇氣是成功的道路，又是信心的源泉，沒有勇氣，就不能更好地成長，做任何事也無法成功。

　　還記得我五歲那年，媽媽叫我去超市買紅糖，我立刻說：“好的。”可是到了超市，沒有看到紅糖在哪里，又不敢問營業員阿姨，就直接買了一包冰糖，剛出門又發現收銀員少找了我五塊錢，可是又不敢進去找她們，回到家媽媽雖然沒有說我，但是我再也不敢獨自去商店買東西了。

　　等我上了小學，看到同學們都是自己拿零錢買學習用品，我卻還是不敢獨自去買東西。直到有一天，家里來了很多客人，桌子上擺滿了飯菜，可是發現沒有啤酒，爸爸說他要招呼客人，媽媽要帶弟弟，讓我下樓買幾瓶啤酒上來，我沒有辦法，硬著頭皮拿著錢下樓了。到了商店竟然發現當時太緊張了，忘記帶錢就直接下樓了，這可怎么辦，家里還那么多客人等著呢，等我回家拿錢又要很久，馬上想到了我帶了手機，我就立刻自信滿滿地拿起手機用微信支付買了啤酒。

　　回到家里，大家都用驚訝的目光看著我，爸爸說：“你沒帶錢，怎么買的啤酒啊？”我說：“我用手機掃的微信買的啊。”大家都笑著說，現在的孩子真是不得了，我們都搞不來，他們都不用教的。從那以后，我的自信就如同一個旅行者一樣，環繞了一圈又回來了。

　　勇氣丟失了不要緊，要勇敢地去把它找回來，沒有經歷風雨帶來的`磨難，怎能見到彩虹，勇氣就是通往成功的道路。

勇氣的作文 篇5

　　青春時期，學習求知是我們生活的主旋律。從小學進入初中不久，我便發現，與小學相比，學習的課程和難度都發生了巨變，開始時我很不適應，學習成績也不理想。經過一段時間，我方從不適應轉變為適應。你要是問我，是什么給我帶來這樣的變化，我的回答是：勇氣。

　　那是初一下學期，我們去山西武鄉進行紅色研學游的`一天，我們進行八路軍游擊實戰體驗的項目——圍困戰，需要我們過懸空繩橋。我排在隊伍的最前面，老師讓我第一個登上橋，由我給全班同學作了系安全帶的示范之后，便第一個過繩橋。我站在二層設施上，往下一看，繩索離地面足有4米多高。我從未走過這樣的繩橋，盡管身上系著安全帶，還是膽戰心驚。就在這時，我耳邊響起同學們的呼喊聲：“朱筱倩！加油！朱筱倩！往前走！”同學們的熱情鼓勵使我勇氣倍增，我也在心里對自己說：“朱筱倩，不要害怕！不要退縮！難道你要在全班同學面前做一個懦夫嗎？”我深深地吸了一口氣，鎮定了一下情緒，然后大膽地踩到繩橋的繩索上。因為空中有風，繩索還隨風晃動，這時我想到的是：開弓沒有回頭箭，我一定要成功地走過繩橋。我努力控制好自己的步伐節奏和身體重心，在繩橋上既毫不畏懼，又小心翼翼地一步一步向前走，終于成功地抵達了終點。這時，我心里充滿了無比的喜悅和自豪。

　　這件事給了我很深的感觸。我想：平時我在學習中遇到復雜的難題時，往往畏縮不前，或是尋求現成答案，或是打退堂鼓，其間所缺少的不就是戰勝困難的勇氣嗎？這怎么能適應課程數量越來越多，知識難度越來越高的中學學習生活呢？有了武鄉那一次難忘的實踐體驗，后來我在學習中碰到復雜難題時，不再是害怕、退縮，而是勇于前行，敢于拼搏，獨立思考，努力解決。現在我正日益適應中學的學習生活，我的學習成績也在逐步提高。

　　我越發感到：勇氣是成功的第一步，勇氣刷新著我的生活。

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