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校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案,校園欺凌綜合治理實(shí)施方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案,校園欺凌綜合治理實(shí)施方案，歡迎大家分享。
校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案,校園欺凌綜合治理實(shí)施方案1
為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展和學(xué)生權(quán)益，保障教育教學(xué)工作正常運(yùn)行，按照教育部《防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》精神及區(qū)教育和體育局《防欺凌十條措施》要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案。
一、治理目的
通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、工作安排
（一）高度重視，迅速部署。高度重視此項(xiàng)工作，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案，召開(kāi)會(huì)議，動(dòng)員部署，成立防欺凌工作小組。
xxx學(xué)校校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx各班班主任
（二）宣傳教育，營(yíng)造氛圍
1.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳語(yǔ)、廣播等向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2.強(qiáng)化教育。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、征文比賽、演講會(huì)等多種形式集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)以及心理專(zhuān)家到校開(kāi)展法制教育、安全教育，開(kāi)展心理健康教育,使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的'不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。讓學(xué)生把防欺凌知識(shí)入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
（三）強(qiáng)化措施，嚴(yán)密防范
1.加強(qiáng)預(yù)防。
（1）加強(qiáng)摸底排查。全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼。積極化解矛盾糾紛，及時(shí)處置各種苗頭性問(wèn)題。關(guān)注特殊家庭，離異家庭、家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外工作等情況，時(shí)刻注意學(xué)生動(dòng)態(tài)。
（2）加強(qiáng)心理干預(yù)。充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、心理咨詢(xún)室和心理輔導(dǎo)教師的作用，針對(duì)性開(kāi)展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。
（3）加強(qiáng)校園防控。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。制定完善符合學(xué)校實(shí)際的關(guān)于預(yù)防和處理校園欺凌制度的各項(xiàng)制度和應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)校園出入、請(qǐng)銷(xiāo)假、值班巡邏等制度。監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位。
2.及時(shí)處理。
及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案依法處理。對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面排查。
三、工作要求
1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的學(xué)校校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作小組，分解工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任。
2.嚴(yán)格工作督查。學(xué)校要積極開(kāi)展自查和普查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，整改落實(shí)到位。凡因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的，將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。
3.加強(qiáng)應(yīng)急值守。加強(qiáng)應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，迅速啟動(dòng)預(yù)案，妥善處置，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。情節(jié)嚴(yán)重，要及時(shí)報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。
4.建立長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步健全責(zé)任、預(yù)防、考評(píng)、問(wèn)責(zé)機(jī)制，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。
校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案,校園欺凌綜合治理實(shí)施方案2
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類(lèi)事件的預(yù)防和處理，根椐《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知》(國(guó)教督辦函[20xx]22號(hào))和殷匯中心學(xué)校的`工作要求，我校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：
一、治理目的
通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
本校全體學(xué)生
三、成立工資小組
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
四、工作安排
本次專(zhuān)項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年4月-7月
1、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，組織教師集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì)。組織學(xué)生結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施與應(yīng)急處置預(yù)案。
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