(經典)我的名字作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的名字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的名字作文1

　　金孝玉，是我的原名。金，我的姓。孝，因為在我的老家江蘇有家譜，在我這一輩已經傳到了“孝”字輩了。所以我名字的第二字必須叫孝。還有就是在我出生的時候，因為我長得白白胖胖的，全家人認為我從小就像玉石一樣潔白無暇，因此就在孝的后面加了個玉字。所以我的名字就叫金孝玉了。

　　從小，我對自己的名字很滿意。因為在我的名字里沒有一個字可以讓同學們惡意給我起外號。但是在今天的作文課上，趙老師對我們神秘地說道：“同學們，現在我們來玩一個小游戲，每個同學先撕下來一張紙，把原名寫在背面，然后自己起一個新名字寫在紙的`正面。”同學們立刻陷入深思中，有的正在咬筆發呆、有的正在低頭思考、有的正在抓耳撓腮……

　　“時間到！”伴隨著老師一聲清脆的制止聲，同學們都像霜打的茄子一樣放下了手中的筆，將自己苦思冥想的新名字交給了老師。“下面就讓我們一起來聽聽，再看看哪位同學給自己起的名字最好！”同學們聽后都立刻鼓起掌來，我們感覺人生已經到達了顛峰。有的甚至想從老師那里取回自己的紙條，但是都被老師成功地防守了。

　　老師將我們的新名字全部給同學都念了一遍，有的給自己起的名字實在是太搞笑了，使得我們哄堂大笑。例如：我們班的學神馮義卓經常被同學起外號“桌子”，他為了讓大家夸贊自己就取名為：馮（逢）人夸；劉宏陽平時就是個自戀狂，他竟然給自己取名為劉瀟灑。“金子楊”聽到老師叫到我，我立馬站了起來，開始解釋：金 不用說是我的姓，它代表我的爸爸；中間的子 代表我自己；楊，是 媽媽的姓，也代表媽媽。如果把這三個字加在一起，就代表我們幸福的全家！老師和同學們聽后都對我起的名字贊不絕口。

　　我相信，每個同學都對自己的名字有自己的想法，那就讓我們各自的取名中找到快樂！我的名字我作主，我更希望我的人生我作主！

我的名字作文2

　　小學的時候，身為一年級新生的我帶著校牌走在校園里，迎面走來兩個陌生的同學，其中一個看到我的校牌后對另外一個悄悄地說：“看啊，多奇怪的名字——楊書好！”另外一個大膽地湊過來仔細瞧了瞧：“恩，楊書好，真奇怪的名字呢。”我一聽，連忙拿起校牌指著“妤”字對她說：“是‘妤’，不是‘好’。”她還是堅持：“明明是好啊！”因為這個容易和“好”混淆的“妤”字，從此我便有了綽號——書好。這個綽號，一直沿用到小學畢業。

　　除了綽號讓我很苦惱，連平時生活中，這個“妤”字也讓我很苦惱。每次電腦課，練習打字前總要先輸入自己的名字，別人輸完名字早就開始練習了，我卻依然埋在輸入法里，一頁一頁地翻著，苦苦地尋找著我名字里的“妤”。還有一次，朋友和家人去湖南玩，碰到了一家很有趣的小攤，有很多迷你的陶瓷小貓，每只小貓上面都印上了常見的姓和名，只要找到自己的名字，就可以串起來戴在手上，特別有趣。朋友給我買了一串帶回來，可是很抱歉地對我說：“抱歉哦，我翻過了所有Y字開頭的名，也讓攤主幫忙找了，可是就是找不到“妤”字，所以只能串了你的小名。”說著，遞給我那一串小小的鏈子，我嘴上說著沒關系，其實心里確實有點小失落。

　　但是，我漸漸發現，其實我的名字并沒有那么糟糕。把我的名字放在眾名字中，一眼就能找到它，因為它很獨特，很有個性，甚至在別人眼里，它別具一格。而且有人開始夸我名字好聽，有人還會問我的名字有什么特殊意義，我的社會老師就是因為記住了我的名字從而記住了我的人。曾經，我覺得我的'名字給我帶來了很多不便和麻煩，可現在我卻喜歡上了我的名字，因為它是那么與眾不同。

　　后來我問媽媽，我的名字有什么特殊的含義。媽媽說：“妤是美麗、智慧的象征，而書呢，就是希望你能多讀書明事理，成為一個‘腹有詩書氣自華’的人。”

　　現在我漸漸明白了，名字是父母給我們的第一份禮物，每個人的名字都是爸爸媽媽對我們的期望，雖然它并不能改變我們的一生，但我們一生的故事需要它去書寫，需要它去擦亮。

我的名字作文3

　　反射在玻璃上的陽光變得沒那么刺眼，在看不見地平線的遠方，一幢幢高樓漸漸模糊成黑影。當我再一次無言地佇立在灰色森林之中，我禁不住默念你的名字：哦，我的故鄉。

　　你還記不記得，那露水曾在哪個清晨打濕我的衣襟？晨光曾那么溫柔地穿過稀稀疏疏的竹林，踏過搖搖晃晃的石橋，灑在這片美麗的曠野，我將手中繽紛的風箏，迎著陽光放飛。童年所有的純真與歡笑在這片曠野被美麗地放飛，身后竹林沙沙的聲響，是每個春天里最動人的笑聲。

　　哦，我的故鄉，我的曠野。

　　你還記不記得，是哪次溫柔的撫摸，逗樂了那只蜷在墻角的老貓？當落日昏黃的光照進這條小巷，把溫暖的黃色光線打在斑駁的墻壁上，人們迎來了這一天最溫馨的時刻。幾個上了年紀的婦女，搬著“馬扎子”聚到街角，開始了那些瑣碎的閑聊。她們輕聲呼喚著年幼的.小孩子，撫摸著溫順的老貓，看陽光在墻壁上慢慢游走。

　　哦，我的故鄉，我的街巷。

　　你還記不記得，那株西紅柿在哪個午后結出飽滿的果實？小小的庭院，因為有了自己種的植物而變得充實。當精心侍弄的西紅柿在掉落后爆開口來，鮮紅的果肉在陽光下晶瑩地閃耀，周圍的空氣仿佛靜止，只有果實長大成熟的聲音和我的眼中滿滿充盈著的笑意。

　　哦，我的故鄉，我的庭院。

　　而當我終于離開，當我再也尋覓不到那樣翠綠的曠野，當我再也聽不著那些瑣碎的閑聊，當我在昏黑的夜里，看到遠處暖黃色的燈光再也找不到方向，我開始默默而濃烈地，思念起我的故鄉。

　　那堅硬柏油路緊緊壓住的，會不會是今天春天渴望破土的種子？那車水馬龍匆匆腳步下掩蓋著的，會不會是那些愜意的閑聊？那高高的樓房擋住的，會不會是黃昏時曾溫暖過我的那床光線？

　　當這一個個“會不會”都成為我心頭的疑問，我開始這樣深情地呼喚你，我的故鄉。

　　你的名字，我的思念。

我的名字作文4

　　“譚龍飛……”，“天”。老師第一次念我的名字時，把“譚龍飛”念出來后，停頓了好長時間才念出“天”字來。習慣了念單姓三個字名字的老師當時或許滿腹疑團地想：“這不是復姓啊，咋有四個字呢？”；的確，同學們剛開始時聽到我的名字也是舌撟不下，十分好奇，紛紛詢問“怎么四個字呢，有什么說法嗎？”

　　說起我的名字啊，還是在我出生前，哲學出身善于哲辯思考的爸爸就已經頗費了一番心思，給我取好了。爸爸說，我這個名字是基于三點思考：獨特，簡易，寓意。

　　獨特性，是指名字獨一無二，不能或極少有重名，可避免因同名同姓帶來的許多不必要的麻煩；簡易，是指名字好寫易記。寓意，是指我的名字中蘊含著父母的良好祝愿、希望與寄托甚至教誨。

　　我的名的第一個字：“龍”。這是取自“四書五經”之《易經》乾卦初九“潛龍勿用”和上九“亢龍有悔”兩句象辭和占辭中的“龍”。爸爸希望我擁有龍的體魄，學習龍的能現能潛，能躍能騰，隱忍待時的品格。戒驕戒躁，積學進德，不追逐浮名，不急功近利，對人生理想，道德目標的追求和信念要堅定不移。一句話：盛大光明，剛健中正。

　　我的名的第二個字：“飛”。取自20xx年10月12日發射的神舟六號飛船的“飛”和哲學意義上的“飛”。爸爸希望我多學現代科學知識，像“神六”離地幾百公里到近地軌道上飛行那樣，在許多未知的科技知識領域去“飛行”。飛，意味著運動，變化，發展與創新，凡事要多開動腦筋，善于因時、因地、因事制宜，善于破除陳規陋習，養成良好的生活與學習習慣。一句話：學習科學，吐故納新。

　　我的名的第三個字：“天”。取自老子的《道德經》中“人法地，地法天，天法道，道法自然”的“天”。爸爸希望我在學習中要善于發現、研究和利用規律，不要讀死書，死讀書，要活學活用，否則就會背道而馳。因為我們的生活勞作，繁衍生息要遵循大地的`生態規律，而大地的寒暑交替、化育萬物要遵循天體的運行規律，天體的運行變化、排列時序要遵循宇宙總規則即“道”的規律，而“道”要遵循其自身的固有的自然性規律來發展演化。一句話：遵循客觀，實事求是。

　　看，我的名字－－譚龍飛天，是不是與所有同齡小朋友的名字一樣，都寄托著父母多少的良苦用心啊！

我的名字作文5

　　俗話說，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草。我是一個典型的留守兒童，從小由爺爺、奶奶帶大。在我的記憶中，媽媽的印象是非常淡的，我和她之間顯得是那么生分，她就好像是一個客人，從打我記事起，只不過從臘月廿六左右到正月初六到我家來做幾天客罷了，無非做客時每年會給我帶上幾套新衣服而已。

　　從小，我只能吃著奶奶燒的菜慢慢長大，摟著奶奶的腰進入夢鄉，穿奶奶給我做的鞋、買的新衣，聽奶奶給我講媽媽的`故事……但我的世界里到處都是奶奶的味道，媽媽在我的世界里就是一杯白開水，好淡好淡。

　　從小，我只能背著奶奶縫的書包、牽著奶奶的手上學去。在風雨中，我只能看著奶奶瘦小的身影撐著傘來接我，開家長會時只有奶奶到場。每當回家，我成績不好時也只能聽奶奶的數落，有時當我碰到一個難題，我只能用無助的目光去看無助的奶奶，每每這個時候我就會想一個人，一個每周都給我打一次電話的人，一個平日里我很恨的人，“她”我叫她媽媽。此時，媽媽在我的世界里就是一個錄音機。

　　從小，每學期我都要填留守兒童信息登記表，小時填寫只是感覺好玩，別人不用填，我有種自豪感，可現在我卻有了種莫名的煩躁，我開始恨“留守兒童”稱呼了，我開始怕那張登記表了。雖然我家的房子修得很漂亮了，雖然我們村的路修得很寬闊，雖然爸爸買了小轎車，雖然我穿的都是名牌，可我還是莫名的恨。每當看到別的孩子摟著媽媽的脖子撒嬌時，這種恨就越來越強烈。我多想當我受到欺負時，我開口喊人的第一聲是媽媽而不是奶奶；我多想摟著媽媽的脖子撒一次嬌，摟著媽媽的腰睡一次覺，感受一下媽媽的味道。這時，媽媽在我的世界里就是我牽掛的夢啊。

　　今天我回家了，因為媽媽回家了，不走了，媽媽說現在好了，家門口有人辦了服裝廠，待遇跟外面差不多，她不出去了，她說她要把以前欠孩子的都補回來，她要當一個好媽媽，再也不讓她的孩子叫“留守”。爸爸也說明年他回來辦廠了。這是真的，家鄉的條件好了，我的名字就再也不叫“留守”了。

　　晚上，我摟著媽媽的腰羞羞地、甜甜地進入了夢鄉，夢中學校里開家長會，所有的父母都到齊了。每學期開學，再也不用填留守兒童信息登記表了。這時，我才真切的感受到：媽媽，您是荷葉，我就是紅蓮。

我的名字作文6

　　我的名字叫徐靜，這是一個平凡的名字。

　　關于我的名字，有兩個故事。第一個故事發生在我出生的那天。我誕生在晚上十點，出生后護士給媽媽看我的相貌，我靜靜地躺在護士懷里，沒有一點哭聲，很是安靜。當時，在場的護士都呆住了，懷疑我是怪物——嬰兒怎么會沒有哭聲？過了一會兒，我才輕輕地哭了一聲，大家這才不再懷疑我是怪物，只是認為我長大后會是一個非常文靜的小女孩。因為大人們常說，小孩子出生時的第一個聲音已注定了一生。

　　第二天，爺爺、奶奶、爸爸才知道媽媽生了一個女孩。爺爺慌了，因為爺爺一直以為媽媽會生男孩，所以早就選好了幾個男孩的名字，準備到時候再決定取哪一個。爺爺趕緊回家翻看字典，想找一個字配得上我。爺爺說過，取名字是一件大事，不能有半點馬虎。

　　雖然當時為了取名字很著急，但是爺爺也不忘看新聞聯播，關心國家大事。那天，爺爺看完新聞聯播后，突然，在導播名單中看見有一個人的名字叫徐崢。爺爺年老眼花，把徐崢錯看成了徐靜。他覺得這個“靜”字非常適合我。第一，我一生下來就很文靜。第二，我很少哭，正好應了靜。第三，我喜歡吃清蒸的東西，“靜”字分開來是“青爭”，剛好與“清蒸”同音。

　　爺爺很興奮，把“徐靜”這個名字告訴爸爸，爸爸說靜字體現出我的.文靜和優雅；爺爺又告訴奶奶，奶奶直夸好名字；爺爺再告訴媽媽，媽媽也說不錯；最后爺爺告訴了阿姨，阿姨說外甥女的名字真好聽。全家喜氣洋洋的。那時我還小，不懂他們為什么要笑，也不懂他們為什么那么高興，但我感覺挺好玩，就也跟著他們笑。爺爺看見我笑了，說：“看來我取的名字真的很好，連靜靜都笑了。”全家人笑得更歡了，我也笑得更響了！

　　這就是我的名字的來歷哦。很有趣的，是吧？

我的名字作文7

　　要說名字里的故事，我的名字里也有。

　　我是一名女生，叫石映心，你猜猜為什么？估計不太好猜出來，還是讓我告訴你吧。

　　我在家里排行第二，排在第一的是我哥。我的名字跟排行的關系不太大，我哥叫石俊超，我也沒打聽過他名字的來由，只是覺得爸媽想讓他人如其名，長得“俊”，又才華“超”人，大概是這樣，也沒覺得有別的意思。我和哥哥相差12歲，正好一旬，你說我的出生全家人是什么心情？對于爸媽來說，一“子”、一“女”湊成了一個“好”字，對于爺爺奶奶來說，他們一輩子只養了三個兒子，對我的到來，會不喜歡嗎？心情可以理解，名字怎么取又是另一回事兒。

　　在我出生的前一天，我舅媽也生了一個女兒，他們家也是已經有了一個男孩子了，女孩子的到來也讓他們歡天喜地。我們表姐妹倆相差還不到24小時，就像是一對雙胞胎，又都是家里人心心念念的小人兒，姨媽就建議給我們倆分別取名為“思琦”“思佳”。“思”有“想”的意思，“琦”和“佳”都有“美好”的意思。可是姨媽剛把名字拼出來，我姨夫就笑話起她來，說：思琦”“siqi”，我們這兒的方言，把飯菜發餿叫“siqi”，姨媽一聽也覺得不合適，改！姨媽說把“思”，改成“念”，一個叫“念琦”，另一個再想想。姓名，“姓”和“名”，除了名字還得考慮到“姓”，表姐姓李，我得姓“石”，又都趁了家人的心事，叫“稱心”、“應心”，“應”與“映”諧音，“映心”，配上姓，“石映心”能映出人的'石頭那就不是一般的石頭了，一定是晶瑩剔透的玉石或水晶之類的寶貝。好，就這樣確定吧！大我一天的表姐叫“李念琦”，我叫“石映心”。都趁了心事，滿足了心愿了。

　　后來爸爸還專門找測名字的專業人士給我算算，我這個名字得了98分，是個難得的好名字。

　　我名字里的故事有趣吧？

我的名字作文8

　　一個人的名字從他誕生起就跟隨著他。每個人的名字都包含著家人對他的情感，我的也不例外。

　　我出生以前，爸爸媽媽就開始構思我的'名字了。他們還為這件事產生了分歧呢。那時候的爸爸特別愛打籃球，于是他不假思索地說：“就叫仇星吧，讓他以后愛運動，做球星”。說完，他得意地揚了揚眉毛。媽媽顯然覺得爸爸太不認真了，馬上反對：“不行，這個名字也太膚淺了。”然而，因為我的姓氏實在是太特別了，這可難壞了爸爸媽媽，他們絞盡腦汁想了好久也沒想出個好名字。

　　一天晚上，媽媽起來喝水時發現書房的燈還亮著，好奇地媽媽走過去，透過虛掩的門縫，看到爸爸正坐在書桌前呢！他坐在燈下，面前放著兩本厚厚的大書，只見他若有所思地時而翻書，時而在記著些什么。媽媽怎么會不知道那是什么書啊，這是媽媽備課常用的《詩經》和《現代漢語詞典》。媽媽不禁偷笑起來，心想：老爸一定是不甘心被我說膚淺，看來他也是有心人啊！她輕輕地掩上了門，回房間了。第二天早上，媽媽笑吟吟地問爸爸：“爸爸，有進展嗎？”爸爸揉了揉惺忪的睡眼，很有信心地說：“今晚再接再厲吧！”沒過幾天，爸爸果然拿出了一個小本子，上面工工整整地記著十幾個名字，很自豪地往媽媽面前一放：“來，挑吧！”媽媽也不馬虎，她一一指著上面的名字開始篩選：“這個太矯情，這個太直白，這個……”不一會兒，小本子上的名字，竟然都被一一否決了。爸爸的表情有些絕望，誰讓他找了個挑剔的人呢！他看著自己的勞動成果就這么付之東流，無奈地說：“唉，我的知識有限，這么重要的事情，還是你來定奪吧，老師……媽媽靈機一動，開心地“拍案而起”，說：“就叫仇知啊！希望他能永遠對知識充滿渴求。”一旁的爸爸默念著這個名字，也稱贊道：“是個好名字！就這么定了！”

　　就這樣，我的名字誕生了。它的誕生好比孕育一個孩子，經歷不易，結果美好。后來，我也誕生了。從我記事起，我就知道了我名字的意義，它雖然淺顯易懂，但是意義非凡，我要永遠行進在求知的路上。

我的名字作文9

　　嘿！說起我的名字，那可是說個三天三夜也說不完。

　　我的學名叫唐馨玥，這是爸爸、媽媽給我取的。馨是：溫馨。玥是：傳說中的寶珠。馨玥連在一起當然就是：溫馨的寶貝了！

　　我的同學們根據我姓唐，把我改成了“唐老鴨”不僅是給我改了名字，而且還給我做了一首詩呢！不信你聽：“又笨又粗心的唐老鴨，說起話來嘎、嘎、嘎，走到哪都討厭她，看到她就打扁她……”一聽到這首詩我就開始拿“平底鍋”——文具盒，打人了！但是就憑我打他們當然也是白費力氣了……

　　我的爸爸愛叫我玥玥，聽他們說“：月亮是生活中的一部分，要是沒有了月亮，就會漆黑一片，人們就會什么也看不見……所以叫我玥玥是希望我長大以后成為祖國的好助手呀！我喜歡這個小名！

　　我的媽媽有時會叫我“唐聲”，別說，這個名字還有個可以讓人笑個不停的來歷呢！不信聽我慢慢道來：一次，數學老師每人發了一本口算書，她讓我們做1～9頁，我想這還不容易？于是便開始了我那龍飛鳳舞的字體，10分鐘過去了，我也把作業做完了。開始寫名字了，第一個字——“唐”還沒事，可第二個字—“馨”才寫了一個“聲”字我就想：算了回去再寫名字。于是，我便出去玩了！回到家媽媽為我檢查作業，忽然，我聽見媽媽在“哈、哈、哈……”的笑個不停！我好奇地走過去，輕聲細語地問：“媽媽，你在笑什么？”只見媽媽一邊雙手捂著肚子笑個不停，一邊說：“唐聲、唐聲……”我聽了丈二和尚——摸不著頭腦，心想：唐僧，誰是唐僧呀？這時媽媽把口算書給我看，我一看才明白：我把“馨”寫成了“聲”，并且“玥”字還沒寫，所以“唐馨玥”就變成了“唐聲”……我這個粗心大意地毛病一定要把它改正，不能再鬧笑話了！

　　我的`名字豐富多彩，你的呢？你喜歡我的名字嗎？

我的名字作文10

　　如果走在大街上，突然被人叫住，對方是一個很眼熟的人，叫出了你的名字，經過回想，你還是想不到對方的名字時，不免臉紅，是的，“名字”對于一個人來說，不僅是一種稱呼。

　　它是用心。總說老師若能記住一個學生，要么那個學生很差，要么那個學生很好。其實也不會是這樣，我很喜歡的一位英語老師，她的每一個學生的名字都能報上來，因為她用心地在培養著每一批學生，以致于在大考打亂的改卷時，她都能準確無誤地從幾百甚至幾千份試卷中認出她所教的某某學生的作文，這是老師的用心。但是有些老師，好比大學老師，教授著不同班級，不同內容，很多學生，并且上完課就奔赴下一地點，師生間的交流也就少了，那些能讓大學老師記憶如新的，便是常幫助做事情的人，那些學生也在用心對待老師，舉例來說，媽媽曾經畢業班的某個哥哥上學期間稱她為“姐姐”，常到辦公室幫媽媽打理文件，畢業后，在北京當兵也不忘寫信給她。像我媽媽這種“萬年記不得人名”的老師，都能叫上他的全名，這位兵哥哥的“用心”可謂有所回報了呀！

　　它是愛。在微博上曾經看到過一堆老夫妻的視頻——“老夏和脆鵝”。老爺爺夏偉患了老年癡呆，奶奶翠娥就一直陪伴在他身邊。在爺爺病入膏盲時，嘴里只剩下奶奶的小名—雪華。看著奶奶像照顧孩子一樣對待爺爺時，我的雙眼朦朧了，透過那最平凡的“雪華”二字，我看到了愛，那種歲月和病痛都沖不走的至死不渝的愛。

　　它是尊重。在接觸陌生人時，第一個問到的，多半是：“你叫什么名字？”在互相了解后，便熱絡了，一段時間不見面之后再相遇，便會說：“你還記得我的名字嗎？我是某某呀！”若能趕在對方前報上名字，對方一定會更加開心。這種愉悅就建立在“尊重”上，因為尊重，我記得你的`名字。反之有些“大大咧咧”的同學，在同班一學期后還有人報不上名字，寫不出名字，表面上說著因為“粗心”，或是自嘲“文盲”不會寫難寫的字，實則是一種極大的不尊重。

　　所以要嘗試去記住身邊每個人的名字，因為它真的很重要。

　　這樣，當別人問道：“你還記得我的名字嗎？”你便可以報以一個大大的笑容：“記得啊！”

我的名字作文11

　　每個人都有自己的名字。可是長輩在給我們取名字的時候，既沒有和我們商量過，也沒有經過我們的同意。因此有的人喜歡自己的名字，有些人卻為自己的名字傷透了腦筋。

　　我叫張子顏，張是因為我爸爸姓張，顏是“和顏悅色”的.“顏”，爸媽希望我做一個溫柔可親的人。妹妹叫張子悅，顏和悅并在一起就是和顏悅色，希望我倆開開心心的過好每一天。

　　但是因為諧音的引起的尷尬很多，比如：范建——犯賤，樊童——飯桶，杜子藤——肚子疼……別人說起那個名字，就會真以為他的名字叫那個諧音呢！

　　今天，老師就讓我們取名字。規則是：請同學們為自己取名字，不考慮姓氏，不考慮字數，隨心所欲，只要是自己的名字就好，注意，你所取的名字要說出兩種以上的理由。

　　開始了，老師給我們每人發了一張白色的紙條，先在后面寫上自己的名字，然后在正面寫新名字。

　　寫什么好呢？我姓張就寫張開頭的名字吧，張開心？不好；張同同？不好；對了，別人把我叫成小甜甜，那叫張甜怡吧！

　　有的同學還在冥思苦想呢！終于名字起好了，老師把紙條收了上去。

　　老師開始點名：“神童”到！我們聽了，笑得肚子痛，哦！原來這是嵇晉徽的新名字呀，他是不是想跟神童一樣厲害？

　　“南田政皇”這是程安鵬的新名字，是一個日本名字，他想當日本的帝王？

　　“王中悅”是王雨涵的名字，她說自己是中午出生的，悅是開開心心的意思。

　　“開心果”是張沁心的名字，她說，她是她們家的開心果。

　　“陸晗？”這不是明星的名字嗎？原來陸明軒他想做鹿晗二代？

　　終于報到我了，老師說這一次開心果、神童二人的名字取得最好，我們都要向她們學習，取一個有童心童趣的名字。

　　“哈哈哈……”教室里不斷傳出一陣陣歡笑聲，我們的游戲還在繼續……

我的名字作文12

　　本人，大名張亦弛，一個響亮而富有寓意的名字。

　　說起我的名字，那背后還有一段有趣的故事呢。當媽媽懷上我六個月的時候，就迫不及待地想知道肚子里的孩子是男孩還是女孩。于是就托人到醫院去做了次B超，醫生明確地告訴她：“懷的是女孩。”緊接著兩家人爭著為未來的.“千金”做充分的準備，買物品意見高度統一，挑好的，選貴的。唯有在給寶貝起名時，大家考古論今，各有提名。最后，外公說：女孩子嘛，就叫‘張含’吧，既有動感，又秀氣含蓄。”結果一錘定音，全票通過。可是奶奶還是不甘心，她心存希望地說：“B超不一定準確，萬一生的是男孩呢，快取個男兒的名字吧！”其實奶奶打心眼兒想抱個孫子。“生男的話，就叫‘張亦弛’，一張一弛，張弛有度，能成大器。”外公胸有成竹地回答。“張亦弛”，好！就作為備用名吧。六個大人齊聲同意。公元20xx年9月25日，我，一個大胖小子誕生了。啊，奶奶的話靈驗了！大家喜出望外，后來的事，就不用我多說了，張亦弛從備用名正式成為了我的大名。

　　當我稍微長大了一點，就問外公：“‘張亦弛’這個名字有什么含義。”外公總是笑著說：“我只能告訴你一點，這個名字寄托了長輩對你的期望，究竟有什么含義，你長大了自己去弄明白！”

　　現在我學會了查字典，查電腦。對張亦弛這個名字也了解了七分。《禮經.雜記下》上說：“張而不弛，文武弗能也，弛而不張，文武弗為也。一張一弛，文武之道也。”張者勇猛，開拓，弛者待勞，運籌帷幄。外公給我取這個名字是想讓我在經營自己的人生和事業時，要像文王和武王一樣，文武兼備，張弛有度，成大器，做大事。

　　我喜歡我的名字，不僅因為它的寓意深刻，更因為它蘊含了長輩們對我的深沉之愛，我將以名字為座右銘，努力學習，做一個能文能武、報國為民的有用之才。

我的名字作文13

　　每個人都有自己的名字，有些人喜歡自己的名字，有些人不喜歡自己的名字，如果自己的名字自己可以做主會怎樣呢？

　　今天上課，陳飛老師笑嘻嘻的對我們說：“今天，我們來玩個游戲，給自己起名字。”陳飛老師話音剛落，教師里大家一個個竊竊私語，說老師又再給我們下套，不過，我倒是很高興做這么個有趣的游戲。陳飛老師告訴我們自己要準備一張紙，在上面寫上自己現在的名字，再寫上自己起的新名字，還要寫出為什么起這個新名字。

　　游戲開始了，我環顧四周，同學們有的托著腮幫望著窗外發呆，有的欣喜若狂，我左邊的郭若琳冥思苦想，好像對自己的名字很滿意，不想改。再看看右邊的朱軻欣一臉胸有成竹的'樣子，看起來已經知道起什么新名字了。我好奇的問了句：“你起的什么名字呀？”朱軻欣十分開心的講：“我的媽媽姓上官，我想跟媽媽姓，就叫上官軻欣。”我點了點頭表示知道了，然后低頭想自己叫什么？忽然，我記起來我給小說里的女主人公想過一個名字叫鷺碗落，不然叫這個名字吧！但是我想了一下不行！姓不能改呀，又想起媽媽希望我叫“可心”，可是我希望有一個四字的名字，最后決定在邢和可心之間加一個“映”字，因為“映”代表水和純潔透明，我喜歡就叫“邢映可心”吧！

　　現在，老師要念名字了，我緊張極了，老師念了好幾個名字，還是沒念到我，我有些著急了，終于陳老師念到：“邢映可心。”我站了起來告訴大家我的名字的寓意，過了一會，我聽到了幾個有意思的名字，我的一個朋友叫張錦文，她希望自己是個天才，所以改名為張錦天才，她的新名字是不是很可愛！我們班的同學都很開心，因為今天我們都為自己起了個滿意的名字。

　　通過這次“我的名字我做主”的游戲，我收獲了快樂，但是希望大家以后也不能亂改名字哦！

我的名字作文14

　　每個人都有自己響亮的、獨特的名字，我叫黃雅靜，至于為什么這個名字呢？聽我娓娓道來……

　　我叫黃雅靜，黃雅靜的黃，黃雅靜的雅，黃雅靜，我跟爸爸姓，雅是代表文雅，靜代表安靜，爸爸媽媽希望我長大做個文雅安靜的女孩，可惜現實中的我并不是這樣的，咳…真對不起爸爸媽媽對我的期望。

　　我并不怎么喜歡黃雅靜這個名字，因為生活中這個名字和我并不搭，所以我自己給自己取了一個好聽又好記的名字—黃櫻玲！櫻意思是櫻花，玲的意思是小巧玲瓏，合起來就是小巧玲瓏的櫻花，我希望自己像小巧玲瓏櫻花一樣可愛、甜蜜。我給自己取這個名字的原因有好多好多種，因為櫻花是我最喜歡喜歡的花，櫻花是粉色的，櫻花只開在春天里開花，而我非常喜歡春天，總之這個名字比爸爸媽媽取的名字好1萬倍。

　　有一天，我興沖沖的對爸爸宣布，“我將名字改為黃櫻玲，以后你們都要叫我櫻玲，不要再叫我雅靜一點都不好聽。”我大喊道：爸爸媽媽都看著我，臉上露出了為難的神情，“這個名字可不能隨便改呀，況且這名字只是一個代號而已，干嘛那么在乎呢？”爸爸帶著討好的語氣對我說，我說“名字才不是一個代號呢，名如其人嘛，”媽媽站出來說：“媽媽跟你講個故事好嗎？”好吧！我爽快的答應了，有個女孩她叫甘甜心，她爸爸希望她恬靜甜美，所以他跟他取一個這個名字，可現實中他并不是這樣恬靜甜美的女孩，而是一個笨笨的女孩，她在學校里也會被人嘲笑，可她從未想過換名字，因為她知道這個名字里包含著爸爸媽媽對他的期望和愛，媽媽講完故事后便走了，留下我一個人坐在沙發上沉思，也許名字并不只是一個代號，而是爸爸媽媽對我們的.期望和愛，我明白了！我以后再也不說要改名字了。爸爸媽媽走了出來，臉上露出了暖心的微笑。

　　此時此刻，我可以自豪的告訴你，我的名字叫黃雅靜，她是世界上獨一無二的名字，是世界上獨一無二的我！

我的名字作文15

　　今天，老師帶我們玩了一個游戲叫“我的名字我做主”。我們的名字都是由爸爸媽媽取的，今天終于到了我們自己取名字的時刻啦！我的原名叫吳靜怡，我給自己取了一個名字叫做“溫柔的小草莓”！我取這個名字可是有原因的哦！

　　原因是每年到了夏天我回老家時，我每次都要去我們老家的一個摘草莓的地方摘許多草莓，我也很喜歡吃草莓！還有溫柔是因為同學們都說我很溫柔。所以我取的這個名字叫做“溫柔的小草莓”。

　　在沒有做游戲時，老師把我們的名字全都點了一遍，老師在點的時候，有的名字非常非常好笑。其中有一個人的名字叫“奧特曼”，因為他把一個動畫片里的人物當做了他自己的名字。同學們取的名字都五花八門，有趣極了！

　　現在我們要進行一場比賽，叫“新名字大比拼”，這個游戲是考驗我們的.記憶力，我來介紹一下游戲規則：有兩個人在講臺上，他們喊對了一個人，那個人就要站在另一個人的后面。游戲開始了，我們讓馬東可和李保稼參加比賽。他們開始報名字了，李保稼在那邊一直叫我——“可愛的小草莓”。我在座位上瞪大眼睛，他的手就一直在比劃“過來”，但是我一直坐在這里不動。他想了一下，哦，原來把我的名字叫錯了呀！我也在想我是叫“溫柔的小草莓”，不是“可愛的小草莓”。這個時候馬東可的腦袋突然短路了，只想到了他很喜歡玩和平精英，所以他只說出了一個名字“和平精英”的名字。李保稼的記憶力還不錯，說出來2個名字：“大暴龍”和“建筑狂魔”。所以最終馬東可比李保稼少一分，李保稼獲勝，同學們全都在慶祝。

　　現在我們的教室已經亂成一鍋粥，教室里吵的像鴨子塘一樣。我們還有4個人沒有被點到，有孫吳葉，溫柔的小草莓，小魯前龍和段張劍這4個人。

　　這場游戲中，我感受到了寫名字很容易，但是記住名字并不容易！

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