學期計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的學期計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

　　根據學校要求，結合高三和本班實際，制定本學期班務工作計劃如下：

　　1、做好班級常規管理工作，配合學校中心工作；

　　2、推進班委會和團支部隊伍建設，打造一個有團結里和執行力的班級自主管理團隊；

　　3、美化和布置教室環境，營造輕松愉快的學習空間；

　　4、認真準備好每周的班會，做到一周一總結，在學習、衛生、紀律、生活作風等方面進行評價，整理各科老師、班委和團支部對班級同學的評價，通報家長；

　　5、做好學生心理問題的輔導，疏通心理障礙；

　　6、有計劃地進行學校綜合測試，讓學生更加了解自己，科學合理規劃人生；

　　7、適當引入社會精英到班開辦講座，增加學生的`社會見識；

　　8、聯系語文、英語和歷史老師，進行任務型早晚讀，協調各科任務量，按計劃務實推進；

　　9、充分利用寄宿生午休時間，聯系數學老師，進行適當習題的訓練，安排值日生維持安靜學習氛圍；

　　10、繼續推進班級德育文化建設，提高學生的德育品質；

　　11、適時開展學習經驗交流會，學習互幫互助活動，提高學生學習能力和助人為樂的精神。

學期計劃 篇2

　　一、工作思路

　　圍繞學區主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業務水平為抓手，以改進和加強教學常規管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發揮在全縣的示范作用。

　　二、重點工作

　　1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業務素質和課堂教學水平。

　　2、探索校本教研新模式。充分利用現代化交流平臺，探索網絡教研新模式，加強教師間的協作與交流；實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。

　　3、改進和加強對教學常規的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。

　　4、落實全面、全程質量監控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區教育教學質量。

　　三、具體措施

　　（一）重視業務學習，提高業務素質

　　1、加強教育理論的學習和指導，提升專業素質。

　　繼續要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業務刊物，并做好業務摘記；學校積極創造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業務指導，教研組每月至少組織一次業務學習；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發表。

　　2、加強專題研究，提升教學實踐能力。

　　學區內繼續開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據《大柏學區中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發，按照縣課題規劃規劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據各校建立的校本研究課題，要求教師深入參與課題研究，著力關注教學中的`具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發展，促進學校教學質量的提高。

　　（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平

　　各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發現問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

　　1、繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。

　　要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。

　　2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。

　　避免校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。

學期計劃 篇3

　　六年級是小學生至關重要的一個年級，學生面臨著畢業考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰，班主任的管理工作直接影響學生的素質，所以，在開學之際，班主任需要制定詳細可行的工作計劃，并按計劃執行，幫助學生順利畢業。

　　一、指導思想

　　以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。

　　二、班級基本情況和目標

　　我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知欲旺，但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　三、具體措施

　　（一）因材施教，做好培優轉差的工作

　　1、重視尖子生的培養

　　（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的.彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

　　（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

　　（3）多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。

　　2、重視后進生的轉化

　　（1）對后進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

　　（2）經常與后進生的家長取得聯系，目的是取得家長的配合和支持，，把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

　　3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

　　（二）做好勞動、衛生和安全教育

　　1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。

　　（三）狠抓班集體建設

　　1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

　　（1） 進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班干隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

　　（2）不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。

　　2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

　　四、每月工作安排：

　　九月：

　　1。做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作；

　　2。搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀；

　　3。 教學生學會聽課；要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率；

　　4。做好兩操的評比；清潔分配到戶，責任包干；

　　5。進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標；

　　6。做好安全檢查工作，與家長時常聯系。

　　7。結合“教師節”，出版相關內容的墻報。

　　十月：

　　1。做好安全檢查及思想教育工作；

　　2。繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查；

　　3。開展 “一幫一”互助活動，創設良好的學習氛圍；

　　4。結合“十一”假期，對學生加強安全教育。

　　5。出版“迎國慶，慶十一”墻報。

　　十一月：

　　1。做好安全檢查及教育工作；

　　2。繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；

　　3。組織學生積極參與學校開展的各種活動。

　　4。期中考試總結；班科聯系。

　　5。更新班級墻報內容。

　　十二月：

　　1。做好安全檢查及教育工作。

　　2。繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促。

　　3。做好學生的復習工作計劃。

　　4。開展主題班隊活動。

　　5。加強安全教育。

　　6。更新墻報內容。

　　一月：

　　1。做好安全檢查及教育工作。

　　2。組織學生復習，參加期末考試。

　　3。做好學期結束各項工作。

　　4。結合寒假，對學生進行安全教育。

學期計劃 篇4

　　一.班況分析：

　　本學期全班共50名幼兒。經過上學期的有目的、有計劃的教育和引導，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習慣的養成上都有了很大程度的發展。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，懂得了要遵守集體生活的規則，并且良好的學習習慣也初步得到了培養。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養幼兒的生活自理能力。從幼兒發展的各個方面來看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動地和老師打招呼，有的幼兒語言表達能力強了。本學期我們將注重幼兒學習習慣的培養，如傾聽和閱讀的習慣、學習用品的整理等等。另外，我們將重點進行幼兒安全意識的培養，尤其是要加強盥洗、午睡、餐后活動等環節的常規管理。同時動手能力的培養也將是我班本學期的重點，特別是使用剪刀、折紙的美工活動要適當增加，讓幼兒多練習。

　　二.教育目標：

　　促進幼兒身心正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　發展幼兒的智力、培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲，培養初步的動手能力。

　　萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。

　　培養幼兒初步的感受美和表現美的情感和能力。

　　三.各領域目標：

　　健康：1.能積極參與各項活動，保持輕松、愉快的情緒。

　　2.喜愛體育運動，在運動中能保持動作協調。

　　3．初步養成良好的生活習慣，如會正確使用筷子、會使用手紙，會自己整理衣物等。

　　4.初步養成良好的衛生習慣，如保持頭發、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。

　　5.逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。

　　語言：1. 大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

　　2.能用比較完整的語句表達自己的意思。

　　3.學習使用日常簡單的禮貌用語，如“早上好”“謝謝”“再見”等。

　　4對故事、兒歌、圖書等多種文學形式感興趣，能有意識地模仿作品中的語言。

　　5.愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事。

　　社會：1.能愉快、積極地參加各項活動，對活動感興趣。

　　2.樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作、分享的快樂。

　　3.愛周圍親切的人，樂意為集體做事。

　　4.理解并遵守與自己相關的行為規則，如排隊等候。

　　5..樂意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。

　　6.在活動中能和同伴一起商量、協商，能謙讓。

　　7.了解有關家庭的一些常識如父母的聯系方法。家庭住址等。

　　科學：1.對周圍的許多事物好奇好問，能積極參加探索、操作活動。

　　2.能運用視覺、聽覺、味覺、觸覺等各種感官，參與探索活動，動手動腦。

　　3.能運用語言、繪畫等多種形式來表達和交流自己的發現。

　　4.對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象感興趣。

　　5.親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。

　　藝術：1.能運用自己的感官來感受環境、生活和藝術中的美。

　　2.喜歡參加音樂活動，初步學習演唱、表現樂曲的風格，培養幼兒的節奏感。

　　3.喜歡參加美術活動，能學習簡單的構圖常識，并能有耐心地參與活動。

　　4. 了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的美術作品

　　5.樂意在成人的幫助下，學習正確地使用和整理材料。

　　四.環境：

　　環境是幼兒學習的通道，為幼兒創設優美、整潔、富有童趣的學習和生活環境，將教育寓于環境中。在環境創設中多考慮幼兒的年齡特點積極，充分調動幼兒參與，適時根據主題創設環境，通過環境來展示幼兒學習的全過程。與此同時，重視幼兒心理環境的創設，加強與幼兒的心靈對話。利用各種時機，經常性與幼兒進行情感溝通，多關心幼兒，了解他們的需要，營造溫馨、理解、支持的'心理環境。用微笑、贊美的話語來調動幼兒的積極性、主動性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關心與愛護，使他們放松地與老師對話。

　　五.家長工作：

　　通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯系，如期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園的教育教學工作安排，鼓勵幼兒家長積極參與園內組織的親子活動，調動家長參與活動的積極性。特別是和插班生的家長進行溝通，向他們宣傳科學的育兒知識，了解幼兒的性格特點。平時通過發短信、家長園地的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學活動，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長；詳細了解幼兒在家情況，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持。本學期重點加強溝通的及時性和有效性，充分利用網絡資源，與家長進行網上溝通，促進家園教育的一致性。

　　六、安全工作：

　　1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開，開展教育活動。

　　2、戶外活動。

　　（1）學習安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

　　（2）每次活動強調常規，并讓幼兒遵守。

　　3、完善一日各項環節的安全工作。

　　（1） 晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發現及時收繳。

　　（2）教育幼兒不在室內追逐、打鬧。

　　（3）教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進。

　　（4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律，防止打翻點心而被燙傷。

　　（5）留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。

　　4、加強幼兒有關安全方面的知識。

　　（1）消防知識：著火了怎么辦？如何逃生？火警電話：119、救護“120”、匪警：110。

　　（2） 防身知識：如何對待陌生人。

　　（3） 防電知識：不玩插座~~

　　5、加強門、窗、課桌椅的檢查，并經常對玩具進行紫外線消毒。

學期計劃 篇5

　　為搞好本學期的高三數學復習工作，針對我校學生的特點，結合我校的實際情況，現制定如下復習計劃：

　　一、善始善終的完成一輪復習，不留知識空白點。

　　根據寒假前的復習進度來看，后面的復習不敢放松，進行完寒假學習的檢測后，將很快投入解析幾何部分的復習，從2月12日至19日，仍然采用導學學案與材料結合的方式，將雙曲線，拋物線，及曲線與方程復習完，并完成本單元的檢測、講評及跟蹤訓練。從2月20日至24日復習計數原理單元，從2月25日至3月6日復習概率與統計，3月7日至3月14日復習完算法初步，理科班3月15日至19日復習完復數，然后開始一輪復習鞏固訓練，文科班從3月15日后開始一輪復習鞏固訓練，迎接一輪復習質量檢測。

　　二、二輪專題復習重視加強復習的針對性。

　　首先在認真研究近幾年高考命題特點及方向的基礎上，加強集體備課，集思廣益，搞好學生的問卷調查，根據學生在一輪復習中的薄弱環節，選編復習針對性較強的專題，并穿插鞏固練習，分組包干，安排好中心備課人專門負責六個模塊的備課，精心設計，帶頭試講，以最大限度的提高課堂教學效益。

　　第二輪專題安排：

　　（1）函數、方程、不等式、導數；

　　（2）數列；

　　（3）三角；

　　（4）解析幾何；

　　（5）立體幾何；

　　（6）概率與復數。

　　在復習各個專題中，注意穿插滲透數學思想方法的復習，重視提高學生分析問題、解決問題的能力，提高綜合能力。

　　三、三輪復習有效利用模擬試題，加強能力訓練，注意查漏補缺。

　　根據各地的高考信息編擬好沖刺訓練的模擬試卷，通過規范訓練，發現平時復習的薄弱點和思維的易錯點，提高實踐能力，走近高考。主要是做各地的'模擬題，這時候是高強度的訓練。訓練考試技巧和學生的應試心理的調整階段，也就是加強非智力因素的訓練了。高考中考生存在的主要問題是1、審題不細，2、基礎知識掌握的不全面不扎實，3、書寫與表達不規范，針對以上問題，在模擬試題的選編、講評、跟蹤訓練中，將一步步改正，堅持落實產生效益！5月底至6月初，利用回扣練習，回歸課本，查缺補漏，再現知識點。充分樹立學生信心，輕松應考。

　　四、以行之有效的具體措施保證復習效果。

　　1、加強備課組的協作，發揮集體智慧。各備課組成員要心往一處想，勁往一處使，針對復習中存在的突出問題，加強集體備課，共同研究尋找對策，加強互相交流，互相學習，精心篩選各類高考信息。

　　2、切實抓好強化訓練，首先要精選試題，立足于中、低檔題目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中樓閣。要注重知識的鞏固和滾動，并要求做到批改、講評及時、到位，同時要求學生去反思錯解原因，以達到鞏固知識，提高能力。

　　3、注重對學生學習方法的指導。指導學養成良好的學習習慣；培養學生學習興趣和自學能力；強調規范答題。

　　4、加強應試心理的指導。為學生減壓，開啟他們心靈之窗，使他們保持最佳狀態。

學期計劃 篇6

　　一、常規教育方面

　　從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手

　　1、充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

　　2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要進一步規范學生的行為習慣。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

　　4、兩操紀律：要抓好學生的兩操，讓學生在明確上好兩操意義的基礎上，認真做操，集合站隊做到“快靜齊”。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

　　2、班級衛生：把室內外衛生明確分工，責任明確到人，針對具體情況采取一定的獎懲辦法，使學生逐步養成良好的衛生習慣。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的`小助手。這學期建立健全班委會，明確班干部的責任，充分發揮班干部和學習組長的監督作用，上好早讀和其他自習課。培養一批可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷。及時召開班干部會議，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力的方向。同時要求他們注意班干部成員之間的團結合作，在同學中間樹立威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　五、后進生管理方面

　　要從關心、愛護學生的角度出發，及時了解學生的心理變化，加強對后進生的學習輔導，分類施教，注重每個學生的進步，做到“輔優補差”，抓好后進生的轉化工作，正確對待后進生，深入了解他們落后的原因，并利用早讀和晚自習，對后進生進行學習輔導，要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣，盡可能提高他們的學習成績，幫助他們解決困難，使他們在本學期內取得一定的進步。

學期計劃 篇7

　　為了提高全年級學生學習英語的熱情，激發學生的學習興趣，提高學生的英語學習成績英語備課組特意制定了以下工作計劃。

　　一、指導思想

　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

　　1、面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神。

　　2、整體設計目標，體現靈活開放。

　　3、突出學生主體，尊重個體差異。

　　4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式。

　　5、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。

　　二、學生狀況分析

　　雖然大部分學生在小學已接觸過英語，但很多學生仍不明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流，有些學生缺乏小組合作的意識，大多數學生沒有養成良好的學習習慣，不能做到課前預習和課后復習，學習沒有計劃性和策略性，不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

　　三、教學目標

　　能逐步培養學習英語的興趣，能盡快養成良好的學習習慣，能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論，能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務，能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。

　　四、具體措施

　　1、更新觀念，提高認識，改變教學方式。認真學習初中《英語新課程標準》和有關現代教育教學理論。教師要徹底改變傳統的師生觀、教學觀、人才觀。教學從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。

　　2、充分發揮備課組力量。為適應素質教育的發展及中考的'需要，我們要認真學習《英語新課程標準》，認真鉆研教材，精心備課，實行集體備課，盡量做到節節集體備課，確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，統一每課時的教學目的和要求，單元的重、難點，知識講練的深度與廣度，選擇恰當的教學方法，做到練習一致，測試一致，滿足不同層次學生的不同需求。認真上好每一堂課，力爭讓每個學生都有所發展，有所提高。不輕易讓一個能夠跟得上進度的學生掉隊。平時積極探討，相互交流，有經驗及時總結，有問題及時解決。

　　3、認真上好初中英語七年級上冊教材，完成整個學期的教學任務。同時進一步激發學生的英語學習動機，提高他們的學習興趣，使他們具有較強的自主學習意識。能在教師的幫助下計劃、組織和實施各種英語學習活動。能主動擴展和利用學習資源，從多渠道獲取信息。能根據自我評價結果調整學習目標和策略。能體會交際中語言的文化內涵和背景。復習鞏固語言基礎知識，注重過程性評價，培養學生的聽、說、讀、寫能力。

　　4、突出教學重點，攻克教學難點。突出教學內容的重點：聽力、口語、詞匯、句型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學過程。每周定時上口語課；每天進行單詞、短語、句子的聽寫和課堂過關測試；每堂課進行隨堂聽力訓練和句型、語法練習；同時通過課外作業對單詞、句型及語法進行鞏固性練習；每單元進行一次單元綜合測驗，以提高學生在完形填空、閱讀理解、書面表達等各方面的能力。

　　5、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

　　6、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。爭取幫助學生進步，讓自己進步。

　　7、課后做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩定、求實效，避免出現大批掉隊和過早分化現象。對英語學習水平不同的學生，要做好“培優補差”。在上好課的同時，我們全備課組教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業素養！

學期計劃 篇8

　　九月份工作要點：

　　1）9月1日開學典禮；

　　2）各班結合校園周邊環境變化，制定本班安全教育內容。

　　3）各中隊認真總結暑假學生活動情況并制定出本學期各中隊的少先隊活動計劃。

　　4）大、中隊改選隊委，聘請輔導員老師。

　　5）為迎接教師節，各中隊開展慶祝活動。

　　6）開展弘揚民族精神的'活動，對學生進行革命傳統的教育。結合國慶開展各中隊合唱比賽。

　　7）板報主題：祝福祖國

　　十月份工作要點：

　　1）結合重陽節，開展“敬老愛老助老”活動，為家中長輩做一件事，盡自己一份孝心。表彰孝心小模范。

　　2）結合少先隊建隊紀念日，組織學生學習《少先隊知識》，組織達標工作。

　　3）各中隊召開以感謝感恩為主題的中隊會。

　　4）板報主題：隊旗飄揚

　　十一月份工作要點：

　　1）豐臺區科技節、藝術節籌備工作。

　　2）各中隊開展“互幫互學共同進步”的活動，評選優秀小搭檔。

　　3）各中隊進行“低碳生活，馬上開始”的環保教育，進行環保手抄報評比

　　4）板報主題：文明禮儀

　　十二月份工作要點：

　　1）各中隊開展安全知識的學習交流活動，評選小小安全宣傳員

　　2）各中隊以豐富多樣的形式舉辦“迎新年”聯誼會；

　　3）板報主題：迎新年

　　一月份工作要點：

　　1）復習動員

　　2）評優工作

　　3）布置假期活動

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