學習的作文常用(6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的學習的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習的作文 篇1
我有過兩支普通鋼筆，它們不怎么好用，有時候不出水，有時候卻流口水。
四年級了，語文老師要求寫作業必須用鋼筆，媽媽就把她珍藏多年的一支自來水筆送給了我，它就是我心愛的鋼筆。這支筆是一位外國朋友送給媽媽的，上面還刻著媽媽的名字呢。剛拿到這支筆，我眼前一亮，它圓圓的身子，穿著一身銀色的金屬衣服，有些部位還鑲著漂亮的金邊，筆頭是鍍金的，一定很耐用吧。它大概14厘米長、1厘米粗。看著真是精神、神氣。自從有了這支鋼筆，我更加喜歡寫鋼筆字。它用起來很方便，灌一次墨水可以用一周，寫起字來很流暢，寫出來的字也很清晰。我用它完成了山一樣多的作業，老師夸我字寫的好，這學期全年級鋼筆字比賽我還得了特等獎呢，這些可少不了這支鋼筆的.功勞啊！養成好的用筆習慣才能讓鋼筆長壽，所以我注意保養它。每次用完之后，一定要將筆套套緊，把它收回文具包里，或是放到桌子中央免得它掉下去。而且我給它做定期免費保養，跟汽車保養似的。每周日上午，先拿干紙巾把它的筆頭擦一擦，再用濕紙巾把它里外擦個遍，最后用清水沖洗擦不到的地方。
三個月過去了，我的鋼筆依舊煥然一新。今天，我用這支心愛的鋼筆寫下了這篇作文。
學習的作文 篇2
因此，培養認真負責的學習態度和習慣，是小學數學教學的一項重要任務。目前，在小學數學教學中，特別是成績總不那么好
期末考試已經結束一個多月了，分數對于我來說并不太理想，甚至比較差！雖然分數只是一個數字，但是分數里體現的內涵只有我自己才會明白。從這場考試中再聯想到自己這幾年的學習方法，特別是學習態度，我發現自己身上許多的不足在這次考試中都體現的淋漓盡致。
首先，雖然考前復習時我用了很多時間，想做到面面俱到和通盤掌握，但一個人的精力和時間畢竟是有限的，況且臨陣磨刀也沒有什么用。因此我全面復習的深度不夠，理解也不夠，實際上只是大概熟知意思而已。因此在知識點的理解，掌握，重點的分析上有很大的不足，這也是我今后需要改正的地方。
其次，這次考試也讓我發現了自己最大的缺點——粗心。總體來閱覽試卷，許多丟掉的分數并不是知識點不知道或者是答案不知道才丟分，而僅僅只是因為太過粗心而寫錯。本應該拿到的分數卻沒有拿到，這令我很是懊悔，否則分數必然能夠更上一層樓。
最后，便是我對這次考試的一些感想。我以為考試只是我們一學期學習知識的鞏固和檢驗我們的知識記牢固了沒有，但他也是對我們學習態度是否端正的一次考察。“態度決定一切”我認為這并不是一句空話，態度決定了行為，因而態度必然也決定了結果。一個人取得高分并不意味著比他人聰明多少，一個人取得低分也不意味著比別人蠢笨多少，高分低分反映的只是一個學生的態度問題，看出一個學生是否把心思用在了學習之上。如果通過考試，能夠真正的明白自己的不足之處在哪里，這才是考試的意義之所在，而不僅僅是分數高低的比較。如果一個人能這樣做，這樣想，那么就說明這個人已經把考試完全理解透了。假如全世界需要考試的人都這樣想，那么考試還會讓有些人難為情么？
我爸爸在外工作，非常辛苦;媽媽乃為人師，也非常辛苦。他們整天忙忙碌碌、夜以繼日的工作就是為了給我創造更好的學習環境和條件，讓我好好學習，天天向上。德智體全面發展，將來實現自己的.清華北大夢。但是現在，面對父母，再看看自己的學習成績，非常慚愧……今后，我要端正自己的學習態度，插上奮斗的翅膀，拿起努力的寶劍，向下一個年級，下一次考試，進發！
所以，我不與他人比，只與自己比，做好自己，做最好的自己，不斷發現問題并不斷的改正自己，改變自己，讓改變發生。最終實現超越自己的夢想！
學習的作文 篇3
今天，來到小雅作文班，老師讓我們學了一篇《愛學習的陳景潤叔叔》的文章，這篇文章寫了許多關于陳景潤叔叔的真實故事，下面聽我來介紹一下吧！
每天天亮之前，陳景潤家里就響起了讀書聲，當曙光初照，陳叔叔的床頭已經放滿了厚厚的數學手稿。陳叔叔非常喜歡去圖書館看書、查閱資料，每天早晨他都在圖書館門口等待管理員開門，每天他總是最后一個離開圖書館。有一次，因為看書看的'太認真，管理員關門時問里面還有沒有人，陳叔叔竟然沒聽見，于是管理員就鎖門離開了。當陳叔叔感到餓的時候，他到圖書館門口準備離開，這才發現，門早已鎖上，出不去了。他笑了笑，又回去看書了……。
看到這里，我想了想我自己學習的情景，每天做作業要讓媽媽催，不催就先玩，寫作業的時候不認真，總是開小差，老想著玩玩手機。當學習中遇到難題的時候，總是想問媽媽，自己不愛動腦子。我越想越覺得慚愧，也暗暗在心里想，我要向陳景潤叔叔學習，以后要克服學習中的這些毛病，要勤奮刻苦。
學習的作文 篇4
踏進熟悉的校園——岳陽小學，這里有一方屬于我的學習天地。
一進校門，我的腳步便快速的前進，爬上樓梯，我的目光中的興奮越發強烈，終于看到了那熟悉的門牌——五（2）班，令我印象深刻的班級。以前的景象歷歷在目，我的鼻子不禁一酸。
這是一間不大的教室，嶄新的講臺，光滑的課桌，美麗的黑板報，還有反射著陽光的格子瓷磚無一不讓我懷念。漸漸地，滿屋子的東西將我扯入了回憶……
“以后再有人忘帶東西，你們知道后果是什么！”徐老師怒目圓睜，死盯著兩個沒帶書的同學。我聽著不由冷汗連連，看著空空的書包，自知今天是活不成了，頓時滿臉黑線。“馬上求助王逸龍，對！”心中暗自想著，轉過身去，“王逸龍，我書沒帶，怎么辦？”“沒辦法，‘涼拌’。”王逸龍淡定如止水……“啊，怎么辦？我也沒帶！”“‘涼拌’。”
上課鈴打響，眼看徐老師即將到來，我們做好了魂歸西土的準備。“誰沒帶書？”沒人敢吱一聲，嚴厲的語氣讓我暗地里打了個激靈。“那我來檢查了。”一個個都自覺地放好了書，唯獨我們兩個紋絲不動。“站起來。”我們的心涼了半截。終于在眾人的注視下晃悠悠的站了起來。
“你們沒帶？”“嗯。”“坐下吧。”我們很詫異，遲疑一會兒后就坐下了。下課后我們被叫到了講臺。“你們是怎么回事？”……“我讓你們不要忘記是想讓你們不要養成丟三落四的壞習慣，到了社會，這是要被淘汰的。以后記得，知道了嗎？”“嗯。”其他的對話我已淡忘，但這段話我卻久久難以忘懷，在日后的'學習生活中給我帶來了巨大的幫助。在那以后，雖然時常還是會有同學會忘記，但卻再也沒有了我們的身影。
現在，我時常會想起那段談話，而坐在現在的教室里，看著自己是以增厚的書本，卻也倍加懷念那段無憂無慮的日子，讓它化作一段美好的回憶永遠沉淀在我的心底。在茸一的學習天地中，開啟新的征程。
學習的作文 篇5
今天我和媽媽去超市買東西，我們買的東西有巧克派、面包和方便面，我們結賬的時候碰見一位阿姨，阿姨家有一個大姐姐，大姐姐現在已經上高中了，大姐姐的學習成績可好了，她考上了油田一高，我也想上這所學校，我問媽媽大姐姐是怎么考上一高的呢？媽媽說：“只要好好學習，認真聽老師講課，把老師教的東西都掌握好，你一定可以考上的`”。
我以后要好好學習，認真聽講，我相信我就一定能考上油田一高。
學習的作文 篇6
這周老師布置的是關于制作照片的一個小作業，這次可是完全調動起了同學們的積極性，就我們宿舍來說吧，一共6個漂漂的妹紙，哪個不希望把自己的美照好好展現一番，于是乎就動用起了自己才學會的一點點關于PS的知識，開始了自己美化自己的幸福旅程……
看到每個人精心制作的圖片，心里滿滿的感覺，一是說明我們這段時間確實掌握了一些知識，也可以搬弄一番，為我們學習能力的.提高小慶幸一下，二是因為，在這次作業中，我們真正感受到了學習PS的快樂，我們也可以把自己和PS美美地聯系在一起了，有的時候，我們宿舍的幾個妞兒還在開玩笑——我們學習這個專業，最不濟也可以去開個打印店吧，現在我們改口了，我們學習這個專業，最起碼可以嘗試著開個影樓吧……
學習的路還很長，同志們仍要努力啊……
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