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紅領巾獎章小學生爭章事跡

　　在日常生活或是工作學習中，大家對事跡都不陌生吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編為大家整理的紅領巾獎章小學生爭章事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

紅領巾獎章小學生爭章事跡

紅領巾獎章小學生爭章事跡1

　　XX是一年級(9)班的一名品學兼優的小學生。

　　在家里，他尊敬長輩，孝順父母，有良好的生活習慣。經常幫父母做些力所能及的家務，周末總會和媽媽一起打掃衛生、收拾房間。見到鄰居總是主動打招呼問好。生活上，他不挑吃穿，不攀比，從小堅持自己的事情自己做。他讓家里充滿歡聲笑語。

　　在學校，他尊敬師長，團結同學，有良好的.學習習慣。他尊敬師長、團結同學，聽從老師的教導。他熱愛集體，熱心助人，與同學們在互學互比中取長補短、一起進取，建立了深厚的友誼。擔任班級的值日班長以來，協助老師管理同學們上課的紀律，課間的秩序，放學時的隊列，受到老師的鼓勵和表揚，是老師和同學們信賴的值日班長。

　　在老師的辛勤教育下學習刻苦認真，老師布置的各項學習任務都能很好的完成，并能夠自覺做好復習和預習，上課認真聽講，踴躍發言，課后獨自按時完成作業，養成了良好的學習習慣。

紅領巾獎章小學生爭章事跡2

　　XX同學加入少先隊以來，牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。在校期間XXX品學兼優，尊敬師長，團結同學，積極參加校內外各項活動，是學校紅領巾廣播站的廣播員，也是北京志愿者。

　　XX同學熱愛生活，喜愛讀書、朗誦和畫畫，在學校和老師的關懷培養下獲得了很多榮譽，曾獲得海淀區閱讀之星的稱號，海淀區藝術節繪畫類二等獎等。在學習方面是認真刻苦，多次被評為“文明禮儀小標兵”和“三好學生”。

　　作為中隊委的XX，在班里也是老師的.小幫手，幫助學習弱的同學講題，督促檢查班里的紀律。

　　在今后的日子里，XX會更加嚴格要求自己，以紅領巾獎章為準則，熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模。

紅領巾獎章小學生爭章事跡3

　　XX是個活潑開朗的男孩，時刻洋溢著自信的微笑。在學習的跑道上，堅持不懈;在班級的工作中，任勞任怨;在生活的舞臺中，樂觀向上。

　　“樂觀堅強笑對人生”。不滿3歲時，母親便離家出走，從此杳無音信，父親受不了打擊，也因此患上抑郁癥和狂躁癥，后來，爺爺又患上癌癥，家庭的重擔落在奶奶一人身上。面對困難的'家庭情況，他并沒有放棄。正如他自己所說：“我勇敢地用樂觀堅強代替悲傷，用陽光向上戰勝黑暗”，這是他頑強拼搏創造人生的真實寫照。

　　“自律自強不負韶華”。對待學習他積極認真，他知道勤奮是人生的養料，憑著這樣一股子鉆勁兒，學習成績不斷攀升，在班上名列前茅。在學校中獲得過許多獎項。他沒有沾沾自喜，而是再接再厲，享受學習的快樂。

紅領巾獎章小學生爭章事跡4

　　XX是格爾木市長江源民族學校六年級2班一名少先隊員。她品學兼優、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事認真、學習刻苦，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。六年來，該生分別擔任過班長、學習委·員、中隊長。在眾多老師的辛勤培育和自己的.不懈努力下，XX正逐漸成長為一名全面發展的優秀少先隊員。

　　從小受到嚴格教育和良好熏陶的她，各方面都能夠嚴格要求自己。她遵守紀律、尊重師長，講文明、懂禮貌，團結同學、助人為樂。她熱愛集體，積極帶領同班同學參加少先隊組織的各項活動，為集體榮譽貢獻力量。

　　在家人的心中，XX是個乖巧伶俐、善解人意的好孩子。她從小尤懂得尊敬長輩、勤儉節約，堅持獨立完成自己的事情，還經常幫助家人做一些力所能及的家務，能夠體諒父母的艱辛。

紅領巾獎章小學生爭章事跡5

　　一年級5月爭章主題是“勞動章”。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。同學們在學習、觀察和實踐中體驗勞動帶來的快樂，從小養成崇尚勞動、熱愛勞動、尊重勞動的`好習慣。讓智慧在勞動中發光，能力在勞動中閃亮!

　　一年(3）班的周XX同學，她熱愛勞動，在平時生活中，自己穿衣服、疊衣服、洗衣服;自己整理臥室、書包、書桌;倡導綠色環保的生活方式，每天分類清理家里的垃圾，是父母的小幫手。在學校，打掃衛生時，她總是認認真真，一絲不茍，積極主動的掃地、擦桌子，讓師生能有一個干凈愉悅的學習環境。處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。進入新時代，周XX同學表示：勞動是中華民族的優良傳統美德，我們更應樹立正確的勞動價值觀，弘揚勤勞美德，創造美好生活。