贊美的作文4篇(熱門)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的贊美的作文4篇，歡迎大家分享。

贊美的作文 篇1

　　我常常一個人睡不著覺的時候，就坐在窗前，仰望著天空，想著20年以后的自己，該是什么樣子的，會是什么樣子，在做些什么。

　　碩大的教學樓里，在第三層的第三間辦公室里，一位老師在埋頭修改著作業， 她一會兒為孩子們的寫作水平有待提高而自喜，一會兒又為孩子們的粗心大意做錯作業而傷心無奈，他一會兒為這個孩子的字寫的好看而高興，一會兒又問那個孩子的字寫的潦草而悲傷。他一遍又一遍認真地批改著作業，也欣賞著孩子們的天真淳樸的寫作…他終于批改完了這些桌子面前一大摞一大摞的作業，然后他又拿起書本來準備下節課要講的內容，他認真的'仔細的想著怎樣講更生動更具體，更能讓孩子們認真的接受這些內容消化這些知識…夜已經很深了，可是他依然在工作，他想用自己有限的生命時間為孩子們創造無限的價值，他就是我的班主任兼任我的語文老師，他總是這樣無私的為我們奉獻著。

　　我想，20年以后的我也要向老師一樣，做一位優秀的人民教師，用自己的愛心耐心無私的教育未來的每一位祖國的花朵。

　　教師，多么崇高而值得尊重的職位呀！多么偉大工作呀！

贊美的作文 篇2

　　贊美的力量是極大的，有時候，一句贊美的話，便能夠提高一個人的信心。

　　我被贊美過，并令人難忘。中小學時，我不喜歡英語，每一次全是80多分。媽媽幫我報了一個英語班。英語班的教師出國留學于新西蘭，這名教師和藹可親，大家叫她陳老師。下課時和我們一起跳蠅，學做英語游戲，不經意間中是我一點兒喜歡英語了。但我的基本很差，上課的時候仍害怕講話。一次，陳老師問了一個難題，學生們都積極主動的講話，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我內心想：陳老師，你可以別喊我，千萬不要要我回答。陳老師看透了我的思緒，專業要我回答。我站立起來后，低下頭內心忐忑不安，感到自身的`臉刷熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：若雨，你將回答說出來好么？我小聲地說出了回答。學生們哄堂大笑，說：聲音小的像蚊蟲，今天早上沒用餐！哈！我感到我的頭頂出現了汗珠。劉老師還是溫柔地說：不可以笑，若雨回應的非常棒！我敢說大家的英語口語也沒有若雨的好，僅僅假如若雨的膽量再大一點兒就更強了！是否，若雨？我頭一次聽見教師對我的英語水準那樣的點評，內心感到十分的高興。我點了點點頭，鼓足勇氣，抬起頭來，恰好與陳老師的目光相碰，那目光像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中猛然涌起一股暖流。老師讓我坐著。我激動的心很長時間不能平靜。從那一次起，我愈來愈英勇，愈來愈有信心，英文越學越好。

　　我十分謝謝陳老師，她不但協助了我塑造了信心，還告知了我想多給與別人贊美。此后因為我喜愛贊美別人了：媽媽艱辛的做完了飯，我會說一兩句贊美的話；侄子幫我演出了傳統武術我會說一兩句贊美的話；父親工作中勤奮得了獎，我會說一兩句贊美的話

　　我感到贊美的力量是極大的，贊美的力量是堅強不屈的，獲得別人的贊美會使給你信心，給與別人贊美會使你更為的開心。

贊美的作文 篇3

　　我對漢字的收獲真不少。比如：《漢字的演變》、《有趣的漢字》、《有趣的諧音》。有趣的漢字里面包括字迷。漢字的演變讓我知道了漢字的歷史。有趣的諧音里面包括歇后語，笑話。甲骨文的發現讓我知道了只要仔細研究、觀察，就會有所發現。甲骨文是這樣發現的：一位學者王懿榮在一次生病時，發現藥渣里的龍骨有像字符的花紋圖案，便產生了好奇心。他把藥店里的龍骨全部買來進行研究，發現了甲骨文。

　　倉頡造字讓我知道了：只要觀察各種物品，就能發現各種花紋圖案的.文字。贊漢字這一課贊美了漢字的特點——讓我知道了要多看別人的好處，不要多看別人的壞處。

　　一點值萬金這篇短文讓我知道了做作業要細心，寫完作業后要重新檢查一遍。街頭錯別字讓我知道了以后要多看書。

　　以上這些知識，都是要細心觀察。

贊美的作文 篇4

　　蝴蝶翩翩飛來，在春天的花朵上，在天空和大地之間，寫下一首首詩篇。贊美春天的使者，贊美辛勤的園丁。一生平凡，一生艱辛，默默地把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，你就是我們親愛的老師。

　　老師您的話語如同春的腳步，走過一程，便勃發起紅花綠草，老師，您又似優美的琴音，啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操。親愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!忘不了您為我取得好成績時高興的樣子;忘不了您看到我犯錯誤時著急的神態。您就像媽媽一樣扶我走好人生的第一步。在您的.節日來臨之際我只想發自內心地對您說一句：“謝謝您，親愛的老師。”一天天過去了，老師的頭發白了許多，眼睛紅了許多，老師為我們工作到深夜，愿老師愛護好自己的身體。祝老師節日快樂!

　　石鼓區五一路小學五年級:眺望塔下的人

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