敘事作文300字

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的敘事作文300字6篇，歡迎大家分享。

敘事作文300字 篇1

　　昨天，我去了外婆家，嘗試了新鮮的第一次，心里美滋滋的。

　　剛下車，我便如同往常一樣放下帶來的禮物，興沖沖地坐在了餐桌前：“今天吃什么？”“現在才幾點鐘，連火都沒生起來。你就像著吃！”媽媽見我這個樣子，馬上不高興了。“你我們現在能干嘛！”“去把火生起來唄。”爸爸發話了。“生火？好嘞！”我沖進廚房坐下，準備開燒。

　　我不管三七二十一，直接抓起毛竹條，試圖用打火機點燃。一直燒到打火機蓋發燙，都沒成功。“嗯——一定是時間不夠長！”我試了一次又一次，最終都失敗了。“看來得換一個方法了。”我絞盡腦汁的思考。有了！有了！用香來燙！我沖進房間，找出一支香，將它點燃，然后慢慢貼近毛竹。過了一會兒，我突然聽見“滋——”，一定是燙出了一個洞！我高興極了，后來，連香都燒盡了，竹子連一個洞都沒有燙出來。

　　我又靜下來，仔細想了想，“哎！我野炊的'時候不是用過一個辦法——“火上澆油”。當我正要拿油的時候，爸爸怒喝一聲：“你沒看見旁邊那堆干草啊！”還沒等爸爸的話說完，我就開始行動了。果然，竹子燒了起來。

　　火越燒越大，我真是倍兒有成就感！

敘事作文300字 篇2

　　我的課余生活非常豐富多彩，比如：洗衣服、掃地、疊被子……

　　最有意思的'當然是煮湯圓。那是一個陽光明媚的早晨，我起床對媽媽說：“媽媽，我想學煮湯圓。”媽媽說：“好。”于是我和媽媽來到廚房，我系上圍裙，從冰箱里拿出湯圓，打開煤氣灶放上鍋，我在鍋里加了點水，蓋上蓋子耐心地等待著。大約過了兩三分鐘水開了，我把湯圓沿著鍋邊往下放，放下湯圓后水面恢復了平靜。我用勺子鏟了鏟，怕湯圓和鍋底粘在一起。我又耐心地等待著，過了一會兒，有的湯圓直挺挺地浮在水面上；有的還沉在水底；還有的在跳上跳下；好像在表演“水中芭蕾”似的。媽媽對我說：“湯圓一定要全部浮在水面上就熟了。”我再次蓋上鍋蓋，耐心地等待著，又過了一小會兒，我打開鍋蓋看見湯圓全部浮在水面上，哇！湯圓終于煮好了。

　　我小心翼翼的把湯圓盛到碗里，端給媽媽品嘗。媽媽拿起勺子吃了一個湯圓，嘗了嘗說：“寶貝，你的手藝真好，煮出了這么好吃的湯圓。”

　　如果想吃湯圓，你不妨也試試看！

敘事作文300字 篇3

　　今天是“南尖巖科技之旅”夏令營的第二天。我們的任務是親身體驗干農家活，制作特色小吃——豆腐釀。

　　上午我們一起在一位老伯伯的帶領下參觀了高山蔬菜基地，那里種滿了蔬菜，有南瓜、玉米苗、水稻等等，給我們簡單地介紹了它們的生長環境和生長過程，接下來就是我們大顯身手的時候了，親自下地除草。同學們可真是累壞了，不大一會兒，一個個汗流滿面，小臉通紅。有的同學還時不時的起來錘錘背，伸伸胳膊；還有的'同學滿身都是泥土呢！火辣辣的太陽照射著我們，可還是阻止不了我們辛勤的勞動。

　　下午我們又親手磨豆腐釀了，翁老師還說自己動手磨的豆腐釀每個人都要嘗一嘗。我、金建、郭芷青三人一組，一個人乘豆子，兩個人磨豆腐釀，進行分工磨豆腐釀。我和金建的四只小手緊緊地握住磨手，一下快一下慢地轉動著磨盤，郭芷青準確地把豆粒倒進轉動著的石磨洞孔中，偶爾掉到外面去。不一會兒，我們磨出的豆腐釀就順著磨石的縫隙流了下來吃晚飯時，我們都覺得豆腐釀很好吃，因為這是我們親手磨的。

　　動手體驗農家活、親口嘗嘗農家飯、親身住在農家院的樂趣真是美好啊！

敘事作文300字 篇4

　　人生就像是一盤棋，對手則是我們深處的環境。有的人能預想十幾步，乃至十幾步之外，早早便做好安排；有的人只能看到幾步之外，甚至走一步，算一步。與高手對招，常一步失策，滿盤皆輸；但是高手下棋，眼見的殘局，卻可能峰會路轉，起死回生。有的人下棋，不到最后關頭，絕不認輸；有些人下棋，少見形勢不妙，就棄子投降。棋子總是越下越少，人生總是越來越短，于是扎起哦失落錯了字，后來都要加倍應付。而棋子一個個的去了，越是剩下的.少，便越得小心地下。贏，固然漂亮；輸，也要撐得久。輸得少，才有些面子。所幸者，人生的棋局，雖也是“起手無回”，觀棋的人，卻不必“觀棋不語”，于是功力差些的人，找幾個參謀，常能開創好的局面。但千萬記住，觀棋的參謀，也有他自己的棋局，可別只顧找人幫忙，而誤了棋上的廝殺。如果你不知道計劃未來，必是個很差的棋士；如果你沒有參謀，鄙視很孤獨的棋士；如果你因為輸不起，而想翻棋盤，早早向人生告別，必是最傻的棋士。請問：你還有多少棋子？你已有多少斬獲？你是不是應該更小心地，把所剩無幾棋子，放在最佳的位置？

敘事作文300字 篇5

　　我的校園風景優美，十分美麗。

　　走進大門，映入眼簾的是辦公樓，高大威武的建筑體現了我們學校的大氣。辦公樓的左邊是體育館。體育館里，同學們有的在打乒乓球；有的在打羽毛球，還有的在打籃球。一個個運動的身影在體育館內飛馳而過，那一聲聲加油聲在體育館里傳播開來。辦公樓的右邊是初中部。初中部里，一個個成熟的身影在教室里認真學習，那認真的態度會使你感到非常舒暢。

　　再往里走，教學樓里傳來郎朗讀書聲，教室里同學們端正的'坐姿，當老師走進教室時，一句句：“老師好！”會讓你想起我們的三張名片：微笑、積極、問候。

　　教學樓的對面是食堂，你從老遠就聞到了食堂里的飯菜香。在食堂里，貼有這一句話“鋤禾日當午，汗滴禾下苦”，因為老師希望我們不要浪費糧食。

　　兩幢房子中間是個大大的操場，操場上可以踢足球，可以跑步，還可以……每當第二節課下課，同學們就在操場上做課間操，鍛煉身體。體育課上，同學們可以在操場上玩游戲，或者在對面的籃球場上打籃球。

　　我的校園如此美麗，怎能讓人不流連忘返呢？

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