學(xué)期計(jì)劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始制定計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編整理的學(xué)期計(jì)劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
以新《綱要》精神為宗旨，我們把五大領(lǐng)域以及原本課程有機(jī)結(jié)合起來，融入到日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的各種能力，形成良好的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們小班的幼兒年齡小，因此要給予無微不至的關(guān)心和照顧，鼓勵和幫助，做到教中有保，保中有教。我們?nèi)焕蠋煂⒁詽M腔的熱情投入到工作中去，團(tuán)結(jié)一心、愛崗敬業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真做好各項(xiàng)工作，嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象，對待幼兒做到耐心、愛心和責(zé)任心。全心全意為家長服務(wù)，真正做到“關(guān)心兒童，服務(wù)家庭”。
二、情況分析：
我們班共有三位老師，我作為班主任肩頭的任務(wù)很重，我要與其余兩位老師一起了解工作制度，提高業(yè)務(wù)技能等，同時，還要搞好我們班級的整體工作�？傊覀兿嗷W(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，帶好每一位孩子。
由于幼兒來自不同的家庭，所以在個性、能力、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的差距較大如：不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們老師要抽出很多時間來培養(yǎng)孩子的這些方面能力，我們要制定可行性教育教學(xué)計(jì)劃，做到因材施教、因人而異，增強(qiáng)他們的自信心和提高他們的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
三、教學(xué)目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域：
1.機(jī)體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
2.生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3.知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
(二)語言領(lǐng)域：
1.能聽懂普通話、安靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。
2.學(xué)習(xí)說普通話，會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。
3.能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。
4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法很感受。
5.喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動;
6.引發(fā)幼兒對書籍、閱讀、表演感興趣。
(三)認(rèn)知領(lǐng)域 ：
1.引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。
2.能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。
3.對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。
4.充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
5.喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域：
音樂方面：
1.能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。
2.基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學(xué)做一些簡單的音樂游戲。
3.能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)，初步了解舞曲、勞動音樂的特點(diǎn)。
美術(shù)方面：
1.對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。
3.學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙瞪6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學(xué)會自由選用自己喜愛的顏色作畫。
4.學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。
5.學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。
(五)社會領(lǐng)域 ：
1.能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興上幼兒園。能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。
2.能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。
3.學(xué)習(xí)尊重他人，會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。
4.能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗(yàn)與同伴共享快樂的情感。
5.知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看。
6.學(xué)著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。
7.樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。
8.知道要尊重成人，了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。
9.觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。
四、工作重點(diǎn)與措施：
1. 我們?nèi)焕蠋煂⒐餐浜�，抓好班級的常�?guī)教育，從點(diǎn)滴做起，將幼兒的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日生活得各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的安全、自我服務(wù)的'意識。
2. 定期更換家長園地內(nèi)容，開展豐富多彩的活動。讓家長更快、更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活以及一些科學(xué)的育兒知識。
3. 開展豐富多彩的游戲、區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力和解決問題的能力，以及對幼兒園的喜愛之情。
4. 通過開展“小手真能干”活動，如：扣紐扣、穿鞋子等。提高幼兒的自理能力和自我服務(wù)意識。
5. 在日�；顒又�，利用故事、詩歌、表演、看圖講述多種形式，擴(kuò)大幼兒知識面，對幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育。
6.定期召開家長會，并利用早晚接送孩子的時間以及電話家訪等多種形式，與家長溝通，共同配合，保證家園教育的一致性。
7.利用節(jié)日開展豐富多彩的活動，讓幼兒知道節(jié)日的意義。
8.自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。
9.在工作中三位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目的性的進(jìn)行教育。
10.根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)的能力。
11.鼓勵和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會遵守必要的游戲規(guī)則。
12.各類游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則，懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。
13.充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
14.創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。
五.具體活動安排：
九月份：
1.各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.對班級幼兒進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。
3.開展班級家長會。
4.對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整。
5.開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列研討活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象。
6.迎接教師節(jié)，演講活動——樹形象、比貢獻(xiàn)、正新風(fēng)。
7.開展慶中秋活動。
8.班級環(huán)境及主題墻創(chuàng)設(shè)評比。
9.創(chuàng)設(shè)年段自然角，有針對性的對自然區(qū)角的研討。
十月份：
1.實(shí)施開展專題計(jì)劃。
2.開展慶祝國慶活動。
3.根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動。
十一月份：
1.加強(qiáng)班級幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒規(guī)則遵守能力，班級常規(guī)觀摩。
2.開展家長半日活動。
4.征集慶元旦活動方案。
5.區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)觀摩評比(針對于十月份區(qū)域游戲研討的實(shí)施進(jìn)行觀摩)。
6.開展安全教育主題活動。
十二月份：
1.迎接“元旦節(jié)”并且研討“元旦節(jié)”方案。
2.對大班幼兒發(fā)展水平進(jìn)行測評。
3.幼兒成長冊的實(shí)施進(jìn)度。
4.結(jié)合主題教育,開展迎新年活動。舉行迎新年聯(lián)歡活動。
5.加強(qiáng)對冬季鍛煉的力度(冬季晨間接待)
一月份：
1.填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。
2.整理上交各項(xiàng)資料及教學(xué)總結(jié)。
4.做好班級工作總結(jié)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校教育教學(xué)工作為中心，以服務(wù)師生為宗旨、服務(wù)育人，規(guī)范管理，構(gòu)建與學(xué)校發(fā)展相適應(yīng)的后勤工作新局面。
二、工作目標(biāo)：
1、劃分好清潔區(qū)，每日一查，每周一評，及時評比，定期公布。力爭創(chuàng)造一個舒適、整潔、美好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、根據(jù)各科的.教學(xué)需求，及時配齊教學(xué)設(shè)施，使教學(xué)工作正常進(jìn)行。
3、及時檢查公物使用情況，做好各項(xiàng)維修工作，做好愛護(hù)公物教育，力爭使損壞率再降到低限度。
4、花草樹木精心培護(hù)，督促定期護(hù)理，營造一個良好的育人環(huán)境。
5、做好“四配套”設(shè)施的保管、使用工作，督促做好記錄。
6、做好招商引資工作，力爭有新上項(xiàng)目。
三、主要工作：
1、加強(qiáng)安全防范教育，增強(qiáng)師生安全意識。
通過各種渠道宣傳安全知識，經(jīng)常檢查電器線路設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好衛(wèi)生防疫知識的宣傳，加強(qiáng)騎車學(xué)生的管理，未滿十二周歲決不允許騎自行車，定期檢查消防設(shè)施，做到以防萬一，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，做好登記審核工作。
2、加強(qiáng)寄宿制管理，辦好師生食堂。
明確責(zé)任，防火、防盜、防毒，組織人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生知識，規(guī)范操作程序，定時檢查飯菜質(zhì)量，加強(qiáng)對宿舍工作人員的抽查力度，確保宿舍的安全。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)校具的管理。
完善管理制度，強(qiáng)化賠償制度，加強(qiáng)電、水的管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢，加強(qiáng)愛護(hù)公物教育，愛護(hù)學(xué)校設(shè)施，愛護(hù)花草樹木，加強(qiáng)檢查力度，堅(jiān)持問題追求制，與考核掛鉤。
4、堅(jiān)持財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。
嚴(yán)禁亂收費(fèi)，堅(jiān)持民主理財，實(shí)行收費(fèi)公示。
5、加強(qiáng)綠化管理。
教育學(xué)生愛護(hù)校園綠化，經(jīng)常檢查綠化管理人員工作，積極做好綠化改造工作。
四、工作行事歷
�、�、常規(guī)工作：
1、檢查綠化工作，定期清理、更新花園，美化校園。
2、檢查校園安全設(shè)施、校舍、電器、消防設(shè)施。
3、衛(wèi)生檢查評比。
4、“四配套”保管、使用。
5、招商引資工作。
�、�、本學(xué)期分月行事歷
九月份：
1、開學(xué)初常規(guī)工作（收費(fèi)、發(fā)書、發(fā)放衛(wèi)生用具、教學(xué)用品、辦公用品、課桌調(diào)配）。
2、公物登記，簽訂責(zé)任狀。
3、配備教學(xué)設(shè)施。
4、配合少先隊(duì)開展活動（衛(wèi)生檢查、評比）。
5、清潔區(qū)劃分。
6、“四配套”項(xiàng)目管理。
7、招商引資工作。
十月份：
1、“十.一”長假，做好綠化工作，花池清理、剪枝、施肥、培土。
2、愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公物教育。
3、公物使用情況檢查。
4、衛(wèi)生檢查評比。
5、“四配套”管理使用。
6、招商引資工作。
十一月份：
1、協(xié)助學(xué)校做好活動。
2、組織師生對寄宿制及食堂工作進(jìn)行評議。
3、做好初期維修工作。
4、衛(wèi)生檢查評比。
5、檢查各室使用情況。
6、招商引資工作。
十二月份：
1、評比最清潔班級。
2、公物核對。
3、招商引資工作。
元月份：
1、期末校產(chǎn)核對。
2、擬定假期維修計(jì)劃。
3、做好假期安全保衛(wèi)工作。
4、假期招商引資工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，以關(guān)注師生發(fā)展構(gòu)建和諧校園為主題，以校本研修為平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長；聚焦課堂教學(xué)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革積極探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式；著眼于學(xué)生的整體發(fā)展，立足于學(xué)生的個體成長，積極探索、提高分層教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展；繼續(xù)落實(shí)和推進(jìn)兩綱在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中實(shí)施，全面提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
以校本研修這一平臺，促進(jìn)教師對新課改理念的理解，進(jìn)一步對教學(xué)策略、方法和模式的探索，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)踐探索，促進(jìn)學(xué)生習(xí)得能力的提高。各教研組、備課組，進(jìn)一步關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié)，加強(qiáng)集體備課活動和教研活動。
三、具體內(nèi)容：
1、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)。
建立學(xué)習(xí)制度；繼續(xù)落實(shí)備、聽、評、改系列的集體備課制度，提高集體備課的實(shí)效性。
2、開展多元化的校本研修活動，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
�。�1）教研組層面：組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立正確的教育觀念。
學(xué)校將以教學(xué)競賽為平臺，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學(xué)模式的探討；加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)（組內(nèi)研討；借助外力）。
�。�2）學(xué)校為教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建平臺。
以教學(xué)競賽為平臺、以走出去、請進(jìn)來的方式及利用學(xué)校內(nèi)部資源，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；做好青年教師的培養(yǎng)工作；科研室組織教師確立本學(xué)年的個人小課題的立項(xiàng)、研究工作；利用教師論壇活動，進(jìn)行跨學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)交流；充分利用十五校課題組的平臺，促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)落實(shí)與反饋工作，并注重加強(qiáng)以下日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。
�。�1）加強(qiáng)常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽推門課的活動，并做好反饋、交流工作。
（2）強(qiáng)化質(zhì)量意識，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)得能力的穩(wěn)步提高。
嚴(yán)格各種考試、考務(wù)管理；繼續(xù)做好各學(xué)科單元檢測工作；做好分析、跟進(jìn)工作；做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的`指導(dǎo)工作；關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴(yán)格調(diào)課制度。
�。�4）進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、評價），規(guī)范教學(xué)行為。
（5）建立學(xué)科競賽的輔導(dǎo)和管理制度，確保參與各級各類競賽，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。
（6）進(jìn)一步開展數(shù)學(xué)分層教學(xué)，探索差異適應(yīng)性對策和個性化特長的教學(xué)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)課程的管理，提高教學(xué)實(shí)效。
5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作，促進(jìn)師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字，形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設(shè)施，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的探索，加強(qiáng)教師掌握信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，促進(jìn)教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高，推動課堂教學(xué)的改革。
7、繼續(xù)抓好三課三操二活動及防近等系列工作。
8、其它：各專用室管理人員增強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率；開展家長開放日活動。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
我校德育工作牢牢樹立“育人第一”的指導(dǎo)思想，努力構(gòu)建全員、全過程、全方位的德育模式。以活動為載體，以“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建設(shè)”、“團(tuán)隊(duì)工作”、“區(qū)域德育資源利用”、“預(yù)防在校生違法犯罪”為重心，積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。始終堅(jiān)持學(xué)校德育的正確方向：即堅(jiān)持把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”公民作為根本目標(biāo)，努力培育社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人;堅(jiān)持把幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀作為根本任務(wù)，不斷促進(jìn)他們形成正確的思想道德觀念;堅(jiān)持把課堂教學(xué)和社會實(shí)踐作為根本途徑，不斷提高學(xué)校德育的實(shí)效;堅(jiān)持把有效銜接、分層實(shí)施、循序漸進(jìn)、整體推進(jìn)作為根本要求，始終保持學(xué)校德育的生機(jī)與活力;堅(jiān)持把學(xué)校、家庭、社會共同參與、相互配合作為根本舉措，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的合力。
一、開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面
1.學(xué)校德育干部角色的轉(zhuǎn)變
學(xué)校德育干部(包括校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、班主任)不應(yīng)只是抓紀(jì)律衛(wèi)生的代言人，而是開展德育活動和推進(jìn)學(xué)校德育在六大領(lǐng)域落實(shí)到位的組織者、實(shí)施者，要深入課堂聽課評課，及時了解學(xué)科德育實(shí)施情況，有效推進(jìn)教育教學(xué)的一體化;各科教研組長要協(xié)助校長、教導(dǎo)制定各類人員崗位育人職責(zé)，全面落實(shí)全員育人;要扎實(shí)推進(jìn)班級、校園文化建設(shè)，積極開展團(tuán)隊(duì)活動，營造有利于學(xué)生健康成長的良好氛圍;在區(qū)域德育資源利用、預(yù)防在校生違法犯罪方面做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。全體老師要牢固樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育理念;努力做到：讓教育充滿智慧，讓課堂充滿思想。要努力提高全體教師在教育細(xì)節(jié)上的品位，不斷提高師德水平。以塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)來帶動形成學(xué)生集體的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，使學(xué)生個體的學(xué)習(xí)質(zhì)量日漸提高，從而把學(xué)校建設(shè)成為公民道德教育的首善之區(qū)和輻射源。
2.學(xué)科德育評價體系的建立
把學(xué)科德育的實(shí)施作為課堂教學(xué)質(zhì)量評價的要素之一，認(rèn)真落實(shí)新課程的要求，將知識、能力和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，制定新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體教師落實(shí)教書育人的職責(zé)，切實(shí)把教書和育人統(tǒng)一起來。要探索建立學(xué)科、年段德育工作評價落實(shí)體系和學(xué)生思想道德建設(shè)考評機(jī)制。
二、充分發(fā)揮學(xué)校德育主導(dǎo)功能
1.強(qiáng)化教書育人，全員育人有新進(jìn)展
實(shí)行崗位德育職責(zé)制度。要根據(jù)崗位職責(zé)特點(diǎn)明確不同崗位的德育工作要求，促使每一名教職工在各自崗位上落實(shí)德育工作，形成人人都是德育工作者的有效機(jī)制。
實(shí)施全員育人培訓(xùn)。要進(jìn)一步提升班主任、科任老師的育人技能和育人藝術(shù)，有意識地在課堂教學(xué)、班隊(duì)活動設(shè)計(jì)、德育工作論文、聽專家報告寫體會、演講答辯、才藝特長展示等方面下功夫。
2.突出課堂主渠道地位，學(xué)科德育有新突破
積極探索學(xué)科教學(xué)中實(shí)施德育的途徑和方法，全面落實(shí)學(xué)科德育的各項(xiàng)要求，并把學(xué)科德育作為課堂教學(xué)質(zhì)量評價的重要組成部分予以實(shí)施和考評，從而突出課堂教學(xué)的育人主渠道功能，強(qiáng)化教學(xué)過程的教育性。
加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)中如何有效實(shí)施德育的研究，發(fā)揮引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，在組織學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選、公開課教學(xué)活動中作為一項(xiàng)重要指標(biāo)進(jìn)行要求;德育干部要會同教務(wù)處共同對此項(xiàng)工作加以管理與指導(dǎo)，以確保課堂主渠道作用的充分發(fā)揮。
3.發(fā)揮文化的陶冶功能，校園文化建設(shè)有新氣象
校園文化建設(shè)要更加凸顯育人為本。一是加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為;二是多開展一些能讓學(xué)生全員全程參與，能培養(yǎng)學(xué)生自治自律、集體主義精神和動手能力的主題活動;三是根據(jù)學(xué)生需要，廣泛組織各種興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，積極開展課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動;四是充分利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)開展豐富多彩的主題教育活動。
校園文化建設(shè)要更加凸顯教育性，要根據(jù)校園環(huán)境建設(shè)的“凈化、綠化、美化和教育化”的目標(biāo)，充分利用學(xué)校的每一塊園地，努力使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育的功能，積極創(chuàng)建“文明學(xué)�！�、“綠色學(xué)�！�，不斷提高校園文化品位。
4.拓寬團(tuán)隊(duì)工作渠道，學(xué)生文明素養(yǎng)有新提高
學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織要成為組織德育活動、抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的主力軍，要把小學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成納入工作職責(zé)范圍，堅(jiān)持日檢查、周公布、月總結(jié)、學(xué)期總評的制度，大力宣傳榜樣學(xué)生的先進(jìn)事跡，以榜樣的力量激發(fā)學(xué)生，提高學(xué)生踐行文明禮儀的自覺性，全面提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
5.依托區(qū)域資源優(yōu)勢，學(xué)校德育環(huán)境有新變化
不斷挖掘德育資源，充分發(fā)揮我縣老區(qū)、僑鄉(xiāng)人文歷史等資源優(yōu)勢，積極開發(fā)校本德育課程，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)涵。
發(fā)揮校外教育功能，充分發(fā)揮縣中小學(xué)生社會實(shí)踐基地(慈山農(nóng)校)及其它教育基地(如我鎮(zhèn)的'鐵觀音發(fā)源地、陽星村的新農(nóng)村建設(shè)等)在校外教育、引導(dǎo)未成年人樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面的作用。
6.養(yǎng)成健全之人格，預(yù)防在校生違法犯罪有新舉措
要將“養(yǎng)成健全之人格”置于素質(zhì)教育的核心地位。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育，使他們不斷地正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)他們良好的個性心理品質(zhì);堅(jiān)持為少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生提供科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我發(fā)展的能力。
在校生違法犯罪的誘因，主要是法制觀念淡薄，是非意識模糊、家庭教育缺失、心理嚴(yán)重障礙、行為偏差出格等，給這些學(xué)生更多的人文關(guān)懷，提前介入、干預(yù)、疏導(dǎo)、矯正，為學(xué)生健康成長導(dǎo)航護(hù)航，防患于未然，是預(yù)防和減少在校生犯罪的有效途徑。要在全縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步深入開展“為了明天工程”活動，推行“德育導(dǎo)師”工作制度，要求德育導(dǎo)師對受導(dǎo)學(xué)生做到“五清”，即存在問題清、家庭情況清、個人特點(diǎn)愛好閃光點(diǎn)清、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)清、制定的改進(jìn)發(fā)展目標(biāo)清。落實(shí)德育導(dǎo)師“八個一”要求，即每天與受導(dǎo)學(xué)生打一次招呼，鼓勵或提醒學(xué)生;每周至少觀察受導(dǎo)學(xué)生的行為一次;與受導(dǎo)學(xué)生談心一次;與學(xué)生家長通訊聯(lián)系一次;與班主任或其他科任教師溝通一次;每季度開設(shè)一次心理輔導(dǎo)講座;每學(xué)期對受導(dǎo)學(xué)生作一次品德行為鑒定;每學(xué)年召開一次研討會。及時把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
按規(guī)定聘請法制副校長，開齊開足法制課，在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，廣泛開展主題班隊(duì)會活動，以及法制教育講座，上街普法宣傳，“小手拉大手”帶法回家，參觀法制教育館、勞教所，開設(shè)模擬法庭等學(xué)法、守法、用法實(shí)踐活動，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法律素質(zhì)和法制意識。
三、不斷增強(qiáng)德育工作科學(xué)性
“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建設(shè)”、“團(tuán)隊(duì)工作”、“區(qū)域德育資源利用”、“預(yù)防在校生違法犯罪”等六個領(lǐng)域工作的研究是新的一年學(xué)校德育科研的主課題。組織引導(dǎo)廣大教育工作者深入研討，相互交流，多出成果，不斷增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性。同時要不斷創(chuàng)新德育工作思路，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生思想道德建設(shè)的正面影響，依托校園網(wǎng)，連接縣德育網(wǎng)，上傳各種德育活動的圖片、經(jīng)驗(yàn)做法和德育課題研究成果等材料，互相交流、借鑒。組織學(xué)生參加市、縣組織的網(wǎng)上德育活動，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長服務(wù)。
20xx年秋季西坪后格小學(xué)德育工作有關(guān)活動安排
月 份主 要 工 作
9月1.做好入學(xué)教育和師德教育。
2.制定《德育工作計(jì)劃》，
3.學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
4.制定學(xué)校崗位德育職責(zé)及全員育人培訓(xùn)計(jì)劃。
10月1.縣局制定《XX縣中小學(xué)德育工作評價標(biāo)準(zhǔn)》。
2.以9月10日為契機(jī)開展“尊師重教”活動。
3.調(diào)研“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建設(shè)”、“團(tuán)隊(duì)工作”、“區(qū)域德育資源利用”、“預(yù)防在校生違法犯罪”六大領(lǐng)域工作的安排。
4.開展慶國慶活動.
11月1.開展以安全文明上網(wǎng)為內(nèi)容的青少年自護(hù)活動。
2.開展交通、防火等安全宣傳月活動，并出好主題板報;要部署好學(xué)校安全工作。
3.請校外輔導(dǎo)員到校為學(xué)生作報告，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
12月1.開展青少年愛國主義讀書活動。
2.開展學(xué)雷鋒助人活動。
1月
1.慶“元旦”系列活動。
2.開展以防差轉(zhuǎn)差，以人為本為內(nèi)容的愛心呵護(hù)成長活動。
3.于寒假前各校組織開展“傾聽心聲，真切體驗(yàn)”的全面家訪活動。
2月1.各種社會實(shí)踐活動。
2.以“快樂寒假”為主題的安全教育、健康教育等系列活動。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想：
我校德育工作將以教育局工作會議精神為指導(dǎo)，以營造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境和加強(qiáng)民風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以全面貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)“四好少年”為目標(biāo)，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)；狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，以“文明禮儀”主題教育活動為突破口，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長和身心健康；重視弱勢群體的子女教育問題,加強(qiáng)貧困學(xué)生助學(xué)、留守兒童教育；大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為少年兒童的健康成長服務(wù)。
主要目標(biāo)：
1.加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理，促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。
2.大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主抓班主任教師和學(xué)生干部兩支隊(duì)伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學(xué)生干部的工作能力。
3.樹立一種意識：以學(xué)生為主體；抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理；突出三個重點(diǎn)：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)多種能力。
主要工作及措施
（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念，自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。
1. 提高師德水準(zhǔn)。本學(xué)期，我們將組織教師深入學(xué)習(xí)師德資料并進(jìn)行討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、做幸福老師”等主題教師演講比賽活動，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、風(fēng)清氣正的良好氛圍。
2.引導(dǎo)教師切實(shí)履行師德規(guī)范。引導(dǎo)教師樹立“全員育人”、 “育人第一” 、“時時處處事事育人”的意識。學(xué)校通過制度，明確每一位教師對學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設(shè)中的職責(zé)。學(xué)校政教處要把學(xué)生對老師的滿意率作為評價教師和教學(xué)的重要依據(jù)，從而督促教師更好地履行師德規(guī)范。
3.開展主題班會觀摩課活動，通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。
4.重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。
5.結(jié)合我校實(shí)際情況，借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
（二）加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1.狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》，各班建立健全《班級管理制度》，規(guī)范學(xué)生言行，讓學(xué)生知道處處事事規(guī)范才是我們的目標(biāo)。
（2）讓學(xué)生明確最基本的行為習(xí)慣要求。
要通過反復(fù)教育，讓學(xué)生明白“上學(xué)路上——進(jìn)�！M(jìn)教室——文明課間——自覺讀書”的基本要求和規(guī)范，重點(diǎn)做好課間活動和文明禮貌教育工作。
課間活動：要求樓外動，樓內(nèi)靜，就是課間鼓勵學(xué)生走出教室，蹦一蹦、跳一跳、笑一笑，“輕輕松松十分鐘。
禮貌：見到老師、客人，引導(dǎo)教育孩子講禮儀，有禮貌，這是一種美德。
（3）抓好一日常規(guī)檢查評比。政教處要充分發(fā)揮學(xué)生監(jiān)督崗的作用，切實(shí)落實(shí)好“一日常規(guī)檢查”工作，包括學(xué)生校園生活的方方面面，戴紅領(lǐng)巾、衛(wèi)生區(qū)清掃、上學(xué)進(jìn)校、放學(xué)站隊(duì)、路隊(duì)紀(jì)律、三操兩放學(xué)紀(jì)律等等。
2. 利用班主任例會和學(xué)生干部培訓(xùn)會指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用，組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)干部。對選拔出來的少先隊(duì)干部，德育處將組織專門的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。
3.少先隊(duì)干部分組值日，檢查學(xué)生的隊(duì)風(fēng)隊(duì)紀(jì)，文明禮儀，并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。
（三）抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位
1. 扎實(shí)開展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動是各項(xiàng)目標(biāo)達(dá)成的必然路徑，工作中要認(rèn)真組織開展好10個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次晨會；（3）每一次班（隊(duì)）會；（4）每一次專題教育活動；
（5）每一次家長會；（6）每一次集隊(duì)放學(xué)；（7）每一次家訪；（8）每一次學(xué)生評價；（9）每一次評先評優(yōu)；（10）每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。
2.班級文化建設(shè)的精細(xì)化。
本學(xué)期將繼續(xù)在班級文化建設(shè)上加大投入，注重文化建設(shè)的細(xì)節(jié)，突出文化布置的育人功能，名班級既要有統(tǒng)計(jì)的.規(guī)范，又要發(fā)揮各自的創(chuàng)造力，做出自己班級的個性。學(xué)期中進(jìn)行一次班級文化建設(shè)的評比。
3. 落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，加強(qiáng)一日常規(guī)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4.狠抓學(xué)生放學(xué)路隊(duì)，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
5.抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創(chuàng)造機(jī)會，更多地讓學(xué)生參與到板報、櫥窗的工作之中。
6.做好星期一升旗儀式，抓住晨會、班隊(duì)會等德育工作時間，加強(qiáng)對學(xué)生的主題教育。
（四）開展豐富多彩的主題教育活動
1.注重學(xué)生身體心理健康教育。關(guān)愛后進(jìn)生，關(guān)注留守兒童，及時與他們進(jìn)行溝通，交流思想。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過創(chuàng)設(shè)一定的情境教育學(xué)生應(yīng)對突發(fā)的事件，在危險或意外面前做到自救自護(hù)。
2、抓好“文明禮儀”主題教育活動。深入開展“文明禮儀”教育活動，重新制定好活動方案，以此為重點(diǎn)，把“文明禮儀”教育與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，要求各班將活動要求認(rèn)真貫徹到每一個學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個人完善的道德品行和人格修養(yǎng)，逐步形成“健康、文明、樂觀、進(jìn)取”的風(fēng)氣。 3、大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊(duì)活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
4、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。
5、辦好學(xué)期初的開學(xué)典禮，對學(xué)生進(jìn)行開學(xué)收心教育，法制安全教育。
6、精心安排學(xué)生做好在國旗下的講話和繼續(xù)開展的大課間活動。
（五）做好家校聯(lián)系，共同育人
1.落實(shí)家訪工作，切實(shí)發(fā)揮家校通的作用，增強(qiáng)家校之間的溝通和交流。
2.繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好學(xué)生參加社會實(shí)踐活動和課外活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
德育工作是學(xué)校的首要工作，我們將以追求德育工作的針對性和實(shí)效性為基本原則，通過各項(xiàng)具體工作的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校德育工作的健康發(fā)展，使我校德育工作富有時代氣息，充滿生命力。
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