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實(shí)用的為喝彩作文（優(yōu)選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的為喝彩作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為喝彩作文 篇1
在我的屋檐下，不知從何處來(lái)了一位身材矮小的客人——蜘蛛。 這位客人穿著一身黑色的禮服，唯有腹部是土黃色的，像一位彬彬有禮的“紳士”，它的眼睛又圓又亮，只是很小，如果不注意的話，你會(huì)認(rèn)為那是兩顆寶石的碎末掉了進(jìn)去呢。身體兩側(cè)井然有序地分別排列著四支細(xì)長(zhǎng)的`腳。它總是腆著橢圓形的肚子，走起來(lái)總是有一只腳剛往前挪了一步，后邊的腳便急急忙忙地跟了上來(lái)，白天蜘蛛很少出來(lái)，似乎很怕光一樣。但到傍晚，“紳士”就開(kāi)始勤勤懇懇地工作了。傍晚的時(shí)候小飛蟲(chóng)（蚊子）就像沒(méi)頭的蒼蠅一樣到處亂竄，這些飛蟲(chóng)好象很怕黑似的，我看它們都是朝著一個(gè)方向飛去——燈光照亮的地方。我的家里也成了蚊子的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”了，一進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)“嗡——嗡——”的聲音，讓人聽(tīng)后感覺(jué)很害怕。蜘蛛可真會(huì)安家，如果這些小飛蟲(chóng)一不小心就“羊入虎口”“自投羅網(wǎng)”了，餓極了的“紳士”再也忍不住了，也不顧及他的“紳士”風(fēng)度了，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
一天，我們這里下了一場(chǎng)大雨，許多花兒被瓢潑大雨打得無(wú)精打采，抬不起頭，挺不起腰，一個(gè)個(gè)聳拉著腦袋，像生了場(chǎng)大病似的。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)被打破了，而“紳士”卻在角落里躲雨。“連家都不要了！”我心想。 雨下了很久才停。我仰頭，想看看亡家而逃的紳士，可是結(jié)果卻出乎意料：蜘蛛正在修補(bǔ)破漏的網(wǎng)。只見(jiàn)它吐出一條絲系在這邊，末端系在另一頭。經(jīng)過(guò)艱苦的“奮斗”，終于大功告成了。“紳士”得意地“搖須擺尾”。 剎那間，我對(duì)蜘蛛產(chǎn)生了一種敬意：蜘蛛，它是那么平凡而渺小，但是，它那堅(jiān)持不懈、不辭辛勞、默默無(wú)聞地工作的精神，不正是人們所需要的嗎？ 啊！一只不起眼的蜘蛛，能給予人們多少啟迪呀！它難道不值得為它祝福，為它喝彩嗎？
為喝彩作文 篇2
初春的小雨淅淅瀝瀝地下著。
我和父親慢慢地走在路上，手里各持一把雨傘，但誰(shuí)也沒(méi)有打開(kāi)，任雨水肆虐地打在臉上。
漫長(zhǎng)的冬季終于在這場(chǎng)小雨中遠(yuǎn)去了，兩側(cè)的草坪中已顯出醒目的綠意，春天的氣息越來(lái)越濃郁了。可我卻提不起精神來(lái)欣賞這一切，心里在惴惴地想著：如果父親知道了我的低分會(huì)怎樣訓(xùn)斥我呢？因?yàn)樵谖业挠洃浝铮M是因成績(jī)不好被爸爸大罵、罰站、打手心的畫(huà)面……
“冷嗎？”父親關(guān)切地問(wèn)。
“不冷。”我簡(jiǎn)單地回答。
接下來(lái)便是一陣沉默，父親似乎很有耐性地在等著我先開(kāi)口。
“您怎么不問(wèn)我為什么不回家呢？”我硬著頭皮打破了沉默。
“哦，我想你可能是不想說(shuō)。”父親不緊不慢地說(shuō)。
“這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好，才考了99分，班里過(guò)110分的就有十多個(gè)。”我緊緊地咬了咬嘴唇，聲音低得像是只說(shuō)給自己聽(tīng)。
我斜著眼偷偷地看了看父親，見(jiàn)父親皺了一下眉頭，隨即又舒展開(kāi)，極輕地嘆了一口氣，像是怕我發(fā)現(xiàn)似的，忙用兩聲咳嗽掩蓋了過(guò)去。
我使勁閉了閉眼，眼前黑乎乎的一片，雨水把我的眼睛弄得酸痛，一不小心，踩上了一塊硬硬的石頭，身體一個(gè)趔趄，眼看著就要跌到，突然，一只有力的大手把我穩(wěn)穩(wěn)地扶住，是父親，他的手溫暖又有力。定住神后，我怯怯地問(wèn)：“您不生氣嗎？”
“為什么要生氣呢？爸爸念書(shū)的時(shí)候，英語(yǔ)還交過(guò)白卷、吃過(guò)鴨蛋呢。你這分?jǐn)?shù)也不算低，再努努力，一定不會(huì)有問(wèn)題的！”父親的語(yǔ)氣很溫和。
我驚異地抬頭盯著父親的臉，簡(jiǎn)直不敢相信這就是一向?qū)ξ乙髧?yán)厲的父親，是曾因成績(jī)把我的手打腫的.父親。
“你小的時(shí)候，貪玩不懂事，爸爸沒(méi)少打你，那是想讓你努力學(xué)習(xí)，念好書(shū)，將來(lái)有出息。現(xiàn)在你都這么大，也知道學(xué)習(xí)的重要性了，懂得在哪跌倒就在哪爬起來(lái)了，在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，爸爸希望你能好好把握機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，卸掉思想包袱，以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)考上高中，將來(lái)再考上一個(gè)好大學(xué)，有份好工作，爸爸也就沒(méi)有什么牽掛了。”父親的眼睛遙望著遠(yuǎn)處，滿懷希望地憧憬著。
這是爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的最長(zhǎng)的一段話，我一下子感到眼前的天空是那樣的遼闊廣遠(yuǎn)，心底的抑郁一掃而光：“謝謝您，爸爸！”
“謝什么，春天到了，繁華的夏天就在不遠(yuǎn)處了。爸爸雖不是文化人，可也知道不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的道理呀！”爸爸笑呵呵的樣子讓我心里涌起一陣暖意。
我昂起頭迎接這初春的小雨，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。世上還有什么比理解更珍貴的嗎？
“長(zhǎng)安城何在？只在馬蹄下！”我應(yīng)該振奮精神，奮起直追，把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，才不辜負(fù)父親的理解和期望啊。
雨中的漫步是如此愜意，雨中的世界是如此清新！
我虔誠(chéng)地再次為理解喝彩！
為喝彩作文 篇3
在某一次考試中成績(jī)不知怎的像股票一樣跌下去，卷子上的紅叉叉要么在應(yīng)用題上。要么在小題上。老師總結(jié)了一下，說(shuō)理解的差，不知道什么意思亂寫一遍。
后來(lái)，不愛(ài)看書(shū)的我經(jīng)老師一推，喜歡上了書(shū)，不過(guò)成績(jī)倒上來(lái)了。是書(shū)安慰了我，使我前進(jìn)。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，帶我在書(shū)的海洋里遨游，書(shū)是我的老師，用無(wú)聲的語(yǔ)言教給我無(wú)窮的智慧和知識(shí)；書(shū)是我的精神食糧，讓我插上理想的翅膀；書(shū)是我的朋友，在我傷心欲絕的時(shí)安慰我；書(shū)是學(xué)習(xí)工具，在我學(xué)習(xí)時(shí)幫助我；書(shū)是潺潺的流水，在我渴得不能忍耐時(shí)來(lái)灌溉我；書(shū)是陽(yáng)光，在黑暗的'地方也能照射，書(shū)比世界都大，讓我知道很多很多。
一次早晨，吃了很少飯的我便不管三七二十一，沖進(jìn)學(xué)校。到了課間操，肚子開(kāi)始叫。我干什么都沒(méi)有力氣。眼眼睛還睜得開(kāi)，便打開(kāi)了書(shū)。不知不覺(jué)，也不覺(jué)得有氣無(wú)力。肚子也不再叫了。書(shū)是我的精神食糧。
書(shū)就是這么神奇，是最基本的餓感覺(jué)不到。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。本來(lái)作文一些就一點(diǎn)的我作文提高了，不再覺(jué)得腦子空了，不知些什么了。
多了書(shū)，讓我知道很多，也許在艱難的選擇時(shí)你去看看書(shū)，里面有答案。也許選擇時(shí)總有兩個(gè)人爭(zhēng)吵不休，你也無(wú)能為力。爭(zhēng)吵的兩個(gè)人是你的內(nèi)心；人是小我我和小等等。不明白要看書(shū)。
我為讀書(shū)喝彩，書(shū)讓我明白很多。為讀書(shū)喝彩，不再像以前一樣孤陋寡聞。為讀書(shū)喝彩，書(shū)讓我更進(jìn)一層樓。為讀書(shū)喝彩，讀了書(shū)仿佛更輕松。為讀書(shū)喝彩，書(shū)是最好的萬(wàn)能的鑰匙。
我為讀書(shū)而喝彩。
為喝彩作文 篇4
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，面對(duì)著全校師生那親切、贊許的眼光，我竟一句感謝的言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)，腦海中只回蕩著一個(gè)聲音—―“為理想喝彩”，為理想喝彩作文。一直以來(lái)，我都被生活中的種種困難給拌倒，那些失敗的經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)未來(lái)失去了信心，使我整天過(guò)著沒(méi)有生活目標(biāo)的日子。我厭倦這種生活，討厭這種生活，我想擺脫它，但它卻像長(zhǎng)了根似的，揮也揮不去，趕也趕不走。
回想以前那個(gè)溜學(xué)、逃學(xué)的我，不知勤奮學(xué)習(xí)，只知玩、混，讓老師苦惱，讓家人擔(dān)心，世界之大卻沒(méi)歡迎我的地方，終讓我自己嘗到了苦果。同學(xué)的關(guān)心、老師的幫助、家人的關(guān)懷使我痛改前非，重新背上書(shū)包回爐初三。在老師的指導(dǎo)下，我寫的一篇作文《緊抓理想》在《東南早報(bào)》上刊登了！剛知道這個(gè)消息的時(shí)候，我興奮得睡不著覺(jué)，一整夜都拿著報(bào)紙發(fā)呆，從來(lái)沒(méi)感受過(guò)成功的.喜悅，我不知成功原來(lái)可以讓人這么的感動(dòng)，這么的興奮，這么的扣人心弦！后來(lái)我的作文被選入《學(xué)校作文精選匯編》里，我的家人知道后都很高興，對(duì)我的期望也越來(lái)越高，這在無(wú)形之中增強(qiáng)我想去奮力拼搏的信念，敘事作文《為理想喝彩作文》。
接著好事連綿不斷的到來(lái)，學(xué)校舉行了“理想·信念”演講比賽，比賽中我拿了二等獎(jiǎng)！看著臺(tái)下老師和同學(xué)們投來(lái)贊許的目光，我激動(dòng)萬(wàn)分，我開(kāi)始對(duì)我的未來(lái)充滿了信心。今天，我又站在慶元旦“校園十佳歌手”大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，此時(shí)，我再也無(wú)法用任何字語(yǔ)來(lái)形容我的心情。你知道嗎？那種站在舞臺(tái)上，為所有觀眾演唱的心情說(shuō)有多感動(dòng)就有多感動(dòng)，就好象是為了演唱而活著一樣，當(dāng)主持人宣布我榮獲“校園十佳歌手”第一名的時(shí)候，激動(dòng)的眼淚奪眶而出，因?yàn)槲艺娴奶袆?dòng)了，我所做的一切努力都有了收獲，我成功了！
記得在我的作文《緊抓理想》里，我曾寫到托爾斯泰這樣一句名言：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
是啊！人活著就要有遠(yuǎn)大理想，沒(méi)有理想，就等于沒(méi)有生活，你就失去了一切。每個(gè)人都有自己的理想，重要的是，你如何去奮斗，如何去實(shí)現(xiàn)它。朋友們，讓我們揚(yáng)起帆、蕩起漿、沖破浪，為實(shí)現(xiàn)理想喝彩吧！
為喝彩作文 篇5
奔跑，是一種不舍不棄的追求；奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定；奔跑，是一種敢于前進(jìn)勇氣。奔跑的人是積極向上的，是堅(jiān)毅勇敢的，他們?yōu)樽约旱奈磥?lái)不停的奔跑著，他們堅(jiān)信奔跑。
百米跑道上，運(yùn)動(dòng)員全神貫注，若箭在弦，當(dāng)發(fā)令槍響起，全身的力量都化作奔跑的信念。
還記得劉翔——一位在110米跨懶得跑道上奔出了12秒88的成績(jī)并打破了世界紀(jì)錄的中國(guó)人！當(dāng)他跨過(guò)終點(diǎn)奪過(guò)國(guó)旗呼喊著奔向人群時(shí)，全世界都沸騰了！他的奔跑為中國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的神話！在他奔跑著時(shí)，他的心里想的是什么，是超越自身，超越不可能的挑戰(zhàn)啊！
還記得校運(yùn)會(huì)上那振奮人心的'一幕：800米槍聲響起了，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)往前沖，誰(shuí)也沒(méi)有想到，不幸降臨了，就在拐彎處外圈的人一個(gè)勁的往內(nèi)圈擠，黃婷絆倒了，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，她帶著傷痛堅(jiān)毅地站起來(lái)了，她努力追趕上前面的人，努力追著。在那一瞬間，奔跑不再僅僅是奔跑，它超越了自身的意義。她的眼里只有跑道，她的心里只有奔跑，所有的痛在那一刻化為力量往前沖著。還有詹曉輝在面對(duì)800米長(zhǎng)跑時(shí)的堅(jiān)持不懈，我知道，800米不是一個(gè)短距離，他該付出多大的耐力才能堅(jiān)持下來(lái)啊，我很欣慰，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是勇敢面對(duì)。雖然他沒(méi)有獲得最終勝利，但是他贏了，他在我們班同學(xué)的心里贏了。他的毅力，他的堅(jiān)強(qiáng)，一直留在跑道上，我似乎依然看到他的身影在操場(chǎng)奔跑著。奔跑，是一種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)。
我的生活是一場(chǎng)奔跑，雖然面對(duì)壓力優(yōu)勢(shì)會(huì)變得膽小懦弱；雖然面對(duì)困難優(yōu)勢(shì)會(huì)變得手足無(wú)措；雖然我知道成功的背后要付出許多，但是奔跑過(guò)程中總會(huì)有跌倒的。在跌倒后，一定要站起來(lái)，依然奔跑下去。揮灑下的汗水見(jiàn)證了我前進(jìn)的成長(zhǎng)。
山！快馬加鞭未下鞍，奔騰急，萬(wàn)馬站猶酣。奔跑，是一種不舍不棄的追求；奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定；奔跑，敢于前進(jìn)的勇氣。讓我們加入奔跑的隊(duì)伍中吧，用我們的奔跑，用我們的激情，為奔跑喝彩！
為喝彩作文 篇6
有人說(shuō)：童年是一個(gè)美夢(mèng)，總是那么好。可我卻認(rèn)為童年是一個(gè)百寶盒，什么都有。那一聲聲“喝彩”與“糟糕”那一次次的成功與失敗，都令我難以忘懷，現(xiàn)在，就讓我從百寶盒里挑一件“精彩”的事出來(lái)，給你看看吧。
上年的冬天，我和一位同學(xué)被英語(yǔ)老師選去參加了“NECPS全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)竟賽”的決賽，老師叫我們倆準(zhǔn)備一下，迎接1月17日的考試，從此以后，我每天一做完作業(yè)就復(fù)習(xí)英語(yǔ)，常常復(fù)習(xí)到深夜。過(guò)了一陣子，爸爸出差，給我從外地買來(lái)好幾本練習(xí)冊(cè)，讓我沒(méi)日沒(méi)夜地做。一天24小時(shí)，除了幾個(gè)小時(shí)的'睡眠，吃飯，上學(xué)，洗澡和寫作業(yè)之外，全都拿來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)了。差不多考試時(shí)，更是連吃飯的時(shí)間也要限制。那時(shí)，我真想把練習(xí)冊(cè)什么的都丟掉，不考了。可我一想到老師，同學(xué)。家長(zhǎng)們的殷切期望時(shí)，我又拿起書(shū)本繼續(xù)練習(xí)。
考試的一天終于來(lái)到了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了學(xué)校。我甚至都不知道自己是怎樣走進(jìn)教室的。60分鐘過(guò)去了，接著是老師，家長(zhǎng)的詢問(wèn)，都是問(wèn)我考得怎樣。
考完后迎接我的是4天的漫長(zhǎng)等待的痛苦煎熬。以前，秒針總是飛快地轉(zhuǎn)著，可在這96個(gè)小時(shí)的等候里，秒針總也快不起來(lái)。
1月31日，是有史以來(lái)最令我激動(dòng)的一天！我成功的！我不但考好了，還獲得了三等獎(jiǎng)，我再一次不知道自己是怎樣走出校門的。
這一次的成功，證明了我這前的努力沒(méi)有白費(fèi)，也驗(yàn)證我“功夫不負(fù)有心人”這句話。無(wú)論做怎么事，只要堅(jiān)持去做，總會(huì)成功的。
為喝彩作文 篇7
很多人感嘆童年不會(huì)再來(lái)，感嘆兒時(shí)的自己不懂得好好珍惜。也有許多人感嘆青春不會(huì)再來(lái)，感嘆青春過(guò)的太快。但對(duì)于我們正處于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，可以用陳曉東的一首歌來(lái)總結(jié):“等待的`不是暖暖舒適的陽(yáng)光，等待的是雨后的初睛、等待的不是笑意盈盈的雙眸，等待的是浪涌心提之后的平靜，生命如波折上路，等待坎坷后的微笑……” 有許多人羨慕孩子無(wú)憂無(wú)慮毫無(wú)顧忌，不怕承擔(dān)后果，難怪有人說(shuō)“少年不識(shí)悉滋味。” 但也有許多人認(rèn)為青年人不可以像孩子一樣不諳世事，不懂得尋找樂(lè)趣，不像中年人那樣為生活，事業(yè)而終日奔波:更不像老年人長(zhǎng)嘆:“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是小荷才露尖尖角，在舞臺(tái)上盡情演示現(xiàn)代舞劇;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們你追我趕，爭(zhēng)拿第一，始終是把“友誼第一，比賽第二”做為我們的宗旨”……
屠格涅夫曾說(shuō)過(guò):“青春的全部奧妙不在于能夠做出一切，而在于希望做出一切。”無(wú)論是做什么，我們心中都有希望的種子，等待著開(kāi)花、結(jié)果，當(dāng)然，我們必須精心呵護(hù)它、愛(ài)護(hù)它、滋潤(rùn)它，讓它有生機(jī)、有活力，這才是我們的青春。 感嘆青春!在我們青春的的字典里不再有“困難”二字。贊美青春，我們要以創(chuàng)造、開(kāi)拓、奮斗作為我們青春的見(jiàn)證。 讓我們要為無(wú)怨無(wú)悔的青春喝彩!
為喝彩作文 篇8
金秋時(shí)節(jié)，無(wú)邊落木蕭蕭下，那片片落葉仿佛一只只彩色的蝴蝶，飄然落在大地上。這在很多人眼里這或許是一場(chǎng)憂傷而又凄涼的景色，而在我看來(lái)卻是一曲氣吞山河般悲壯的贊歌，每當(dāng)看到它，都會(huì)由衷地為它喝彩：好樣的！
也許有的人會(huì)奇怪：你怎么會(huì)為落葉喝彩呢？這，有一個(gè)故事！
去年秋天，我和爸爸媽媽一起去登山，路上落葉特別多，甚至都能蓋住腳面，走上去，感到十分不適。于是我就小聲的抱怨了起來(lái)：“真是的，他們真懶，這么多落葉，這里的人難道就不知道掃一掃嗎？”這時(shí)，剛好有一位老農(nóng)路過(guò)這里，聽(tīng)到了我的話，對(duì)我說(shuō)：“別小看了這些落葉啊！小朋友！這一片片落葉，可都是咱農(nóng)民養(yǎng)地的好寶貝呀！這是一點(diǎn)也不自私，不占地的肥！這落葉，那可真是勞苦功高！它沒(méi)掉下來(lái)時(shí)，這樹(shù)結(jié)果兒、長(zhǎng)高，那也得靠著這葉兒呀！”
我聽(tīng)完了，將信將疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸媽媽看我疑惑的樣子，笑了，說(shuō)：“這位老伯伯說(shuō)的葉子貢獻(xiàn)的養(yǎng)料就是腐殖質(zhì)。這種養(yǎng)料對(duì)植物的生長(zhǎng)特別有益。而樹(shù)葉養(yǎng)活大樹(shù)的方法就是在白天的時(shí)候進(jìn)行光合作用。”
“光合作用？”我更加不解。
在爸爸媽媽的耐心講解下，我明白了光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程。我們每時(shí)每刻都在吸入光合作用釋放的氧。我們每天吃的`食物，也都直接或間接地來(lái)自光合作用制造的有機(jī)物。說(shuō)笑間，我們登山了山頂。
站在山頂，極目遠(yuǎn)眺，那一重重山，一層層樹(shù)，仿佛被自然之神用彩筆一抹，暈染得一片嫣紅，比笑放的春花還要艷麗，比飄舞的彩霞更加瑰奇。看到這美麗的景色，我深深地被震撼了。葉子，從春天的萌芽開(kāi)始，在每個(gè)白天默默地進(jìn)行著光合作用。它并沒(méi)與群花爭(zhēng)芳斗艷，而是選擇了映襯花兒的美，為花兒輸送養(yǎng)分、讓花兒開(kāi)得更加美麗。直到果兒熟了，樹(shù)兒壯了……它突然煥發(fā)出奇異的、瑰麗的色彩，真是“霜葉紅于二月花“！最后，它義無(wú)反顧的脫離了大樹(shù)，投入了大地的懷抱！落葉！我為你曾經(jīng)默默奉獻(xiàn)、甘于襯托而喝彩！落葉！我為你離別時(shí)極致的絢麗而喝彩！落葉！我更為你回報(bào)大樹(shù)與大地的英勇一跳而喝彩！！
下山時(shí)，腳踩著落葉，發(fā)出“沙沙”的響聲，那樹(shù)葉的破碎的聲音簡(jiǎn)直比響板還清脆，比小號(hào)還悅耳，比小提琴還動(dòng)聽(tīng)。我心中不由得想：正像那老農(nóng)說(shuō)的，這些落葉經(jīng)過(guò)冬天的洗禮，在第二年的春天，又將化腐朽為神奇，迎來(lái)新的生命，創(chuàng)造新的奇跡！
我為落葉喝彩！它在我心中永遠(yuǎn)是一曲悲壯的贊歌。
為喝彩作文 篇9
“這次廣播操比賽的第一名是——190班！”校長(zhǎng)洪亮的聲音傳入我們每個(gè)人的耳朵！“萬(wàn)歲！”“耶！”同學(xué)們高聲歡叫。
今天是廣播操比賽，我們期待這一天已經(jīng)很久了。為了在這一天成為冠軍，我們付出了比他人更多的努力。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，我們都堅(jiān)持練操；別的.班早已放學(xué)，只有我們班在落日的余暉下披著晚霞練習(xí)踏步……
盼星星，盼月亮，總算盼到了這一天的到來(lái)。這一天，同學(xué)們穿著整齊的校服、潔白的網(wǎng)鞋，坐在操場(chǎng)上候場(chǎng)。就要到我們上場(chǎng)了，我緊張得兩腿像豆腐一樣軟，支撐不住上面的身體。再看看其他同學(xué)：
有的不停地在寫人字吞下去，有的雙手合掌，向上帝祈禱；有的止不住地掐自己的大腿，
希望忘記有比賽這回事……正在這時(shí)，廖老師微笑著安撫我們：“別緊張！面微笑地比賽，相信自己能行！”于是，我們的心情才放輕松。
到我們班上場(chǎng)了。我們踏著整齊的步子入場(chǎng)了。體育委員整好隊(duì)后，音樂(lè)響起，全班同學(xué)面帶微笑，向領(lǐng)導(dǎo)展示這個(gè)月來(lái)我們付出的努力成果，我仿佛置身于露天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，沐浴著陽(yáng)光，快樂(lè)地做運(yùn)動(dòng)。退場(chǎng)后，我們傾聽(tīng)校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果。“190班是本次比賽四年級(jí)190班是冠軍！”大家興奮得一蹦三尺高，不過(guò)，每個(gè)人心里都清楚：這個(gè)一等獎(jiǎng)是靠大家團(tuán)結(jié)的力量得來(lái)的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這次比賽讓我們懂得了：一份耕耘，一份收獲，還告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量。
為喝彩作文 篇10
20世紀(jì)，承載了太多的硝煙與戰(zhàn)火。出生于這個(gè)世紀(jì)后十年的我們，也注定要倍受爭(zhēng)議，掀起時(shí)代的巨浪。
當(dāng)80后華美的葉片落盡，我們緊隨其后，跌跌撞撞，我們?nèi)嗳嘈殊斓乃郏雎?tīng)新世紀(jì)的鐘聲。是的，我們是90后！
張美玲在《精神的拾荒者》中說(shuō)：“我們90后，就是披著羊皮的狼，也是穿著虎皮的小貓，我們就是幫人不需要感謝，揍人不需要道歉的90后。”是的，90后的我們總是那么讓人不與理解。
因此有人說(shuō)，我們叛逆，我們張揚(yáng)個(gè)性，肆無(wú)忌憚；有人說(shuō)，我們虛榮，我們講究華麗，追趕潮流；有人說(shuō)，我們自私，我們脆弱散漫，沒(méi)有信仰。
然而，這些社會(huì)強(qiáng)加給90后的`病詬，有太多都是我們的表象，你們可知道，90后的我們，也有自己的精彩。
我們開(kāi)朗，我們擁抱陽(yáng)光，充滿力量；我們堅(jiān)強(qiáng)，我們獨(dú)自上路，倔強(qiáng)前行；我們自信，我們用翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯，青春昂揚(yáng)！
我們是90后，我們不再像60后，念著革命的老三篇，隨時(shí)準(zhǔn)備著解放全人類。但90后的我們心中銘記那段激情燃燒的歲月，民族理想與精神，我們不曾遺忘。我們?nèi)耘f堅(jiān)守那種堅(jiān)韌與無(wú)畏，依舊欽佩那般膽略與胸懷，改革創(chuàng)新，繁榮富強(qiáng)的使命，90后的我們會(huì)勇敢地把這一切放在自己的肩上。
我們是90后，我們不會(huì)像80后，認(rèn)為自己是只飛不高的小小鳥(niǎo)，只要求尋覓一個(gè)溫暖的懷抱。90后，會(huì)高歌“我要飛得更高”，像狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，用熊熊燃燒的熱情勾勒自己的青春。
是誰(shuí)說(shuō)，90后沒(méi)有抱負(fù)？
在我們的夢(mèng)里，都有一雙輕靈的羽翼，仿佛自己是一只渴望破繭的蛹，懷揣著飛翔的秘密，即使絕美的羽翼承載了太多沉重的現(xiàn)實(shí)，我們依舊堅(jiān)定不移。
是誰(shuí)說(shuō)，90后是溫室里的花朵，被捧在時(shí)代的手心？
可知90后都擁有一顆浴血奮戰(zhàn)的心，我們?cè)敢饷半U(xiǎn)和嘗試，即使一千次跌倒，我們也會(huì)第一千零一次爬起，繼續(xù)前行。
是誰(shuí)說(shuō)，90后太過(guò)于驕傲自私？
抗震救災(zāi)，我們無(wú)不伸出雙手，支援災(zāi)區(qū)。我們悲痛，默念逝者安息；拭干眼淚，我們亦渴望生者堅(jiān)強(qiáng)。即使自己的力量微不足道，我們亦用愛(ài)心溫暖人心。
這就是90后！這才是90后！
作為新時(shí)代的寵兒，我們肩負(fù)祖國(guó)人民的希望，懷著夢(mèng)想，踏上泥濘的路，去檢驗(yàn)自己腳步的堅(jiān)實(shí)。
90后，正乘著時(shí)代的風(fēng)，變得成熟。請(qǐng)堅(jiān)信，90后的背后，將崛起一個(gè)新時(shí)代！
為90后喝彩！
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