實(shí)用的為喝彩作文（優(yōu)選）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的為喝彩作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為喝彩作文 篇1

　　在我的屋檐下，不知從何處來了一位身材矮小的客人——蜘蛛。 這位客人穿著一身黑色的禮服，唯有腹部是土黃色的，像一位彬彬有禮的“紳士”，它的眼睛又圓又亮，只是很小，如果不注意的話，你會認(rèn)為那是兩顆寶石的碎末掉了進(jìn)去呢。身體兩側(cè)井然有序地分別排列著四支細(xì)長的`腳。它總是腆著橢圓形的肚子，走起來總是有一只腳剛往前挪了一步，后邊的腳便急急忙忙地跟了上來，白天蜘蛛很少出來，似乎很怕光一樣。但到傍晚，“紳士”就開始勤勤懇懇地工作了。傍晚的時(shí)候小飛蟲（蚊子）就像沒頭的蒼蠅一樣到處亂竄，這些飛蟲好象很怕黑似的，我看它們都是朝著一個(gè)方向飛去——燈光照亮的地方。我的家里也成了蚊子的“運(yùn)動(dòng)場”了，一進(jìn)門就聽見“嗡——嗡——”的聲音，讓人聽后感覺很害怕。蜘蛛可真會安家，如果這些小飛蟲一不小心就“羊入虎口”“自投羅網(wǎng)”了，餓極了的“紳士”再也忍不住了，也不顧及他的“紳士”風(fēng)度了，狼吞虎咽地吃起來。

　　一天，我們這里下了一場大雨，許多花兒被瓢潑大雨打得無精打采，抬不起頭，挺不起腰，一個(gè)個(gè)聳拉著腦袋，像生了場大病似的。無意中，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)被打破了，而“紳士”卻在角落里躲雨。“連家都不要了！”我心想。 雨下了很久才停。我仰頭，想看看亡家而逃的紳士，可是結(jié)果卻出乎意料：蜘蛛正在修補(bǔ)破漏的網(wǎng)。只見它吐出一條絲系在這邊，末端系在另一頭。經(jīng)過艱苦的“奮斗”，終于大功告成了。“紳士”得意地“搖須擺尾”。 剎那間，我對蜘蛛產(chǎn)生了一種敬意：蜘蛛，它是那么平凡而渺小，但是，它那堅(jiān)持不懈、不辭辛勞、默默無聞地工作的精神，不正是人們所需要的嗎？ 啊！一只不起眼的蜘蛛，能給予人們多少啟迪呀！它難道不值得為它祝福，為它喝彩嗎？

為喝彩作文 篇2

　　初春的小雨淅淅瀝瀝地下著。

　　我和父親慢慢地走在路上，手里各持一把雨傘，但誰也沒有打開，任雨水肆虐地打在臉上。

　　漫長的冬季終于在這場小雨中遠(yuǎn)去了，兩側(cè)的草坪中已顯出醒目的綠意，春天的氣息越來越濃郁了。可我卻提不起精神來欣賞這一切，心里在惴惴地想著：如果父親知道了我的低分會怎樣訓(xùn)斥我呢？因?yàn)樵谖业挠洃浝铮�盡是因成績不好被爸爸大罵、罰站、打手心的畫面……

　　“冷嗎？”父親關(guān)切地問。

　　“不冷。”我簡單地回答。

　　接下來便是一陣沉默，父親似乎很有耐性地在等著我先開口。

　　“您怎么不問我為什么不回家呢？”我硬著頭皮打破了沉默。

　　“哦，我想你可能是不想說。”父親不緊不慢地說。

　　“這次數(shù)學(xué)沒考好，才考了99分，班里過110分的就有十多個(gè)。”我緊緊地咬了咬嘴唇，聲音低得像是只說給自己聽。

　　我斜著眼偷偷地看了看父親，見父親皺了一下眉頭，隨即又舒展開，極輕地嘆了一口氣，像是怕我發(fā)現(xiàn)似的，忙用兩聲咳嗽掩蓋了過去。

　　我使勁閉了閉眼，眼前黑乎乎的一片，雨水把我的眼睛弄得酸痛，一不小心，踩上了一塊硬硬的石頭，身體一個(gè)趔趄，眼看著就要跌到，突然，一只有力的大手把我穩(wěn)穩(wěn)地扶住，是父親，他的手溫暖又有力。定住神后，我怯怯地問：“您不生氣嗎？”

　　“為什么要生氣呢？爸爸念書的時(shí)候，英語還交過白卷、吃過鴨蛋呢。你這分?jǐn)?shù)也不算低，再努努力，一定不會有問題的！”父親的語氣很溫和。

　　我驚異地抬頭盯著父親的臉，簡直不敢相信這就是一向?qū)ξ乙�求�?yán)厲的父親，是曾因成績把我的手打腫的.父親。

　　“你小的時(shí)候，貪玩不懂事，爸爸沒少打你，那是想讓你努力學(xué)習(xí)，念好書，將來有出息。現(xiàn)在你都這么大，也知道學(xué)習(xí)的重要性了，懂得在哪跌倒就在哪爬起來了，在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，爸爸希望你能好好把握機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，卸掉思想包袱，以一個(gè)優(yōu)異的成績考上高中，將來再考上一個(gè)好大學(xué)，有份好工作，爸爸也就沒有什么牽掛了。”父親的眼睛遙望著遠(yuǎn)處，滿懷希望地憧憬著。

　　這是爸爸對我說過的最長的一段話，我一下子感到眼前的天空是那樣的遼闊廣遠(yuǎn)，心底的抑郁一掃而光：“謝謝您，爸爸！”

　　“謝什么，春天到了，繁華的夏天就在不遠(yuǎn)處了。爸爸雖不是文化人，可也知道不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹的道理呀！”爸爸笑呵呵的樣子讓我心里涌起一陣暖意。

　　我昂起頭迎接這初春的小雨，“潤物細(xì)無聲”。世上還有什么比理解更珍貴的嗎？

　　“長安城何在？只在馬蹄下！”我應(yīng)該振奮精神，奮起直追，把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，才不辜負(fù)父親的理解和期望啊。

　　雨中的漫步是如此愜意，雨中的世界是如此清新！

　　我虔誠地再次為理解喝彩！

為喝彩作文 篇3

　　在某一次考試中成績不知怎的像股票一樣跌下去，卷子上的紅叉叉要么在應(yīng)用題上。要么在小題上。老師總結(jié)了一下，說理解的差，不知道什么意思亂寫一遍。

　　后來，不愛看書的我經(jīng)老師一推，喜歡上了書，不過成績倒上來了。是書安慰了我，使我前進(jìn)。

　　書是打開知識大門的金鑰匙，帶我在書的海洋里遨游，書是我的老師，用無聲的語言教給我無窮的智慧和知識；書是我的精神食糧，讓我插上理想的翅膀；書是我的朋友，在我傷心欲絕的時(shí)安慰我；書是學(xué)習(xí)工具，在我學(xué)習(xí)時(shí)幫助我；書是潺潺的流水，在我渴得不能忍耐時(shí)來灌溉我；書是陽光，在黑暗的'地方也能照射，書比世界都大，讓我知道很多很多。

　　一次早晨，吃了很少飯的我便不管三七二十一，沖進(jìn)學(xué)校。到了課間操，肚子開始叫。我干什么都沒有力氣。眼眼睛還睜得開，便打開了書。不知不覺，也不覺得有氣無力。肚子也不再叫了。書是我的精神食糧。

　　書就是這么神奇，是最基本的餓感覺不到。

　　讀書破萬卷，下筆如有神。本來作文一些就一點(diǎn)的我作文提高了，不再覺得腦子空了，不知些什么了。

　　多了書，讓我知道很多，也許在艱難的選擇時(shí)你去看看書，里面有答案。也許選擇時(shí)總有兩個(gè)人爭吵不休，你也無能為力。爭吵的兩個(gè)人是你的內(nèi)心；人是小我我和小等等。不明白要看書。

　　我為讀書喝彩，書讓我明白很多。為讀書喝彩，不再像以前一樣孤陋寡聞。為讀書喝彩，書讓我更進(jìn)一層樓。為讀書喝彩，讀了書仿佛更輕松。為讀書喝彩，書是最好的萬能的鑰匙。

　　我為讀書而喝彩。

為喝彩作文 篇4

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，面對著全校師生那親切、贊許的眼光，我竟一句感謝的言語都無法表達(dá)，腦海中只回蕩著一個(gè)聲音—―“為理想喝彩”，為理想喝彩作文。一直以來，我都被生活中的種種困難給拌倒，那些失敗的經(jīng)驗(yàn)使我對未來失去了信心，使我整天過著沒有生活目標(biāo)的日子。我厭倦這種生活，討厭這種生活，我想擺脫它，但它卻像長了根似的，揮也揮不去，趕也趕不走。

　　回想以前那個(gè)溜學(xué)、逃學(xué)的我，不知勤奮學(xué)習(xí)，只知玩、混，讓老師苦惱，讓家人擔(dān)心，世界之大卻沒歡迎我的地方，終讓我自己嘗到了苦果。同學(xué)的關(guān)心、老師的幫助、家人的關(guān)懷使我痛改前非，重新背上書包回爐初三。在老師的指導(dǎo)下，我寫的一篇作文《緊抓理想》在《東南早報(bào)》上刊登了！剛知道這個(gè)消息的時(shí)候，我興奮得睡不著覺，一整夜都拿著報(bào)紙發(fā)呆，從來沒感受過成功的.喜悅，我不知成功原來可以讓人這么的感動(dòng)，這么的興奮，這么的扣人心弦！后來我的作文被選入《學(xué)校作文精選匯編》里，我的家人知道后都很高興，對我的期望也越來越高，這在無形之中增強(qiáng)我想去奮力拼搏的信念，敘事作文《為理想喝彩作文》。

　　接著好事連綿不斷的到來，學(xué)校舉行了“理想·信念”演講比賽，比賽中我拿了二等獎(jiǎng)！看著臺下老師和同學(xué)們投來贊許的目光，我激動(dòng)萬分，我開始對我的未來充滿了信心。今天，我又站在慶元旦“校園十佳歌手”大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，此時(shí)，我再也無法用任何字語來形容我的心情。你知道嗎？那種站在舞臺上，為所有觀眾演唱的心情說有多感動(dòng)就有多感動(dòng)，就好象是為了演唱而活著一樣，當(dāng)主持人宣布我榮獲“校園十佳歌手”第一名的時(shí)候，激動(dòng)的眼淚奪眶而出，因?yàn)槲艺娴奶�感�?dòng)了，我所做的一切努力都有了收獲，我成功了！

　　記得在我的作文《緊抓理想》里，我曾寫到托爾斯泰這樣一句名言：理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活。

　　是啊！人活著就要有遠(yuǎn)大理想，沒有理想，就等于沒有生活，你就失去了一切。每個(gè)人都有自己的理想，重要的是，你如何去奮斗，如何去實(shí)現(xiàn)它。朋友們，讓我們揚(yáng)起帆、蕩起漿、沖破浪，為實(shí)現(xiàn)理想喝彩吧！

為喝彩作文 篇5

　　奔跑，是一種不舍不棄的追求；奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定；奔跑，是一種敢于前進(jìn)勇氣。奔跑的人是積極向上的，是堅(jiān)毅勇敢的，他們?yōu)樽约旱奈磥聿煌５谋寂苤�，他們�?jiān)信奔跑。

　　百米跑道上，運(yùn)動(dòng)員全神貫注，若箭在弦，當(dāng)發(fā)令槍響起，全身的力量都化作奔跑的信念。

　　還記得劉翔——一位在110米跨懶得跑道上奔出了12秒88的成績并打破了世界紀(jì)錄的中國人！當(dāng)他跨過終點(diǎn)奪過國旗呼喊著奔向人群時(shí)，全世界都沸騰了！他的奔跑為中國創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的神話！在他奔跑著時(shí)，他的心里想的是什么，是超越自身，超越不可能的挑戰(zhàn)啊！

　　還記得校運(yùn)會上那振奮人心的'一幕：800米槍聲響起了，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)往前沖，誰也沒有想到，不幸降臨了，就在拐彎處外圈的人一個(gè)勁的往內(nèi)圈擠，黃婷絆倒了，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，她帶著傷痛堅(jiān)毅地站起來了，她努力追趕上前面的人，努力追著。在那一瞬間，奔跑不再僅僅是奔跑，它超越了自身的意義。她的眼里只有跑道，她的心里只有奔跑，所有的痛在那一刻化為力量往前沖著。還有詹曉輝在面對800米長跑時(shí)的堅(jiān)持不懈，我知道，800米不是一個(gè)短距離，他該付出多大的耐力才能堅(jiān)持下來啊，我很欣慰，他沒有退縮，沒有放棄，而是勇敢面對。雖然他沒有獲得最終勝利，但是他贏了，他在我們班同學(xué)的心里贏了。他的毅力，他的堅(jiān)強(qiáng)，一直留在跑道上，我似乎依然看到他的身影在操場奔跑著。奔跑，是一種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)。

　　我的生活是一場奔跑，雖然面對壓力優(yōu)勢會變得膽小懦弱；雖然面對困難優(yōu)勢會變得手足無措；雖然我知道成功的背后要付出許多，但是奔跑過程中總會有跌倒的。在跌倒后，一定要站起來，依然奔跑下去。揮灑下的汗水見證了我前進(jìn)的成長。

　　山！快馬加鞭未下鞍，奔騰急，萬馬站猶酣。奔跑，是一種不舍不棄的追求；奔跑，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定；奔跑，敢于前進(jìn)的勇氣。讓我們加入奔跑的隊(duì)伍中吧，用我們的奔跑，用我們的激情，為奔跑喝彩！

為喝彩作文 篇6

　　有人說：童年是一個(gè)美夢，總是那么好。可我卻認(rèn)為童年是一個(gè)百寶盒，什么都有。那一聲聲“喝彩”與“糟糕”那一次次的成功與失敗，都令我難以忘懷，現(xiàn)在，就讓我從百寶盒里挑一件“精彩”的事出來，給你看看吧。

　　上年的冬天，我和一位同學(xué)被英語老師選去參加了“NECPS全國小學(xué)生英語竟賽”的決賽，老師叫我們倆準(zhǔn)備一下，迎接1月17日的考試，從此以后，我每天一做完作業(yè)就復(fù)習(xí)英語，常常復(fù)習(xí)到深夜。過了一陣子，爸爸出差，給我從外地買來好幾本練習(xí)冊，讓我沒日沒夜地做。一天24小時(shí)，除了幾個(gè)小時(shí)的'睡眠，吃飯，上學(xué)，洗澡和寫作業(yè)之外，全都拿來復(fù)習(xí)英語了。差不多考試時(shí)，更是連吃飯的時(shí)間也要限制。那時(shí)，我真想把練習(xí)冊什么的都丟掉，不考了。可我一想到老師，同學(xué)。家長們的殷切期望時(shí)，我又拿起書本繼續(xù)練習(xí)。

　　考試的一天終于來到了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了學(xué)校。我甚至都不知道自己是怎樣走進(jìn)教室的。60分鐘過去了，接著是老師，家長的詢問，都是問我考得怎樣。

　　考完后迎接我的是4天的漫長等待的痛苦煎熬。以前，秒針總是飛快地轉(zhuǎn)著，可在這96個(gè)小時(shí)的等候里，秒針總也快不起來。

　　1月31日，是有史以來最令我激動(dòng)的一天！我成功的！我不但考好了，還獲得了三等獎(jiǎng)，我再一次不知道自己是怎樣走出校門的。

　　這一次的成功，證明了我這前的努力沒有白費(fèi)，也驗(yàn)證我“功夫不負(fù)有心人”這句話。無論做怎么事，只要堅(jiān)持去做，總會成功的。

為喝彩作文 篇7

　　很多人感嘆童年不會再來，感嘆兒時(shí)的自己不懂得好好珍惜。也有許多人感嘆青春不會再來，感嘆青春過的太快。但對于我們正處于青春期的孩子來說，可以用陳曉東的一首歌來總結(jié):“等待的`不是暖暖舒適的陽光，等待的是雨后的初睛、等待的不是笑意盈盈的雙眸，等待的是浪涌心提之后的平靜，生命如波折上路，等待坎坷后的微笑……” 有許多人羨慕孩子無憂無慮毫無顧忌，不怕承擔(dān)后果，難怪有人說“少年不識悉滋味。” 但也有許多人認(rèn)為青年人不可以像孩子一樣不諳世事，不懂得尋找樂趣，不像中年人那樣為生活，事業(yè)而終日奔波:更不像老年人長嘆:“夕陽無限好，只是近黃昏”。我們是八九點(diǎn)鐘的太陽，是小荷才露尖尖角，在舞臺上盡情演示現(xiàn)代舞劇;在運(yùn)動(dòng)場上，我們你追我趕，爭拿第一，始終是把“友誼第一，比賽第二”做為我們的宗旨”……

　　屠格涅夫曾說過:“青春的全部奧妙不在于能夠做出一切，而在于希望做出一切。”無論是做什么，我們心中都有希望的種子，等待著開花、結(jié)果，當(dāng)然，我們必須精心呵護(hù)它、愛護(hù)它、滋潤它，讓它有生機(jī)、有活力，這才是我們的青春。 感嘆青春!在我們青春的的字典里不再有“困難”二字。贊美青春，我們要以創(chuàng)造、開拓、奮斗作為我們青春的見證。 讓我們要為無怨無悔的青春喝彩!

為喝彩作文 篇8

　　金秋時(shí)節(jié)，無邊落木蕭蕭下，那片片落葉仿佛一只只彩色的蝴蝶，飄然落在大地上。這在很多人眼里這或許是一場憂傷而又凄涼的景色，而在我看來卻是一曲氣吞山河般悲壯的贊歌，每當(dāng)看到它，都會由衷地為它喝彩：好樣的！

　　也許有的人會奇怪：你怎么會為落葉喝彩呢？這，有一個(gè)故事！

　　去年秋天，我和爸爸媽媽一起去登山，路上落葉特別多，甚至都能蓋住腳面，走上去，感到十分不適。于是我就小聲的抱怨了起來：“真是的，他們真懶，這么多落葉，這里的人難道就不知道掃一掃嗎？”這時(shí)，剛好有一位老農(nóng)路過這里，聽到了我的話，對我說：“別小看了這些落葉啊！小朋友！這一片片落葉，可都是咱農(nóng)民養(yǎng)地的好寶貝呀！這是一點(diǎn)也不自私，不占地的肥！這落葉，那可真是勞苦功高！它沒掉下來時(shí)，這樹結(jié)果兒、長高，那也得靠著這葉兒呀！”

　　我聽完了，將信將疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　爸爸媽媽看我疑惑的樣子，笑了，說：“這位老伯伯說的葉子貢獻(xiàn)的養(yǎng)料就是腐殖質(zhì)。這種養(yǎng)料對植物的生長特別有益。而樹葉養(yǎng)活大樹的方法就是在白天的時(shí)候進(jìn)行光合作用。”

　　“光合作用？”我更加不解。

　　在爸爸媽媽的耐心講解下，我明白了光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程。我們每時(shí)每刻都在吸入光合作用釋放的氧。我們每天吃的`食物，也都直接或間接地來自光合作用制造的有機(jī)物。說笑間，我們登山了山頂。

　　站在山頂，極目遠(yuǎn)眺，那一重重山，一層層樹，仿佛被自然之神用彩筆一抹，暈染得一片嫣紅，比笑放的春花還要艷麗，比飄舞的彩霞更加瑰奇。看到這美麗的景色，我深深地被震撼了。葉子，從春天的萌芽開始，在每個(gè)白天默默地進(jìn)行著光合作用。它并沒與群花爭芳斗艷，而是選擇了映襯花兒的美，為花兒輸送養(yǎng)分、讓花兒開得更加美麗。直到果兒熟了，樹兒壯了……它突然煥發(fā)出奇異的、瑰麗的色彩，真是“霜葉紅于二月花“！最后，它義無反顧的脫離了大樹，投入了大地的懷抱！落葉！我為你曾經(jīng)默默奉獻(xiàn)、甘于襯托而喝彩！落葉！我為你離別時(shí)極致的絢麗而喝彩！落葉！我更為你回報(bào)大樹與大地的英勇一跳而喝彩！！

　　下山時(shí)，腳踩著落葉，發(fā)出“沙沙”的響聲，那樹葉的破碎的聲音簡直比響板還清脆，比小號還悅耳，比小提琴還動(dòng)聽。我心中不由得想：正像那老農(nóng)說的，這些落葉經(jīng)過冬天的洗禮，在第二年的春天，又將化腐朽為神奇，迎來新的生命，創(chuàng)造新的奇跡！

　　我為落葉喝彩！它在我心中永遠(yuǎn)是一曲悲壯的贊歌。

為喝彩作文 篇9

　　“這次廣播操比賽的第一名是——190班！”校長洪亮的聲音傳入我們每個(gè)人的耳朵！“萬歲！”“耶！”同學(xué)們高聲歡叫。

　　今天是廣播操比賽，我們期待這一天已經(jīng)很久了。為了在這一天成為冠軍，我們付出了比他人更多的努力。無論刮風(fēng)還是下雨，我們都堅(jiān)持練操；別的.班早已放學(xué)，只有我們班在落日的余暉下披著晚霞練習(xí)踏步……

　　盼星星，盼月亮，總算盼到了這一天的到來。這一天，同學(xué)們穿著整齊的校服、潔白的網(wǎng)鞋，坐在操場上候場。就要到我們上場了，我緊張得兩腿像豆腐一樣軟，支撐不住上面的身體。再看看其他同學(xué)：

　　有的不停地在寫人字吞下去，有的雙手合掌，向上帝祈禱；有的止不住地掐自己的大腿，

　　希望忘記有比賽這回事……正在這時(shí)，廖老師微笑著安撫我們：“別緊張！面微笑地比賽，相信自己能行！”于是，我們的心情才放輕松。

　　到我們班上場了。我們踏著整齊的步子入場了。體育委員整好隊(duì)后，音樂響起，全班同學(xué)面帶微笑，向領(lǐng)導(dǎo)展示這個(gè)月來我們付出的努力成果，我仿佛置身于露天運(yùn)動(dòng)場，沐浴著陽光，快樂地做運(yùn)動(dòng)。退場后，我們傾聽校長宣布比賽結(jié)果。“190班是本次比賽四年級190班是冠軍！”大家興奮得一蹦三尺高，不過，每個(gè)人心里都清楚：這個(gè)一等獎(jiǎng)是靠大家團(tuán)結(jié)的力量得來的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這次比賽讓我們懂得了：一份耕耘，一份收獲，還告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量。

為喝彩作文 篇10

　　20世紀(jì)，承載了太多的硝煙與戰(zhàn)火。出生于這個(gè)世紀(jì)后十年的我們，也注定要倍受爭議，掀起時(shí)代的巨浪。

　　當(dāng)80后華美的葉片落盡，我們緊隨其后，跌跌撞撞，我們?nèi)嗳嘈殊斓乃�眼，聆聽新世紀(jì)的鐘聲。是的，我們是90后！

　　張美玲在《精神的拾荒者》中說：“我們90后，就是披著羊皮的狼，也是穿著虎皮的小貓，我們就是幫人不需要感謝，揍人不需要道歉的90后。”是的，90后的我們總是那么讓人不與理解。

　　因此有人說，我們叛逆，我們張揚(yáng)個(gè)性，肆無忌憚；有人說，我們虛榮，我們講究華麗，追趕潮流；有人說，我們自私，我們脆弱散漫，沒有信仰。

　　然而，這些社會強(qiáng)加給90后的`病詬，有太多都是我們的表象，你們可知道，90后的我們，也有自己的精彩。

　　我們開朗，我們擁抱陽光，充滿力量；我們堅(jiān)強(qiáng)，我們獨(dú)自上路，倔強(qiáng)前行；我們自信，我們用翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯，青春昂揚(yáng)！

　　我們是90后，我們不再像60后，念著革命的老三篇，隨時(shí)準(zhǔn)備著解放全人類。但90后的我們心中銘記那段激情燃燒的歲月，民族理想與精神，我們不曾遺忘。我們?nèi)耘f堅(jiān)守那種堅(jiān)韌與無畏，依舊欽佩那般膽略與胸懷，改革創(chuàng)新，繁榮富強(qiáng)的使命，90后的我們會勇敢地把這一切放在自己的肩上。

　　我們是90后，我們不會像80后，認(rèn)為自己是只飛不高的小小鳥，只要求尋覓一個(gè)溫暖的懷抱。90后，會高歌“我要飛得更高”，像狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，用熊熊燃燒的熱情勾勒自己的青春。

　　是誰說，90后沒有抱負(fù)？

　　在我們的夢里，都有一雙輕靈的羽翼，仿佛自己是一只渴望破繭的蛹，懷揣著飛翔的秘密，即使絕美的羽翼承載了太多沉重的現(xiàn)實(shí)，我們依舊堅(jiān)定不移。

　　是誰說，90后是溫室里的花朵，被捧在時(shí)代的手心？

　　可知90后都擁有一顆浴血奮戰(zhàn)的心，我們愿意冒險(xiǎn)和嘗試，即使一千次跌倒，我們也會第一千零一次爬起，繼續(xù)前行。

　　是誰說，90后太過于驕傲自私？

　　抗震救災(zāi)，我們無不伸出雙手，支援災(zāi)區(qū)。我們悲痛，默念逝者安息；拭干眼淚，我們亦渴望生者堅(jiān)強(qiáng)。即使自己的力量微不足道，我們亦用愛心溫暖人心。

　　這就是90后！這才是90后！

　　作為新時(shí)代的寵兒，我們肩負(fù)祖國人民的希望，懷著夢想，踏上泥濘的路，去檢驗(yàn)自己腳步的堅(jiān)實(shí)。

　　90后，正乘著時(shí)代的風(fēng)，變得成熟。請堅(jiān)信，90后的背后，將崛起一個(gè)新時(shí)代！

　　為90后喝彩！

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