(精華)五年級的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　在我的記憶中，有些往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來的時候，便消失得無影無蹤；而有些往事則如同海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)鮮艷。

　　暑假里的一天，我正細(xì)細(xì)品讀一篇十分精彩的文章，與文中的人物進(jìn)行靈魂的溝通時，一陣電話鈴聲把我拉回了現(xiàn)實。咦，這手機(jī)號好“面熟”啊！是任老師。有什么“重大事件”要任老師假期“親自出馬”呢？

　　任老師告訴我，我們“六一”表演的舞蹈-群口快板“老師-四季歌”被選上了！要代表我縣參加比賽！我驚喜萬分，又半信半疑，“這是真的嗎？”我繼續(xù)聽下去……

　　通話結(jié)束了，我欣喜若狂，興奮得一蹦三尺高，嘴里大聲喊著：“耶”！我挺直腰板，下巴高高昂起，像一個威嚴(yán)的女王。

　　可第二天去了一聽訓(xùn)練時間，我就傻眼了：早6：30——8：30！“我的天！”我心想。6：30，這意味著我必須6：00起床，而且——還得餓著肚子跳！但我轉(zhuǎn)念一想：“‘世上無難事，只怕有心人’。況且，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嘛！ ‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹’；不付出代價，怎能取得成功！”

　　可現(xiàn)實，總是超乎我的想象。

　　首先，快板夾著的食指上磨出了青紫色的“戒指”，一塊皮也被磨掉了。有時候，老師讓我們練習(xí)吸跳步：胳膊要打直，頭要跟上，跳起來時腰要呈90°。開始還很輕松，可時間一長，胳膊酸酸的，腿像灌了鉛一樣沉得抬不起來，脖子連支撐腦袋的'力氣也沒有。

　　最慘的是跪。早上膝蓋疼且不說，還過得去，只是滿腿的土做禮物送你罷了。最難受的是下午，經(jīng)過一中午的“烘烤”， 水泥地面像滾燙的餅鐺，而我們卻偏偏要跪在“餅鐺”上，可憐的腿啊！……不過，一瞬間的快樂也會讓人回味無窮。能代表我縣參加全市的表演比賽，我覺得所付出的一切都值。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹。人生路漫漫，我的舞臺我來秀！

五年級的作文 篇2

　　山，是那么雄偉。水，是那么清澈。人呢！自然不用說了，團(tuán)結(jié)。友善。這一切就像一副畫卷，畫上有一行清清楚楚的打字：山美，水美，人更美！

　　看！我們江西的湖，這湖可不是一般的湖，水面上靜靜的，西面都被巍峨的大山。小山包圍著，湖面上有許多橋，有些橋貼在水面上，媽媽帶著寶寶來這兒，再合適不過了，這可以讓寶寶呼吸新鮮空氣，使人的神經(jīng)都精神起來。透過湖面可以清晰的看見水草，水草長的很茂盛，而且是一團(tuán)一團(tuán)在一起的，一眼望去，那水草好似小窩，嘿！瞧！許多金魚游了過來，什么顏色都有，紅、黃、白、黑……各種各樣。一會兒，小魚圍成了一個圈，把海草圍住，好似小窩的海草變成了一朵又大又美的花。導(dǎo)游員在給游客介紹咱們的湖呢！偷偷的告訴你們每天下午五點整，會有一陣微風(fēng)吹過，那微風(fēng)就像大自然的氣息，那風(fēng)是春姑娘賜予我們的，不管你再怎么煩、怎么不開心，只需要坐在這30分鐘左右，保你能忘記煩惱，因為這湖有巨大的誘惑力！

　　在早上，你來這才算“仙境”，不知為什么，早上這水會有咕咚咕咚的聲音，再加上，小鳥悅耳的伴奏和晨風(fēng)，這不算仙境嗎？

　　清晨，我認(rèn)為是去山頂上的`最佳時機(jī)，父母帶著孩子過了橋，再沿著小路走，就會看到階梯，一直向上走，到了頂峰，你大叫幾聲，小鳥就會在那吱吱喳喳的叫，貌似在給我們奏樂。這時，小孩就會高興的大蹦起來，大人也會禁不住地跳起舞來，你知道這是哪嗎？這就是四大淡水湖之一，鄱陽湖。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，怎么樣？可以令人陶醉其中，可以令人心曠神怡！

五年級的作文 篇3

　　從小到大，16年的風(fēng)雨陽光，16年的坎坷人生，以成了我生命中永遠(yuǎn)無可改變的回憶。

　　14歲那年，是我有生以來最孤獨的日子，心中那棵暗淡的星星總是低沉的，那一年，家人全去了北京，只把我留在家中讀初中，從此，那段快樂的時光遠(yuǎn)離了我，所有的一切只有我一個人去走。

　　我無法訴說我內(nèi)心的思念，整天裝作非常快樂，再同學(xué)面前，我好像從來沒有煩勞，我是一個非常好強(qiáng)的女孩，從來不會向別人服輸，向生活困難低頭我把快樂當(dāng)成我的資本。但有些事情永遠(yuǎn)都只是暫時的，我越來越恨那些給予我的人，這種心情沒人能理解，因為他們永遠(yuǎn)也不會明白一個自由的孩子其實需要太多太多的堅強(qiáng)，他們永遠(yuǎn)也不會明白在那些堅強(qiáng)的背后曾灑脫了多少淚水與心靈的沖擊。

　　我恨我的爸爸，媽媽，姐姐，但我從來沒有說過我內(nèi)心的痛苦，我知道他們愛我，我也愛他們，只是在愛的同時，也有一種恨占據(jù)著我的心，我不明白那種感覺，僅僅因為他們是我最親的人嗎？我不想傷害他們，可有誰能明白，再我不想傷害他們的同時。他們卻深深的傷害了我。而且很深很深。

　　生活給予了我許多別人沒有承受過的痛苦，這種力量可以化為一種堅強(qiáng)，但著種堅強(qiáng)的背后改變了我許多許多，這一切的`一切根本就不是我想要的人生，其實，我對人生真的很無賴，有時，我在想，難道人活在世上，就只是彼此傷害嗎？

　　姐姐總是說我苯，我承任我是這世上最笨的人，也是這世上最大的傻瓜，她是我的姐姐，唯一的辦法就只有忍受，沒有人說我好過，前面后面都是傷我的人，再他們面前，我從來都沒有勇氣去傷害他們，我只能再誰面前都說我愛他們，是的，我愛他們。可我更恨他們，我知道有一種恨，只有用愛來表達(dá)才會有美好的結(jié)局。

五年級的作文 篇4

　　我是一只小青蛙，名叫小青。我全身碧綠，身上有一塊塊黝黑的斑點。從前我過著幸福安寧的生活，整日在一條小河里玩水、嬉戲。可是，自從發(fā)生了那件事，我的生活變得不寧靜了……

　　一天，我正在河里睡覺，突然感到身上一陣陣火辣辣的痛。我睜開眼睛，看到身旁一群小魚翻著白肚子，死了。正在這時我又感到一陣陣輕輕地頭痛，這時，我發(fā)現(xiàn)昔日碧綠的小河已變成裂開一道又一道裸露的河床，這會兒我才意識到問題的嚴(yán)重性。如果青蛙長時間不接觸水也會死，我去找其他伙伴，沒想到他們已死了很多，還有兩個我最好的朋友。我告訴他們我要去尋找大海，但是他們都無望的`搖了搖頭，在自己家中等待死亡的最后時刻。我悲痛萬分，只好自己沿河道向大海走去。日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，我多少次暈倒，多少次幾乎死亡，已經(jīng)數(shù)不清了。但是我時刻告訴自己：我一定要找到大海，一定要活下去。而我看到的悲慘景象數(shù)也數(shù)不清。

　　突然一天我感到河道變寬了，我知道大海快到了，我便加快腳步。我看到了一絲光亮，我便向前沖去。可是，昔日波濤洶涌的大海也變成了裂開的河床。我倒下了，我用盡最后一份力氣寫下一句話：請大家節(jié)約用水，不要讓更多可愛的小動物離我們而去。寫完，我暈倒了……

　　小青蛙暈倒前的一句話，讓人們感悟萬分，人們通過節(jié)約用水，又讓水回到了小青蛙居住的那條河……

五年級的作文 篇5

　　每個人都愿意做到最好，都希望得到認(rèn)可和表揚(yáng)。當(dāng)你進(jìn)步了，當(dāng)你幫助別人了，當(dāng)你獲獎了……這時你的心里一定是喜悅的，但有時，喜悅里也會帶著點悲傷。

　　去年暑假我和舞蹈班的老師還有同學(xué)們?nèi)チ藵?jì)南參加山東省的“少兒集體、個人舞蹈大賽”。比賽后的.一個星期后，李老師打來電話說我的個人舞獲獎了，還是一等獎。我以最快的速度跑到舞蹈教室，從老師手中接過屬于自己的獎杯，當(dāng)時我激動萬分，心里有說不出的高興。我雙手捧著獎杯，像是捧著整個世界，心想一遍遍地默念：“我成功了，我終于成功了！”

　　走出舞蹈教室不遠(yuǎn)，又回頭望望……突然，我的高興勁不知跑到了哪兒去。我愣了一會兒，淚水“嘩嘩”地從眼眶里溢了出來。“對，這是我的第一次，也可能是最后一次了。”我想。再見了舞蹈教室，再見了李老師，再見了同學(xué)們。以后不再來這里學(xué)習(xí)舞蹈了，但我不會放棄我的夢想。

　　真的，從那以后，我沒有回去過那間舞蹈教室，但我也真的沒有放棄我的夢想。我和以前一樣喜歡跳舞，一樣的為練舞而努力。

　　今天，當(dāng)我坐在這個獎杯前，那次的感覺又涌上了心頭，獲獎后的淚水就是這樣，甜中有苦，苦中有咸。

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