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班主任工作總結簡潔
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的班主任工作總結簡潔，歡迎大家分享。
班主任工作總結簡潔1
時光飛逝，來到二中已經(jīng)半年了。在這學期，我是高一班的班主任，作為自己班級的班主任，我感受到了我身上的壓力。在具體的班級管理中，可以說是我用腦，但“天道酬勤”。在我的嚴格管理下，班級依然在朝著我既定的方向前進�，F(xiàn)在，我將這學期的工作總結如下:
一、端正思想，建立班級管理團隊。
一個班主任的管理思想很重要，沒有思想，他是管理不了整個班級的。但是光靠班主任還是能開始有什么效果的，所以我一直在班里滲透優(yōu)秀的管理思想，組建班級管理團隊。第一次接班的時候，我就率先做了一個電話家訪，向家長了解我之前是否擔任過干部，因為有些同學想法很多，讓他們說，有些會隱瞞真相，不想等。在學生自薦的基礎上，讓他們積極參與班級管理。雖然是臨時班委，但還是選一些有能力的人當干部。期中考核后，沒有一個干部被學生否定。這一點很重要，實際上為參與正常的班級管理打下了堅實的基礎。
二、制度第一，完善班級考核機制。
首先，管理層必須建立各種制度。制度建立后，必須積極執(zhí)行。決不能讓制度形同虛設。對于所有名存實亡的制度建議，不如沒有制度。我盡量讓所有學生都參與制度的制定，而不是老師強加給他們的“一言堂”。只有自己制定的制度，執(zhí)行起來才不會那么困難。平時我對學生的優(yōu)秀表現(xiàn)和違反制度的情況做電子記錄，幾乎每天都有記錄。錄到一定程度后，我會嘗試和學生交談，讓他們知道自己擅長什么，不擅長什么，然后指出改進的方向。尤其是班級四項競賽或者宿舍兩項競賽，這個班從第一周最差到期末最好都名列前茅，應該說是積極執(zhí)行制度的產(chǎn)物。因為任何違反你規(guī)則的行為，都會直接和你的評優(yōu)評先掛鉤，尤其是成績不好的同學，如果不改正，會在考核中被列為不合格。嚴謹?shù)膽B(tài)度應該是制度執(zhí)行的重要保證。
三、培優(yōu)補弱，各科都做好。
普通高中生的學習重點是做好學習成績。對于今年的高一學生來說，因為高二的重點是學習和考試，高三的重點是選考和高考。所以高一沒必要帶頭分班。第一，學生在第一學期一直不穩(wěn)定，從剛開始的班組合到運動會，再到藝術節(jié)，讓他們無法安心提高成績。第二學期的重點是物理化學和歷史的考試，所以高一就是打基礎，盡力做好這三科(只有一次機會)，然后在設置技術的基礎上為高中生的合理安置打好基礎。高一需要做的`是“全面開花”。高一9班為了有時間參與學習和提升，第一學期一直在拼命擠時間。他們知道魯迅的名言“時間是有的，只要你想擠，就像海綿里的水”。都是每天早上6: 20去上課，進行20分鐘的自我提升。要不要每天花20分鐘，班里11，成立了“培優(yōu)補弱”計劃管理辦公室，期中前10名和期末后10名結對提升，效果顯著。
四、文明禮儀，消除校園安全隱患。
隨著高一9班步入正軌，同學們嚴格遵守制度，在日常生活中彬彬有禮，服從老師的指示，尊師愛同學，消除了任何校園不安全隱患，保證了同學們把主要心思花在學習上。現(xiàn)在手機的問題特別嚴重。據(jù)了解，很多安全問題似乎都與手機有關。為了有效禁止本班學生私自拿手機，一方面我可以和家長達成協(xié)議，不讓學生手機上網(wǎng)(在家也要嚴格控制)。對于任何非法攜帶手機的同學，我都會嚴格查處。這個班有個同學因為開學不知道規(guī)矩，被發(fā)現(xiàn)在學校警告。例如，課堂氣氛得到了改善。
五、下放權力，順利完成各項學�；顒�。
這學期，學校的活動很多，主要涉及“理想確定主題班會”、運動會、藝術節(jié)等。由于各種干部都是提前任命的，所以我就把相關工作交給了負責這類活動的各種對口干部，讓他們積極發(fā)動學生參加各種活動。通過學生們的努力。我們班在開學大賽、黑板報大賽、主題班會、運動會(南盛)、藝術節(jié)等活動中取得了預期的成績。作為班主任，我只是起到了一個適當?shù)闹笇ё饔�，所有的程序都是學生自己制定和執(zhí)行的�？梢哉f“授人以魚”是有效的。
總之，這學期是忙碌的一學期，也是基礎的一學期。在我的管理下，學生們的日常生活正�；�，已經(jīng)在朝著健康的方向發(fā)展。當然，個別同學的自覺性還不夠，這就需要我在今后的工作中繼續(xù)開動腦筋，盡最大努力爭取讓“后進生”迎頭趕上，向好的方向發(fā)展。
班主任工作總結簡潔2
__年即將，在學校及的勉勵支持下，在自我加壓下，圓滿了本屆初三班主任及語文教學任務，并且在德、勤、績、能諸更大的進步與。下面就幾個總結：
一、在思想品德
我忠誠于教育事業(yè)，自覺抵制腐朽思想的，時時刻刻祖國命運和建設事業(yè)，熱愛的工作崗位。服從與尊重學校的工作安排，自覺遵守法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團結協(xié)作，共謀發(fā)展，一心為教育的新發(fā)展的。
二、在學習
把學習和實踐先進的教育理念、科學的教學方法、先進的教學藝術，不甘于“只做一名教書匠”，爭做一名“科研型專家”的職業(yè)追求；“教，是不教�！弊非蠼逃木辰�。為此，在日常教學工作中，力求以人為本、因材施教，學習《新課程標準》，而又靈活的運用教學資源，靈活每個學生的主觀能動性和聰明才智，培養(yǎng)學生的的實踐能力和創(chuàng)新精神�！凹冉虝钟��！比绱耍野延私逃囊迹佯B(yǎng)成學生健康而有高尚的情操教學的要務。
三、在崗位職責
本年度我擔任九年級班主任和兩個班的語文教學、九年級語文集備組長的`工作。我深知畢業(yè)班工作對學生前程、對學校聲譽之重，是一名老班主任了，但從無掉以輕心，對班主任工作與細心，以“責任教育”為核心，以“班級責任制”為手段來細化班級管理，務必使班級事務管理既科學又民主，使9、5班是的，更是學生的，營造屬于健康、向上的班級文化內(nèi)涵，“班榮我榮，班衰我恥”的與風氣。身為語文集備組長，引領九年級6位語文教師站在語文教學的最，學習并運用先進的法、學法，不但讓會教，更的是讓學生會學，把培養(yǎng)學生的的學習品質(zhì)、方法和意志，教學的要務。為此，平時教學中一切從細節(jié)入手，備課、集備、聽課、觀摩；理論與方法交流；命題、講評、反饋，計劃、總結；整體定位、輔導、反饋；整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對面談話，無一平時從量入手，以至于對教學的質(zhì)產(chǎn)生了的，更的是對學生學習與情操的。正所謂“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行�！�
四、在工作
1、班主任工作：
9·5班上下兩個學期班級量化管理在全校38個班中位于前列，被推評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體，兩次被評為學校優(yōu)秀班集體；我被評為嶗山區(qū)十佳班主任；學生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學生干部，區(qū)級優(yōu)秀學生3人次；班級被評為嶗山區(qū)書香班集體，2人被評為讀書好少年；校運會總?cè)�；蘇彬彬打破2項區(qū)級、校級記錄。
2、語文教學：
嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二獎；的2名學生作文在嶗山區(qū)首屆中學生作文大賽中一獎；語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課；語文組被評為街道優(yōu)秀教研組。
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