實用的建議作文600字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的建議作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

建議作文600字 篇1

　　春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來。她給我們帶來一片欣欣向榮的景象。我建議同學們到田野走一走，看一看，那里的春天特別美，記得去年春天，我去那里玩的情景歷歷在目。

　　幾朵淡淡的白云在天上徘徊，藍天底下卻是一片田野。一眼望去，田野是那樣的遼闊，一條條揚長小徑穿過田野直通那清澈的小溪。住在鄉下時，我經常到那兒去逛逛，每次都要待到天空已布滿晚霞時，才手捧著一束野花回家。不知是那廣闊的田野，還是那淙淙的.溪水，總把我留得那么晚。

　　春雨剛剛下過，把田野上的花花草草沖洗得一塵不染，而且這里還多了許多不知名的小野花，它們朵朵飽含著露珠，特別是一朵含苞欲放的花蕾。它的花瓣緊緊地湊在一起，盛滿了露水，流露著一股堅韌的生命力。雨后的萬物都顯得生意盎然。草坪也濕漉漉的，走在上面，有一種格外舒服的感覺。

　　遠處飛來了幾只蝴蝶，它們身披黃紗，在展示它們動人的嬌姿。時而飛過花叢，時而停歇于草地上。也不知怎么的，又飛來了一群活潑的小鳥，它們邊舞邊“吱吱”地唱著，那聲音可好聽了。這真是“蝶鳥匯集，各展英姿。”

　　一陣輕風吹來，蘆葦順風點點頭表示謝意，好像在說：“謝啦！風老弟。”

　　我走在揚長小路上，邊摘野花，邊回味著這楚楚動人的畫面。不知不覺，我來到了田野旁的小溪邊，看見水里有一尾尾時隱時現的小魚，它們在水里嬉戲著，水淙淙地流著。我撿起幾顆小石子，向溪里仍去，濺起無數歡快的浪花，美極了。

　　當然了“耳聽為虛，眼見為實。”大家還是親自去看看吧，我希望我的建議能被大家采納。

建議作文600字 篇2

罪惡的人類：

　　你們好！

　　地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，與藹可親。但是如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，實際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態系統平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。

　　這樣的'不良現象，都是由我們人類心目中那“第二個家園”引起的，科學家已經證明，至少在地球為中心的40萬千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學品，使本來可以不斷再生，給人類做貢獻的森林資源不能再生，卻還指望破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎？在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們濫砍濫伐，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕著我們的笑容與美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

　　你們說，地球擁有的森林資源難道是無限的嗎？我們不加節制地利用資源，難道就不會枯竭嗎？這令人震驚的嚴重現象，怎能不引起大家的認真思考呢？為了我們共同的家園——地球，我提出了以下幾點建議：

　　1、節約資源：不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣才能使生態平衡。節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

　　2、重復使用，多次利用：盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子與餐盒，減少白色污染；自備購物袋或提籃。

　　3、分類回收，循環再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。保護地球人人有責！讓我們共同保護地球，保護地球的生態環境吧！

建議作文600字 篇3

　　一、分值

　　經閱卷組商定，基準分45分，希望均分在43分左右。在實際的操作中，基準分上不去，全場均分在40多一點。

　　二、原因

　　1、審題偏差。

　　時評類材料作文的審題和立意，與過去的泛材料作文和話題作文審題立意不太相同。很多學生泛泛而談，不著邊際。有的學生，開篇引出材料，然后天馬行空，看似洋洋灑灑，結果胡說八道，這樣，無論學生感覺多么良好，結局都只有一個——悲劇!

　　2、作文的規范。

　　作文看似自由，但是應試作文的起承轉合還是要注意的。有的同學，200字過后，尚不知道在干什么；有的同學行文過于“隱晦”，看了一遍不知所云，看了兩遍還是不知所云，看來要改作文，還得先練練“神功”。

　　有些學生，有些段落篇幅偏長，結尾段落過長等，影響了觀瞻，關鍵是影響了分數。

　　3、常規。

　　1、書寫不是一般的糟糕，咳，這一節說了無數遍，跳過。傷心中......

　　2、篇幅。

　　字數不足，沒有得分的理由。還有極個別的，把最后一段寫在800字之后，前面空了一大片空白，老師沒有辦法幫他添上，果斷扣分，扣大分！

　　三、建議

　　1、提高訓練的有效度。

　　這次的作文有人叫做時評類作文，有人叫新材料作文，還有的`叫做任務驅動型作文 ，不管叫什么名字，讓學生準確審題是作文成功的第一步。

　　十年之后的四川又一次回歸全國卷，大家都陌生，但是信息不是封閉的，材料可以使用，規律可以總結。建議老師幫助學生找到該類作文審題的特點和規律，盡快讓學生上手。

　　2、加強作文范式練習。

　　作文是沒有固定格式的，但是應試作文還是要講技巧的。起承轉合，詳略搭配，應該有一個基本的套路，在必修教材3、4中對此有詳細解讀，回歸教材，回歸簡單，這對于學生而言是有積極意義的。

　　3、強化基本規范。

　　書寫還是可以再抱抱佛腳的。把800字湊夠是基本的要求。

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