敘事的作文實用8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
不同的作品有不同的思想內涵，而同一作品，由不同的人來品，也會有不同的學術見解，正所謂子曰詩云他人言，“三口”成“品”也。一花一世界，一葉一菩提，一草一情趣，年齡不同，“品”的意境就不同。比如品茶，孩子們喝茶，說它像藥，無病不宜喝；青年人喝茶，說它像生活，總是很苦澀，遍布荊棘；老人喝茶，說它苦盡甘來，濃苦過后便是沁人心脾的芳香一縷。時代不同，品的內容也不同。且說時尚，封建時代，講究古典之美、中庸之道，美得讓人婉約，保守得讓人留想；新文化時代，講究外來美，美得讓人不可觸及；而信息時代，則講究一種張揚個性的開放之美，美得讓人瀟灑，美得讓人痛快淋漓。
“品”喜歡廣納百川，就如古代圣明的君主一樣，喜歡廣納言，把不同的人的見解全部集中起來，進而采取有效的興國安邦策略。
“品”需要知識的滋潤，需要智慧的呵護，沒有了它們，“品”是“品”不出什么價值的，只有擁有了它們，“品”才可以源遠流長；“品”也需要理想來作動力，一個人如果沒有理想，不求上進，就會成為“井底之蛙”一樣，對世界只能“品”出井那么大的天；“品”的彼岸是成功，成功之路非“一日之寒，冰凍三尺”的力量，而是“臺上一分鐘，臺下十年功”的毅力與堅韌。
當然，“品”也有弱點，它怕不負責任的流言蜚語，怕毫無邊際的'夸夸其談。如果那樣去“品”，“品”出的不是進步，也不是真理，而是落后與消極，是不真實、不健康的虛妄之“品”。如果“品”得漫無邊際是虛幻，是脫離現實的狂想！
當下，正值風華正茂的青年人，如果真的去“品”，就要從“品”的根基、“品”的真諦去著眼，要充分給予“品”以營養，賦予“品”更高的智慧、更寬廣的眼界、更博大的胸懷。只有這樣，我們才敢言“品”！
但愿人們能通過你的口、他的口和我的口，組成一個真“品”來。
敘事的作文 篇2
借書 這個暑假令我最開心的一件事情就是爸爸給我辦了張借書卡。 一天我和爸爸一同去了余杭圖書館，里面的書真多啊，在一樓的少兒圖書室里，我看見了我朝思暮想的好些書都是我想看的，我正仔細的選著我最想看的書本。
圖書館里很靜很靜，只聽得到來回的腳步聲與沙沙的翻書聲。有那么多的小朋友是和我一樣，渴望用知識 來豐富自己的羽毛，貪婪的沉浸書海里… 當我看到一個空位子，正想坐下去好好看個夠的時候，爸爸興沖沖地走過來說：“告訴你一個好消息，我給你辦了張借書卡，可以一次性借10本書，我們可以把書帶回家里去看啦！”我聽到這里我高興地都快要跳了起來，
可是在這樣安靜的環境中，我把興奮藏在了心底。我問爸爸：“你要借幾本書啊？”“我只要兩本就夠了，把機會留給你吧，你需要學習。”爸爸說道。“好的，那我就選八本吧。”說著我就去選我的書了。 沒一會功夫我就選好了八本書籍，對著爸爸說：“以后，你要多帶我來哦。”爸爸說：“好，等你書一看完，我們就來還書再借書。”我們就高高興興的回了家。
我還要告訴大家，如果你想擁有更多的知識，就多看課外書吧，課外書里的.有許許多多的知識同樣也值得我們去學習思考，我就是這樣一個愛好看課外書的孩子，我覺得我知道的許多知識都是來自課外書！所以我喜歡看書，你呢？
敘事的作文 篇3
同學們，你們有過“手欠”的時候嗎？因為“手欠”，你們受到過懲罰嗎？我就有一次難忘的經歷，因為“手欠”，我收到了嚴厲的懲罰。
幾年前的暑假，因為已經完成了作業，爸爸就把我送到了姥爺家玩兒。我看著電視，卻被連珠炮似的廣告破壞了好心情。正在無聊的時候，我想起早上舅媽把她家的狗——小叮當放在了這兒，讓姥爺幫忙看管。趁著姥爺正在做午飯，我便找了水果筐，躡手躡腳地來到里屋。小叮當正在津津有味地啃著骨頭，我趁它不注意，便用手中的'筐扣住它的頭，想看它團團轉的樣子。
不料，小叮當機靈的很，我手里的水果筐剛要扣上去，它就發現了，馬上回過頭咬住了我的手指，我疼得大叫一聲，小叮當過了一會兒才松開牙齒。我坐在地上大哭起來，姥爺聞聲趕來，問清我的情況，馬上找來消炎藥，一邊給我消毒一邊狠狠的批評了我。
為此，怕疼的我打了將近一個月的狂犬疫苗，還被得知此事的所有人輪番嘲笑、批評了好久。從那以后，我再也不敢靠近狗，也再也不敢“手欠”了。
敘事的作文 篇4
我去過很多好玩的地方，有兒童樂園、蓮花山公園、中心公園……這些地方都是我的難忘的樂園，但是我最喜歡的樂園是我們班的圖書角。
我們班的圖書角在教室的前面，黑板的下邊。這是有兩層架子的圖書角。在它的左邊有大自然、科技、人體生理的書，而在它的右邊有兒童讀物、中國神話故事等等。在教室前面的右上角的角落里則是三層的書架，放著新華字典和各種各樣的名著。這里是充滿知識的充滿神奇的地方，讓我經常流連忘返，樂在其中。
圖書角是我最好的朋友，是我的樂園。一下課或者放學，它就向我招手，我就一溜煙跑過去津津有味地看它。圖書角里的書籍帶給我課本外的知識，如大海里的水，如天上的星星，數都數不盡。《青銅葵花》里兩個兄妹互相幫助的感人故事，《魯濱遜漂流記》在荒島上生活，他在野外的求生技能讓我大開眼界，《中國神話故事》里面的故事雖荒誕不羈但是精彩絕倫。這些書籍教給我很多書本上沒有的`知識，讓我經常在圖書角流連忘返，樂不思蜀。
圖書角也是我們一起分享的樂園。有一次，我正津津有味地在圖書角看書，我的好朋友突然走過來對我說：“操場上可好玩，走不走，我們一起去操場玩游戲吧。”我說：“我不想去，我要在這里看書。書里面可有趣了，你也一起看吧。”他看了看我遞給他的書，不一會兒也津津有味地看了起來。從此以后，我們經常一起在圖書角看書，分享自己覺得好看的書籍，我們都喜歡上這個樂園——圖書角了。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我喜歡看書，所以圖書角是我的樂園。
敘事的作文 篇5
理想是什么？理想是人生的指路標，它能給人帶來實現愿望的動力。每個人都有自己的理想，有的人想當天文學家，把宇宙的奧秘探索；有的人想當護士，救死扶傷，為人們減少痛苦；有的人想當記者，把最新的消息提供給人們。而我的理想是當一名教師。
教師，是人類靈魂的工程師，是一種崇高的職業。有人把教師比作火柴，因為他們默默無聞，無私奉獻；有人把教師比作蠟燭，因為“蠟炬成灰淚始干”；有人把教師比作園丁，因為他們把祖國的花朵辛勤地培育。小時候，當我看到教師們哺育了一棵又一棵稚嫩的`幼苗，培養了一批又一批出色的人才，我就在心里深深地埋下了一顆理想的種子——將來當一名教師。培養出更多出色的人才，為祖國作貢獻！
從那以后，我就一直為這個理想而奮斗著！我知道，當一名教師一定需要具備了良好的品質，才能給學生們做好榜樣。所以，我從小就養成了良好的學習生活習慣。我學習非常刻苦，年年都被評為“三好學生”。在老師的眼前，我是老師的好幫手；在同學們的眼里，我是同學們的好榜樣。我的成績在班上名列前茅，但我決不驕傲，因為“人外有人，天外有天”。我的興趣也很廣泛，從小到現在，我閱讀了大量的課外書籍，就像是《紅巖》《傲慢與偏見》《做好學生有點累》等。我知道，一個合格的老師應該是多才多一藝和知識淵博的。
有了理想，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。為了這個理想，今后我會更加努力，更加嚴格要求自己！
敘事的作文 篇6
記得十幾天前我去軍事夏令營的時候，看過的一部電影《猛龍》里說過這樣的話：“時間一長，連自己也會被自己騙了。” 確實如此，人經常用謊言來欺騙自己，有些是刻意的，有些是因為時間實在太長，淡忘了。問世間究竟有沒有絕對的真實？有！那就是生命和時間。
一個人用他的生命度過一生，可能充實，可能虛無，但人至少懂得珍惜自己的生命，除了那些無奈的人之外。但是人類是否去珍惜其它真實的生命呢？ 在人類貪婪的眼中，一切生物的命隨時都有變得虛假的可能。說得比較難聽，就是不把其它生命體當做活物來對待。仿佛這浩瀚的宇宙中，只有人類是霸主，只有人類的生命才是真的高貴，才是絕對的真實。
有些人把動物當成一些所謂的衣飾，豹皮、狐皮等，為了發財，就算是老虎皮、大象牙都會去扒起來，拔下來！人以為自己就是世上最大的，有了貂皮大衣就地位顯赫。如果這世界上有神，就讓宙斯處罰這些人吧！扒過動物皮的，讓動物扒他（她）的`皮來穿，吃過動物肉的（珍禽異獸，如青蛙、老虎、鳥等）尤其是珍希動物，輕則為動物做植樹造林的好事，重則被動物分尸！ 人為什么總是不能牢記教訓呢？桌上的菜，非珍禽異獸不可嗎？家禽家畜怎么吃我不管，為什么要追著潮流換口味呢？身上的衣飾，非獸皮不可嗎？其它材料做的衣服就不能穿了？還有樹木，還有…… 人，騙自己已經夠多了，清醒一下吧！騙得了什么也騙不了生命，生命是偉大的，是沒有上下之分的！請那些人尊重一下世間萬物的生命吧！
如果有一天，有一個外星種族侵略地球，在它們眼里，我們就好似低等的生命體，你們希望它們如何對待呢？ 絕對的真實，是生命。 時間即使催殘生命，也無法破壞永恒流傳的真實。
敘事的作文 篇7
我的小表妹叫張金金。她大大的眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛極了。她非常有運動天賦。在我還在大人的'陪伴下溜冰的時候，她已經學會自己溜冰了。上一年級時她就學會了滑滑板 ，現在她又早早地學會了騎自行車。而我卻一樣也不會。前不久，她和舅媽一人騎一輛自行車，竟然從朱蘭一直騎到二郎山景區，又騎車回來，太了不起了。
她不但有運動天賦，而且還非常有趣呢！記得有一次，我去表妹家，我們都坐在沙發上看電視時，舅舅和表妹吵了起來，表妹還哭了。就是因為舅舅拿著靠墊不給她，她就生氣了，誰知她拿舅 舅沒辦法時，就對著舅舅氣呼呼地說：“哼！好女不跟男斗！”逗得我們都哈哈大笑起來。
這就是我的小表妹，你喜歡她嗎？
敘事的作文 篇8
我是個不勇敢的人，一點挫折就能將我擊敗。可是因為你的出現，讓我布滿陰霾的天空逐漸放晴。是你讓我明白：不管眼前的路多么黑暗，窗外仍有藍天。
仍記得那天，我們返校拿成績。去時陽光明媚耀眼，藍的不像話的天空上悠悠飄過幾朵白云。我心里很緊張，但又充滿了無限的期待。我邁上臺階：一步，兩步，三步……終于，邁進了教室。墻上，貼著明晃晃的成績單。一大群同學擠在成績單前，有的大呼小叫，有的低聲輕嘆。我也湊上前去，迫不及待地找自己的名字，可是：第一名、第二名、第三名……視線每下落一分，我的心就刺痛一分。終于，我看到了自己的名字，只覺得心里血淋淋地疼，天空頓時失去了色彩。
我一步一步地挨出了教室，心情前所未有的灰暗。躲在角落里，我的心里滿是塵埃，覺得渾身冰冷，像是浸在凝固的河里。頭頂是濃稠的黑和壓抑的暗。想到幾個月來的努力，我更是像忽然陷入了一個巨大的漩渦，再也控制不住自己的情緒，任憑眼淚一滴一滴地掉落。
這時，你來了。看著你擔心的神情，我知道，你在教室里一定看出來我的落寞，然后到處找我。你沒有說話，只是輕輕把我攬在懷里，包容力我的'全部委屈，溫暖了我的失意，你聽我絮說著種種傷心，替我撫去眼角的淚滴。當我平靜下來后，你拉住我的手，帶我走到窗臺邊，很溫柔卻也很有力地對我說：“你真的很棒。不要被一次失敗攔住了道路，我們一起努力，這些挫折終究都會過去。你看外面，天多藍。”
我心頭一暖，感激地看向你。你的眼睛清澈明亮，映出了窗外始終如一的藍天白云。那一刻，我真正放下了所有糾纏，勇氣涌上心頭，只想用接下來的努力證明自己。
看向遠方，窗外有藍天。藍天之下，你我笑得燦然。
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