敘事的作文優(yōu)秀[5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　我們用冷冰冰的工具刨開(kāi)泥土，將它葬在了地下，最后看了一眼，才緩緩填土。

　　小旺是一只小比格犬——理應(yīng)說(shuō)應(yīng)該極壯實(shí)，能讓人一看就想到健壯的公牛。其實(shí)不然，它病怏怏的，在狗市上第一眼看到它，羸弱而孤單地被狗販呼來(lái)喚去，可憐無(wú)助的眼神追逐著狗販?zhǔn)掷锏墓芳Z，那一刻起就決定帶它回家，失去媽媽的它需要我的關(guān)愛(ài)，我堅(jiān)信，小旺會(huì)是一個(gè)奇跡！

　　小旺很快就適應(yīng)它的新家，讓很多人無(wú)法相信它能一下就聽(tīng)懂它的名字。我更加相信奇跡

　　就在小旺來(lái)到新家的第六天，它突然病倒了，越來(lái)越衰弱，拉肚子、流鼻涕、喘氣。虛弱地躺在我精心做的窩里。我們甚至不敢給它洗一回澡，因?yàn)樗�可能在不�?jīng)意的一剎那就悄然離去。于是我們天天給它喂藥。我敢斷言，小旺吃過(guò)的藥不下10種！我們不能給予它食物，進(jìn)食會(huì)加速它的死亡！小旺一天比一天消瘦，它哀鳴著，吚吚嗚嗚。我們愛(ài)撫著它，一遍又一遍地鼓勵(lì)它“哦，你會(huì)好起來(lái)的，會(huì)健康強(qiáng)壯的，我們會(huì)帶你去草原，你能一下子就抓住兔子的。”可小旺的病總是反復(fù)不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，它側(cè)身上的黑色短毛里，可以清晰地看見(jiàn)如大漠一般凸凹不平的肋骨。

　　我們很愛(ài)小旺，它也愛(ài)我們。是它明亮的眼神告訴我的。小旺的尾巴無(wú)力地?fù)u晃，盡力回應(yīng)著我們。為了能好好照顧小旺，父母決定每天帶它去鋪?zhàn)樱�好按時(shí)喂藥，晚上再帶回來(lái)。放學(xué)回來(lái)每次看著那空空的小窩，心里都莫名的空虛。每天夜里，母親都要起來(lái)好幾次給小旺喂藥。我們堅(jiān)信：小旺能挺過(guò)來(lái)和我們一起過(guò)春節(jié)！有一次，母親夜里起來(lái)摸到小旺發(fā)涼的身體，以為它就這樣離開(kāi)我們，偷偷抱著小旺哭了一夜，奇跡的是小旺居然又活過(guò)來(lái)了，看著母親紅腫憂傷的雙眼，心里很是難過(guò)……

　　小旺是在一個(gè)中午安詳?shù)刈叩腵，它蜷縮在紙箱里的毛巾上，懷里抱著它鐘愛(ài)的玩具球。

　　小旺的身體僵硬了，冰冷了，我?guī)е�手套不甘心地把它翻�?lái)覆去，希望它能重生。

　　為了這件事，我們哭得連綿不斷。我從來(lái)沒(méi)有這么傷心過(guò)，哭得心臟“咚咚”直跳

　　小旺沒(méi)有見(jiàn)過(guò)春節(jié)的燈籠，但它卻為我的心靈帶來(lái)亮光。上帝派來(lái)一只比格，又將它帶走，這是我記憶中的一部分。它像一個(gè)半會(huì)水的人，在大海里頑強(qiáng)地掙扎了許久，最終沉下……

　　這就是我記憶中的比格犬——小旺。雖然我家的小狗已經(jīng)改朝換代，可我仍最愛(ài)小旺，現(xiàn)在的小狗，未來(lái)的小狗，都會(huì)有著它的影子。

敘事的作文 篇2

　　“過(guò)年了，過(guò)年了！我們放鞭炮去嘍……”，大年初一早上，奶奶剛把餃子煮到鍋里，我就迫不及待地拉起爸爸的手，拿著鞭炮向外跑。“慢點(diǎn)跑，我?guī)�你們�(nèi)ザ�點(diǎn)燃放鞭炮的地方去。”爺爺從后面追過(guò)來(lái)。

　　“定點(diǎn)燃放點(diǎn)，那是什么地方？以前不都是在自己家門(mén)口放的嗎？”我疑惑不解。“是呀，以前都圖方便，圖熱鬧，人也懶點(diǎn)，都是下樓便隨意燃放鞭炮。可是那樣即危險(xiǎn)又不衛(wèi)生，所以現(xiàn)在人們都自覺(jué)地去操場(chǎng)燃放。那里地方大，好清掃，人們湊在一起有熱鬧，再說(shuō)了，現(xiàn)在不提倡文明嗎，人們的文化水平提高了，這思想覺(jué)悟也提高了。”聽(tīng)著爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)著，我們已經(jīng)來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　“呀，好熱鬧呀！”這時(shí)的操場(chǎng)上，已經(jīng)站了好多人，各式各樣的鞭炮，各種年齡階段的人們，好不熱鬧。人們互相問(wèn)著好，各自擺放著鞭炮，個(gè)個(gè)臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容。只聽(tīng)一聲令下，鞭炮“噼里啪啦…。。”頓時(shí)響個(gè)不停。大人們?cè)谠u(píng)論著各家的鞭炮的質(zhì)量，誰(shuí)家的響的久，誰(shuí)家的燃的亮。小孩子們或躲在大人的身后，或捂著耳朵大聲的笑著鬧著。有幾個(gè)大膽的，竟放起了彩花筒，和鉆天猴。一時(shí)間，鞭炮聲歡笑聲驚醒了黎明。火光映照出，到處都是幸福的笑臉。

　　戀戀不舍的離開(kāi)操場(chǎng)，因?yàn)槌酝觑溩舆�要去拜年呢！吃飯的時(shí)候，看著搞笑的小品，我毫無(wú)形象的跺著腳大笑。媽媽輕輕拽拽我，敲敲我的腦門(mén)。“別弄那么大動(dòng)靜，樓上有還在吃奶的皮皮弟弟，樓下有生病的楊爺爺。過(guò)節(jié)過(guò)的他們肯定沒(méi)休息好……”我不好意思的吐吐舌頭。

　　要去拜年了，我不由有些緊張，我可沒(méi)忘記，去年跟在爺爺爸爸后面，圍著整個(gè)院子不知轉(zhuǎn)了幾圈，把我的腿都跑直了。“一會(huì)兒給你個(gè)驚喜的！”看著我如臨大敵的`樣子，爸爸神秘的沖我笑了笑。我撓撓后腦勺，百思不得其解。

　　出了樓道門(mén)，“呀！這是什么情況，要召開(kāi)什么會(huì)議嗎，還是出什么事情了。”樓下什么時(shí)候聚集了這么多人。

　　后來(lái)我才明白，原來(lái)是團(tuán)拜。因?yàn)榭紤]到一些老人和孩子怕吵，休息不好。一些家遠(yuǎn)的又太勞累，所以人們自發(fā)的組織了團(tuán)拜。家遠(yuǎn)的之間互相發(fā)發(fā)短信，家近的集中在一起既熱鬧又節(jié)約時(shí)間，還不會(huì)驚擾了老人和孩子，一舉數(shù)得。用居民們自己的話就是：文明拜年，利人利己。既不失我們祖先的傳統(tǒng)，又能血染節(jié)日的氣氛，何樂(lè)而不為。

　　一直都知道，我國(guó)是世界著名的文明古國(guó)、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。從古到今，代代相傳。卻不知在幾何時(shí)，文明已無(wú)處不在。文明之花處處開(kāi)放。

　　“從我做起，走向文明，”已不再是一句話，一個(gè)口號(hào)。他已悄悄地融進(jìn)了人們的心里。

敘事的作文 篇3

　　如果生活是船，那記憶就是那揚(yáng)起的帆，如果生活是鳥(niǎo)，記憶就是那飛翔的雙翅，如果生活是太陽(yáng)，記憶就是那耀眼的光芒，記憶與生活是分不開(kāi)的，我敢說(shuō)沒(méi)有記憶的地方就不會(huì)有生活，而記憶就像一只被打翻的五味瓶，或甜或酸，或苦或辣或咸。但我相信在記憶中更多的是心頭一震的感動(dòng)。在我的記憶中最溫暖的'地方，就是那兩道溫暖的眼神。

　　記得那是五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，對(duì)一切都是那么陌生，不一會(huì)兒，上課鈴響了，我們的班主任李老師便開(kāi)始講課了。而上課鈴并沒(méi)有降低我談話的興趣，只是壓低了聲音，李老師講什么，我全然不知，仍然吵鬧著。不一會(huì)兒。我偶然抬起頭來(lái)，剛好和李老師的眼神對(duì)上了，那是一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房，我一下子恐懼起來(lái)了，馬上停止了和同桌的“行動(dòng)”認(rèn)真聽(tīng)講，雖然這次李老師沒(méi)有直接批評(píng)我，但我仿佛受到千言萬(wàn)語(yǔ)的呵責(zé)一般，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的味道，慢慢地?cái)囋谛念^。有了這次經(jīng)歷，我上課再也不敢不認(rèn)真聽(tīng)講了，因?yàn)檫@眼神中我感覺(jué)到了李老師的嚴(yán)厲。

　　可從另外一件事上，我又發(fā)現(xiàn)李老師溫柔的一面。

　　那是偶爾的一天，我忽然發(fā)燒了，李老師知道后，三步并兩步的來(lái)到我面前。她先是摸摸我的額頭，關(guān)切的說(shuō)；“孩子，沒(méi)事吧！和我一起去醫(yī)務(wù)室看看吧。”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李老師的眼神變了，不再那么犀利，平時(shí)的嚴(yán)厲絲毫無(wú)存，剩下的只是那似水的溫柔，頓時(shí)，我感到全省溫暖融融，病也仿佛好了不少。李老師你既是我學(xué)習(xí)的嚴(yán)師，又是我生活的慈母啊！

　　日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)春秋。我升入了初中，開(kāi)始了新的學(xué)校生活。盡管李老師的容貌漸漸模糊，但那兩道眼神在我的記憶海洋中永遠(yuǎn)是一片最美的浪花。

敘事的作文 篇4

　　“呼……呼……”多彩絢麗的泡泡隨風(fēng)飄動(dòng)，“媽媽，漂亮嗎。今天是媽媽的生日，這是我和姐姐一起準(zhǔn)備的節(jié)目哦。”一個(gè)小女孩發(fā)出稚嫩的聲音，那個(gè)小女孩就是我。媽媽被泡泡包圍著，露出欣慰的笑容，張開(kāi)的嘴被泡泡們堵著，發(fā)出清脆的笑聲，“哈哈……好多小泡泡，他們要跑到我的嘴里去了。”我繼續(xù)吹著，姐姐拿來(lái)了我們精心挑選的禮物——是一個(gè)戒指，因?yàn)榧依锊桓辉＃瑡寢寷](méi)帶過(guò)戒指，我們就選擇了送媽媽這個(gè)。雖然這個(gè)戒指很便宜，可她是我和姐姐的心意，我們倆挑了好久的`。姐姐把戒指?jìng)�(gè)媽媽帶上，媽媽那不多見(jiàn)的笑容露出來(lái)了，一下子映入我的眼眶，映入我的心。“媽媽笑了，媽媽笑了。”媽媽把我抱起來(lái)，我親了媽媽一下，媽媽把我抱得緊緊的，眼淚止不住的流出眼眶，我心疼的為媽媽擦去眼淚。“媽媽，別哭，我們做錯(cuò)什么了嗎？”我膽怯的問(wèn)。“傻孩子，媽媽這是開(kāi)心，你們沒(méi)有做錯(cuò)什么，媽媽愛(ài)你們！”“我們也很愛(ài)媽媽！”我和姐姐異口同聲的說(shuō)。

　　想到這里，我的嘴角揚(yáng)起了一絲笑意，好想媽媽，媽媽回老家了，我很孤單。“媽媽，漂亮嗎？”我的思緒被一句稚嫩的聲音拉回了現(xiàn)實(shí)，一個(gè)小女孩正快樂(lè)地吹著泡泡，她的媽媽在一旁陪伴著。今天我從學(xué)校回家，沒(méi)有見(jiàn)到媽媽，看見(jiàn)了這一幕才想起了五年前，那個(gè)天真可愛(ài)的我，為幫媽媽?xiě)c祝生日忙的焦頭爛額。媽媽從烏黑的頭發(fā)慢慢的泛白，這都是為我們操心，母愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大的！

敘事的作文 篇5

　　美術(shù)課上，我們將彩泥捏出了一個(gè)個(gè)精美的小東西。下課回到教室后，同學(xué)們開(kāi)始比誰(shuí)捏的小東西最漂亮。我拿起自己做的龍貓，和“俞才女”做的圣誕老人比，發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)直一個(gè)在天上，一個(gè)在地下，我都覺(jué)得不好意思了。正當(dāng)我想逃離，再去跟別的同學(xué)比比看時(shí)，“俞才女”一把拉住我，問(wèn)：“圣誕老人背的袋子里裝了什么？”“錢(qián)！”“一定是錢(qián)！”“不不不，里面裝的是禮物！”“一定是”“不是”見(jiàn)她不相信，我的腦子里迅速冒出了一個(gè)證明那裝的是錢(qián)的故事。于是，我講起了那個(gè)故事：“很久很久以前，有一個(gè)國(guó)家，不，是一個(gè)小村莊，那里住著一個(gè)以“搶”為生的家庭。一天，那個(gè)家里的歐文斯先生去搶銀行。不久后，他就提著沉甸甸的'袋子，從銀行走了出來(lái)。沒(méi)想到天堂主把他捉上了天堂，’你不許搶銀行了，我讓你每逢圣誕節(jié)，乘著雪橇，下凡給人們送圣誕禮物！’從此以后，錢(qián)袋子就變成了禮物袋子。“俞才女”哈哈大笑，“你的故事好有趣啊！可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，不還是裝的禮物嗎？”“不，你的圣誕老人沒(méi)有雪橇，他背上的口袋是錢(qián)袋！”

“俞才女”突然醒悟，最后，她相信了她那圣誕老人身上背著的是一個(gè)錢(qián)袋。

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