女人高潮被爽到呻吟床戏视频,爽到失禁(h),gogogo高清免费完整版下载

[精品]以遇見為題作文9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的以遇見為題作文9篇，希望能夠幫助到大家。

[精品]以遇見為題作文9篇

以遇見為題作文篇1

　　書海浩瀚，紙墨香中隱藏著一個個世界，或光怪陸離，或神奇有趣，或感人至深，或平淡質樸。

　　閱讀，讓你與一個個鮮活的故事形象迎面相遇，聽他們娓娓道來，去感受生命之喜悅，人生之樂趣。有時候，閱讀真的能改變你的一生，盡管這一切的改變潛移默化，但你漸漸的會發現自己的成長。閱讀，好似一杯茶，平淡如水，但細細回味起來，確是清香撲鼻。

　　閱讀，帶給我快樂，也帶給我成長。

　　書中自有顏如玉，懷揣這一份信念，投身閱讀的大海。或許起初你僅僅是心血來潮，只是想著去體驗一回文人墨客之感而已。伴隨著一天天的堅持，剎那間暮然回首，你發覺閱讀已經成為了一種習慣，不知不覺間，這種習慣深入骨髓，如同吃飯一般天經地義。讀書悄然融入到你的血液之中。讀書，真的能教會你許多，平等，善良，尊重以及堅持等等各種人世間的美好品格。常常問自己，一個人究竟要吃多少苦，才算堅強?我想《魯濱遜漂流記》大家都看過，在孤島上克服種種艱難險阻，面臨各種絕望，經歷至深孤獨，獨自生活數十年，在常人看來，這無疑是天方夜譚，毫無可能之事，不說死于天災，也會被無盡的孤獨折磨而死。但魯濱遜做到了，他活了下來。讀罷，我的內心百感交集，深深的震驚讓我說不出話來。我想任何一個人讀完這本書，內心總會有觸動吧!人在逆境中所展現出來的頑強，以及對希望的不懈追求像野火一樣熊熊燃燒，并且越燒越旺。他鼓舞了一代又一代人，要堅強，堅強可以是吃盡了苦，但無苦，也未必不堅強。如果說《魯濱遜漂流記》讓我們明白了堅韌，那么《簡·愛》則給我們展現了平等，書中人物對平等的'不懈追求如同一塊烙鐵，在每個人的心上留下深深的印記，未必會掀起驚濤駭浪，但卻大海更長久。

　　毫無疑問，書聚成的海比任何一片汪洋還要深邃，書本堆砌成的山比任何一座高峰還要雄偉。

　　閱讀，遇見更美好的自己，閱讀，遇見更美好的未來，走進閱讀，走進美好。

以遇見為題作文篇2

　　夢想，就是讓你覺得堅持就是幸福的東西。

　　——《中國合伙人》

　　不久前看了一部電影——《中國合伙人》，這是一部講述有關夢想的電影。土鱉主人公為追求心中的夢想而努力奮斗的故事。

　　什么是夢想?你有夢想嗎?這是電影里經常出現的臺詞，由此也引發出我對夢想的思考。什么是夢想?我有夢想嗎?

　　什么是夢想?我覺得電影里有句話能夠很好得解釋——“夢想，就是讓你覺得堅持就是幸福的東西。”沒錯，夢想是需要堅持，在堅持中源源不斷的動力也就是來源于夢想，如果懷著夢想一步步這么堅持下去，夢想就一定會放光，出彩。

　　我有夢想嗎?我想我是有的。小時候，我看過不少抗戰題材的電視劇。在電視中看到那些蠻橫的日本侵略者肆無忌憚地侵略我們的祖國。我也曾義憤填膺，恨不得現在就踏平日本，讓他們血債血償。可是在這個法治社會中，這幾乎是不可能的，我們惟有靠自己的`力量與智慧，努力壯大祖國，讓他們后悔當初的選擇。

　　古人云：修身，齊家，治國，平天下。我的平天下的夢只有從修身開始了。

　　有人說，追夢路上的艱辛要遠高于對夢想的執著。可我并不這么認為，只要對夢想有足夠的渴望，足夠的熱愛，沒有什么能夠擋住你的追夢的腳步。

　　夢想并非一朝一夕就能實現，當你在追夢旅途中感到煩了躁了的時候，只要想想當初追夢的那股熱情，不拋棄，不放棄，我相信夢想總能實現。

以遇見為題作文篇3

　　三生有幸遇上你。

　　佛說：“前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過。”

　　那么，我們前世必須在人群中扭斷了脖子望向對方，否則怎會有今生的緣聚。

　　我說我想做個小孩子，你說我們都不小了。但你不明白的是----那只是和你在一齊時才會有的想法。

　　我們都不小了，可是每次電話里兩個人帶著孩子氣的交談，玩笑，乃至于撒嬌，卻真的讓不小的我們覺得那么的親切自然。不懂事的我有時會帶著一點小小的情緒，悶悶不樂，而你卻總是樂意為我排憂解難----即使有時我的眼淚會弄得你措不及防。總是能讓我笑，總是能讓我的煩惱煙消云散。

　　執著帶點固執的我，細心帶點敏感的我，真的從你那兒學到了好多，得到的歡樂好多。不自覺得有點依靠于你在身邊，陽光燦爛，連風也飄蕩著歡樂的芬芳。

　　有時，會把你當做哥哥那樣依靠，有時，會把你當知心朋友那樣吐露衷腸，有時，會有些說不清道不明的讓我心系的溫暖你在我的生活乃至生命中扮演了那么多讓我溫暖而又無可替代的`主角。真的很想說一聲“多謝”，可是任何感激的話都不能抵及你對我的幫忙，對我的好。

　　我壓力大，心里難受，抽噎著給你電話，你說：“別怕，有我在嘛。”對呀，一向以來，你都在嘛，所以，還有什么會讓我害怕的呢？我明白，你會支持我，此刻會，以后會，一向都會。

以遇見為題作文篇4

　　初春，陽光盈著，期待夏季再一次遇見，再一次遇見遠方。

　　梧桐，毛茸茸撫摸感給這炎熱送出一段清涼。葉呈綠色，厚，鮮，新，層層蓋層層，分明出春秋模樣，每片綠葉都閃著屬于它的亮光，一個個鮮活生命在我面前顫動，宣誓著主權。陽光透過梧桐，斑駁地烙下痕跡。梧桐，在路旁遇見你。柏油馬路隨風也涼下來。雨滴斷了線，不修邊幅地落，敲在地面變成樂章，動聽。打在梧桐身上，飄去香氣，送來沉默。承受大自然饋贈。

　　遇見梧桐。雨下了，道路濕潤，行人無一不都撐傘快走，接觸梧桐，傘像是帶刺匕首，輕妙卻帶有政擊性地去跟葉會面，一聲不吱，奉獻行人，卻一面之緣。遇見梧桐，學會奉獻。

　　“走過了，走過路過不要錯過！”賣力地喊著，希望有更多人光顧充滿愛的小攤位。這當然是我第一次義賣，梧桐剛好罩著攤位，罩著那顆期待奉獻的`心。“為了幫助白血病患者……”上臺，拿起話筒，大聲讀稿件，奉獻出自己一份力量。“叔叔，買支筆吧！”眼神疑惑，滿是不相信，手腳像是踩著節奏，配起他那幅讓人鄙夷的嘴臉。“叔叔，買支筆吧！我們正在幫助白血病患者！”笑顏顧開，但還是很不樂意地買筆，最終在我苦苦要求，遞出一張帶有汗水人民幣，縮卷著，圖案黯然，交到我手中，“就當獻愛心了！”拿起筆，走。遇見懂得獻愛心的人，遇見奉獻。

　　鄭重，把這筆錢送到捐款箱，老師拿著相機，咔嚓幾下把每個人收獲記錄下來。回頭看，許多愛心人士都排起隊買著物品，獻著愛心。宣傳小組同學也是細心在講解自己的活動，主辦方負責源源不斷地提供物品。奉獻，使大家團結一起，愛心奉獻。遇見敬業愛心團隊，遇見奉獻。

　　梧桐在炙熱奉獻，陌生人在小攤位前奉獻，我們在無時無刻奉獻，遇見奉獻。

　　遇見了最美時刻，遇見奉獻真諦，真好！

以遇見為題作文篇5

　　相遇過后，縱有千種相憶。那便是一個唯的開始。——題記

　　“我遇見誰，會有怎樣的對白。我等的人，他在多遠的未來。我聽見風來自地鐵和人海，我遇見你是最優美的意外……”我聽著《遇見》，漫步在幽徑，借著螢火蟲的光明，回想起自己每一個第一次遇見，那么多深淺的印跡在時間的磨礪下消隱。

　　抬頭間，我便想起遇見北極星的那一刻，縱有千種相憶浮蕩心頭。也許，它不與你擦肩而過，而是陪伴你的永生，這種遇見是在所難免的。它并不是最特殊的，也不會是最普通的。世界上能有幾個人像北極星那樣，永遠在你的身后默默無聞地注視著你，一生都彼此無聞，若到圓月猶皎時，默然無聲。卻都是形同陌路，成了“孤獨患者”。

　　這樣的人，也許難以遇見。

　　回眸間，便拼湊成與夜鶯遇見的碎片，縱有千種相憶難逃心頭。也許，它與你擦肩而過那相遇的一瞬，并不會組成永恒。“夜鶯開始唱歌了。”而你每次側耳傾聽時，是那樣的入迷。你聽到的是駐足立的`質樸，一種神采洋溢的叫聲，一種熠熠生輝的交織呼喚，又有誰能在荏苒光陰里，與你一起訴說，盡心聆聽著對方的呼喚。

　　像這樣的人，恐怕也沒有。

　　望穿夜，或許在童年有幾個人被你們遇見，縱有千種相憶不忍分離。悄默是以后當然的事了。“燈火未闌人散，卻已走得很遠。”剛在童年遇見，時光卻又要把你我拆散，以后是否還能遇見，是否還是珍惜著當年。我想，不會了。遇見一個唯美的開始，卻又要匆匆結束。是怎樣的遇見，有怎樣的開始;是怎樣的離去，有怎樣的技術，也許沒等說出最后一句話，謎底未被揭開，人卻消失在你的視角，再也無法遇見。

　　在花開花落的日子里，花也非花，夢也非夢。遇見了最真實的，驚詫于那一剎那的珍惜。然而瞬間又可以定格成永恒，又有多少相遇是來自于那令人驚悸的，流星似的，劃破長空的一點點剎那珍惜呢?

以遇見為題作文篇6

　　那年夏天，我住在外婆家。夏天的炎熱與悶熱仿佛使得我的世界變得枯燥，毫無生機。但那天，一只雛鳥夢幻般地闖進我的世界。

　　大雨的聲息漸漸低了，為午后增加不少涼爽。一只小東西似被雨擊落，病怏怏地臥在我的腳邊。外婆在一旁說道：“這只鳥是被大雨打下來的吧，估計活不成嘍，真可惜。”我小心翼翼地捧起它，水滴順著它耷拉著的身軀滾落下來。它微弱地鳴了一聲，竟還有一絲生機!我興奮地抬頭望著外婆：“還活著!還活著!我要養好它!”外婆答應了。于是，我滿心歡喜地捧它進屋，下定決心，一定要讓它重新恢復活力。

　　不知不覺，我的世界仿佛因這只雛鳥的到來，潛移默化地改變著，是為了迎接那鳥兒來日的新生吧。

　　日復一日，我不厭其煩地堅持照料著它。喂食，處理傷口，帶它散步，鼓勵著嘗試與它交流，讓它學飛。世界仿佛為迎接這個小生靈的到來，也變得多彩，我的生活也充盈了。雛鳥也由開始的認生怕生轉變為敢于接近我。同時，眼看著雛鳥脫離死亡危機，日漸轉好，我也逐漸感受到了離別的氣氛。

　　果不其然，在一日的早晨，耳畔清晰地傳來清脆的.鳴叫聲。其間似乎透露出一絲歡欣與喜悅。我驚喜地發覺，我的小雛鳥終于復原了。太陽松散地鋪下一層金光，逆著光，我發現，雛鳥沐浴在陽光下的身軀不再瘦弱，它是那么健壯，它完成了鳥的蛻變。我看著它撲棱著雙翅，飛出窗外，調整好自己的身形，向高空飛去。

　　就此再見吧，雛鳥!透過它那清越的鳴叫，我回憶起了遇見的那天。原來從那天起，它的到來就在我的世界播下種子。此刻，心中的種子早已茁壯，成片的森林中，雛鳥的形影就在此徘徊。

　　遇見，是夢的開始;遇見，使夾縫中的草有了拼搏的動力，遇見，讓雛鳥有了騰飛的信念;遇見，讓我擁有了心中的夢。

　　遇見一只雛鳥，讓我擁有了夢;當我擁有了夢，我便懂得了守候與憧憬;我在守候與憧憬后，心中便有了一片森林，生活就在其間。有了夢，生活便更富精彩與希望。

以遇見為題作文篇7

　　在整個世界中，只有億萬分之一，甚至更小的機會遇見一個人，我的語文老師是一個相信緣分的人，我也相信緣分，所以，我們倆才會在初中校園里相遇。

　　她是一個普普通通的人民教師，但她教給我的并不只是簡單的課本知識。她懂得很多道理，教育我們后，總是讓人心悅誠服。

　　那一次，我上課不認真，正走神的`時候，她就特意的讓我回答問題，善意提醒我。不一會兒，我的思想又開小差了，她又給了我眼神，分明告訴我要認真學習。我看著她帶著責備和期許的眼神，不好意思的坐正了身體。

　　語文老師上課時的每一個眼神，告訴了班里調皮搗蛋的孩子，不要虛度光陰。那眼神，有三分嚴厲，七分期望。

　　雖然我很喜歡語文老師，但是貪玩的我，有時還是會讓她失望。又一次，我上課違紀，課下老師單獨找我說話。我懷著不安的心情等待著老師的責罵。但是，老師用溫柔的目光看著我。我心里更加愧疚了，我剛想說話，老師卻輕聲的對我說：“孩子，我在你這個年紀時，上課也會犯錯，但我的老師及時提醒了我，我醒悟了，才有了現在當老師的我！”談話中，老師告訴我，人在年輕時有青春力氣，卻沒有奮斗的目標，到老了，即使有奮斗的目標，也沒了青春力氣。所以要珍惜青春時光。

　　老師最后說：“孩子，走出青春的迷茫，阻擋你未來的霧，就散了。”在老師誠懇的話語中，我從迷失的霧中，走了出來。我望著老師，被這位真誠負責的老師震驚了。如果有一天我長大了，我也會把這句話，告訴我的孩子，也許這就是一種傳承。

　　在這世界中，遇見一個人是多么的難，在這上億的人中，我能有幸遇見我的老師，也許，這就是緣分，老師，遇見你，真好。