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我的壞毛病和臭記性作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的壞毛病和臭記性作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的壞毛病和臭記性作文1
“丁鈴、丁鈴……”一陣陣討厭的鬧鐘把我從美妙的夢境中拉了回來，我一邊打哈欠，一邊懶洋洋的瞅了一眼，啊！七點了，真是的，天怎么這么快就亮了，原來，我把六點的鬧鐘調晚了一個小時，我迅速的從床上跳下來，飛一般的'穿上衣服，手忙腳亂的系上了扣子，而且還是扣錯的，算了，不管啦，今天上學就要遲到了。
我從門里出來，隨手把門拉上，就跑去洗臉，我隨便洗了一下，就開始刷牙，我一邊刷一邊心想：到底為什么我們每天早晨要做這些事呢？哎呀！真麻煩！當我刷完剛要上學時，襪子又沒穿，我又拿起襪子要穿的時候，咦，怎么只有一只？心想，一只肯定又落在房間里了。我掉頭又沖向房間，打開門正要進去，我突然一愣，我要干什么來著？一拍腦門，噢，對了，找襪子來的。
我在房里左看右翻，亂翻一氣，還是沒有看到那該死的襪子……我找得整個房間可以說是翻天覆地。汗這腳底下怎么軟棉棉的？原來正是我找得翻天覆地的襪子，我把它拿起就穿上了。
好不容易收拾好了，正要趕快上學時，又記起書包還在房間里沒有背，這時只好又回來取書包。這個不長記性的腦子，害得我像夸父追日一樣跑來跑去，可我呢，可不是像夸父那樣去追黃金的太陽，而是去重復這些瑣碎的小事。終于一切都做完了，才發(fā)現穿的還是拖鞋……
媽媽被我這些零亂的聲音吵醒了，疑惑的看著我問：“星期天，難道也上學嗎？”
哎，你瞧我這粗心的壞毛病和這臭記性，什么時候才能改呀？
同學們，你們一定不會有這樣的壞毛病與臭記性吧，有的話，改了就好，如果滑，就讓我們在自己的生活中更加完美的改善自己的壞毛病與臭記性！同學們，你們記住，千萬不要學我這樣的壞毛病與臭記性喲！
我的壞毛病和臭記性作文2
“丁鈴、丁鈴……”一陣陣討厭的鬧鐘把我從美妙的夢境中拉了回來，我一邊打哈欠，一邊懶洋洋的瞅了一眼，啊！
七點了，真是的，天怎么這么快就亮了，原來，我把六點的鬧鐘調晚了一個小時，我迅速的從床上跳下來，飛一般的穿上衣服，手忙腳亂的系上了扣子，而且還是扣錯的，算了，不管啦，今天上學就要遲到了。
我從門里出來，隨手把門拉上，就跑去洗臉，我隨便洗了一下，就開始刷牙，我一邊刷一邊心想：到底為什么我們每天早晨要做這些事呢？哎呀！真麻煩！
當我刷完剛要上學時，襪子又沒穿，我又拿起襪子要穿的時候，咦，怎么只有一只？心想，一只肯定又落在房間里了。我掉頭又沖向房間，打開門正要進去，我突然一愣，我要干什么來著？一拍腦門，噢，對了，找襪子來的.。
我在房里左看右翻，亂翻一氣，還是沒有看到那該死的襪子……我找得整個房間可以說是翻天覆地。汗這腳底下怎么軟棉棉的？原來正是我找得翻天覆地的襪子，我把它拿起就穿上了。
好不容易收拾好了，正要趕快上學時，又記起書包還在房間里沒有背，這時只好又回來取書包。這個不長記性的腦子，害得我像夸父追日一樣跑來跑去，可我呢，可不是像夸父那樣去追黃金的太陽，而是去重復這些瑣碎的小事。終于一切都做完了，才發(fā)現穿的還是拖鞋……媽媽被我這些零亂的聲音吵醒了，疑惑的看著我問：“星期天，難道也上學嗎？”
哎，你瞧我這粗心的壞毛病和這臭記性，什么時候才能改呀？
同學們，你們一定不會有這樣的壞毛病與臭記性吧，有的話，改了就好，如果滑，就讓我們在自己的生活中更加完美的改善自己的壞毛病與臭記性！
同學們，你們記住，千萬不要學我這樣的壞毛病與臭記性喲！
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