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笑聲的作文500字實(shí)用(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的笑聲的作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
笑聲的作文500字 篇1
剛打了下課鈴，課室大門(mén)口便擠壓了一大堆小屁孩。自然，也有哪個(gè)始終都沖在前三名的衛(wèi)一霖。
懸垂舉腿是大伙兒偏愛(ài)的健身器械，大伙兒你擁我擠的圍在它四周，艷羨的看見(jiàn)這些大神在上面運(yùn)行輕松地做著各種各樣高難度動(dòng)作。
瞧！哪個(gè)三秒鐘后摔下來(lái)的就是我，剛剛我一直在五十步笑百步地高聲取笑著摔下來(lái)的衛(wèi)一霖。這下，衛(wèi)一霖地球大氣層厚的臉馬上將這心懷不軌的嘲笑聲轉(zhuǎn)換成了親近的贊揚(yáng)聲。驕傲自滿地差點(diǎn)兒跳起來(lái)了舞：“瞧我的八塊腹肌！看看我的`馬甲線！人魚(yú)線！需不需要扒出去給大家看一下？！”聽(tīng)了這句話，我與身旁的幾個(gè)女生馬上笑彎了腰。
基本上是在凈勝球同秒，看見(jiàn)了衛(wèi)一霖后邊有一個(gè)小黑點(diǎn)已經(jīng)越變?cè)酱螅惯�向著她的方位飛過(guò)來(lái)！趕不及提示，一個(gè)圓溜溜足球隊(duì)奔向衛(wèi)一霖的后腦殼，接著哪個(gè)足球隊(duì)便與她的后腦殼來(lái)啦個(gè)“親近”。看到這一幕，我等你也是高興得要岔氣，也有好多個(gè)竟在地面上打著了滾，一副要笑上醫(yī)院門(mén)診的覺(jué)得。
一旁已經(jīng)看免費(fèi)功夫片的幾個(gè)男孩子還想給這界面提升一些魔性。不知道到底是誰(shuí)帶領(lǐng)吼了一聲：“到底是誰(shuí)打過(guò)我小孫女了？！”其他的也不甘人下，一個(gè)個(gè)的說(shuō)著：“多大了還亂管小孩子？本來(lái)就是我閨女？”
聽(tīng)了她們的一番吵鬧，我是煩透了。衛(wèi)一霖，你可以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)哦，哈哈哈哈哈哈……
笑聲的作文500字 篇2
笑聲，是塵世間觸動(dòng)心弦的曲子。大家無(wú)時(shí)無(wú)刻不在演譯這篇協(xié)奏曲。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，我還在花園里騎著單車(chē)游逛。忽然，我看見(jiàn)了一群人在比試騎自行車(chē)。我閑來(lái)無(wú)事，提前準(zhǔn)備和她們比試比試，她們毫不在意。大家從丁玲生態(tài)公園考慮，終點(diǎn)站是白馬湖公園。裁判員一聲令下，大家便像離弦的箭一樣沖破了大門(mén)。到白馬湖的路途大概有十公里，中途要?dú)v經(jīng)很多轉(zhuǎn)彎。大概過(guò)去了五分鐘，我趕到了一條岔口。因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)地方很了解，我便騎來(lái)到一個(gè)巷子里，享有著新款奔馳的快樂(lè)。忽然，一塊石頭將我連人帶車(chē)甩了出來(lái)，我重重的'摔在地面上。我漸漸地的站起來(lái)，找了一塊毛巾把的身上流的血擦拭后，攙扶單車(chē)，再度沖出來(lái)。這時(shí)候，.我發(fā)覺(jué)，我已經(jīng)落她們很遠(yuǎn)了。因此，我迎頭趕上，立刻就需要追上她們了。可綠燈像個(gè)守護(hù)一樣不許我行駛。我萬(wàn)般無(wú)奈，只能另找它路，我又再度與她們差不多。只聽(tīng)“轟”的一聲，有一個(gè)美團(tuán)騎手摔了出來(lái)，我趕忙把他扶起，又再次追逐。我覺(jué)得，如果是我汽車(chē)就好了，但那時(shí)不太可能的，我只能再次往前騎。賽果出來(lái)，我是最終一名。在頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，裁判員還是幫我授予了一個(gè)獎(jiǎng)——“助人為樂(lè)獎(jiǎng)”。我開(kāi)心極了，顧不上的身上的痛疼。回到家，我將這件事情告知了父母，她們爆傷的笑了，因?yàn)槲倚α恕Ｎ颐靼赘改傅男β暲锇艘患轮藶闃?lè)的質(zhì)量的稱(chēng)贊，也包括了一件事快樂(lè)成長(zhǎng)的毫無(wú)疑問(wèn)。
笑聲的作文500字 篇3
今天，我們上了有史以來(lái)最有趣的一堂語(yǔ)文課。
這堂課我們并沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)里的課文，而是表演《扁鵲治病》，這篇很有意思的文章。
表演開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把手舉了起來(lái)，“這樣吧！我們用抽簽的方法，怎么樣？”老師說(shuō)。同學(xué)們都答應(yīng)了。
這時(shí)我們小組的孫楷杰吹牛道：“我去我去，我手氣可好了！”我們沒(méi)有辦法派了他去。過(guò)了一會(huì)兒，他悶悶不樂(lè)的走了回來(lái)說(shuō)到我們是第七個(gè)。啊，第七個(gè)啊，我們唉聲嘆氣的說(shuō)道。
第一個(gè)小組上臺(tái)表演起來(lái)，演到最后蔡桓候因病而死的時(shí)，演蔡桓候的同學(xué)一頭摔在了地上，摔了個(gè)滿地找牙。我們哈哈大笑起來(lái)，就連一臉嚴(yán)肅的老師也笑了。
第二個(gè)小組表演結(jié)束了，第三個(gè)小組，第四個(gè)小組，第五個(gè)小組也結(jié)束了……
等了“一百年”終于輪到我們了，我們走上臺(tái)演了起來(lái)。演到蔡桓候生氣時(shí)，大家都笑了因?yàn)檠莶袒负虻膶O楷杰邊用腳踢演扁鵲的鐘梓陽(yáng)，邊憤怒地喊道：“滾，給我滾！”
演到病死的`時(shí)候，蔡桓候像沒(méi)有力氣，失去知覺(jué)的老虎一樣，一下子從椅子上滑了下來(lái)，吐著舌頭，翻著白眼。他的這幅模樣惹得教室里的笑聲如同滔滔江水，連綿不絕。這足以證明我們表演的很成功。
到班委們表演了，班委們也演得很好，真是一堂充滿歡聲笑語(yǔ)的語(yǔ)文課啊！
笑聲的作文500字 篇4
“哈—哈—哈”不用說(shuō)，一聽(tīng)到這么生動(dòng)的笑聲，就一定是陳江川的。哈哈，又找到什么樂(lè)子了？原來(lái)發(fā)本子的人不小心把張耀之的本子扔到了窗外，望著她滿世界找本子的樣子，陳江川的“笑神經(jīng)”立即就像一枚炸彈一觸即發(fā)，瞧瞧，他一只手指著窗外，一只手拍著桌子，嘴張得大大的，還擠眉弄眼的，見(jiàn)張耀之還一臉迷茫的樣子，更起勁了，竟拖著長(zhǎng)音尖著噪門(mén)笑，周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)他笑得那么夸張，也不由地笑了起來(lái)，他的笑就像傳染源。
“啊哈哈—啊哈哈”陳棟宇又在那兒“發(fā)作”了。他笑起來(lái)很有趣，瞇著眼睛朗聲大笑，還不帶“剎車(chē)”，還一邊含糊不清地重復(fù)著嘮叨那趣事兒，每次都笑得從椅子上掉下來(lái)，最后索性躺在地上，他那傻傻的模樣透著童真透著開(kāi)心透著活潑。
“嘿嘿，嘿嘿”有些吵啞的笑聲傳來(lái)，我回頭一看，竺憶正露著滿口亮晶晶的.“鋼牙”和顧思啟聊得興奮，笑得是眉飛色舞，顧思啟“呵呵”地應(yīng)著，“人小鬼大”的樣子，果然，沈凱力驚慌失措地大叫：“我的眼鏡盒呢？”
更多的時(shí)候，體育課、班會(huì)活動(dòng)還有課間，同學(xué)們的笑聲總能在教室里響起。無(wú)論是什么樣的笑聲，我們都是由衷地快樂(lè)著。
一串串的笑聲代表著同學(xué)之間的友誼，更讓我們?cè)谛Ｉ睢W(xué)習(xí)的每一天都是那么開(kāi)心和愉快。
笑聲的作文500字 篇5
是的，我追求的笑有很多很多，自豪的笑。成功的笑。欣慰的.笑，而我更需要的是成功時(shí)走出困難的笑。
這種笑是在做奧數(shù)時(shí)才有的，每每做奧數(shù)時(shí)，心里就有種想挑戰(zhàn)的感覺(jué)。打開(kāi)書(shū)，一道道難題進(jìn)入眼簾，拿起草稿紙，一遍遍的做，一遍遍的算，做了還要驗(yàn)算，一但驗(yàn)算的和答案不一樣，又要重新算，做了還要驗(yàn)算一但驗(yàn)算的和答案不一樣，又要重新算，直到做對(duì)才罷休，才結(jié)束。才停止。當(dāng)母親檢查時(shí)，答案是正確的，我不禁樂(lè)滋滋地笑，錯(cuò)了則返工。
有一次，有一題“3/1+15/1+35/1+63/1+99/1＝ ？”這道題可把我難道了，看著分子都加了起來(lái)，等于“215/1”我看了看答案，覺(jué)得一定是對(duì)的，因?yàn)椴荒茯?yàn)算。我興沖沖的給母親檢查，母親看后苦笑著說(shuō)：“差遠(yuǎn)了。”我立刻改正，我看了看例題，馬上就知道怎么寫(xiě)了。我把分?jǐn)?shù)都分開(kāi)，就成了“（1-3/1+3/1-5/1+5/1-7/1+7/1-9/1+9/1-11/1）×2/1”加加減減對(duì)消了，最后只剩下“（1-11/1）×2/1”算后等于“11/5”。“對(duì)了。”母親不知在哪出來(lái)的，可把我下了一跳。這時(shí)我又情不自禁地笑啊笑。
我真擔(dān)心有一天我會(huì)笑歪門(mén)牙，不過(guò)笑歪了也好，你看，我的知識(shí)不是被它死死夾住了嗎？
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