[精華]開心的作文10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的開心的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開心的作文 篇1

　　趁這個(gè)雙休日學(xué)校沒有安排，我們又去姐姐家。姐姐家臨農(nóng)田，初春田野里一片新綠，到處彌漫著野菜、青草和泥土的芬芳！

　　漫步在鄉(xiāng)間小路：芥菜到處可見，馬蘭挨挨擠擠。吃慣了魚肉很想嘗嘗這天然的、純真的綠色野味；追思小時(shí)候的歷經(jīng)，尋找小時(shí)候的歡樂！

　　說干就干，我們按上午的確定的目標(biāo)出發(fā)。我拎著小籃子，夫君還提著小凳子（怕時(shí)間長我腳酸），哦，與大自然零距離接觸真好！天是藍(lán)的、地是綠的。芥菜，看看這兒很多，看看哪兒很嫩，讓人愛不釋手我東挑一株，西挑一株總定不下來。看看在旁的'夫君，專心致志地在一旁挑，芥菜堆在路旁了，夫君的芥菜一株株又大又嫩！哇，這么快！這么多！是的，這很想夫君性格：做事、為人踏踏實(shí)實(shí)！

　　只化40分鐘我們便滿載而歸！晚上姐姐放些冬筍和肉絲一起煮，好吃，真好吃！

開心的作文 篇2

　　今天是我的生日，爸爸、媽媽帶我去寵物店買小貓。進(jìn)去后我一眼就看見了一只可愛的小貓，收銀員阿姨微笑著說：“它叫笨笨。”

　　笨笨的眼睛大大的、水靈靈的，像兩顆閃閃發(fā)光的寶石一樣。一只小小的鼻子，鼻子旁邊有兩撮胡須，鼻子下面長著一張精致的小嘴巴，可愛極了。

　　爸爸、媽媽見我這么喜歡，就幫我買下了笨笨。我抱著它欣喜地回到了家。

　　有一次，我的'好朋友小麗來了，笨笨正在睡覺。我指著正在熟睡的笨笨對(duì)小麗說：“你看我家的笨笨，是不是非常可愛呢？”小麗不斷地點(diǎn)著頭。正在睡覺的 笨笨好像聽見了我們的說話聲，一骨碌從它的小窩里爬起來，向我飛奔了過來。它站在我的身旁，望著我“喵—喵—喵”地叫個(gè)不停，好像在問我：“主人，你是在 夸我嗎？”我蹲下身輕輕地?fù)崦�著它，俯在它耳邊悄悄地說：“是的，乖，你快回去睡覺吧，我正在和客人說話呢！”笨笨好像聽明白了我的話，開心得一個(gè)箭步跑 回了自己的房間。

　　我很喜歡笨笨，因?yàn)樗�就像一個(gè)開心果一樣，每天陪我玩、逗我樂，我愛我的笨笨。

開心的作文 篇3

　　今天，我和爸爸媽媽興致勃勃地到澄海阿姨家做客。吃完晚飯，阿姨帶我們到游樂園玩，一進(jìn)游樂園，我們就像出了籠的小鳥一樣，飛快地跑到這兒看看，那兒瞧瞧。

　　首先，我們玩“旋轉(zhuǎn)木馬”，就是坐在木馬上，木馬就繞著圈子轉(zhuǎn)，還會(huì)上下擺動(dòng)呢！我像騎著駿馬在遼闊的草原上奔馳，非常爽快。接著就玩起了“飛龍沖天”，我們坐在龍船車?yán)锩妫�“龍”一�?huì)兒潛入海底，一會(huì)兒“飛”到半空中，像在騰云駕霧，我深怕被摔下來，緊緊地握住前面的扶手。我們還坐了“摩天輪”，隨著“大籠子”的轉(zhuǎn)動(dòng)，我被高高地吊在半空中，我緊張得心差點(diǎn)兒要跳出來，我大聲喊著：“我有恐高癥！”

　　最刺激的要數(shù)玩碰碰車了。我用腳使勁地踩著油門，雙手牢牢地握緊方向盤，握得手心都出汗了。可車子搖搖擺擺，總是不聽使喚，服務(wù)員叔叔實(shí)在看不下去，就教我如何控制住車子。可不久，我們四人又撞在一起了，我剛把車子轉(zhuǎn)開，突然又有人“嘭”的一聲撞在車子的背面，嚇了我一大跳，我眼冒金星，差點(diǎn)暈過去。我想要是沒有安全帶，我可能早就被撞飛出場外了。不知不覺鈴聲響了，我依依不舍的'下了碰碰車，我的腿居然有點(diǎn)發(fā)軟，心頭一直怦怦直跳。

　　今天玩得非常過癮，像吃了一頓又香又甜的大閘蟹。

開心的作文 篇4

　　七月剛開始時(shí)，我是和哥哥弟弟一起玩的，七月底時(shí)，我也是和哥哥弟弟一起玩的，真是“首尾呼應(yīng)”呀！“中心句”當(dāng)然就是提高營和學(xué)習(xí)了，因?yàn)槠咴路莸闹饕�任�?wù)就是把所有的作業(yè)做完。但不管是“首尾呼應(yīng)”還是“中心句”在色彩繽紛的七月里都扮演著極其重要的'角色。

　　我和弟弟哥哥一起做手工、看電視、玩電腦、做作業(yè)……多么開心呀，多么快樂的時(shí)光呀！和家人一起去旅游，龍床、瀑布、上天梯、聞瀑亭……多么神奇呀，多么美妙的時(shí)光呀!和同學(xué)們一起上數(shù)學(xué)課（提高營中），數(shù)理、奧數(shù)、解答、提問……多么專注呀，多么認(rèn)真的時(shí)光呀！

　　七月份我明白了許多道理，比如說：要自覺，不然會(huì)有很不好的事情發(fā)生；要小心，不然會(huì)遭到不必要的傷害；要守信，才能贏得朋友的信任……這些道理在以后的學(xué)習(xí)和生活方面一定用得到，就像上課時(shí)要自覺聽講；運(yùn)動(dòng)時(shí)要小心行事；向同學(xué)保證時(shí)，一定得守信……所以，道理也可以作為收藏品。

　　七月，是一個(gè)忙碌的月份，就像我一樣，整天把時(shí)間安排得滿滿的，大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，擠出來的一點(diǎn)時(shí)間就玩玩。每天當(dāng)?shù)仄骄�上第一道曙光出現(xiàn)時(shí)就起床，晚上看著皎潔的月光躺下睡覺，可又睡不著，還在想著早上的工作，就這樣過了三十一天，八月來了，這是一個(gè)快樂的月份，所以我也開始瘋狂了。結(jié)束了所有的工作，玩了起來，一直玩到再次工作。

　　告別七月，迎接八月啦！耶！

開心的作文 篇5

　　今天，我一起床，就聽到了我媽媽的歡呼：“下雪了，下雪了！！！”我立刻站了起來，穿好衣服，早飯都沒來得及吃，我直奔大門，一開門，哇！好大的雪呀！！！

　　樹上披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的.白棉被，而汽車就像穿上了白棉襖。大地變成了粉裝玉砌的世界。啊！真美啊！我陶醉在這銀裝素裹的世界里！我迫不及待的跑出家門觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪，聽見腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪，有一股獨(dú)特的清香和寒氣在我的舌頭尖上。

　　之后我和小朋友玩的可開心了，打雪仗時(shí)他先拿起一個(gè)大雪球，直徑向我飛來。“啪”的一聲，我被“炮彈”打翻在地。我爬起來，二話不說，拿起雪塊就扔。“啪”，他的衣服上有了一個(gè)大雪印。沒一會(huì)兒功夫，我們就狼狽不堪了。真是痛苦并開心著！

　　我一回家，媽媽早就為我搞好了一盆洗腳水。我不管三七二十一，脫下鞋和襪子，奔了過去。當(dāng)我把腳放進(jìn)水里時(shí)，頓時(shí)覺得身子暖洋洋的。

　　下雪天玩耍真是一件開心的事，難道不是嗎？

開心的作文 篇6

　　“哎，又要考試了啊！”我四周的同學(xué)嚷嚷著，我問同桌：“這次數(shù)學(xué)考試你不緊張嗎？”“不緊張，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。”她自信滿滿，我羨慕極了。

　　試卷發(fā)下來了，“考試開始！”數(shù)學(xué)老師一聲令下，我和同學(xué)們就開始動(dòng)筆了寫起來。寫了一會(huì)兒，有幾道難題難住了我，腦門上竟然滲出了汗水，我抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)太陽火辣辣第射在我的座位上，我繼續(xù)埋頭做題。“你，坐到班主任辦公桌那邊去考。”我抬起頭，只見數(shù)學(xué)老師指著后排的桌子對(duì)我說道，我一邊往那走，一邊想：老師為什么要我到后面去考呢？

　　考試結(jié)束了，我坐在座位上閉目養(yǎng)神，后面幾個(gè)同學(xué)議論聲傳到我的耳朵里：“你們說，為什么考著考著，老師把何瑞杰調(diào)到后面去考呢？”“他的'同桌數(shù)學(xué)這么好，老師肯定是不想讓他抄襲她的吧？”“我也覺得是！”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我的心情瞬間失落了，原來老師這么不信任我！

　　通過那次數(shù)學(xué)考試，我終于意識(shí)到：做一個(gè)比同桌學(xué)習(xí)差的人是多么可悲啊！從此，我一改往日懶惰的習(xí)慣，抓緊每一分每一秒來學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)成績飛速提高，有時(shí)同桌解決不了的題目還會(huì)向我請(qǐng)教，我的數(shù)學(xué)作業(yè)每次都得A+。

　　又一次數(shù)學(xué)考試，我信心十足的開始動(dòng)筆答卷，陽光依舊火辣辣的照在我的桌子上，我正在聚精會(huì)神的答題，這時(shí)，我的耳邊又傳來數(shù)學(xué)老師的聲音：“何瑞杰，你坐到班主任辦公桌哪去考。”

　　我愣住了，老師竟然還是對(duì)我不信任！我再也忍不住了，委屈的淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，老師也愣住了，然后他對(duì)我說：“這里太曬了，會(huì)影響你答題！”

　　哦，原來如此！原以為是老師誤解了我呢？沒想到卻是我誤解了老師！那一刻，我感到無比輕松，因?yàn)槲倚闹心前焰i，那把因誤解而怨恨老師的心鎖已經(jīng)被打開了……

開心的作文 篇7

　　好不容易收回了視線，我的目光又被另一樣?xùn)|西所吸引，“爸爸媽媽，快看，那個(gè)東西好奇怪哦！”，我像發(fā)現(xiàn)了新 大陸似的，指著一間農(nóng)舍前的一個(gè)橫放著的木架子，大聲喊叫，媽媽笑瞇瞇地說：“那個(gè)啊，就是我小時(shí)候打水用的工具，叫‘轆轤’，它是用來從深水井中打水 的”，媽媽仿佛陷入了對(duì)童年的回憶，絮絮叨叨地說：“小時(shí)候，我們還為它編了一首歌謠：‘奇怪，奇怪，真奇怪，腸子長在肚皮外’”，聽著媽媽的`敘述，我又 回頭看了一眼那個(gè)轆轤，只見它那棕黃色的棍子外，還纏繞著一圈圈繩子，在繩子的下方，吊著一個(gè)水桶，我把這個(gè)從未見過的東西深深地印在了腦子里，它是我出 游后的第一個(gè)發(fā)現(xiàn)。走了沒一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處一塊很奇怪的農(nóng)田，它像樓梯一般，一層比一層高，宛如一塊溫潤的翡翠，在那陽光的照射下，折射出淡綠的光 芒，媽媽又開始充當(dāng)“解說員”，告訴我說：“這是梯田，在山腳下用梯田種植農(nóng)作物的好處是可以防止植物被雨水沖掉”。我望著樸素的農(nóng)舍，綠油油的梯田，以 及我平時(shí)只在書上看到的小牛，覺得這一切仿佛是一幅彩色的油畫，它脫離了城市中越來越快的生活節(jié)拍，給人以一種悠然自得的感受，它也脫離了城市那五光十 色、令人眼花繚亂的街道和樓房，給人一種樸實(shí)無華的感覺，比起城市，那一份淳樸和自然更襯托出了這里的獨(dú)特之處。

　　“從 無字處讀書”，這正是古人教導(dǎo)我們要從生活中吸取書本上沒有的知識(shí)。而這一次的田園之旅，讓我走出了狹隘的生活范疇，走近了大自然，不僅放松了心情，更開 闊了視野，真是兩全其美。它也讓我明白了，書并不是萬能的，有時(shí)書上所沒有的東西，卻可以從大自然中得到，它需要你真正打開心扉，走近自然，才能讓你閱讀 大自然這本無字之書。

開心的作文 篇8

　　第一次聽到開心農(nóng)場這個(gè)名字是在一個(gè)客戶家里。他說他的電腦不能玩開心農(nóng)場。可不是嗎。我才裝的系統(tǒng)也不能玩。這游戲太多。我認(rèn)為這不過是眾多游戲中的一種。也沒放在心上。后為這游戲卻迅速的鋪展開來。有一個(gè)客戶來電專門要求解決打不開的問題。我才重視起來。為了研究問題。我也裝了個(gè)開心農(nóng)場。呵呵

　　一開始對(duì)這個(gè)很不屑。我對(duì)游戲都很不屑。覺得是在浪費(fèi)時(shí)間。電腦是工具。而不是玩具。解決了幾個(gè)開心農(nóng)場的問題。看了人家的田地里種的花花綠綠的。也挺好看。蠻象個(gè)樣子。就有點(diǎn)心動(dòng)了。在早上起來后也要看一下了。認(rèn)真的除草。撒種。澆水。施肥。這虛擬的東西和現(xiàn)實(shí)中的一樣兒呢。有草。有蟲兒。還怕人偷。還要買狗兒。這大事小事都要事事操心嗎。都要一樣一樣的去做嗎

　　菜是有人偷的`。可是我的菜老是沒有偷。心中納悶兒。問李云。你們的菜有人偷。我的怎么就沒有人偷呢。李云撇撇嘴。老師。你的菜不值錢。誰偷。我才恍然大悟。哦。人在現(xiàn)實(shí)中是功利的。在虛擬的空間里也是現(xiàn)實(shí)的。我的菜不值錢。我就種值錢的唄。可是問題又來了。你級(jí)別不夠。金幣不夠。買不到值錢的種子。那怎么辦呢。只有慢慢的熬。要想快點(diǎn)成功的話就只有多花時(shí)間勤快的去管理這些菜兒。多澆澆水兒。施施肥兒。除除草兒。最重要的是要去偷菜。這是捷徑兒。今天我看消息管理通知。有的人三四點(diǎn)兒就起來偷菜。真是有勁啊。呵呵。這個(gè)時(shí)候我還在做夢(mèng)呢。

　　為了多種些花樣兒。為了買哪些高檔一點(diǎn)的種子。為了把自己的菜園打扮的好看點(diǎn)。我開也始投入了。早上起來第一件事是收菜。順便偷一點(diǎn)啊。呵呵。時(shí)間長了。這日子就有了規(guī)律。心中老是惦記著這些菜兒。我也陷進(jìn)去了。不知不覺的就陷進(jìn)去了。呵呵。我可是不惑之年了。你說這這虛擬的事兒和現(xiàn)實(shí)的事兒是一樣的。有投入。就有牽掛。不問結(jié)果。只重參與呀。明知如戲如空。卻放不下。丟不下。如愛情。不知最終結(jié)局會(huì)如何。卻照樣愛的死去活來。如人生。殫精竭力。孜孜耕耘。最后也不知落的個(gè)什么結(jié)果。人不是不明白。而是無奈。情是投入。愛是牽掛。縱是飛蛾投火。也在所不惜

開心的作文 篇9

　　新學(xué)期伊始，為了繼續(xù)鞏固上學(xué)期的讀書成果，也為了更好的推廣閱讀，為孩子們營造一個(gè)良好的讀書氛圍，所以，從開學(xué)的第一天起，我就開始把《明朝那些事》讀給孩子們聽了。雖然是“枯燥”的歷史，但孩子們個(gè)個(gè)聽得是興趣盎然。每當(dāng)我讀到精彩處的時(shí)候，孩子們不僅僅會(huì)瞪大眼睛專注的看著我，還會(huì)情不自禁地鼓起掌來呢！看到孩子們?nèi)绱藷釔圩x書，于是我決定雙管齊下，繼續(xù)開辦班級(jí)圖書角，以便讓更多的.孩子有書讀，讓書中的營養(yǎng)源源不斷地滋潤孩子的心靈。

　　通過征詢孩子們的意見，同時(shí)又借鑒了一些博客中優(yōu)秀的圖書管理經(jīng)驗(yàn)，我決定在班級(jí)里以兩種圖書借閱形式開展閱讀。

　　一：普通圖書角。通過一些激勵(lì)措施，鼓勵(lì)孩子把自己擁有的優(yōu)秀圖書帶到學(xué)校里，組建圖書角。然后沿襲上學(xué)期的借閱制度，通過積分卡的高低在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)借閱不同的書籍，但要按時(shí)歸還，不得損壞和丟失，否則要做出相應(yīng)的賠償。這樣的方式雖然在借閱程序上有些麻煩，但可以給孩子們提供一個(gè)廣闊的借閱平臺(tái)，便于孩子們共讀一本書，交流心得體會(huì)。

　　二：“無書”圖書角。這種方式就是借鑒博客中優(yōu)秀老師的管理經(jīng)驗(yàn)了。這樣的方式便于管理，便于借閱。其方法是要求每個(gè)孩子每天帶上自己已經(jīng)上報(bào)給老師書目的兩三本圖書，（我會(huì)把統(tǒng)計(jì)好的書目張貼在教室內(nèi)，以便孩子們查閱到自己喜歡的圖書書目）自己準(zhǔn)備一個(gè)借閱登記本，在借閱登記本上要把借閱人、借書時(shí)間、書目、書價(jià)以及還書時(shí)間都寫清楚。這樣孩子們之間就可以很方便地互相借閱圖書了，同時(shí)每個(gè)孩子都成為了小小圖書管理員，會(huì)更增添自己作為小主人的責(zé)任感的，也會(huì)影響到孩子們對(duì)普通圖書角圖書的愛護(hù)程度。

　　這樣“雙管齊下”，拓寬了孩子們的閱讀視界，增強(qiáng)了孩子們的讀書欲望，營造了濃濃的讀書氛圍。

　　隨后，為了讓讀書有所收獲，我又制定了一些激勵(lì)和檢驗(yàn)措施：

　　一、 繼續(xù)讓“小蜜蜂演播室”開播——讀到的優(yōu)秀文章，可以通過表演的形式來展示。（這個(gè)孩子們可喜歡了）

　　二、 準(zhǔn)備讀書筆記本，認(rèn)真做好讀書筆記，評(píng)選“讀書小博士”。當(dāng)然，讀后感或是摘抄好詞佳句，全在孩子們的興趣愛好，不加勉強(qiáng)。

　　三、 每周一次“班級(jí)讀書交流會(huì)”。無論讀書內(nèi)容的多少，只要認(rèn)真讀書了，都可以在讀書交流會(huì)上暢所欲言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　四、 不定期開展“朗讀比賽”“講故事比賽”等，評(píng)選出“最會(huì)讀書的孩子”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　作為一名老師，引領(lǐng)孩子愛上讀書既是責(zé)任也是義務(wù)，所以，盡力為孩子營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，讓閱讀為孩子打開心靈的窗……

開心的作文 篇10

　　大家知道嗎？我原來覺得快樂不是隨時(shí)隨地都有的，而是一不小心得到它，又一不小心失去它！老早以前我就很喜歡笑，但越大越不想笑。就如我的朋友周詩婷說的一樣我有過悲傷，有過難受，甚至?xí)�哭！可能因�(yàn)樵酱鬅┬牡氖戮驮蕉喟桑∠裎疫@樣愛笑的一個(gè)人都會(huì)那么沒有快樂。

　　現(xiàn)在我好象從來沒有感覺到我自己很開心很開心的笑過，我真搞不懂快樂應(yīng)該是很容易得到的，但現(xiàn)在似乎不會(huì)了！我也不知道我有沒有說錯(cuò)，但至少我有這種感覺。可是，我有了朋友，好象又不會(huì)沒有快樂了！我真是在快樂和不快樂的大門前徘徊，可能你們沒有吧！我呢，必須要快樂容易得到，因?yàn)槿瞬豢鞓肪筒荒苄�拉，不能笑怎么能開心的過每一天呢？人活著不就是要讓自己很快樂嗎？不管是現(xiàn)在還是從前，還是未來我們都要有快樂的'！只有快樂才能讓我們開心喲！

　　如果我不快樂拉，可能我就不能笑了，不能笑了我也就是要哭了，或者面無表情，那樣就給人一種不舒服，不好的感覺呀！我的兩個(gè)朋友他們也很快樂的，所以快樂是能傳染的，我也就變的快樂起來了。他們可是很會(huì)笑的呀，不會(huì)在我面前不開心，偶爾也會(huì)一點(diǎn)拉！我也必須快樂起來要不然，我又不能叫樂樂了，就會(huì)浪得虛名了！

　　總之就是一句話：快樂才能開心！

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