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感受的作文

時間:2023-12-04 07:19:04 感作文 我要投稿

實用的感受的作文實用(4篇)

  在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的感受的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

實用的感受的作文實用(4篇)

感受的作文 篇1

  春天的腳步漸漸近了,仿佛在夢境的回廊中我都能嗅到它的清香。醒來,我決定去尋找春天的蹤跡。

  我慢慢的走著,看到看見綠草慢慢的抽出嫩綠。遠處一看,滿地綠色,像是給大地披了綠色的地毯。蹲下身,看到那嫩嫩的,綠綠的,瘦弱又堅強的小草從比它巨大數倍的石頭旁不屈不撓的鉆出來,滿滿都是希望!

  金黃色的迎春花最是動人,像活潑的精靈,又像俏皮的少女,更像穿著嫩黃衣裙的仙子,美麗動人。站在花前深吸一口氣,那動人的清香滲入靈魂一樣。

  春姑娘用她柔嫩的雙手,細細的撫摸著柳枝。春雨高興地笑出了眼淚,為花草暢快的.洗澡。連綿柔和的春雨,滋潤著大地,撫摸著大地。在人們不知不覺的時候,悄悄匯成河流,積成了碧綠的深潭。

  春天來了,她似一位出色的音樂指揮家,指揮布谷鳥在枝頭唱著清脆婉轉的歌謠,指揮者可愛的小羊羔在母親身邊歡快地撒嬌歌唱……

  高高掛起的太陽光芒四射,溫暖人心。田野里的老農勤奮的耕耘……

  春天的色彩是多么豐富啊!春姑娘手里的彩筆在勤奮的揮舞,天真的孩童精心的裝扮,花草樹木自然萬物默默的孕育……

感受的作文 篇2

  我的家鄉興化沒大城市的繁華與喧囂,是一個物產豐鐃的水鄉。

  聽爺爺奶奶們說,以前興化只有一條大街,就是現在的牌樓路,還有東南西北四條小街。其它都是磚頭路、爛泥路,一到雨天,路上都是泥乎乎的,幾天也不能干,特別是下雪天,太陽出來雪就化,一到晚上又結冰,爛乎乎的能拖上好幾天。現在可好了,再也見不到這些路了,都是一色的水泥路,柏油路,下了雨一會就干了。路也多了好多,什么長安路,英武路、經一路、興化大道,有的也不記得了,反正好多好多。

  還有一個大變化就是城區擴大了好多倍。記得小時候,春暖花開的時節,媽媽騎車帶我向南玩時,過了長安大橋再向南就漸漸看見農田聞到油菜花的香味了。現在說是再向南好多,看到的都一座座拔地而起的`高樓,一片片嶄新的小區,還有一座座休閑公園,大型體育館。

  如果說印象最深變化那就是防洪墻。素有“荷葉城”之稱的興化城,四面環水,長期處于“不設防”的狀況。每當洪水襲來時,經常出現“車在水中開,船在街上行”的景況。田里的莊稼淹了,養殖的魚蝦也沒有了,老百姓苦不堪言。據說92年大水時,連李鵬爺爺也來看望了我們。

  從20xx年下半年開始,興化市委市政府以環城水系為重點,加快城市濱河綠化,人文景點綠化。市委市市政要求把防洪工程建成老百姓的景觀工程,結合防洪工程的建設,充實文化內涵,彰顯文化個性,把水鄉的河建成“流動、生態、安全、文化”的河,一條河就是一個景點,一條河就是一個“水上公園”。到目前為止,全市共投資3.5億元、建成長35公里防洪墻、抵御3.5米以上洪水、受益35萬人的浩大防洪工程,并依托防洪工程,以運動場地、沿河雕塑、綠化為主,美化、綠化環境,建成了9個百姓“水上公園”。新開園的興健園、生態觀光園、陽山公園與防洪墻緊密相連。防洪墻上的雕刻與公園的景觀交相輝映,成為當地百姓休閑鍛煉的好去處。

  興化,我可愛的家鄉正以一個嶄新的面貌邁向一個更高層次。

感受的作文 篇3

  今天下午老師給我們宣布考試成績,當我聽到自己的成績時,心里很不高興,因為我粗心大意,影響了我的考試成績,我跟上次比退步了很多,但是爸爸安慰我說:“寶寶沒關系,還一次區考,只有你繼續努力,下次一定會取得好成績”。

  爸爸鼓勵讓我很感動,我在心里默默的說,下次考試一定要取得好成績,不辜負爸爸的'期望。同時我要改掉粗心的壞毛病。

感受的作文 篇4

  從一生下來,我們就要接觸語文。上小學時,也沒人會去注意語文,我一直以為:語文是最容易學的學科,也是最無聊的學科!直到我進了南外的初一。

  一開學,語文柳就給我們約法三章,比如說:一周之內要完成3篇摘抄,每周寫隨筆,課前中要提供每日一字以及一篇等等,于是在一周又里我們忙語文忙的樂此不疲。

  課前演講——:笑聲、、知識

  課前演講是每一門學科都要的(基本上),但我認為語文的演講最有趣,也是最增長我的見識,最能提高我寫作水平,增強我的解析能力的。記得周三,小悅走上講臺,寫出古文中的“嘉”字讀音時,大家頓時哄堂大笑,小悅有些不知所措,瞪著眼睛望著將臺下的同學們,原來,在古代“嘉”讀“ga”,同學們在底下大叫:“嘎,嘎,嘎,哈哈哈……”,還有的在一旁不言不語,咧著嘴裝大小姐一副很秀氣的的樣子,實際上心里早就笑攤了,我不管三七二十一,笑得從椅子上滑了下去,兩肩一抽一抽的,倒像在哭,瞇起小眼睛露出大板牙一副皮笑肉不笑的樣子,我后面的男生笑得將頭仰到了后面與他后面的人撞了個正著,說也奇怪,那男生也不生氣,撲到前面繼續狂笑……此時的小悅自信從高峰落下了深谷,呆呆的望著狂笑的我們,要不是柳老師阻止了我們,恐怕我今天會笑到斷氣,心里想:原來語文也能學的`這么快樂啊。語文的是多么絢麗啊!

  課后——關鍵詞:體會、人情味

  上完總要布置語文作業,柳老師布置的作業可不平常,作業本的也比它的本身內容吸引人得多,這提高了我做語文作業的興趣。當然,還有一個原因,那就是柳老師很能理解我們。記得我前面說過,一開學,語文柳老師就給我們約法三章,每星期都要寫三篇摘抄,有時候,數學英語的作業多了,我們總要抱怨一番,我的好也時常皺著眉頭找我訴苦,要么就埋頭苦干。有天中午,我與柳老師原來的學生交談了起來,那位姐姐一提柳老師就興奮,眉飛色舞地告訴我和同學:“柳老師的作業實際上是年級里所有語文老師中布置得最少的!”“啊!”我同學瞪大雙眼,張大嘴,看起來驚訝極了,我則埋頭吃,沒把學姐的話當回事。后來的家長會后,很感動的對我說:“你知道嗎?其實,你們的作業算少的了,老師都沒讓你把美文抄下來,因為1、你們作業本來就多,柳老師不想再給你們添負擔了,2、柳老師認為抄了也沒用,不如真正去體會文章,有更多感悟。”我回想起那天學姐的話,也大大的感動了一番:柳老師是個多有人情味的老師啊!柳老師萬歲!

  這星期,我漸漸習慣了學習語文新方法,也有了學習語文新感受,那就是:我們學語文是為了自己將來精彩的,能對、對身邊的人和事多一份體會感悟和理解。其實認真對待它,它也沒那么可怕,所以好好學吧,加油,語文;加油,大家!

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