描寫未來(lái)的作文[實(shí)用6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫未來(lái)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫未來(lái)的作文 篇1

　　＂作文啊，作文！＂我小聲嘀咕著，＂我最討厭寫作文這篇作文可怎么寫啊？＂我趴在桌子上

　　突然，我發(fā)現(xiàn)四周全是高樓大廈，空氣里飽含著一絲清甜，沒有半點(diǎn)煙霧。＂有人敲門。＂我發(fā)明的機(jī)器人對(duì)我說(shuō)。我按了自動(dòng)開門鍵，只見門口有的人拿攝像機(jī)還有的人拿手紙和筆。聽其中一個(gè)人說(shuō)＂大科學(xué)家6660年6月6日，這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻你發(fā)明的地球空氣凈化器地球進(jìn)化的沒有半點(diǎn)煙霧請(qǐng)給我簽個(gè)名吧！＂還有幾個(gè)扛著我發(fā)明的2億像素的攝像機(jī)，＂咔嚓，咔嚓＂給我拍照。我對(duì)大家說(shuō)的爬山、入水和飛行的＂三用車＂。又過(guò)了一個(gè)月了，人人都用上我發(fā)明的＂三用車＂。我發(fā)明的機(jī)器人就別提了。他們有的當(dāng)老師，有的搞設(shè)計(jì)，還有的建造樓房。

　　我的.眼睛睜開，看到桌上空空如也的稿紙，一拍腦袋，說(shuō)：＂有了，就寫我的夢(mèng)。＂

描寫未來(lái)的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20xx年到了。這時(shí)，醫(yī)療技術(shù)日新月異，號(hào)稱“人類殺手”的癌癥已經(jīng)被征服，長(zhǎng)生不老已成現(xiàn)實(shí)。人類找到了第二個(gè)家園——火星，而我也成為了像愛迪生一樣偉大的發(fā)明家了！

　　現(xiàn)在街道煥然一新，以前的普通汽車被取而代之成一種新型汽車。這是我引以為榮的作品——萬(wàn)能汽車，它的名字是“PX先鋒”，因此我也獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)。 “PX先鋒”全長(zhǎng)4米，寬2米，高1.3米，外殼是又“太空合金”和“X金屬”制成的，既堅(jiān)硬，又富有彈性，既耐用，又實(shí)用，無(wú)論你怎么打它，敲它，都不會(huì)碎。 這款“PX先鋒”可在水、陸、空行駛，還有許多功能，讓我來(lái)一一介紹它的功能吧!當(dāng)你坐在駕駛室中，會(huì)發(fā)現(xiàn)方向盤旁有四個(gè)按鈕。第一個(gè)是“海”，你按下它，汽車后會(huì)伸出兩個(gè)“水浪推動(dòng)器”，讓你在水面“開車”，按下兩次，則可潛入海底，當(dāng)潛水艇來(lái)用。按下第二個(gè)按鈕“陸”，它則伸出四個(gè)輪子，在公路上奔馳。按下第三個(gè)按鈕“空”，汽車后會(huì)立刻伸出三條力量強(qiáng)勁的噴射器，開啟噴射器，時(shí)速可達(dá)一萬(wàn)公里。按下第四個(gè)按鈕“鉆”，汽車前頭會(huì)伸出個(gè)什么都能鉆的鉆頭，然后就開始鉆地。這個(gè)方向盤中間有個(gè)正方形的按鈕，按下它，再說(shuō)出終點(diǎn)的`名字，它則可開啟“無(wú)人駕駛系統(tǒng)”，讓你悠閑地坐在位子上去任何的地方。 椅子左邊把手有四個(gè)按鈕，按紅色按鈕，則可聽優(yōu)美的曲子，讓你心情舒暢，按橙色按鈕，則可吃到美食，讓你飽餐一頓，按黃色按鈕，汽車?yán)镱D時(shí)涼爽許多，按綠色按鈕，汽車?yán)锉闩�和許多。右邊把手有三個(gè)按鈕，按青色按鈕，則可看電視按藍(lán)色按鈕，則可上網(wǎng)瀏覽資訊，玩游戲，按紫色按鈕，則可讓椅子啟動(dòng)按摩系統(tǒng)，讓你舒緩腰酸背痛。

　　如果你擔(dān)心環(huán)保問題，那就不必?fù)?dān)心，因?yàn)檫@輛汽車不會(huì)排放廢氣，而會(huì)吸收廢氣，汽車后面有兩條短短的廢氣管，它可自動(dòng)吸收廢氣，通過(guò)“空氣轉(zhuǎn)換器”，可把廢氣變成空氣排放出去。這輛汽車的能源是又太陽(yáng)能和風(fēng)力提供的，便不用擔(dān)心缺少能源的問題了。

　　有了“PX先鋒”出游可方便了，可開車到好萊塢看電影，到夏威夷度假，到巴黎參觀盧浮宮，到北京參觀故宮，還可以去威尼斯跟那里的小艇比試比試呢…… 聽完我的介紹，你喜不喜歡我這款“PX先鋒”？

描寫未來(lái)的作文 篇3

　　如果我有一顆未來(lái)的種子那有多好啊！ 我把種子放在花盆里，慢慢的，慢慢的，種子長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出一個(gè)花骨朵。花骨朵盛開，花朵中間有一顆潔白的'珍珠，那是很神奇的珍珠，你想要什么，就有什么，想吃什么，就有什么，想玩什么，就有什么，可以實(shí)現(xiàn)你所有愿望。 我要一輛小汽車，帶媽媽爸爸去旅行。要一艘火箭帶爺爺奶奶去月球上去玩，要一架飛機(jī)帶全家去全世界旅行。 我長(zhǎng)大一定要當(dāng)科學(xué)家，去發(fā)明這種種子。

描寫未來(lái)的作文 篇4

　　20xx年，我?guī)е�我的孫子去N世紀(jì)小學(xué)報(bào)到，該校校長(zhǎng)——胡校長(zhǎng)正好和我們順路。“胡浩宇！”我的同學(xué)竟是校長(zhǎng)！“您是”看，他還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！“李”我提醒了他一個(gè)字。“哦，是你呀！是什么風(fēng)把你給吹來(lái)了？”他問，“我孫子來(lái)你這上學(xué)。”我答道，“祖爺爺”小家伙又開始撒嬌了，“小家伙，讓胡爺爺帶你參觀參觀咯！”

　　“啊！”我大吃一驚，原來(lái)以前的長(zhǎng)方形教學(xué)樓，竟變成了一本“大字典”！這“書頁(yè)”之間的`間隔，一個(gè)就是一層，左邊是教學(xué)樓，右邊是食堂，他跟我們講解完，又對(duì)我小聲說(shuō)：“有時(shí)食堂也對(duì)外開放——賺小費(fèi)！”

　　“園長(zhǎng)，在哪玩？”我孫子問，“我不是園長(zhǎng)，是校長(zhǎng)。你問我在哪玩？在這玩！”只見胡校長(zhǎng)從口袋里取出一個(gè)手掌大小的遙控器，在上面按了“教學(xué)樓”、“食堂”和“下”這三個(gè)鍵，“丁冬丁冬冬冬冬”的音樂響起，那一本“大字典”也緩緩下降，只是每有一層的走廊接上地面都會(huì)停一下，好讓下了課的同學(xué)能方便出入。玩累了，還沒上課的話，也可以走“六格式”上下電梯下去休息。“小呀么小二郎，背”“上課了！”“快！”那些玩耍中的同學(xué)立馬分成兩隊(duì)返回教室上課。

　　胡校長(zhǎng)又帶我們來(lái)到我孫子被分到的極優(yōu)班一（5），可是當(dāng)我查看課程表時(shí)，卻又大吃一驚：“怎么沒有體育課？”胡校長(zhǎng)笑瞇瞇地解釋道：“這體育、活動(dòng)課都改為健康課了，健康課考試分為三部分：一是心理健康測(cè)試，關(guān)系到你家長(zhǎng)對(duì)孩子”“原來(lái)如此！”

　　最后，胡校長(zhǎng)問我，要如何打廣告。我說(shuō)：“科技創(chuàng)新N世紀(jì)，世紀(jì)永遠(yuǎn)歡迎您！”現(xiàn)在我已經(jīng)把你請(qǐng)進(jìn)來(lái)參觀了！

描寫未來(lái)的作文 篇5

　　在今天，我看到了一部電影，它是20xx年的未來(lái)科查。

　　在未來(lái)的世界，他們用的車是飛船，里面的小飛船能容納10人，大的能容納45人。里面的座位都是一個(gè)按鈕就蹦出來(lái)的，超級(jí)神奇。

　　電影是在一個(gè)博士研究黑洞，一不小心讓未來(lái)人進(jìn)到現(xiàn)在這個(gè)年代，未來(lái)人把車開過(guò)來(lái)，就跑出去，搞好遇到電影的.男主角阿科和他的小分隊(duì)虎科、李科、美科，未來(lái)人把它們拉上車，加上博士跳了上來(lái)。穿過(guò)黑洞后黑洞消失了，阿科和科考查星小分隊(duì)和博士來(lái)到未來(lái)，在未來(lái)是人山人海，馬路很多一條接著那一條先是五點(diǎn)橋，再往前還是他條路，卻變成了pichi橋。那里沒有飛機(jī)，只有飛碟在飛碟上能容納20xx多人。

　　然后，小分隊(duì)開始了科考之旅。

描寫未來(lái)的作文 篇6

　　每天聽著時(shí)鐘“滴答”“滴答”的響聲，每次看見西下的太陽(yáng)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些時(shí)間的腳印，它慢慢關(guān)閉了我思維的閘門，給我的空間上了一把大枷鎖，昔日的美好回憶漸漸淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的開始學(xué)習(xí)起來(lái)，因?yàn)樗麄兠靼住�—自己的未�?lái)自己創(chuàng)造！

　　往日的故事，帶給了我心靈上的安慰;未來(lái)的世界，點(diǎn)燃了希望之火，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。身在“今天”的我，正在“昨天”與“未來(lái)”之間，我要好好把握，創(chuàng)造美好未來(lái)！

　　考試后的失敗，需要我們回首，今后道路上的成功，需要不斷的努力。然而，今后道路的成功又何嘗不是吸取昨天的教訓(xùn)呢？人人都收失敗是成功之母，那么他們又何嘗不是從這個(gè)角度出發(fā)的'呢？

　　有時(shí)，我們會(huì)不禁想起以前的故事，每每想起，內(nèi)心總會(huì)有一種莫名其妙的激動(dòng);在成功時(shí)，我們又會(huì)想起戰(zhàn)勝困難的全部過(guò)程。不是嗎？人要不斷奮斗，不斷努力，才能贏得一個(gè)美好未來(lái)！

　　看電視時(shí)，每次看到驚心動(dòng)魄或激動(dòng)地情節(jié)時(shí)，電視的節(jié)拍便會(huì)慢下來(lái)，然后呈現(xiàn)出回憶。難道這不是回首昨天嗎？

　　我想，身為成年人，看到那些天真活潑的孩子們，一定會(huì)不禁想起自己的童年。因?yàn)椋�每個(gè)人都有回首昨天的機(jī)會(huì)，同樣也有展望未來(lái)的權(quán)力。

　　而在今天的我們呢？該干些什么？“

　　明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”短短幾句，蘊(yùn)涵著先人們多么深切的人生體驗(yàn)啊！古人正是有感于此，才有了“懸梁刺股，鑿壁偷光”的勤學(xué)故事。現(xiàn)在我們的條件優(yōu)越，難道不應(yīng)該珍惜今天的一分一秒嗎？

　　回首昨天，是為了吸取教訓(xùn)，懂得珍惜;展望未來(lái)，是為了鍛煉勇氣與信心，增強(qiáng)信念。靜觀今天，把握今天，在“今天”，讓我們一起奮斗，一起放飛夢(mèng)想吧！

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