開心的作文精華（9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的開心的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開心的作文 篇1
人世間的一切名利都是虛幻不實，變化無常的;不要執著這些名利。真正的名利是一個人的心底善良，人們說你好，這才是最好的名;生活輕松，心情舒暢，開開心心，身體健康，這就是最大的利。因為身體才是你自己的本錢。沒有身體，什么事都干不成。
俗話說的好，有錢難買人開心;香港人口頭常說，最要緊是開心;北京人常說，活著就要快樂;所以佛教也講，人活著就要放下自在。這幾句話看起來大同小異，但仔細領會卻各有含義。開心是精神層面的，是內心的活動。快樂向何處去找？而現在人似乎更多在于外求。不管內求，外求，開心與快樂都是人的.一種心理狀態，這種心理狀態的存在更是一種社會的存在。也就是說，人不可能脫離了社會，孤獨存在。
人的所思所想、所言所行、所知所感、乃至人的一切美德都只能是通過社會、通過人與人之間的交往、聯系而體現出來。一個人的快樂和幸福，恐怕也只能來源于同他人的交往和聯系，在人與人的關系、人與社會的關系中才能品嘗幸福，感受開心與快樂。
開心的作文 篇2
背著書包，我倚在教室門口，目光空洞的看著前方，當天空陰沉下來的時候，我微微抿了抿嘴，緊了緊肩上的書包，向家跑去。
就在雨落在大地的前一秒，我踏進了自己的房間，狠狠的甩上了門，將窗簾拉上。于是，我的房間便沐浴在了一片黑暗之中，只有我臉角輪廓上還隱約折射出淡淡的光芒，那是淚水還是拼命跑回家時所留下的汗水我已分不清了。挫敗的坐在床頭一角，手中緊緊捏著一張白色的紙，那種白可以來形容我臉色的蒼白；柏芝正上方那個鮮紅的分數就像是我的心滲出了點點鮮血，那么刺目，那么叫人心痛——我終究還是失敗了。
仿佛整個世界都是黑色的，我暗暗咬唇，感覺自己正與這黑暗的.環境融為一體，我的心正一點點的被黑暗吞噬著，由跳動的鮮紅變成沉寂的黑色，就好象心靈的那扇窗關上了，連最后一絲光都消失殆盡。我在這一片黑暗之中呆呆的，心早已痛的麻木了，它被傷的那么徹底。想想這幾日以來自己的努力都付之東流，我想罵命運的不公平，但是卻發現自己連哭的力氣都沒有了。
在恍惚中，我仿佛又看到了那個奮力拼搏的自己。清晨，我起的比雞還早，為的就是多一點時間來記多一拗口難背的英語單詞；音讀不準就跟著磁帶反復讀，一個單詞背不出來就反復抄；中午，往往都會為了一道沒有解出來的題而不吃飯，當難題終于迎刃而解的時候，伴著汗水流淌下來的淚水我卻忘記了去擦干；夜晚，臺燈下一定會是我忙碌的身影。
不知不覺我已經熱淚盈眶，不是替自己這幾天的不值而感到委屈，我看到了一個努力奮斗，可以拼搏到忘我的自己做——我被自己打動。那股個就像一條涓涓細流，沖走了心中的那抹灰，洗凈了心中的那片黑暗我仿佛又看到了自己心靈的窗戶打開了，那種有跳動力充滿熱情色彩的紅色在自己的心房里充斥的感覺真好！失敗不可怕，在失敗后不能夠再次站起來才可怕，何況，我努力過了，又有何遺憾呢？
我宛如受到一種力量的牽引般，猛地拉開窗簾，刺目的陽光正撒在世界的每一處角落——原來天晴了啊！拿到陽光沖破重重烏云，不僅溫暖了我，也溫暖了我的心房！
為心靈打開一扇窗，你會看到外面其實是光芒萬丈。
開心的作文 篇3
十月一日國慶節，是我們偉大祖國的生日，在這節日里，普天同慶，到處都是張燈結彩，很多店的門口都打上了“國慶快樂、歡度國慶”的字幕，還掛上了大紅燈籠。街道上人來人往，車水馬龍，好熱鬧。一大早我跟媽媽整理好東西跟舅舅一家去鹽城公園玩。我們路過外婆家時在她家匆忙地吃了午飯就出發了。我在車一顛一顛的過程中睡著了，呀！到了。
進入鹽城公園看到兩側擺滿了商品，門口拉著“國慶快樂，歡度國慶”的字樣。進了大門看到每個游樂項目都是人，大人小人的臉上都掛滿了笑容。我和哥哥姐姐想去玩“大青蟲過山車”在得到大人的`允許下我們登上了刺激的大青蟲，當它開動時我的心也跟著動了一上一下那感覺就像空中拋物一樣，我們在它緩慢的降速中結束了。我們玩的最緊張、刺激還要算“森林冒險”當我們的車撞開“森林大門”時我就想起哥哥在門口跟我說的話“里面有鬼”心就揪了起來，進了里面一看發現了很多恐龍但它們那個樣子挺嚇人的從它們身邊過時就感覺就要被它們抓住一樣的，嚇的我出來時兩腿發軟。姐姐進去嚇的連眼都沒敢睜......我們在開心快樂中結束了鹽城之旅。我真希望每天都是國慶。
開心的作文 篇4
俞敏洪曾經說過：人的生活方式有兩種，一是像草一樣活著二是像樹一樣活著。
像草一樣盡管活著，吸收陽光雨露，但是長不大，人們不會因為你矮小而不踩你，更不會因為你的痛苦而他產生痛苦，因為他根本就沒有看見你；想樹一樣成長，即使你現在什么都不是，但是你有了樹的種子，即使你被人踩到泥土里，你依然可以吸收養分，自己成長起來，當你長大了，你就會遠遠地為人看見，活著是風景，死了是棟梁之才，活著死了都有用。
以前總是在想，什么是快樂，怎樣才開心。翻了一遍又一遍的字典，看了一次又一次的解釋，可最后，什么也不明白。
有人說，像狗一樣活著也開心。也許他認為，狗身上的內涵足以讓他為之佩服、向往。是的，當我們在生活中見慣圓滑世故奸險狡詐之際，我們看到了狗的忠誠，看到了狗特有的品質。然而，這不是我想要的快樂。
也有人說，快樂是一種激情，一種以超然的姿態面對生活。如若蘇軾所說：一蓑煙雨任平生。是的，面對生活的不如意，面對“大江東去浪淘盡”的氣勢，誰又不以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來勉勵自己，正所謂“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，然而，面對一個徘徊于**與卑微的我，似乎不太現實。也許我的快樂不在這里。
船在沒有航燈的指引下隨風漂泊，而我任由時光在青春中肆意穿梭。
多少次流連秦磚漢瓦，往返于楚辭漢賦；多少次遙望著盛唐，看洛陽牡丹的雍容華貴；多少次對月倚樓，頌柳永易安婉約之詞。卻不曾知道，快樂的本原就在這里，卻不曾回首戰火紛飛的春秋戰國，卻忘記儒家大師孟子的千秋名句。
故天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。
如果連這點也不能領悟，我又如何放下包袱，播下夢的種子，又如何在颯颯秋風中收獲快樂開心？
故不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。相信“天生我材必有用”，何須擔心“天下誰人不識君”。快樂，就是面對現實殘酷而從容對待時的'笑臉，開心，就是面對坎坷路途時不畏風雨的執著。
當“世上本無物，物皆由心生”的唯心主義襲來；當“高處不勝寒”的哀嘆從古卷隨書香飄出；當夢想的種子跌落在泥土里被人踩時，我更愿意在坎坷的路上證明我有多么堅強；更愿意在溪邊聽流水泠泠；更愿意在泥土里吸收養分，本著執著與沉默，尋找開心、享受快樂。
即使這條路充滿坎坷，但我無悔。談笑間放飛青春，從容里盡是執著。只有如此，才不會如白開水般淡而無味；只有坎坷，才會在跨越一個個障礙后，感到心情舒暢與難以言表的快樂。
開心的作文 篇5
在我的身邊，有著這樣一個人：一頭漆黑的長發經常如瀑布般灑落下來，一雙黑葡萄般的眼睛鑲嵌在一張可愛的.嬰兒臉上。她就是我的朋友曉曉。為什么說她是我的開心果呢？且聽我慢慢道來。
記得那是三年級的時候，我參加了學校運動會的兩百米跑。可惜在初賽時，我由于過度緊張，與第二名只相差一步，變成了第三名，與進決賽的名額擦肩而過。
得知這個消息之后，我十分難過，獨自一個人坐在教室里大哭了起來。一滴滴淚珠順著臉頰滑落下來，打濕了我的衣領。回憶起比賽時的場景，我不禁哭得更兇。我明明就快追上第二名了，為什么還是沒追上？為什么啊？
這時，曉曉來找我。她見我如此難過，便用衣袖輕輕擦去我臉上的淚水，并輕聲安慰我。可這顯然不奏效。該怎么辦呢？她冥思苦想了一會兒，突然眼睛一亮。
只見她學著電視劇里面的太監一樣，輕拍了兩下衣服，跪在地上：請皇上息怒。奴才這就立刻帶領小的們去把榜單通知書撕了！我不禁破涕為笑，有模有樣地一揮手：我看是不必了。你只需將那第二名抓回來，大打三十大棍！說完，我們兩個哈哈大笑起來。
朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是悲傷里的一句安慰，讓你重溫起生活的快樂。而曉曉，則是我的開心果。
開心的作文 篇6
故鄉里，沒聽說過吧？它可是一個適合小朋友們、值得去的地方。不信？讓我帶你去看看吧！
首先，咱們可以先去參觀游覽一下蠟像。聽到以后，你會問：“蠟像？這有什么好參觀的呀？”其實，這些蠟像做得跟人似的，很逼真。最厲害的是，這些蠟像還會說話呢！你聽，“人知初，性本善……”多神奇呀！
我想，這個項目最適合那些貪玩的孩子了。你看，那個會轉的，像茶杯似的東西是什么呀？告訴你吧，那是會旋轉的'茶杯！唉，說這么多干嘛？自己去體驗下吧，有句諺語說：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜啊！”只要你從這里面出來，一定會覺得天旋地轉，好不容易才能清醒過來。
獨木橋、爬繩子、走鋼絲……這些應該適合愛運動的孩子了，真刺激！有的同學玩了一次又一次，真讓人百玩不厭。
怎么樣呀！想去嗎，我現在可以做個小導游哦！
開心的作文 篇7
早上幼兒來園時，家長們常常說的一句話是：“老師，麻煩你讓我的孩子多喝點水。”說句實在話，即使家長不提醒，我們也經常提醒孩子們喝水。但孩子喝水情況通過我的觀察發現：有的孩子只喝一口水潤潤嗓子；有的孩子喝兩三口水；有的孩子能喝半杯水；有的孩子能喝一杯水；還有的孩子接了滿滿一杯水，卻只喝了一兩口，純屬于玩水之意。而每次喝水后地上也常常是濕嗒嗒的一片。而且有的孩子喝水速度很快，而有的喝水就非常慢。
為了讓孩子們喝水時能有效率，并能保持地面干凈，我想了很多辦法，先是讓孩子們自己去喝，外加老師的督促，效果不太理想；還有是用強制的辦法，剛開始有點效果，沒多久地上又常常濕嗒嗒的一片了，那只是治標不治本。后來，我又以講故事“傷心的小水滴”及比賽的方式使孩子們認識到水的重要性，不應該浪費水資源。
通過小水滴的故事，讓孩子們認識到水的用處可大了，通過小水滴的笑臉和哭臉對比，使孩子們了解到當你把水亂撒在地上，或倒在水槽里時，小水滴會傷心的哭泣，當你把她喝進肚子里，或把留在杯中所剩的水用來澆花，用來拖地時小水滴會微笑。我問孩子們你們都希望小水滴笑還是哭，孩子們都說想讓小水滴笑。說做就做，再一次請孩子們喝水時，孩子們都很自覺的排隊，并小心翼翼的.把水倒入杯中，效果好了很多，地上也幾乎都沒有水的影子了，特別是馮凱、家宏、家諾這幾個孩子玩水比較厲害或在杯中時常留下水，但聽了小故事后，我再去看他們的杯子時，杯子中已經不見水了！我再接再厲再讓孩子們喝水的效率適當的調整，向張寧、奕歆、妍焱、懿澄等幾個孩子喝水的速度特別慢，我就常常讓他們自己看看，誰的喝水速度變快了，然后是越來越快了，表揚他們每一天的進步，一天、一天下來現在孩子們一到自由活動時間不但能自己主動的喝水，而且他們喝水的速度也提高了，這變化是可喜的。
孩子喝水的問題，看起來是一個微不足道的小問題，但時常會發現沒有很好的組織喝水時，效率低外加地上總是一灘水，一灘水，不但浪費了水資源，還要老師分散精力用拖把去脫，費時又費力，但組織的好，則簡約明了，效率高。通過這件事讓我明白無論做什么事都在于抓住幼兒心理特點，采用引導的方法，能使幼兒更好的去接收、去理解、去掌握。
開心的作文 篇8
聽別人說，在開心農場種菜很好玩，我也想去那里開一塊地種菜。
星期六，媽媽幫我申請了一個QQ號，開辦了屬于我自己的農場。剛開辦，我只是個0級。
開學了，媽媽對我說：“你的農場就讓我來給你打理，你只能在星期六才能玩一次。”我說：“好。”
星期六，我經過媽媽的同意，進入我的農場，看見我已經升到3級了，有金幣5000多了。更讓人高興的是，我地理的“菜”已經成熟了。我伸出“一鍵摘取”的手，很快就把“菜”摘完了。
這時，我點擊旁邊的“QQ好友”。好友“仙人板板”的“木瓜”成熟了，一個個黃黃的，好可愛啊，我就去偷了一些。這時，我發現旁邊的`一塊牌子上寫著“勞動光榮，偷竊可恥”。我忽然明白，偷別人的東西是不對的。可是偷得的木瓜已經進了我的“倉庫”，拿不出來了。怎么辦？我幫她做點事吧。我拿起除草劑幫她除草，還用殺蟲劑幫她殺死“菜”葉上的害蟲。
做完這些事，我又回到我的農場。先拿起“鏟子”把土鏟松，然后就去“商店”買種子。“商店”的種子可多啦，有蘿卜種子，有土豆種子，還有西瓜種子。我買了蘿卜種子種在地里，又澆了一些水，等明天發芽，開花。
告訴你，由于每個星期六堅持去“農場”辛勤勞動，我現在已經升到17級了。
在QQ農場種菜，“農場”讓我懂得，“一分耕耘，一分收獲”，財富要自己用辛勤勞動來創造，偷竊別人的東西是可恥的。
開心的作文 篇9
今天，我很開心，因為我們要去梨園和鳥語林秋游。
早上，我們興奮得上了車，在車上我心不在焉，心早就飛到秋游地點去了。我在車上坐著，有點暈，想吐，于是我拿了一顆糖，含在嘴里，感覺舒服了一點，但還是有點暈。到站后我馬上下了車，吸了一大口氣，總算好了。
到了鳥語林，兩只黑色的天鵝映入眼簾。它們把頭伸進水里，吸了一大口水，又抬起頭，游來游去。“這邊來，這邊來。”導游叫著我們。我們馬上跑了過去，原來是看各種鸚鵡的種類。我們四散跑去，有的在看品種說明，有的在喂瓜子，有的在叫：“看，孔雀，孔雀。”。我呢，把我的零食拿了一個給鸚鵡，它居然叼在嘴里，放在盆中吃，我當時叫了一聲：“哇塞。”
到了鳥類劇場，鳥騎單車.鳥式寶齡球.鳥式旱冰``````真是大飽眼福啊。我們又去了鴕鳥園，看了人騎鴕鳥，那個人追了半天都沒追上鴕鳥，最后拉著鴕鳥，硬是騎上去了，而且還又掉下來的可能，看的.我們是那個心驚膽戰啊。
看完鴕鳥，我們經過了長途跋涉，來到了梨園。到了梨園，我們就直奔碰碰車場地，一進去大家就瘋狂的撞了起來，我的頭都被撞暈了。然后我們直奔飛車場地，一進去，我就選好位置，坐下，開動了，我和另一個同學，踩著“油門”，車就一會兒朝著這邊搖，一會兒朝著那邊搖，而且越搖越高，我嚇得心都跳快出來了，下來后我自言自語地說：“嚇死我了，嚇死我了。”然后，我們吃了午飯，又到附近玩了一下，就坐車回家了。
今天真是又開心又刺激呀。
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