感受的作文優選[7篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的感受的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

感受的作文 篇1

　　我們全班同學在老師的代領下來到了中國科技館，做了一次科技之旅。一抬頭五顏六色的球在變換著各種形狀和顏色，一會兒變成了國旗；一會兒又變成了魚；還變成了愛心。看到天空中變化無窮的小球，我感覺到無比震撼，這就是科技的力量。

　　來到了二層科技感更濃了，到處都是電子機器，聲納機，照相機。我們是來做任務的，任務是找到關于心臟的`知識。我從這里找到了關于心臟的機器打開一看還真的了不得，在這里顯出了一個圖片，竟然是心臟的圖片。奇怪的是心臟的左邊叫室右心室，右邊叫左心室，這讓我很納悶，但也解開了我對心臟的誤解。

　　我來到了生命健康展廳，里面有各種各樣的小屋。對我印象很深的是煙之柱，我看到了吸煙人的肺是黑的，讓我對吸煙更加的厭惡。如果沒有科技的發展，我們怎么能在機器上看到吸煙人的肺是這樣的呢？這次科技之旅雖然短時間短暫，但是給我的印象非常深刻。

　　科技是一個國家進步的根本，科技是國家進步的基石，他能改變我們身邊的一切，更能改變世界。更讓我深深感受到要通過努力的學習掌握更多的科技知識，將來為祖國的科技發展作出貢獻。

感受的作文 篇2

　　期末考試結束了，我日盼夜盼，盼著我的考試平均分數在95或95以上，這樣在寒假里我就可以痛痛快快的玩游戲了。

　　時間過得飛快，一轉眼，10天就過去了……

　　上課鈴響了，我們身坐端正等待老師的大駕光臨。第一位上場的是數學老師，只見他手里拿著一塌白紅白紅的卷子，說了幾句話就開發了：”徐浩威——96——蔣澤濤——”說到這我心中怦怦的跳了起來。“97.5——。”老師還再念，我卻不仔細聽了，反道仔細的.看起卷子來。得知我是全班第一時，我心中大喜。有說不完的話到了嘴邊又咽了下去。數學老師講完卷子就走了。

　　經過幾番折騰，語文87分、數學97.5分、英語98分，排名全班第二，我認為自己的分數可以平均95分一上，經過我一算，徹底木有希望了，是94.3分。

　　唉！我怎么這么倒霉呀！實在是太慘了！就差0.7分了呀！算了，這次沒有達到要求，只能好好學習，爭取下一次達到95分吧。

感受的作文 篇3

　　小時候，會怨你

　　你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。

　　不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你母親為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。

　　那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。

　　日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。

　　懂事些，會怪你

　　那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”

　　而現在，會愛你

　　現在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的.都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

　　母親，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。

　　母親，其實我很愛你但從來沒有認真說過。

　　做母親最開心的事，在母親開心時對母親說：“母親，我愛你。”

感受的作文 篇4

　　當我還是個孩子的時候，我經常坐在我父親的肩膀上。我母親過去常常嘲笑我和我父親，說:“我父親肩上扛著兒子。只有你，父親和女兒，與眾不同。

　　一個父親怎么能整天背著女兒呢？這是真的！”每當我沒有聽到同樣的事情，我應該繼續被我的父親帶著在購物中心周圍，看風景。爸爸也是一張快樂的臉，背著我在風中走來走去，逗我笑，逗我開心。然而，現在我已經長大了，我是四年級的'學生，不能再坐在我父親的肩膀上了。

　　一天，我父親帶我出去玩。正當我高興地跑著的時候，一個熟悉的場景映入眼簾——一個肩上扛著聚寶盆的小女孩。這更像是我小時候，父親抱著我。一瞬間，我的眼淚順著臉頰流了下來。我轉過身，看著我的父親，眼淚奪眶而出。爸爸慌了，急忙跑過去焦急地問，“那個女孩怎么了？”我指著不遠處扛在肩上的女孩，喊道:“爸爸，看那個女孩……”我父親順著我手指的方向看了看，大聲笑了出來:“女兒，你年輕時有沒有想過被我父親帶著環游世界？”“是的。”我點點頭。“如果你還想在爸爸的肩膀上購物，爸爸會很高興的！”我想了想，但還是拒絕了。“爸爸，我長大了，變得更重了，所以我不能再讓爸爸卷進來了。”當爸爸聽到這個消息時，顯然非常高興，他說:“我的女兒真是一件可愛的小棉襖。”我也笑著問我父親，“爸爸，你年輕的時候為什么喜歡把我扛在肩上？”爸爸不假思索地脫口而出:"因為愛，因為爸爸想保護你，給你最美的風景，爸爸的肩膀永遠是你的支持！"聽到這些，我被淚水感動了，淚水又一次打濕了我的眼睛。我拉著父親的手，溫柔地說:“我也愛你，爸爸！”那一刻，我感受到了父親最無私、最深刻的愛。我覺得我一定是世界上最幸福的孩子。

感受的作文 篇5

　　端午節包粽子是中國的習俗。每到端午節前幾天，外婆都會包粽子。

　　每年端午前幾天，外婆就在街上買來棕葉、糯米和蜜棗。外婆先燒水煮棕葉，然后洗一洗糯米和蜜棗。中午，外婆開始包粽子了。她從盤里拿出三張棕葉，卷成漏斗狀。先放上一半米，放蜜棗，再放上米。當外婆把粽子裹好好，再用棉線把它固定。

　　我看包粽子很簡單，也跟著學了起來。我拿起三張棕葉開始卷。可那三張棕葉完全不聽我的命令！它們就像頑皮的'孩子，剛卷起來就散開了。我可急了。再拿三張粽子包，可還是沒有卷好。我又進行了第三次嘗試。終于，我把粽葉卷成了漏斗狀！我太開心了！手忙腳亂地放上了糯米，下面卻漏米了。外婆說：“慢慢來。”我聽了外婆的話，慢慢地包，雖然我包的粽子不好看，但是我敢說我包的粽子是最大的！外婆開始煮粽子了，外婆說要煮好幾個小時。我等啊等，兩個小時后，粽子開始散發出香味。我問外婆：“外婆，粽子好了嗎？”“沒好，還要火燜。”我又等了好一會兒，粽子才可以吃。

　　只見它們青色的外衣變成了墨綠色的。剝開一個，濃濃的粽子香彌漫了開來，軟軟的糯米、甜甜的蜜棗，看著都讓人流口水呢！

　　每年，媽媽同事都會送粽子給媽媽。可我更喜歡自家的粽子，因為粽子里有家的味道。爸爸喜歡吃糯米粽子，媽媽什么粽子都喜歡。我更喜歡吃蜜棗粽子。

　　互送粽子也是一種祝福！祝大家端午節快樂！多吃粽子。

感受的作文 篇6

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了。同學們在七嘴八舌地討論著這節課老師會安排什么寫作內容。“我們先玩兒兩個游戲吧。”老師一邊走進教室一邊說，同學們立刻就興奮起來了。

　　第一個游戲是木頭人。每個人以最快的速度擺個姿勢，然后堅持了兩分鐘。我立刻擺了個立正的姿勢。我看見李xx擺了英文字母N的姿勢，xx擺了武術操中出拳的`姿勢，xx擺的是一個成功的V字形手勢，各種各樣的姿勢讓人眼花繚亂。“時間到！”老師剛說完，我們立刻傳出一陣歡呼聲。

　　第二個游戲是做自己喜歡的事情。時間還是兩分鐘。與前兩分鐘相比，我覺得后兩分鐘不知不覺地就過了，時間真的好快呀！同學們的感想和我差不多，那一陣陣嘆息聲不就是最好的證明嗎？

　　老師讓我們討論了一下前后兩分鐘的感受。我說：“前兩分鐘很慢，比龜兔賽跑中烏龜的速度還慢。后兩分鐘卻很快，嗖的一下就過了！”最后，老師讓我們結合品德書上“時間的奧秘”一課，思考自己的發現。經老師提醒，我才恍然大悟，原來我們做的事情不一樣，感受也不一樣，即使是一分鐘，也有很大的差距。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”所以，我們要學會好好珍惜時間，讓學習成為一件快樂的事。

感受的作文 篇7

　　一轉眼又要開學，我將要進入六年級下學期，我避免會有一些感想。我很快就要離開我的小學，那里留我太多美好的回憶。

　　在那里，我有我最好的朋友，我有我最敬愛的老師，還有我最最美好的回憶，我真是舍不得。但是，一眨眼，又要開學，我離我的初中生涯越來越近。開學，我已不再是那個純真的女孩。回想起來，在小學的`時光里，我留下太多的歡笑，太多的汗水，太多的努力。在小學里，我嘗到失敗的滋味，嘗到成功的喜悅。也許這是我人生的一個起點，讓我學會人生當中的酸甜苦辣，雖然我現在還不能體會一個成功的人以前的痛苦與辛酸，但我至少明白。開學后，我將要面對各種的困難：在我有難題不會的時候，不能再求助媽媽，我要自己解決，因為我長大；在我被老師說的時候，回來我不能向媽媽哭鼻子，而是要堅強，把老師的話當做是一種動力，鼓勵自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時候，就把所有的苦都寫在作文里，這樣至少可以分擔一些痛苦，減少自己心中的不愉快。

　　開學后，我要盡量改正我以前的錯誤，以前我上課的時候經常容易分神，也許這是許多人的缺點，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時候由于考得不錯，媽媽就對我說不要驕傲，我也知道，我不會驕傲的，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。

　　總之在今后我要做一個謙虛謹慎，懂得關愛同學，與同學友好相處的人。

【感受的作文】相關文章：

感受的作文09-02

感受的作文12-03

感受的作文11-15

感受的作文11-15

感受的作文11-15

感受的作文11-14

感受的作文11-14

感受的作文11-14

感受的作文11-14

感受的作文11-14