五年級的作文5篇[精選]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　你們去過羅蒙環球樂園嗎？那是個非常吸引人的地方，其中魔術表演是我最喜歡的！

　　我們跟著長長的隊伍慢慢吞吞地走到魔術表演現場。魔術舞臺上一片漆黑，深紅色的幕布擋住了臺后的景象。過了十分鐘，幕布后隱隱約約地出現了一團火焰。這時，幕布拉開了，魔術師帥氣地走了出來，他有一團烏黑的`卷頭發，穿著燕尾服，火焰在他的手套上燃燒。他輕松地熄滅了火，然后向大家鞠了一下躬。接著接二連三的節目上演了，如：飛桌子、變錢、變鳥……我給講兩個魔術吧！

　　魔術師把一盆開著紅花的小樹木拿了出來，我們屏住呼吸，一眼不眨地看著。他又拿了一塊布，將布卷卷卷，就卷成了一個布袋。他把小樹木上的一朵朵花摘下來，塞進布袋，一直到摘光為止。然后，他把布袋展開，布袋里的花居然消失了！我們以為魔術結束了，誰知道魔術師輕輕地向花盆吹了口氣。奇跡發生了，紅花慢慢地長出來了，開始逐漸變大。啊！我們都贊不絕口，簡直不敢相信自己的眼睛，劇場中響起熱烈的掌聲！

　　另一個魔術是變錢。魔術師把手伸出來，“唰”地一聲，一張十元紙幣變出來了，接著又是一張十元紙幣。直到變出了十多張時，他又卷起袖子，露出手腕，同時笑著讓我們檢驗紙幣的真假。我伸出手去摸紙幣，摸到后發現與真的紙幣手感一模一樣。然后他優哉游哉地走回臺去，把最后一張十元紙幣折起來，再攤開，一張完美無缺的一百元紙幣就出現了。啊！如果我家有這樣的魔術師，那就是大富翁了！

　　羅蒙的魔術表演讓我此次游玩變得如夢般夢幻，但這種夢幻帶給我一段永遠無法忘記的回憶！

五年級的作文 篇2

　　我家有五口人，分別是：羅嗦的媽媽、聰明的爸爸、可愛的弟弟、勤勞的奶奶和我。他們在家中各有各的地位。

　　媽媽的'絕招是嘮叨神功，是我家的主管，也就是家務大事的指令長。但對我則是從語言到行動都關懷得無微不至。以前我每次去上學的路上，她都會說一大堆哲理，而且每天都不同，簡直就是一位思想家。從一上車就開始了，直到我下車。有時，我對她說煩，那就完了，她就會使用嘮叨神功，讓我抬不起腦袋。雖然她很煩，但我知道她是為了我好。

　　爸爸的絕招是百度，是我家的智慧錦囊。只要是家里的細活都是他來做的，比如裝電腦或修汽車。不僅如此，一些我不會的知識都問他，他大都能回答出來，所以他是當之無愧的。不過，一旦他遇到了難題，他就會出絕招：百度，答案很快就揭曉了。

　　弟弟的絕招是以柔克剛，是我家小皇帝。“小皇帝”一歲不到,我全家都寵他，許多事都依他。有時，他調皮，我都會說他可愛。但是，有時他會咬人，這我就不客氣了，可剛想罵，他就使出了他的絕招：以柔克剛。他朝我笑笑，眨眨眼睛，看到他那天真可愛的樣子，我就不忍心罵他了。

　　奶奶的絕招是獅吼功，是我家的老佛爺。奶奶是我家最勤勞最節約的人，有時，我上完廁所出來忘了關燈，她就使出她的獅吼功：“你怎么又忘關燈了，跟你說了多少次了!”每當這時，我恨不得打個地洞鉆下去，免得被震壞了耳朵。可奶奶很勤勞，她不僅陪弟弟睡覺，還要做各種家務，她就是我家任勞任怨的老黃牛!

　　這就是我的家人，我在一起過著溫馨和快樂的生活，我無比喜歡他們每一個人!

五年級的作文 篇3

　　我是一個好奇的孩子，我對世界上任何一個事物都很好奇。我腦瓜里有無數個問題，就算無所不知的神仙都解答不完。

　　上一年級的時候，我來到學校，我那時不喜歡學校，就轉過頭來問媽媽，“為什么人必須去學習呢？”媽媽親切說：“因為人需要知識。”我想了想，又問：“為什么人需要知識呢？”媽媽不耐煩地說：“因為人不學要落后，落后了別人瞧不起，長大了沒飯吃！”我再次問，我回媽媽生氣了，吼道：“咋那么多廢話，反正有原因，長大了你就明白了。快進學校！”我似懂非懂地走進學校。

　　數學課上，老師寫了一道算數題：35－19=？，我又起了好奇心，我舉起手向老師問道：“為什么35要比19大呢？”“因為35比19大才夠減啊！”我聽后，不以為然看了他幾眼。數學老師卻大大的表揚了我一番，說我這個問題提得非常好，是個愛動腦筋的孩子。這個問題以后就是我們要學的負數。我點了點頭，但沒明白。回到家里我問媽媽，媽媽也表揚了我，寫了2－3=－1。告訴我負數的表達方法和用處。

　　科學課上，我看見老師揮舞著小刀裁剪著我們要用的材料。好奇心一下子涌上了心頭。我趕忙問老師，“這是什么東西啊？”“這是一把與眾不同的小刀”，老師見我來了，頭也不抬的回答說。“這小刀怎么跟家里的'刀不一樣呢？”“這個是專門用來切割塑料的，它很鋒利你可千萬不要碰！”我假裝點點頭，老師上廁所去了。我想：機會難得，快去碰碰，你說不碰就不碰，萬一有什么好東西我錯過了，那怎么辦？我暗暗笑道，手向小刀伸去......

　　“啊！”一聲慘叫從科學課教室傳出，老師聞聲趕來，只見我手指上的血直往外冒。老師趕緊往我手指上貼創可貼，才止住了血。“這就是小刀的厲害，怎么樣？痛吧？”由于我不懂這個小刀的用法割破了手指，但我并不后悔。我腦子里又出了一個想法：血是身體里重要的東西，碰到小刀就會流出來。我想了想，又問：“血為什么要流出來呢？”老師頓時眉毛皺成了一團......

　　我可從沒因為別人的不開心或者是不搭理中斷我好奇的毛病，什么問題都提得出來。我天生就是個好奇的孩子！

五年級的作文 篇4

　　那位阿姨的精神實在是令我敬佩；令我感到；令我覺得有一種莫名其妙的不可思議和偉大！阿姨那種樂于助人的品質更加讓我贊嘆不已，在這一天里我就讓她幫助了一回，而因為她與我的素不相識讓我差點誤會了她

　　星期一的下午，放學了，同學們都紛紛回家了，可我卻遲遲不能回家，因為今天我是值日生，所以我必須打掃完教室才能回家。過了許

　　啊哈！終于ok了。回家咯，lei’s go go go。

　　可到了校門口，我發現我的楣倒了。老天爺跟我較起了勁似的電閃雷鳴，一眨眼的時間了，就下起了傾盆大雨。唉，沒辦法了，只能在食堂先等等了。

　　這時一位路過的阿姨從我面前走過，走過后又停了下來，朝我這里走了過來

　　那位阿姨問：小弟啊，你是不是沒帶傘回不了家啊？我這兒還有一把去接我兒子的，你先拿去用吧。我等等可以和我兒子和用一把傘的。

　　看著那位阿姨，我開始疑惑不解，我心想：會不會是拐賣了兒童的啊？還是。

　　那位阿姨看見我猶豫不決的樣子便說：放心吧，我不是壞人的。那位阿姨見我還沒從沉思中反應過來又說：怎么了，真怕我是壞人啊，你覺得我像嗎？

　　真的不用了，謝謝您。我可以的。這一刻，我又想：世界上哪有一個壞人會說自己是好人的'。

　　又經過一番對答，我才拖拖拉拉的接過她手中的雨傘。那位阿姨對我說：明天你只要把傘交給那所幼兒園的看所長就行了，我會自己去取。說著，她就離開了

　　看著她那漸漸消失的背影，我才發現她真的真的不是壞人！

五年級的作文 篇5

　　今天，老師說有個我愛科學作文比賽誰想參加，我立刻就報了名。回到家就撲入書海在作文書里積累，我還寫各類作文讓我作文水平有所提高。每一類作文都要讓自己過關，一篇過不了關就寫第二篇，直到自己滿意為止。

　　考試的時候終于到了，我突然緊張起來，在家里那種鎮定再也找不到了。我心里忐忑不安，心里“咚咚咚”的，心好像要跳出，好像揣了一個兔子。但又不想讓別人知道我緊張而笑我怯場，所以強裝鎮定。開始寫作文了，我凝神定氣，集中注意力，調動自己所有的細胞認真地寫起來。我認真地在作文紙上寫著，每一字每一句我都注入以來全部地情感，周圍的一切仿佛都不存在，我已經進入作文的世界，在這個世界只有我與我的作文。我的筆尖在作文紙上游動，我的心情在作文世界快樂馳騁。我再也不緊張，緊張地情緒已經不翼而飛。終于寫完了，我把作文交了上去，緊張又回到我身上，考場上泰然自若再也找不到。不知結果會如何，我著急地等待。

　　過了十幾天后，我以為這件事已經沒希望了我準備從頭再來。可這天老師說我愛科學的作文獎狀發下來了。我便去找看了幾個人的都沒我的.，進入二等獎區第一個是彭吉吉只剩下一個了，我心想肯定沒有希望了，我心咯噔一下，好像從高谷跌入萬丈深淵，我慢慢地翻開最后一張獎狀上面寫著我的名字，我高興地幾乎跳了起來。回到家立刻把消息告訴了大家，因為我也想他們分享我的快樂。

　　我就是這樣一個快樂的人。

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