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敘事的作文6篇【精品】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文6篇【精品】

敘事的作文篇1

　　輕輕地張開(kāi)你的眼睛，用你真手擁抱這個(gè)生活，感受一種真實(shí)的生活。

　　當(dāng)小院被高樓代替，當(dāng)古道被馬路代替，當(dāng)?shù)褴?chē)被轎車(chē)代替。你是否會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思生活太過(guò)忙碌而缺乏真實(shí)感呢？

　　現(xiàn)在的生活太乏味了，因?yàn)槿藗冏叩锰绷耍庇谑鹿Γe(cuò)過(guò)了途中美麗的風(fēng)景。來(lái)自于生活的各種壓力使人們覺(jué)得“真實(shí)的生活”的定義已經(jīng)被時(shí)間的雕刀刻得模糊不清了。

　　到底，“真實(shí)的生活”是怎樣的呢？

　　陶淵明說(shuō)，真實(shí)的生活是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜；蘇軾說(shuō)，真實(shí)的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá)；杜甫說(shuō)，真實(shí)的生活是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。

　　我說(shuō)，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，感恩生活。

　　感恩身邊的人。感謝我們的父母，含辛茹苦地養(yǎng)育我們，使我們健康成長(zhǎng)。感謝我們的老師，慷慨地傳授知識(shí)給我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我們的朋友，在困難時(shí)為我們伸出幫助我們的對(duì)手，伴我們度過(guò)青春年華。感謝我們的對(duì)手，使我們學(xué)會(huì)超越自我，完善自我。

　　學(xué)會(huì)感恩身邊的人，品味真實(shí)的生活。

　　感恩大自然。感謝四季，使我們看到生機(jī)勃勃的春天，觸到熱情紅火的夏天，嗅到了碩果累累的秋天；聽(tīng)到靜謐安寧的冬天。感謝春雨，帶來(lái)生命的奏樂(lè)；感謝夏風(fēng)，帶來(lái)絲絲的`涼氣；感謝陽(yáng)光，為我們帶來(lái)光明和溫暖。

　　學(xué)會(huì)感恩大自然，領(lǐng)悟生活的真實(shí)之美。

　　細(xì)品書(shū)香，感謝書(shū)香給予我們的知識(shí)。翻開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)地品嘗一翻，你會(huì)從中收益。細(xì)品書(shū)香，又何嘗不是一種“另類”的真實(shí)生活。

　　真實(shí)的生活到底是怎樣呢？不同的人又不同看法。

　　或許，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，熱愛(ài)生活，感謝生活。

　　現(xiàn)在的我們走得太急了，包袱也越來(lái)越沉重了，于是把生活也沉重化了。是時(shí)候，讓我們放下該放下的包袱，過(guò)一種真實(shí)的生活吧！

敘事的作文篇2

　　在草地上變色龍是綠色的，在花朵上它是黃色的，在樹(shù)干上它是卡灰色的。奇怪的是我家也有只“變色龍”，他就是我的爸爸。當(dāng)他高興的.時(shí)候就會(huì)變白臉，當(dāng)他生氣的時(shí)候就會(huì)變紅臉。

　　今天早上要上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樽蛱焱砩纤奶恚越裉煸缟衔移鸩涣舜玻颐悦院芈?tīng)見(jiàn)爸爸叫我快點(diǎn)起床，我有氣無(wú)力地說(shuō)：“再過(guò)一分鐘。”可是過(guò)了一會(huì)時(shí)間爸爸又叫我了：“快點(diǎn)起床，你要遲到了。”可是我是懶著不肯起床，爸爸就很兇地罵道：“懶蟲(chóng)，快起床。”我睜開(kāi)眼睛一看，爸爸氣呼呼的紅著臉看著我。等我起了床，背著書(shū)包要走，他又變白臉了，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“本來(lái)今天是要出去玩的，可是你要上課。”爸爸的臉色可變得真快呀！

　　我知道爸爸的臉，因?yàn)槲叶兩Ｎ蚁雽?duì)爸爸說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”

敘事的作文篇3

　　今天是六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行游園活動(dòng)。我們班也舉行了好玩的游戲。我們班的同學(xué)都開(kāi)心地跳了起來(lái)。

　　第一個(gè)玩的是“貼鼻子”游戲。

　　游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)人頭，再畫(huà)了眼睛、耳朵、嘴巴、眉毛。同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，準(zhǔn)備玩“貼鼻子”。

　　第一個(gè)上來(lái)玩的是李緣，老師先用紅領(lǐng)巾蒙上他的眼睛，再給他已經(jīng)剪好的“鼻子”，扶著他走上了黑板面前。李緣拿著“鼻子”左貼貼，右貼貼，好不容易貼到了正確的位置，李緣卻移開(kāi)了。到最后，他貼到了“人頭”的臉上，同學(xué)們都笑了起來(lái)，李緣聽(tīng)見(jiàn)笑聲，摘下紅領(lǐng)巾，一看自己的“杰作”，也不好意思地笑了。

　　第二個(gè)上來(lái)玩的是我們班的搞笑天王？?林全明。老師蒙上他的眼睛后，沒(méi)等老師扶他，他就跌跌撞撞地走上了黑板前，林全明拿著“鼻子”貼來(lái)貼去。過(guò)了5分鐘，他才貼上。我們一看，林全明把“鼻子”貼到了頭頂上！我們哄堂大笑，有的笑得捂著肚子，有的笑得直拍桌子，還有的笑得眼睛都瞇成了一條縫。林全明摘下了紅領(lǐng)巾，也跟著我們笑了起來(lái)。

　　現(xiàn)在，輪到了書(shū)呆子？?陳華。陳華一上去就貼到了正確位置。同學(xué)們直拍手叫好，“太棒了”“好厲害”“簡(jiǎn)直難以置信！”老師給了陳華5包果凍。

　　游戲結(jié)束了，我們班有2名同學(xué)貼到了正確的位置，老師各給他們5包果凍。其他同學(xué)獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)？?兩個(gè)果凍。

　　第二個(gè)游戲是“運(yùn)送乒乓球”游戲。

　　老師說(shuō)明了游戲規(guī)則：“用乒乓球拍運(yùn)送乒乓球，運(yùn)的時(shí)候不準(zhǔn)用手碰乒乓球。要經(jīng)過(guò)重重障礙，如乒乓球掉了就要重新走。限時(shí)為1分鐘。

　　游戲開(kāi)始了，起先的幾位同學(xué)都沒(méi)有通關(guān)，到了我，我心里很緊張，生怕乒乓球掉下去，我拿著放著乒乓球的`乒乓球拍小心翼翼的通過(guò)障礙，不心急，終于，我通過(guò)了終點(diǎn)。時(shí)間剛剛好。老師獎(jiǎng)勵(lì)了我9個(gè)果凍。

　　接下來(lái)，同學(xué)們都很順利，全都通過(guò)了全關(guān)。陳莉琳用的時(shí)間最短。獲得了2包果凍。

　　第三個(gè)游戲是“詞語(yǔ)接龍”游戲

　　老師說(shuō)：“由班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)第一個(gè)詞語(yǔ)，接下來(lái)，同學(xué)們要排好隊(duì)接。游戲不算難，只要同音字就行，如果5秒接不上就要表演一個(gè)節(jié)目。”

　　“游戲開(kāi)始！”班主任笑瞇瞇的說(shuō)。“游行。”“行動(dòng)”“動(dòng)作”小衣一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)，所以沒(méi)有接上。同學(xué)們要她唱歌，小衣雙手放在后面，唱道：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)？燕子說(shuō)這里的春天最美麗……”小衣唱完后，大家都拍起手來(lái)。

　　最后，有5個(gè)同學(xué)沒(méi)接上，只獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)？?2個(gè)果凍。其他同學(xué)獲得了5個(gè)果凍。

　　放學(xué)了，同學(xué)們戀戀不舍地回家了。

敘事的作文篇4

　　小時(shí)候有一段日子我是住鄉(xiāng)下，那段日子是我童年最快樂(lè)的時(shí)光。

　　爺爺?shù)睦霞以诤帲⑻依镳B(yǎng)了好些雞呀，鵝呀，還有可愛(ài)的蠶寶寶。那些小動(dòng)物在那個(gè)時(shí)候都是我的玩伴，特別是那只叫“胖子”的白鵝，更是我的寶貝。只記得那天爺爺送我?guī)字徊噬臍馇颍谕娴臅r(shí)候，一不小心就飄到了家后門(mén)的一條小河中。河流帶走了小氣球，越飄越遠(yuǎn)。可我不會(huì)游泳，著急中我立刻想起了我的寶貝“胖子”。讓我騎上“胖子”去追趕飄遠(yuǎn)的氣球吧！于是我?guī)А芭肿印保瑏?lái)到了河邊，騎上它的身體，抱住它的脖子，就硬拉起它跳進(jìn)水里。大概是第一次搞配合的關(guān)系，下水的一瞬間由于重心不穩(wěn)，我和它翻了一下身，“鵝鵝鵝……”“胖子”掙扎著亂蹬雙腿。可憐我一下子嗆進(jìn)了好幾口水，越發(fā)恐懼地抱緊了它細(xì)長(zhǎng)的脖子。慌亂中只覺(jué)得頭皮一緊，有一股巨大的`力量，抓著我的頭發(fā)把我拎上了岸。“爺爺！”哇的一聲我抱著爺爺?shù)牟弊哟罂奁饋?lái)。唉，原來(lái)爺爺?shù)牟弊硬攀俏夷菚r(shí)安全的港灣呀!

　　氣球沒(méi)了，“胖子”嚇得一星期沒(méi)下蛋，而我呢也被爺爺生氣地遣送回了寧波。

敘事的作文篇5

　　怎么又是一張卡片？不出我意料，“發(fā)件人”又是她――王可欣。我讀了一遍：“加油！相信你，你是 Angle”，讀畢，我剛練過(guò)跳繩后疲憊的身心得到了很好的安慰。“我一定會(huì)努力的！”我握緊卡片暗暗發(fā)誓，我一定不會(huì)讓她失望。

　　她是一個(gè)身材嬌小的女孩，不過(guò)暖我可是沒(méi)有問(wèn)題的。她會(huì)以聽(tīng)起來(lái)有些像責(zé)備的話語(yǔ)讓我學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，但大多時(shí)候還是很溫柔的，像個(gè)大姐姐，總會(huì)給我一絲無(wú)形的溫暖或是力量，于是我開(kāi)始叫她姐姐，奶聲奶氣的，盡管她比我小一些。

　　記得剛和她熟了沒(méi)多久，就收到她的一張卡片，藍(lán)色的，那是我收到的第一張卡片，娟秀的字跡，充溢著愛(ài)的痕跡，卡片上沒(méi)有花言巧語(yǔ)，但每一句都出乎意料的暖心，或許這些普通的詞句在別人看來(lái)不以為然，可在我心中卻會(huì)留下很深的印跡，因?yàn)榻憬銓?duì)我的情，甚至是愛(ài)，一般認(rèn)識(shí)不會(huì)理解，更是無(wú)法體會(huì)的。

　　那天下午，姐姐遞給我一張卡片，很精致，但很簡(jiǎn)單――微泛淡粉的星光托著一片淺黃色的星云，并且配著一句勵(lì)志的短語(yǔ)：“以滿腔的勇氣去面對(duì)世界并留下驕傲的`背影”，本以為這次姐姐是要把這句話送給我，不過(guò)馬上我意識(shí)到了姐姐的用意絕對(duì)不止這些，便下意識(shí)地將卡片翻到了背面，一列列熟悉而清秀的字跡盛著滿滿的愛(ài)映入眼簾，將姐姐遇見(jiàn)我并愛(ài)著我的內(nèi)心獨(dú)白呈于卡片白無(wú)瑕的背面：“遇見(jiàn)你是我的緣，我們之間那么巧合你就像煙火的美麗……”。

　　讀到這里，淚水模糊了我的眼眶，抬頭卻發(fā)現(xiàn)姐姐正脈脈地笑著，注視著我，我撲到了她的懷里，任憑她嬌小的身體給予著我莫大的溫暖與力量，淚水好比水晶似的從我的臉頰滑落，又仿若雨滴一樣打濕了她的肩膀。是的，姐姐，“遇見(jiàn)你是我的緣”。

　　“我們之間那么巧合你就像煙火的美麗”，我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，姐姐，你的心我來(lái)讀，我的心你來(lái)暖，你的愛(ài)一直珍藏在我內(nèi)心深處，你一直在我內(nèi)心最柔軟的地方。這些寄予愛(ài)的卡片我會(huì)一直珍藏，一年，三年，十年……若還有來(lái)生，我一定還做你的妹妹！

敘事的作文篇6

　　11月27號(hào)早上6點(diǎn)整左右，我沒(méi)吃飯就坐公共汽車(chē)直奔體育中心，田徑場(chǎng)的跑道可真大啊！

　　不一會(huì)兒，丁彥中來(lái)了，他把賽車(chē)放到跑步道上跑，賽車(chē)跑到了草叢旁邊，丁彥中一看，賽車(chē)的.零件掉了，他媽媽對(duì)丁彥中說(shuō)：“賽車(chē)零件掉了，就別比賽了。”我聽(tīng)了這話，可真為丁彥中擔(dān)心啊！

　　比賽快開(kāi)始了，該排隊(duì)的時(shí)候，張文瑞也來(lái)了，在排隊(duì)的過(guò)程中，張文瑞老師走到丁彥中身旁說(shuō)："晚了，僵尸吃掉了你的腦袋。”比賽的時(shí)候，我把賽車(chē)放到跑道上，跑了5圈用9秒2，丁彥中用了8秒2，張文瑞用了20秒。我還看了玩降落傘，飛機(jī)，火箭……我也看了玩船的：有寬船，也有窄船，船都往噴水的地方走。我還參觀了圓形樓房呢！

　　航模比賽真有趣！

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