奶头挺立呻吟高潮av全片,成人试看120秒体验区,性欧美极品v,A片高潮抽搐揉捏奶头视频

與為伴作文

時(shí)間:2023-12-02 10:34:04 以什么為話題的作文 我要投稿

與為伴作文6篇[通用]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的與為伴作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

與為伴作文6篇[通用]

與為伴作文 篇1

  我記得那時(shí)侯校園的芒果樹(shù)正開(kāi)著談?wù)劦拿⒐ǎ矣洃浝铮莻(gè)校園的操場(chǎng)并不大,但是卻能讓我們?cè)谀抢锉M情玩耍。我愛(ài)那個(gè)令我懷念的校園,我愛(ài)那些站在電干上的麻雀,我愛(ài)看雨點(diǎn)打在我左邊的窗戶上,聽(tīng)著滴答滴答的雨聲!

  那是在一個(gè)偶然的下午,一個(gè)女同學(xué)向老師說(shuō)她有近視,叫老師幫她換座位。不不知道什么原因,老師竟問(wèn)我有沒(méi)有近視眼,我搖搖頭,輕輕地說(shuō)沒(méi)有。于是,班主任就讓我和她換座位,我第一次看到他,他是我的前桌,他是屬于高大肥壯的體形,他也是一個(gè)很霸道的人,于是,那時(shí)候幼稚的我們,還很年幼,他會(huì)占很多位置,然兒,我總會(huì)受他的欺負(fù),那時(shí)候的我也不是好惹的,我會(huì)大聲的斥罵他,有時(shí)候還會(huì)去老師的面前打小報(bào)告。我們就這樣,成同學(xué)眼中的小冤家,每次,我與他吵架的時(shí)候,旁邊都有同學(xué)在勸我倆,那時(shí)候,我們只顧自己說(shuō)話,旁人的話我們也理會(huì)不!

  時(shí)間過(guò)得真的好快好快,好象流水一樣,嘩啦嘩啦的流,不留下痕跡,只把過(guò)去變成珍貴的.回憶,用藏心中深處。當(dāng)你偶爾想起,也是一場(chǎng)美好的電影,我與他的童年,就像記憶的花兒一樣美麗,一樣燦爛!

  轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)6年級(jí),我們都不能在向從前那樣浪費(fèi)時(shí)光,我們都要努力的學(xué)習(xí),考上理想的學(xué)校。于是,我和他也變的成熟,我們?cè)僖矝](méi)有像以前那樣吵架吵個(gè)不停,我們成學(xué)習(xí)的好伙伴,我的數(shù)學(xué)比較不好,于是,他會(huì)教我應(yīng)用題和圖形題,我的語(yǔ)文比較好,我會(huì)幫他做閱讀的題目……我和他每天放學(xué)都會(huì)留在教室里到太陽(yáng)休息在回家去。這樣的日子是很美好的,我為我有這樣一個(gè)朋友而驕傲。我們的心里都不希望成績(jī)單發(fā)下來(lái),因?yàn)楹ε乱驗(yàn)楹ε聲?huì)分開(kāi)。果然,我和他被分配到不同的學(xué)校里,我們一起哭,哭得好難過(guò),好難過(guò)。這童年的記憶,仿佛也因?yàn)橛袦I水的秤砣而更耀眼。我和他約定,但10年后,我們一起去母校從逢,這是我們的約定,你不要忘記哦!

  我們現(xiàn)在在不同的學(xué)校生活著,日子過(guò)得平凡而簡(jiǎn)單,但是,每每我總會(huì)想起你的音容笑貌,你和我斗嘴的時(shí)候嘴角都會(huì)有一絲絲不被察覺(jué)的笑意,而我總會(huì)被你氣得面紅耳赤的。現(xiàn)在回想起來(lái)切都好美,好美!

與為伴作文 篇2

  書籍,是人類進(jìn)步的階梯;書籍,是精神最好的營(yíng)養(yǎng)品;書籍,是智慧的結(jié)晶;書籍,也是知識(shí)和文化的寶庫(kù)。

  我自小便親近書。楊紅櫻的漫畫故事生動(dòng)而有趣,沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)蘊(yùn)意頗深,羅琳的哈利·波特集想象非常豐富,曹雪芹的紅樓愛(ài)情更是引人深思……我最喜歡坐在窗邊的搖椅上,感受微風(fēng)的吹拂和陽(yáng)光的'朗照,手里捧一本心愛(ài)的書,遨游于文字間,感受書香……

  我上了小學(xué)后,老師在教室后邊置一書架,呼吁同學(xué)們把自己的舊書跟大家分享,我便將我心愛(ài)的《三國(guó)演義》放在了上面。每天中午,我總會(huì)挑一本書,坐在座位上,津津有味地閱讀,把喧鬧的環(huán)境置之度外,沉浸在茫茫文字中。看書時(shí),我翻書總是小心翼翼,不舍得讓書籍沾染一絲污垢,留下一縷劃痕。可是也有的同學(xué)不像我這樣。

  那天我一如既往地去借書,眼前的一幕令我吃驚——架子上的書雜亂無(wú)章地?cái)偵⒅瑱M七豎八。有的倒在旁邊地上,有的躺在書架頂上,疊在一塊兒,有的站在架中,卻正反大小混在一起,亂七八糟。甚至還有不少書臟了,封面或頁(yè)紙近乎脫落,慘不忍睹。我實(shí)在看不下去了,便蹲下身,撿起地上的書,一本一本地讓它們排排站好,再把脫落的書頁(yè)夾回書中,擦凈污漬,盡量撫平“皺紋”。整個(gè)書架頓時(shí)改頭換面,美觀了許多。

  事后,我被老師大力表?yè)P(yáng),并“擔(dān)任”圖書管理員一職。

  轉(zhuǎn)眼間到了學(xué)期末,同學(xué)們紛紛領(lǐng)回了自己的書。唯獨(dú)我在架上翻來(lái)翻去,找不到我的書了,那可是我百看不厭的《三國(guó)演義》啊!怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了!我心急如焚。我在班里四處奔走,碰見(jiàn)人就問(wèn):“有沒(méi)有看見(jiàn)一本黃色封面的《三國(guó)演義》?”問(wèn)了大半天,一點(diǎn)線索也沒(méi)有。可我毫不氣餒,無(wú)論付出多大的代價(jià),也得找回來(lái)!終于,在第四個(gè)課間,我終于尋回了失散已久的《三國(guó)演義》,開(kāi)心得手舞足蹈。

  書籍拓展了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,它將會(huì)伴我一生,陪我一世,是我永遠(yuǎn)的好“閨蜜”!

與為伴作文 篇3

  花盆里的花既不用擔(dān)心無(wú)人照顧,又不用經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,看上去也還美麗,因?yàn)樗鼈冞x擇在溫室里成長(zhǎng)。野地里的花如何呢?一次機(jī)緣讓我頗感振奮。

  我的父親酷愛(ài)養(yǎng)花,尤其是蘭花。蘭花自古就是“花中四君子”之一,具有一種不同于其他花朵的高潔氣質(zhì)。父親很細(xì)心地照顧它們,澆水施肥是不必說(shuō)的,每當(dāng)天氣好時(shí),還會(huì)把它們搬到院子里曬太陽(yáng)。早晨父親把它們搬出來(lái)曬,中午又搬回家,下午再搬出來(lái)。花兒們似乎也知道父親的良苦用心,更加努力地綻放著。每當(dāng)有人經(jīng)過(guò)院子時(shí),都會(huì)忍不住停下腳步,贊嘆一番,我感到非常自豪,而父親總是微笑著搖搖頭,這讓我十分疑惑,不明白這其中的含義,終于忍不住去問(wèn)父親,父親說(shuō):“家里的花的確好看,但比不上山上的蘭花,如果你想知道,我就帶你去見(jiàn)識(shí)一下吧!”

  這么好的機(jī)會(huì)我怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)呢?于是我跟隨父親來(lái)到了我家附近的一座山里,那時(shí)正值春季,山谷里開(kāi)滿了各式各樣的花兒。我邊走邊玩,直到父親說(shuō):“到了。”我才回過(guò)神來(lái)。抬頭一看,那是怎樣的一片蘭花呀!它們的確比家里的花好看:雖然是中午,但花兒們毫不畏懼陽(yáng)光的直射,反而張開(kāi)葉片,享受著陽(yáng)光帶給它們的溫暖。在這無(wú)拘無(wú)束的山谷里,它們自然的天性得到了最大限度的釋放,使它們看上去是那么不同尋常。天氣說(shuō)變就變,不一會(huì)兒便刮起了風(fēng),下起了小雨。父親急忙對(duì)我說(shuō):“咱們快回家吧,花還在院子里放著呢。”我這才和父親往家走。走了一段路,我突然想看看山里的那些花兒在風(fēng)雨中會(huì)怎么樣,于是讓父親先回家,自己又跑去看了一下。只見(jiàn)那些花兒非但沒(méi)有被風(fēng)雨擊倒,反而更挺拔了。

  風(fēng)住雨停,我回到家中,發(fā)現(xiàn)放在院子里的花都被打蔫了。我問(wèn)父親:“為什么不把山里的花移回家呢?”父親說(shuō):“你試試不就知道了。”于是,第二天我便跑到山里去挖了一株,臨行時(shí),我還專門挖了一些山里的土回家。心想,這下山里的花兒也可以住在我家了。可是沒(méi)過(guò)兩天,花就沒(méi)了精神,像要凋謝了一樣。多虧父親精心照顧,總算活過(guò)來(lái)了,可是已分不清哪盆是山花哪盆是家花。野花在哪兒?野花與風(fēng)雨搏擊的姿態(tài)哪去了呢?野花曾有的那種飽經(jīng)風(fēng)霜,承載生命厚度之美的氣質(zhì)為何不見(jiàn)了呢?

  父親告訴我,它們很容易受環(huán)境影響。以前,我將信將疑,現(xiàn)在看來(lái),是很有道理的。比如蘭花,一旦它選擇了溫室,就意味著選擇了平庸。但如果它選擇了風(fēng)雨,就意味著與堅(jiān)強(qiáng)和勇敢結(jié)伴,與芬芳同行。

  花是如此,人不也是這樣嗎?

  編輯點(diǎn)評(píng)

  1、主題點(diǎn)評(píng)

  溫室中的花朵很嬌貴,總是博得人們的贊美和青睞,因?yàn)樗鼈冊(cè)谥魅说木暮亲o(hù)下成長(zhǎng),不必遭受風(fēng)吹雨淋,就能保持著最美的風(fēng)采。但是一旦“溫室”的條件沒(méi)有了,可能它們很快就會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯萎凋零。生活中人們常常把嬌生慣養(yǎng)的.“小公主”“小皇帝”們比作溫室里的花朵,的確,在父母的溺愛(ài)中,她們依賴性強(qiáng),獨(dú)立自理的意識(shí)薄弱,適應(yīng)社會(huì)的能力也非常差。就和溫室花朵是一樣的。

  《選擇與風(fēng)雨為伴》一文,小作者對(duì)自己家里養(yǎng)的蘭花和山里野生的蘭花生存狀態(tài)進(jìn)行對(duì)比著寫。家花雖然嬌美,但卻弱不禁風(fēng);野花生長(zhǎng)的環(huán)境雖然惡劣,但卻挺拔俏麗,有一種不懼風(fēng)雨的剛勁之美。鮮明的對(duì)比中表達(dá)出作者對(duì)野花那種堅(jiān)忍不拔的氣質(zhì)由衷地欣賞和贊美。也揭示出主題:花容易受環(huán)境的影響,人也一樣,不應(yīng)該像溫室中的花朵那樣養(yǎng)尊處優(yōu),而是應(yīng)該選擇與風(fēng)雨為伴,磨練自己的意志,隨時(shí)獨(dú)立自主地接受各種考驗(yàn)。只有這樣才能成為勇者,才能走向成功。

  2、選材點(diǎn)評(píng)

  本文是托物言志的,因此寫作時(shí)選擇能夠較好地表現(xiàn)主題的物象,尤為重要。為表現(xiàn)青少年應(yīng)該勇于接受苦難和挫折的考驗(yàn),磨練意志這一主題,小作者以蘭花為素材,通過(guò)自己的親身觀察,形象地展示了不同的生長(zhǎng)環(huán)境下的蘭花不同的生長(zhǎng)狀態(tài):一是溫室中的蘭花;一是野生的蘭花。相互對(duì)照中,顯示出不畏日曬雨淋的野生蘭花的獨(dú)特魅力。也凸顯了主題思想。

  3、語(yǔ)言點(diǎn)評(píng)

  語(yǔ)言自然、流暢,充滿理性的光彩。懂得合理地設(shè)置懸念和鋪設(shè),如:“野地里的花如何呢?”“如果你想知道,我就帶你見(jiàn)識(shí)一下。”“野花曾有的那種飽經(jīng)風(fēng)霜,承載生命厚度之美為何不見(jiàn)了呢?”這些語(yǔ)句很好的起到了引領(lǐng)下文的作用,也使整個(gè)的結(jié)構(gòu)緊湊、整飭。再有,就是對(duì)比手法的使用,很好的突出了主題。

  4、布局點(diǎn)評(píng)

  是以 “我”的觀察視角的轉(zhuǎn)移和感受的變化為主線,按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu)框架來(lái)構(gòu)筑成文的。

  開(kāi)頭部分,總說(shuō)花盆里的花的生長(zhǎng)特點(diǎn),用一句設(shè)問(wèn)“野地里的花如何呢”,設(shè)置懸念,開(kāi)啟下文。

  中間部分,首先,具體寫自己家的蘭花,怕冷怕熱,只有精心照顧才美麗。接著敘述“我”在父親的引領(lǐng)下,見(jiàn)到了野地里的蘭花。它們無(wú)需照顧,卻有一種風(fēng)姿遠(yuǎn)勝于家花,令“我”嘆服。最后,記敘“我”把野花帶到家里,讓它生長(zhǎng)在花盆里,結(jié)果它卻泯然眾花矣。

  結(jié)尾部分,點(diǎn)明題旨,指出選擇溫室就意味著平庸,選擇風(fēng)雨就意味著與堅(jiān)強(qiáng)和勇敢結(jié)伴。是主旨的升華。

  5、寫作建議

  文貴曲折,懸念迭生,才能扣人心弦。寫作時(shí)適當(dāng)?shù)卦O(shè)置一些吊人胃口的“調(diào)料”,如設(shè)問(wèn)或表示疑惑之類的提示性語(yǔ)句。會(huì)使更具吸引力。這也是提高可讀性的一種方法。

與為伴作文 篇4

  一場(chǎng)突如其來(lái)的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)“疫”爆發(fā)了,一切因?yàn)槎肌靶滦凸跔畈《痉窝住倍兊么氩患胺馈?/p>

  在為“新型冠狀病毒肺炎”擔(dān)憂發(fā)愁的同時(shí),也勾起了我們對(duì)十七年年前SARS的慘痛回憶。這次的“新型冠狀病毒肺炎”與SARS的病源極度相似。“千里之堤,潰于蟻穴”這兩次傳染病的病毒的來(lái)源都是野生動(dòng)物。捕食野生動(dòng)物,就是人類感染病毒的.原因。這次血的教訓(xùn)也再一次給人類深刻的教誨:“君子取而又度,妄自貪癡則殆。”人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧共存,不應(yīng)在病毒前有僥幸心理,我行我素。

  古人就常與自然融合,和諧以待。“人閑桂花落,夜靜春山空”在閑靜的高山里,享受鳥(niǎo)鳴花落,豈不是妙哉?“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀”感受春風(fēng)的溫柔,望大樹(shù)新抽出的枝椏,飲一壺美酒,豈不是適焉?攜清風(fēng)明月,愿那些動(dòng)物被溫柔以待。

  其實(shí)那些動(dòng)物對(duì)世界并沒(méi)有惡意,如若不是人類擅自捕食又怎會(huì)有如此報(bào)應(yīng)?珍惜那些朋友吧,不要以為人類生存在食物鏈頂端。或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)善良且可愛(ài)。大猩猩是領(lǐng)地意識(shí)極強(qiáng)的動(dòng)物,當(dāng)人們與它們接觸時(shí),無(wú)論是在野外還是在動(dòng)物園,它都是非常危險(xiǎn)的。這是使下一個(gè)故事如此令人難以置信的部分原因。當(dāng)一名3歲男孩不小心落入伊利諾伊州布魯克菲爾德動(dòng)物園的大猩猩圈內(nèi)時(shí),員工們預(yù)計(jì)大猩猩會(huì)傷害這名幼童。巨型大猩猩可以傷害甚至殺死成年男子。所以你想象他們能夠?qū)τ變涸斐墒裁礃拥膫Α5疫\(yùn)的是,那天結(jié)果不同。賓蒂,一個(gè)7歲的雌性大猩猩和在她的背上一個(gè)孩子,跑過(guò)來(lái)的男孩,把他逮住了。然后,不可思議的事情發(fā)生了,她小心地把他帶到展覽的門口,交給救援人員。或許你很難想象一只大猩猩會(huì)去救一個(gè)人類孩子,但事實(shí)就是如此,人類卻很少能夠如此地去對(duì)待那些野生動(dòng)物,更多的或是殺戮甚是捕食罷了。

  事實(shí)告訴我們,野生動(dòng)物需要我們與它們和諧共處,或說(shuō)自然需要我們與此互敬,而不是無(wú)度的索取和貪念。在此,愿我們都能與清風(fēng)明月為伴,善待動(dòng)物,并惺惺相惜。

與為伴作文 篇5

  倦了于是拉開(kāi)窗簾,靜靜地趴在窗臺(tái)上,任輕風(fēng)肆意的撫摸我憂郁的面孔,一點(diǎn)一滴地吹走我的疲乏,每天,只有這個(gè)時(shí)候讓我感到最愜意,最歡暢與欣慰,因?yàn)檫@時(shí)可以遠(yuǎn)離一切煩人的喧囂,獨(dú)自一人享受這份上天賦予的寂寞與安然的心情。其實(shí),有時(shí)那讓人恐懼的寂寞也是一種美麗,我認(rèn)為著。

  抬頭望去,還是那顆最亮的星星在面前閃爍。每個(gè)晴朗的夜晚,它都始終如一的守在那里。我想它一定是在等待我拉開(kāi)窗簾的一刻,等待我將一天的快樂(lè)與煩惱都告訴它,它會(huì)細(xì)細(xì)的聆聽(tīng),然后默默地?zé)o需任何語(yǔ)言地與我的心靈對(duì)話。當(dāng)然,有時(shí)它也很調(diào)皮,會(huì)在那閃個(gè)不停,就像一個(gè)頑皮的孩子;但有時(shí)它又很乖,似乎已經(jīng)陶醉在了我的心情之中,陶醉在了我的故事之中。真的可愛(ài)!

  向前望去,眼前只有圓月灑下的一縷縷微弱的亮光。萬(wàn)家燈火早已漸漸的暗淡下去,想必人們都已沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中了。而此時(shí),在世界的.這一方角落里,也許只有我還沒(méi)有睡。可當(dāng)我偶然回眸,發(fā)現(xiàn)一些往事緊緊的跟在身后,無(wú)法揮去。大多數(shù)都是“噩夢(mèng)”,好的,也許百分之一都沒(méi)有吧!而“噩夢(mèng)”中的大多數(shù)又幾乎都是那些有苦難言的冤枉事。那背后的一幕幕,往往都是被自己的那些愛(ài)講廢話的同學(xué)給拖下水的,往往想自己為自己辯解,卻又無(wú)人相信,只能向星星傾訴。這苦是我恨透了的。俯身望去,對(duì)面小屋的窗前,那片柔和的燈光始終亮著,映射在旁邊突出的墻壁上。哦,對(duì)了,那里面有位高三的大哥哥,和我一樣,他也沒(méi)有睡呢。但是,比起他我至少還擁有這樣偷閑的時(shí)候,還可以望望前方,回首后方,而他每分每秒都是那么的緊張。大哥哥,累了就看看窗外閃爍的那顆星星吧!它會(huì)帶給你一份輕松,一份快樂(lè),它會(huì)讀懂你,它會(huì)讀懂所有的人,然后告訴你,就算學(xué)習(xí)的壓力大了,也應(yīng)該擁有一顆平凡的心。接著靜下心來(lái),嘗上一口沁人的綠茶,閉上雙眼,聽(tīng)一段自己喜歡的悠揚(yáng)樂(lè)曲。之后再拿起筆,摸一摸右手中指的那一個(gè)凹下去的地方,在剛才千篇一律的書上繼續(xù)寫著,直到趴在桌上甜甜的酣睡。我想著未來(lái)自己所擁有的高三,擁有的那一張小小的書桌,那一杯清茶,那一本書,一支筆,與那一只小小的mp3,當(dāng)然,還有那最重要的——一顆平凡的心,如此足矣。這樣的學(xué)習(xí)生涯不是很不錯(cuò)嗎?那倒不是嗎?

  我一個(gè)人在默默地想著,周圍是那么的寂靜,無(wú)人打擾,只能聽(tīng)見(jiàn)始終在滴答滴答的走。想著想著,一陣濃濃的倦意圍上心頭,噢,不早了,該睡了。

  晚安,可愛(ài)的小星星;晚安,高三的大哥哥!

與為伴作文 篇6

  快樂(lè),可以使傷心的人不再傷心,讓人們發(fā)現(xiàn)世界美好的一切;快樂(lè),可以使人有一個(gè)好心情,讓人們快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天;快樂(lè),還可以使人的生命變得更加完美,讓人更加懂得珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。總而言之。言而總之,與快樂(lè)為伴,是件美好的事情。

  漸漸地。對(duì)我來(lái)說(shuō),世界是一切都充滿了快樂(lè)。無(wú)論干什么事,我都會(huì)感受到一種特有的快樂(lè),這種快樂(lè)是需要用心去感受的。你要善于發(fā)現(xiàn)事物美的.一面,就一定能擁有許許多多的快樂(lè)。

  與快樂(lè)為伴,我是幸福的。在快樂(lè)中,我漸漸懂得了不少的道理,也漸漸懂得了人生的真諦,在困難面前,我不在像以前一樣只會(huì)退縮,而是堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)一切,成為一個(gè)勇敢的孩子。我同時(shí)也擁有了屬于自己特有的一份感覺(jué),還有那種屬于自己的天空,自己的自由,我就像小鳥(niǎo)一樣展翅風(fēng)翔在藍(lán)天之上,享受著,自由著,快樂(lè)著……然而這一切都是快樂(lè)賦予我的,快樂(lè)就是我最大的功臣。我要好好的去愛(ài)它,保護(hù)好它,讓快樂(lè)永久。

  與快樂(lè)為伴,我是自信的。在快樂(lè)中,我心中充滿了自信,每一天,我都有一個(gè)快樂(lè)的心情。我堅(jiān)信自己永遠(yuǎn)都是最棒的,我會(huì)努力讓自己獨(dú)立起來(lái),不再讓爸爸媽媽為自己操心,而讓爸爸媽媽為我而驕傲。

  與快樂(lè)為伴,我會(huì)生活的更加美好,讓我們大家一起來(lái)?yè)肀Э鞓?lè)吧!一起與快樂(lè)為伴吧!

【與為伴作文】相關(guān)文章:

為伴作文03-05

為伴的作文03-06

與為伴作文12-02

孤獨(dú)為伴作文02-22

與什么為伴作文03-03

以書為伴作文03-07

與書香為伴作文03-08

書香為伴作文07-28

與你為伴作文09-14

與鋼琴為伴作文04-03

主站蜘蛛池模板: 东至县| 清流县| 新和县| 长治市| 临猗县| 大化| 右玉县| 文水县| 通道| 石门县| 聂拉木县| 扬中市| 眉山市| 绩溪县| 六枝特区| 射洪县| 高台县| 娱乐| 乌苏市| 红河县| 象山县| 新民市| 沂南县| 宁蒗| 方正县| 盐亭县| 临夏县| 宜州市| 广汉市| 肥乡县| 缙云县| 武威市| 曲周县| 克什克腾旗| 石景山区| 祁东县| 忻城县| 新巴尔虎右旗| 女性| 紫金县| 虹口区|