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班級作文300字【集合9篇】
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的班級作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級作文300字 篇1
今天下午，老師讓我們帶寒假作業，自己制作的燈籠，每一位同學的燈籠帶進班都是一片歡呼聲，同學做的很用心，非常有特色，五顏六色的燈籠給班級增添出喜悅的氣氛……上課了，老師讓我們拿出自己的作品，燈籠和燈謎，四人一小組，開始猜燈謎，我有9個燈謎，給他們猜，餐廳24小時（猜一宇宙現象）他們都猜不中，我公布了答案，是日全食！輪到參觀其他同學的作品了，老師說：因為時間關系進入下一個環節，該停的`先停一停�！卑μ上Я耍瑳]有看到別人的燈謎！
老師又說：“該評燈籠作品展了，都坐回去。”坐回去后，我們開始投票選擇，選上的留下燈籠送老師辦公室，其他沒有被選上的同學帶著自己的作品回家，，很遺憾這次我的燈籠沒有被留下，下次我會更用心去做好每一件事情，新的學期我也會更加努力，認真完成各科作業，希望下次有機會再參加實踐活動，今天雖然沒選上，但看其他同學做的很棒，也很為班級驕傲，我會繼續努力，感謝嵐老師為我們付出，我要為自己加油了……
班級作文300字 篇2
從我上四年級起，一股股流行風在我們班刮起。
四年級上學期，我們學校旁的小店新進了一批五顏六色的彩帶。一時間，班級中到處飛揚。一股“編彩帶”風流行全班，尤其是我們女孩子的熱愛。女生生來心靈手巧，愛折折編編，不一會，一條條細細的彩帶在她們的手里變成了花紋各異，式樣新穎的編織物。有些女生特別愛編，有的甚至在上課時把手放到桌子下偷偷地編，還別出心裁，在彩帶上串起一串彩珠，一個個小鈴鐺，是彩帶錦上添花。后來，不知什么原因，“彩帶風”神秘的消失了。
“彩帶風”消失后，剛平靜一小會兒，到了四年級下學期，同學們有愛上集郵票了！不對！是集卡。不僅集卡還集一種叫“寵物小精靈”的貼畫，得到有獎的貼畫還會贈送一本貼畫冊，分一代，二代，三代……每一代都會有不同的'“寵物小精靈”貼畫。從此，更多的同學開始集卡，“沉默”了好久的老師不得不采取一系列的行動：沒收，批評……最后，集卡才告一段落。
像以上這些“流行風”還有很多，舉不勝舉。它們雖然可以豐富課余生活，但最終弊多利少。我們應該把時間放到有用的地方去，對一些課余生活適可而止。絕不能讓它們沖進課堂，耽誤我們的學習，浪費我們寶貴的時間。
班級作文300字 篇3
一個好的班級體，是需要全班同學共同去付出的。當然，我也是班里的一份子，我也要為班級做貢獻，讓我們班越來越好！
我在班里是一名語文組長。我每天都要檢查每一個人的作業，我檢查作業時，絕對不能掉一輕心，但檢查作業的速度也要快才行。我要認真負責的做好老師安排的'每一件事情。我是絕對不能容忍有一位同學不完成作業的，我要不斷地提醒他要完成作業，把作業給補回來。我要讓同學們認真對待完成作業這項工作，讓他們不再討厭學語文。這，就是我為班級所作的貢獻之一了。
那天下午，我來到教室�？吹搅私淌依镉性S多垃圾，于是，我便一塊一塊的把垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點的垃圾，一丁點的不衛生，這樣會使同學們在一個不講衛生、不好的環境里生活、學習。
下課了，我看見教室里的桌椅有些不整齊了。于是我便動起手來，把桌椅一排一排的給排整齊了�！班�，排好后的桌椅可真好看呀！”我高興地說道。這，也是我為班級做的貢獻之一喲！
我要為班級做更多更多的貢獻。但是，獨自我一個人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同學們也一起來付出，讓我們班越來越好！
班級作文300字 篇4
我叫楊新樂，是東區實驗學校五（3）班的一員。
原本，我覺得班里的同學非常調皮搗蛋�？涩F在不同了，因為我體會到“只要人人獻出一點愛，這世界將變得美好”這句話的真正含義！
有一回，班里的同學都在上電腦課，何秋艷在那里拼命的寫語文作業，沒有聽老師講課，我跟她說：“何秋艷，你不聽課，等下你不會做怎么辦？”說完，她便認真的聽老師講起課來�？墒�，沒聽多久，老師就講完了。何秋艷都沒聽懂，便向我投來祈求的目光，我只好過去她身旁，仔仔細細的幫她講解，她聽的認認真真，一絲不茍，好像我是她的老師一樣。過了一會兒，我講完了，她也聽明白了。我很高興，因為我做了一件好事。
我讀書，我快樂。家長們都希望自己的孩子喜歡讀書，我的家長也一樣，不過，我讀書的.原因是可以獲得許許多多的道理，在我的成長過程中，有書可以陪伴我。讓我不孤單。
同學們讓書成為自己人生中不可少的朋友，讓自己成為班里不可缺少的一員！
班級作文300字 篇5
“老師，我，我······我！”正當我還在冥思苦想老師提出的問題時，一個小男孩立刻從座位上站起來，舉起一只手，嘴里還不停地喊著：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。
孫升旺個子不高，長得胖乎乎的`，但你可別小瞧了他，他雖然個子不高，但想象力卻超過他個子的一大截呀！我原來和他是同桌，每當老師說“自習”的時候，你知道他會干什么嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會立刻從書包里拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫著一些機器人的圖形。而那些機器人對活靈活現，它們都拿著武器，好像在做殊死拼搏。他會把那些機器人畫的活靈活現，那些機器人仿佛都鮮活地佇立在我的眼前。
下面再說說他的另一個方面吧！每次上語文課，他總是第一個舉手，無論是會與不會，準確與不準確，他都愿意去嘗試，他這種勇于發言、勇于嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個優點:舉一反三。有一次，老師提問同學們有關《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地說出來了而且還把他了解的，知道的全部說了出來，就連我們班的同學都疑惑不解地說：“咦，他怎么知道這么多？”
怎么樣，孫升旺果然是個名副其實的“答題大將”吧！
班級作文300字 篇6
咱們班這么多年來，鬧了不少事。今天，我來說說我們班的“班級之最”。
考試成績最低的人：田文卓。說道成績，每個人都希望自己的成績越高越好。而我們班的田文卓在一次英語測評中僅考了四十九點五分，創造了成績最低的記錄。
跑的最快的.人：劉帥杰。在一次體育測試中，劉帥杰跑兩百米僅用二十四點四秒，至今無人能及。
最愛打乒乓球的女孩子：徐雨萱。徐雨萱下課常常打乒乓球。她是我們班乒乓球手中的“老大”，她讓我們怎么做，我們就得怎么做。唉，愛體育的女孩子是不是都這樣呀！
語文測試唯一考了一百分的人：我。一年級一學期期末考試中，我語文考了一百分，是目前語文唯一考了一百分的人。
奧數最強的五大精英：我、陳姝彥、劉航宇、鄭一鳴、陳小愉。咱們幾個在奧數方面都可以勢均力敵，但至于誰奧數最強，沒人能給出答案。
寫字最好的人：王馨晨。她不僅字好看，速度也是一流。原來是王羲之，現在又出了個王馨晨。依我看哪，王家人寫字都出色吧？
這就是我們的“班級之最”，你說，是不是很有趣呀？你也展示一下自己的“班級之最”吧！
班級作文300字 篇7
在暑假里，我讀了好多本書，學到和復習到了不少知識，而記憶最深的就屬《我不是班級小丑》這本書了！
這是我看的第三遍，不同的是這次我仔細思考了一下，得到了感悟。成績又不好又是搗蛋鬼的男生，有好多，雖然他們調皮，又不做作業，但是不管怎么樣，我相信他們也是努力了的。像徐蔥，他努力了，作文也是寫的不錯的，而老師家長一味的`指責斥罵，卻更使他失去信心，希望自己沒有“心”，成為一個稻草人。
其實有時候想想，如果我是一個這樣的調皮蛋，成績又差，那我肯定特別特別沒信心。而在我已經如此沒有信心的時候，老師又厭惡我，同學又瞧不起我，而且就連父母都煩我。那我也一定會想：干脆就跟他們作對吧！總好過天天生活都這樣被人看扁，做壞事，好歹老師會注意我，同學會議論我，家長會理我訓斥我，不是嗎？！
在生活中，李昊、謝浩東那幫人不就是這樣的嗎？經常不交作業，結果天天被老師罵的“屁滾尿流”，但是只要他們稍稍努力，成績就會有很大的突破。
不想做班級小丑，不要被人瞧不起，那就那實力證明，“我不是班級小丑”！
班級作文300字 篇8
我們班發生過很多有趣的事。其中，我認為最最有趣的一件事就是滾鐵環。
二年級下學期，丁老師利用大課間和體育課來教我們滾鐵環。我們拿著各式各樣的鐵環走到操場上，丁老師開始教我們滾鐵環了：左手拿著鐵環，右手拿著锃亮的`鉤子，身體微微彎曲，然后慢慢放開左手，用鉤子抵住鐵環，這樣才可以保持鐵環的平衡。
同學們都學著丁老師的樣子滾起鐵環來，可是鐵環不就是給力，還沒等我們放手，鐵環就倒了下去。有的同學拿起鐵環再次嘗試；有的同學急的直跺腳；有的同學站在一邊賭氣地說：“哼！我就不信滾不起來你這個小鐵環！”有的同學又跑去請教老師。總之都亂了套。經過一番努力后，大部分同學都可以滾一小段距離了，其中，最先滾會的同學是王子峻，因為他是一個聰明的小男孩。又過了一段時間，大家基本上都能滾很長的一段距離了，同學們高興極了，爭先恐后地在操場上滾起鐵環來。有的同學比起了賽，看誰的鐵環最后倒下去。這時，操場上充滿了同學們的歡笑聲和鐵環發出“鏘鏘”的聲音。
這件事雖然過去了很久，但我每次想起它，都會覺得非常有趣。
班級作文300字 篇9
我的班級群體，是一個上進心強，團結、友愛的班級體，別的老師都喜歡我們，我也很喜歡我的這個班級體。
我們班的`同學們都個有千秋。趙曼一，一個實實在在的小書迷，在她看書，看報時，真正的達到了忘我的境界，就算你再怎么叫她，她也不理你。
球星，當然非唐旗末屬了，他每天都出來練球，足球踢的特別好，這次體育節都多虧了他，要不然我們班也不會取得這么好的成績。
當然，在我們班，像他們一樣，有特色的同學非常多，要是說起來，能說上一天一夜呢！接下來，就來說說我們班的特色吧！
我們雖然不是一個各方面都做的非常好的“尖子班”，但我們卻是一個讓許多老師都特別喜愛的班級體。
在四零一班這個大集體里，有和我一起成長，一起學習的同學，他們陪我一起走過了四年的光陰，我永遠不會忘記你們，可愛的同學們。我愛我的班級體！
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