設計方案精選8篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的設計方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

設計方案 篇1

　　地點：籌建處籃球場

　　時間：20xx年1月1日（元旦節） 15：00～17：30 活動內容具體如下：

　　以集體游戲為主，現場報名，自由組隊，游戲強調團隊協作，各項游戲中獲得第一名的將獲得禮品。

　　本著“娛樂第一，比賽第二”的原則，重在參與！希望大家可以在歡樂與笑聲中度過一個愉快的下午！

　　活動項目：

　　1、齊心協力

　　游戲方法：現場報名，自由組隊，3位員工一組，3名隊員站成一排，將中間相鄰的腳綁在一起，做3人4足，然后用筷子夾著乒乓球運到5米外的另一邊（可左右手同時進行），兩分鐘內看哪組運得最多的勝出，（乒乓球掉地上的做廢，不能再夾起來）。

　　2、當仁不讓

　　游戲方法：（經典老游戲“搶板凳”）游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最

　　后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

　　3、馬蘭花

　　游戲方法：多人游戲，大家在順時針跑動時隨主持共同大聲朗誦童謠““馬蘭花，馬蘭花。風吹雨打都不要怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。開幾朵？”“開*朵”（主持人），大家根據主持人說指令，就近迅速抱攏，人數為主持人宣布的數量，多了少了都為失敗，失敗者即遭淘汰。剩下的人繼續游戲，最后，主持人根據情況宣布勝利者（原則上3人以內）

　　4、“水！水！水！”

　　游戲規則：每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一只紙杯，然后從前往后傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規定時間內按傳到最后的水的`多少算勝負。

　　5、混合接力

　　籃球、排球、乒乓球（嚴肅規則，籃球彈兩次為違例，排球、乒乓球落地為違例，違例者返回起點重新開始）

　　6、飄來飄去

　　參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

　　游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

　　7、投圈套物

　　游戲規則：每隊5人，每人有5次投圈的機會，套一瓶啤酒，累

　　計套中最多的隊有獎品，而最少的隊，需在眾人監督下，喝完一瓶啤酒。（單組進行，計數）

　　8、背部運球

　　游戲方法：現場報名，三人一組；一人將氣球吹大，二人背對背，將氣球放于兩人背部之間，從起點開始，兩人用背部夾住氣球共同行進20米往返 （于10米處設置折返點），同時攜帶一個未充氣的氣球，如氣球中途落地，則需返回起點重新再運，到終點后由兩人用背部將氣球擠爆，另一人將未充氣的氣球吹爆，游戲動作完成。用時最短者獲勝。（單組進行，計時）

　　9、吸星大法

　　游戲規則：

　　人數：分2～4隊

　　器材：吸管、一次性紙杯、椅子、黃豆

　　方法：在距離起點約十公尺放置椅子、一次性紙杯及黃豆，然后讓隊員拿吸管從起點出發至椅子處，用吸管將杯中黃豆吸起跑回起點，將黃豆放到免洗杯中，黃豆多者勝。

　　10、“滾來滾去”

　　游戲規則：持棒趕球，20米往返 （于10米處設置折返點），每個隊3名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發令后，利用木棒將球趕至并繞過障礙物，然后再趕球返回起點交與下一名隊員，用時最少的隊伍獲勝。

　　華能瀾滄江水電有限公司如美水電工程籌建處

　　二〇xx年十二月三十一日

設計方案 篇2

　　一、指導思想：

　　為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，激發學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定開展首屆英語節系列活動。并借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化。

　　二、活動目標：

　　充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節成為每個孩子的節日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

　　三、活動主題：

　　happy english，i love you! 快樂英語，我愛你！

　　四、活動口號：

　　happy english, happy life！快樂英語，快樂生活！

　　i believe i can do！ 我相信我能行！

　　讓英語節成為每一個孩子的節日！

　　讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！

　　五、組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　策劃：

　　成員：全體英語老師、全體班主任

　　六、活動時間：

　　20xx年12月15日22日

　　七、活動方案：

　　a、氛圍創設

　　（一）兒童英語歌曲欣賞

　　英語節期間，每天課間休息，校園廣播系統將循環播放優美動聽的兒童英語歌曲。

　　負責人：

　　歌曲提供：

　　（二）雙語教學

　　在英語節期間，35周歲以下的任課老師嘗試用簡單的英語組織教學，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價等。先在前一周進行培訓，學會10句課堂用語。

　　負責人：

　　（三）英語問好

　　在英語節期間，師生之間問候、學生之間問候提倡用英語交流。每天的.值勤老師和督察隊員進行巡視并督促學生。

　　負責人：當天各值勤教師

　　（四）經典兒童英語影視欣賞

　　英語節期間，組織各年級學生觀看適合兒童的經典英語影視作品（純英語）。學生在感受經典作品的魅力之外，也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。

　　負責人：各班班主任

　　片源提供：

　　時間：每天中午11：20xx：40

　　b、活動項目

　　（一）英語書寫比賽

　　參賽對象：三、四年級全體學生

　　比賽地點：各班教室

　　比賽時間：周一下午第一節課

　　比賽形式：三年級抄寫字母和單詞。四年級抄寫單詞和句子。內容統一。

　　評委：三年級

　　四年級

　　獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎，并評選出個人書寫之星若干名。

　　（二）英語誦讀比賽

　　參賽對象：五、六年級學生（每班2人）

　　比賽地點：階梯教室

　　比賽時間：周一下午第二節課

　　比賽內容：1.書上課文朗讀 2.課外材料朗讀

　　比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準備5分鐘。

　　獎項設置：各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　評委：

　　（三）英語單詞接龍比賽

　　參賽對象：四六年級學生（每班選6人參加）

　　比賽時間：周二下午第二節課

　　比賽地點：階梯教室

　　比賽規則：以班級為單位，采用6人接力的方式，進行單詞接龍。每人每次只準寫一個單詞，要求所寫單詞的第一個字母和前一個單詞的最后一個字母相同，寫完傳給后一個人，依此類推，最后一人寫完再傳給第一個人。看規定時間內哪一組寫的單詞多。

　　評分標準：寫對一個單詞即得1分，其中拼錯或重復的單詞不得分。

　　獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎各一個。

　　（四）英語打字比賽

　　參賽對象：三六年級學生（每班3人）

　　比賽時間：周四下午第二節課

　　比賽地點：電腦室

　　比賽形式：三年級打字母（小寫）。四六年級打一篇短文。在規定時間內，根據速度、正確率評出一、二、三等獎若干名。

　　（五）英語手抄報設計比賽

　　參賽對象：三六年級學生（每班15名不限）

　　具體要求：（1）學生自愿報名參加，直接上交作品（必須由學生獨立完成）。

　　（2）報紙大小為8k紙，主題為圣誕節。

　　（3）學生的班級、姓名一律寫在背面。

　　截止日期：周四放晚學前

　　獎項設置：以年級為單位進行評比，根據送交作品的80﹪設置獎項。

　　評委：

　　（一）前期準備工作

　　1. 英語頭飾設計

　　全校每位學生設計制作一個自己喜愛的卡通英語頭飾，在開幕式時佩戴。

　　2. 學唱英語節主題曲《if you are happy》

　　由各班英語老師和班主任共同負責。

　　3. 青年教師英語課堂用語培訓 (時間：12月8日中午)

　　4、各參賽項目的報名工作（12月11日之前）

　　（二）英語節開幕式

　　時間：12月15日（星期一）早上

　　地點：大操場

　　開幕式程序：

　　1、校長致開幕詞，宣布開幕

　　2、教導介紹英語節內容和參與方式

　　3、呼喊口號：快樂英語，我愛你 （happy english, i love you! ）

　　4、齊唱英語節主題曲：if you are happy

　　（三）各項比賽活動

　　（四）英語節閉幕式暨頒獎典禮

　　時間：12月22日（星期一）早上

　　地點：大操場

　　閉幕式程序：

　　1、校長宣布比賽結果。

　　2、校行政為單項比賽獲獎班級和個人頒發獎狀。

　　3、校長宣布各年級優勝班級名單。

　　（優勝獎評選方法：單項比賽中獲個人一等獎的為自己所在班級加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。團體一等獎的加10分；二等獎加8分；三等獎加5分。獲得書寫之星稱號的，另加3分。最后，各年級中得分最多的班級，即獲得優勝獎。）

　　4、校長為優勝班級頒發錦旗。

設計方案 篇3

　　一、活動目標

　　1、初步嘗試在有一定空間范圍的游戲進程中按物取數，學習點數。

　　2、體驗抓小魚、拔蘿卜及給小動物喂食的樂趣與成功感。

　　3、在游戲過程中滲透數的集合、動物習性（愛吃食物）、禮貌待客等知識。

　　二、活動準備

　　1、小貓二只，小羊三只，喂食盆若干；小熊胸飾、坐墊每人一份。

　　2、場地布置：胡蘿卜地、魚塘。

　　三、活動過程

　　（一）參觀場地，了解菜地與魚塘的各種植物、養殖物。

　　1、寶寶，你們是誰？我是誰呀？叫我一聲！

　　2媽媽帶你們去我們家的菜園和池塘里看看。

　　3、這是什么呀？有多少胡蘿卜？（豐富詞：許多）4、我們家還有池塘，里面養著什么？誰愛吃小魚？

　　5、菜園、池塘看完了，我們先回家去吧。

　　（二）初步感知游戲內容

　　1、今天我們家來客人了，看看是誰呢？（出示小貓和小兔）

　　2、引導幼兒和小貓小兔打招呼：我們和小貓小兔打個招呼吧，該怎么說？

　　3、客人來了，我們家有什么好東西可以招待他們的？

　　4、我們就去菜地和池塘找點東西，不過聽到媽媽的鈴聲，你們就要馬上回來哦！

　　5、教師帶幼兒去菜地拔蘿卜，池塘抓魚。

　　6、教師敲小鈴，引導幼兒回來。

　　7、你找到了什么？準備給誰吃？誰準備了和他一樣的東西舉起來給媽媽看看。

　　8、小結：小貓最愛吃魚，小兔最愛吃蘿卜。

　　9、把你們準備的東西來喂給它們吃吧。

　　10、你喂一點魚，他喂一點魚，大家都喂一點魚，現在小貓有許多魚啦，小貓真開心！

　　11、聽！小兔子也在表揚你們呢，它說：你喂一點蘿卜，她喂一點蘿卜，大家都喂一點蘿卜，它也也許多蘿卜了，謝謝你們！

　　12、小兔小貓肚子吃得飽飽的，它們要回家了，我們和它們說什么？（再見）

　　（三）按物取數

　　1、"喵…..喵…..喵……"猜猜看是誰呀？（被你們才對了，又來了一只小貓）

　　2、剛才我們說小貓喜歡吃什么？

　　3、小耳朵聽好咯：一只小貓喂一條魚，我們去池塘抓幾條魚？（一條魚）

　　4、伸出手指頭做做看"一條魚"，記住是一條魚，我們走吧。

　　5、教師兒歌引導：寶寶寶寶輕輕走，跟著媽媽抓小魚，小魚小魚抓幾條？小魚小魚抓一條。

　　6、教師帶領幼兒玩小魚游游戲：我們先和小魚做個游戲吧，許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快捉牢。

　　7、熊寶寶們，小魚抓幾條？把你的小魚舉起來給媽媽看看是一條小魚嗎？

　　8、熊寶寶真能干，都抓了一條魚，我們去喂喂小貓吧。

　　9、幼兒喂食，教師引導幼兒說：小貓請吃魚。

　　10、你喂一條魚，他喂一條魚，大家都喂一條魚，小貓有了許多魚，他說要帶回家和爸爸媽媽一起吃，我們和它說再見吧。

　　11、"小熊乖乖，把門開開"（出示三只小兔）小兔子來我們家了，我們拍拍手歡迎歡迎。

　　12、來了幾只小兔子呢？我們來數一數吧。

　　13、我們有沒有小兔子愛的東西呀？

　　14、一只小兔子吃一個蘿卜，三只小兔子吃幾個蘿卜呢？

　　15、教師一邊出示喂食盆擺在小兔子前面一邊引導幼兒數數：一個蘿卜，二個蘿卜，三個蘿卜。要幾個蘿卜？

　　16、伸出手指頭做做看，記住我們要拔三個蘿卜噢，走吧。

　　17、兒歌引導：寶寶寶寶輕輕走，跟著媽媽拔蘿卜，蘿卜蘿卜拔幾個？蘿卜蘿卜拔三個。

　　18、歌曲《拔蘿卜》引導快的幼兒坐下來一起唱唱。

　　19、熊寶寶們，蘿卜要拔幾個？

　　20、把你的蘿卜放在地上排排隊，數一數看看是不是3個？

　　21、請一名或兩名錯的幼兒來喂喂：你拔了幾個胡蘿卜？你去喂喂看。

　　22、總結：三只小兔子要喂三個蘿卜，如果不夠可以在去地里拔三只小兔子要喂三個蘿卜，多出來了可以放回地里。

　　23、熊寶寶們是不是急著要來喂小兔子了呀？現在就請熊爸爸幫忙，爸爸摸摸你的.頭，你就來喂一喂吧。

　　24、幼兒逐個上來喂，教師引導每只兔子吃一個蘿卜。

　　（四）結束

　　1、小兔子今天真開心，他說要請熊寶寶去他家玩，你們去嗎？

　　2、播放歡快音樂，幼兒跟著教師出教室。

　　活動亮點：

　　1、根據小小班幼兒的年齡特點，讓幼兒在抓小魚、拔蘿卜以及給小動物喂食的游戲中按物取數和點數。

　　2、游戲情景的不斷變化是吸引小小班幼兒興趣和注意

設計方案 篇4

　　一、來園活動：

　　1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛生。

　　2、自選活動

　　二、戶外活動：

　　1、分散：引導幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相

　　互碰撞。

　　材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。

　　（活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導個別幼兒活動。

　　2、集體活動：過小樹林、送湯圓

　　要求：（1）引導幼兒學習布袋跳的基本動作，培養幼兒手腳協調的能力；

　　（2）繼續學習控制球，增強幼兒的平衡能力。

　　過程：分組活動再交換。

　　A組：過小樹林（布袋跳）

　　B組：送湯圓（控制球）

　　評價：（1）、表揚活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。

　　（2）檢查幼兒是否出汗，及時增減衣服。

　　3、韻律活動、早操。

　　三、教學

　　活動：

　　活動一：搖籃

　　活動目標：

　　1、學習理解詩歌，學會有感情地朗誦詩歌。

　　2、感知詩歌中動詞的運用。

　　3、根據詩歌的結構，嘗試進行仿編活動。

　　活動準備：

　　1、自制課件《搖籃》。

　　2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。

　　活動過程：

　　1、導入活動。

　　（1）談話：你們認識搖籃嗎？它是用來干什么的？

　　（2）導入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著小寶寶一邊輕輕哼唱著，小寶

　　寶就睡著了。小寶寶有媽媽的手做搖籃，其他的寶寶呢？讓

　　我們來聽一聽。

　　2、看課件欣賞詩歌，學習理解詩歌內容。

　　（1）看課件欣賞詩歌。

　　（2）提問，理解詩歌內容。

　　1）詩歌的名字叫什么？

　　2）詩歌里說哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？

　　讓我們再來聽一遍詩歌。

　　（3）看課件再次欣賞詩歌。

　　3、學習朗誦詩歌。

　　（1）師生一起邊看課件邊朗誦詩歌。

　　（2）引導幼兒有表情地朗誦詩歌。

　　4、仿編詩歌活動。

　　活動延伸：

　　在在語言區內引導幼兒繼續進行仿編活動。

　　活動二：區域活動

　　活動目標：

　　1、自主選擇

　　活動區，并能較好地在區內操作。（重點指導語言區）

　　2、能遵守活動的規則，不亂竄亂跑，

　　活動準備：

　　語言區：《搖籃》的操作材料等；

　　生活區：為花兒配上漂亮的'小樹葉、打扮瓶娃娃等；

　　科學區：標記圖等；

　　數學區：序數操作卡；

　　美工區：畫畫你的好朋友。

　　活動過程：

　　1、導入活動。

　　（1）師出示《搖籃》的操作材料：剛才，我們學習了詩歌《搖籃》，等會兒到語言區活動的小朋友可以看看這些小圖片，看看上面有些什么？想想還有哪些東西可以當作搖籃？搖著哪些寶寶？比比誰編的詩歌多又好？

　　（2）在生活區的墻上貼了三朵美麗的花，請在那里玩小朋友，為花兒配上漂亮的小樹葉、幫助瓶娃娃打扮打扮，好嗎？

　　（3）其它的區域里也準備了許多好玩的東西，正等著我們去發現、去玩呢。

　　2、教師關注幼兒的活動，適時地給予幫助、指導。

　　3、評價活動。

　　（1）引導幼兒說說：你在哪個區活動？請你介紹一下是如何玩的？

　　（2）評評該幼兒玩得怎么樣？

　　（3）互相交流活動中的情況。

　　（4）教師小結

　　記獨山港鎮全塘幼兒園大班家長開放日活動

　　為了讓家長更好地了解幼兒，真實、全面、近距離地觀察、感受孩子的在園學習、生活情況，20xx年4月21日，在獨山港鎮全塘幼兒園大1班活動室里舉行了長開放日活動。

　　家長們觀摩了孩子們的晨間活動、早操、生活與教學活動。有爸爸、媽媽的關注，孩子們早操時特別認真，飽滿的精神，有力的動作、專注的神情，令家長們嘖嘖稱贊。隨后是教學活動《彩虹的盡頭》，家長一邊聚精會神地觀察幼兒的表現，一邊專注地領會教師的教學內容，心情隨著活動的進展，或哈哈大笑，或皺起眉頭思量，一句“老師，你們工作真是辛苦！”道出了家長的心聲。

　　接著，由部分孩子和家長進行的繪聲繪色的故事表演，為其他孩子和家長做出了一個好的表率，激發了他們“我也要講故事”的欲望。 隨后，全體孩子和爸爸媽媽的集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是讓活動推向了高潮。最后，由班主任老師向家長介紹了班級情況、班級管理方式及下一階段的工作，還向家長提出了家園配合的事宜與意見的征求，此外，還解答了部分家長在育兒方面的困惑。

　　此次開放日活動，讓家長們看到了孩子的進步：活動表現更自信了，言行舉止更有禮貌了，想像思維更活躍了，游戲學習更主動了；也讓家長們看到了幼兒園為孩子的成長所做的努力，進一步意識到家園配合對教育孩子的重要性。活動，增進了家園之間的交流與合作，同時也提升了家長對幼兒園的信任度。

設計方案 篇5

　　一、項目介紹及分析

　　(一)校園快遞業務

　　1、業務介紹

　　(1)在固定時間內(如中午12：00-14：00和下午17：00-19：00)由各快遞公司業務員準時將最新一批的快件送到我們工作室，我們安排專人簽收，再按東西區、樓棟整理分類完畢后在當天中午或下午有我們安排人員將所有快件派送到收件人寢室

　　(2)學校師生將需發送的快件送到我們工作室(我們也可上門取件) ，我們會在當天中午或下午由快遞公司派送員統一取件，既方便了快遞公司，也方便了師生，大大提高了工作效率。

　　2、市場分析

　　目前在我校承接校園快遞業務的主流公司有：申通、圓通、宅急送、中國郵政EMS、武漢特能。申通、圓通、宅急送主要以受理環節以發件人電話預約，業務員取件為主要方式;而中國郵政EMS的快遞受理主要是發件客戶自行到學校收發室辦理。收件客戶簽收環節，中國郵政EMS、申通、圓通、宅急送派送員通過電話聯系收件人約定好取件地址。

　　通過很長時間的調查我們發現我校快遞市場存在一些漏洞，具體如下：

　　(1)快件簽收的安全性，由于領取快件時不需要出具任何身份證明，不少同學反映，隨便一個同學都可以冒充收件人將快件領走，快遞公司至今仍未出臺相關的預防方法，可見快件安全性不強。

　　(2)派送員與收件人約定的地點一般都是露天的，時常會碰到打雷下雨、烈日炎炎等惡劣天氣，給他們工作帶來很大的不便。

　　(3)時間問題：有時候派送員暫時無法聯系到收件人或者收件人因有事不能取件，那么會給派送員帶來工作不便，并且派送員在等待收件人一個個取件的過程中也浪費很多時間和精力，效率不高。

　　所以學校快遞業務處在兩難的境地，有許多需要完善的地方。

　　3、可行性分析

　　(1)宏觀環境分析：當前我校快遞公司派送員的任務繁重瑣碎并且很多師生對于他們的服務很不放心，不滿意。因而建立溝通雙方的橋梁勢在必得[page:break]

　　(2)產品及服務分析：我們立足于咸寧學院，提供優質的快遞派送和取件服務，保證你的快遞以最快的速度送達到收件人寢室，同時作為各快遞的咸寧學院辦事處，處理師生的快遞取件業務，可上門取件

　　(3)行業競爭與狀況分析：據調查本行業暫無競爭對手，可以開拓市場

　　(4)消費市場及購買力行為分析：各快遞公司派送員為了工作的方便愿意和我們合作，并支付我們一定報酬;學校師生為了快件的安全和便利，同樣會支持我們，并支付一定報酬

　　(二)Romantic Mail(咸寧慢遞業務)

　　1、項目介紹："慢遞"概念最早源于美國，一開始只負責投遞信件，形成市場后，商家的業務也逐漸向物品擴展。在國內也是近期開始流行，受到青少年和廣大白領階層的熱捧。慢遞是一種普通郵局一樣的信件投遞業務，但不同的是慢遞時間由寄信人自己決定，可以是幾個月后、一年幾年后，也可以是十年后、甚至更長時間，慢遞是一種類似行為藝術的方式，提醒人們在快速發展的現代社會去關注自己的當下。比如，給5年后的自己寫信，寄遞內心的目標與希望;給未來的孩子寫信，分享父母相識、相知的歷程;給3年后畢業的朋友寫信，重溫學生時代的美好回憶……我們相信這項"把今天寄給未來"的慢遞服務必將在咸寧引領新的時尚潮流，我們計劃加盟北京熊貓慢遞郵局，在細分寄遞業務的基礎上掘金郵遞市場。

　　2、市場分析： 年輕人群是最朝氣蓬勃的一個群體，我們的感情正處于一個興奮期，對新鮮事物的好奇，也有對現狀的不滿，有盲目自滿與自我陶醉，也有對未來的憧憬… …這樣的一種狀態必定有著一定的心理壓力，我們需要一個可以排解心理壓力的位置，從某種程度上引導忙碌的都市人重新關注"時間"的意義。Romantic Mail 就能給出這樣一個機會。并不高的費用，外加新穎的方法，必定能吸引很多大學生和咸寧白領階層。并且慢遞市場在咸寧暫未開發，受武漢慢遞業務的影響，在咸寧有著很大的潛在價值。

　　3、可行性分析

　　(1)宏觀環境分析

　　隨著現在大學生的物質生活質量的提高，在精神生活質量卻沒有與之相同的提高進度，Romantic Mail契合了都市人的心理需求，人們寄信的動機可能不盡相同，有人為了祝福，有人為了宣泄。很多在生活中不便直接表達的情緒，通過拉長收信時間，可以有效緩解寄信人的尷尬和焦慮感，幫助減壓。此外，如果將生命視為一趟旅程，那么每一天都值得享受。當你選擇讓親友或自己等待一封未來將至的信，其實就是在有意識地放慢腳步，感受時間的傳遞與寄托，Romantic mail 就是這樣一項提高精神生活質量為目的的一項業務，此外，送禮物已經是很常見的事情了，如果媽媽的生日上學期間，又想給媽媽送一個禮物，Romantic mail 可以幫助你，按時的送出這份禮物。[page:break]

　　(2)產品及服務分析

　　我們主要以定時信件、定時送禮物、定時發賀卡為主，另外銷售一些小禮品，賀卡等等，為達到能中遠距離的遞送，我們將通過我們搭建的平臺很好的與快遞公司取得聯系，并與之合作。我們會定期舉行心理交流會，同時也舉辦類似于"把今天寄給未來"的公益活動

　　(3)行業競爭與狀況分析

　　精神產業無疑是低成本的，而且在精神產業這方面學校內絕對是無人問津，在學生好奇心的驅使下 Romantic mail在學校內定能掀起一波熱潮，Romantic mail的Romantic氣息能吸引大量情侶，讓我們為之提供服務。

　　(4)消費市場及購買力行為分析

　　Romantic mail幫客戶保存信件的收費標準是這樣的，一年為25元，兩年為30元，每增加一年，費用增加5元。我們是在用今天的錢來做將來的事。我們并沒有想在郵費上賺到什么錢，這些費用對于大學生和白領階層能接受。

　　二、 經營戰略

　　1、團隊精神：誠實 敬業，團結，奮斗

　　2、經營理念：以最快的速度送快件

　　以最負責的態度郵遞慢件

　　以最誠信的心態構建共贏

　　3、戰略目標： 用一個月時間與各快遞公司協商，進行免費配送和收件，在零誤差的基礎上建立長久合作聯盟，實現雙贏，用一年的時間嘗試不同的經營方法和經營理念，結合本校特點，探索適合自己的發展道路。用兩年的時間鞏固自己的店面基礎，制定出一條適合本地區經濟發展的戰略并住自己的特色，用三年的時間做成本地足有一定規模和一定競爭實力的速度"弟"服務俱樂部，打造成咸寧學院首家心理交流平臺

　　4、競爭策略：本著人無我有，人有我優的原則。誠信經營，熱忱服務

　　5、營銷策略

　　a。通過宣傳單等平面媒體向全校師生宣傳我們的特色服務

　　b。通過bbs等立體媒體介紹我們的優質服務

　　c。開展優惠活動

　　6、核心競爭力分析

　　a。我們團隊的成員都是網購發燒友，對快遞業務很了解

　　b。多次與各快遞公司派送員商討過，他們有意向與我們合作

　　三、初期運作

　　(1)工作室選址：西區宿舍樓下

　　(2)店面設計：裝修的沒有必要太追求豪華，簡約，簡單，大方，有自己的`獨特風格，以暖色調為主，以心愿墻為特色

　　(3)工作準備：a。與各快遞公司友好協商后簽訂合作合作

　　b。辦理合法的營業執照和行業準入證

　　c。準備流動資金

　　d。團隊保持目標一致

　　四、財務預算

　　(1)資本結構：采用股份制合作方式

　　(2)銷售預算：開業兩個月后基本維持正常水平，六個月可收回成本[page:break]

　　(3)前期投入：開一家一家以校園快遞業務為主，以Romantic Mail(校園慢遞業務)為特色的速度"弟"工作室前期投入包括前期房租、裝修、首批存貨等內容。工作室店面大概在60平方米。店里裝修相對簡單，估計2萬元左右即可，首批存貨加上其他一些用度，估算在5萬元左右。

　　五、SWOT分析

　　(1)S(優勢)

　　我們很好的契合了學校快遞公司與師生之間的中間點，提供輕

　　松、安全、高效的快遞服務;同時，我們率先提出新的慢遞業

　　務，集新穎、時尚、感情與一體

　　(2)W(劣勢)

　　潛在的競爭對手很多，快遞服務業利潤薄，吸引大批量的慢遞客戶難度大

　　(3)O(機會)

　　學校的網購市場很大，快遞市場也隨之興起，故發展校園快遞服務業是必然趨勢;隨著武漢慢遞業試營成功，在咸寧打開年輕人喜歡的慢遞市場也是必需的

　　(4)T(成本)

　　除裝修的固定費用外，需要的成本不多

　　六、管理結構

　　1、核心成員如下：

　　2、組織形態及主要責任：店長，店面法人代表。負責店面運行管理

　　副店長，負責校園快遞業務的執行與發展

　　負責宣傳及公關工作

　　負責滿慢遞業務的執行與拓展

　　張帥，負責財務管理

　　根據實際運營情況，由徐冀決定需要聘請若干名兼職人員

　　七、風險管理

　　(一)風險分析：

　　1、校園快遞服務是新興得服務行業，必須建立在 高度信任的基礎上才能成功運作，怎樣做大批 量的快件收發業務的確值得思考，雖然咸寧學 院這塊市場還是空白，但有很多潛在對手，他 們有可能后來居上。

　　2、 慢遞業務具體應該由哪個部門監管也是未知數。

　　3、 慢遞更需要人力和物力對郵寄物品進行保管， 需要大量成本。

　　(二)風險預防：

　　1、建立關系網 ：有著巨大的人際網，才能找到更多的目標客戶，也能增加客戶對我們的信心。

　　2、優質的服務：有了優質的服務，我們才能一步步打造我們的口碑，建立我們的群眾基礎。

　　3、 資本流通：積極與投資商洽談，希望能獲得VC投資。

設計方案 篇6

　　為配合海南國際旅游島建設,擬于海南省西海岸建設燃煤電廠 1 座,配套建設 5 萬噸級煤炭泊位 1 個。工程處為淤泥質海岸,波浪及沿岸輸沙作用明顯,水沙運動復雜,建港條件惡劣。為形成良好的掩護條件,根據相關數學模型試驗和船舶操作模擬試驗成果,采用環抱式防波堤以防浪擋沙、改善港內泊穩條件、減少泥沙回淤為優先思路,同時在防波堤設計方案中要考慮減少排水溫升對海域環境的影響。

　　1、 自然條件

　　1.1 水文條件

　　1) 波浪

　　根據波浪統計資料,工程區域近岸風浪出現較多,全年有浪頻率 80%,風浪頻率為 66. 3%。SE 向浪最多,次常浪向為 SSE 和 S 向。強浪向為ESE 向,次強浪向為 S、 SSW 向, 最大波高為7. 0 m。主涌浪向為 S,其次為 SSW 向 ( 圖 1) 。

　　2) 潮流

　　根據實測資料,工程區域漲、落潮流流態明顯,漲落潮流流向與岸線大致平行,漲潮流流向西北,落潮流流向東南。漲潮最大流速在 0. 88 ~1. 30 m?s,漲潮平均流速為 0. 65 ~ 0. 98 m?s,漲潮平均流向為 317. 1° ~ 351. 7°。落潮最大流速在0. 79 ~ 1. 67 m?s,落潮平均流速為 0. 48 ~ 0. 93 m?s,落潮平均流向為 137. 9° ~184. 1°。

　　3) 泥沙

　　項目所處海岸線上基巖岬角與沙質海灣相間分布,海洋動力作用強烈,巖坡受侵蝕而陡峭,淺灣多為中粗砂充填,海岸的侵蝕物質在東南向浪及西南向浪作用下產生沿岸輸沙。

　　1.2 地質條件

　　勘區上部地層主要由淤泥及粉細砂層組成,中下部地層主要由黏性土層、中粗礫砂層及粉細砂層組成,持力層埋深較深,基礎適宜采用樁基。

　　2、 主要影響因素

　　基于對水文、地形、電廠布置、排水溫升控制邊界、船舶進出港條件及越浪對碼頭結構影響的深入分析,設計中應重點考慮的因素有:

　　1) 工程選址岸線南、北段均規劃為旅游岸線,生態要求高,電廠溫排水區域受到嚴格控制;同時為滿足溫升限制要求,需利用防波堤隔離溫水排放與海水抽取。

　　2) 地形測圖反映工程正前方 - 10 m 等深線外存在一條自南向北逐步擴展的沙梗帶,最寬處約 1 km,沙梗處水深一般介于 - 8 ~ - 11 m,紊亂地形成因待解,防波堤及堤頭位置選擇需綜合考慮沙梗區紊亂地形變化可能性、總投資的影響。

　　3) 結合工程為專業化泊位的特點,來船規模單一,年通過艘次亦有限,故船舶進出港時間具備可選性。由于工程區域潮流平均速度較大,口門朝向應在滿足非波浪常向、強向基礎上,結合船舶操縱模擬試驗成果確定。

　　4) 高樁碼頭與防波堤采用分離式布置方式,防波堤軸線位置與碼頭結構的距離為制約防波堤走向的因素。

　　3、 針對影響因素的對策

　　3.1 防波堤掩護形態確定

　　根據波浪觀測資料統計,波高H1?10大 于1. 5 m,1. 2 m,1. 0 m 的波浪年平均出現天數分別是 21 d,62 d,97 d[1］。

　　由于到港船舶以 3. 5 萬噸級散貨船居多,作業允許最大波高可減小為 H1?10小于1. 0 m。結合前述波浪統計資料,若采用開敞式布置,波浪影響下的年不可作業天數為 97 d,綜合考慮風、雨、霧等因素后,年不可作業天數達 129 d,年通過能力無法滿足工程需要。

　　若只建設南防波堤以阻擋強浪向的波浪,則波浪影響下的年不可作業天數為 59 d,綜合考慮后的年不可作業天數為 91 d,若生產調度合理,可基本滿足電廠需要。但由于工程南、北段岸線以旅游開發為主,為減小排水溫升對環境的影響,環保及海洋部門劃定了海洋功能區 1 ℃ 界限、近岸海域環境 1 ℃界限、近岸海域環境 4 ℃ 界限區( 圖 2) 。若取消建設北防波堤,則需將電廠排水方式由近岸排放調整為遠海深水排放方可將排水溫升區控制在環保要求范圍內。

　　經測算,若將北防波堤按照允許越浪標準( 波高標準取為 2 a 一遇 H4%) 建設,則防波堤投資僅比遠海深水排放增加約 1 200 萬元。為加強本工程船舶靠泊的可靠性,同時考慮到長距離埋設排水管線易受到過往船舶、航道開挖等的影響,北防波堤考慮一并建設。

　　故本工程防波堤平面布置按照有掩護、環抱式考慮 ( 圖 3) 。

　　3.2 防波堤及堤頭位置選取

　　為節省岸線資源,碼頭與后方廠區一般采取前后對應的布置模式。水域地形圖顯示在廠址正前方 -10 m 等深線外存在一條自南向北逐步擴展的沙梗帶,最寬處約 1 km,沙梗處水深一般介于- 8 ~ - 11 m ( 圖 3) 。經分析認為,沙埂區流速一般小于 1. 5 m,潮流運動不足以形成沙埂分布現象,形成原因更多是因為強波浪擾動,臺風期間形成的較大波高和周期的波浪易導致工程區附近海域泥沙活動,進而形成沙梗。為有效減少港池及航道開挖量,并避開地形波動劇烈的沙梗段,將碼頭布置于電廠南側約 500 m 處,一方面可有效減短接岸引橋的長度,另一方面也可最大幅度地減小地形波動對口門淤積帶來的不利影響。

　　工程海域泥沙輸運以波浪掀沙、潮流輸沙為主,破波帶外邊界變動范圍在距岸 500 m 海域呈南北走向的 - 4 ~ - 6 m 淺灘,破波區域往西地形則較快進入 -10 m 水深段,防波堤需穿過破波帶。因滿足 5 萬噸級船舶滿載進港的天然水深( -14 m 等深線) 距岸較遠,本工程對口門布置于 -10 m 和 -15 m 等高線兩種平面布置方案做了技術經濟比較: - 10 m 等高線方案淤積量略大,淤積厚度約為 0. 23 m?a; - 15 m 等高線方案淤積量稍小,淤積厚度為 0. 20 m?a 左右。實體防波堤越向外海延伸,對海洋環境及來往漁船作業的影響越大,因此,將口門布置于 - 10 m等高線附近。

　　3.3 進港航道走向、口門寬度及進港流速選擇

　　1) 進港航道走向及進港流速

　　由圖 1 可見,常浪向為 SE-S 向; 強浪向為ESE-SSW 向; 涌浪向為 SS-SW 向。同時經對比海圖可發現,工程西側約 4. 5 km 處存在雷公沙、橫面沙。因此,防波堤口門朝向 WW-SW。

　　根據本工程于 20xx 年布置的 1 個潮位觀測站和 8 個潮流觀測點 ( 潮流流向及流速見 1. 1) ,口門軸線方位角取 154° ~ 334°。為盡量使船舶進出港與潮流平順,將進港航道選為 95° ~275°。經船舶模擬操縱試驗表明,進港航道選為 95° ~ 275°時,由于制動距離略短(為節省投資,取為800 m,3. 5 倍船長) ,流速較大,且進港航道基本正對碼頭,對船舶進港制動和船員心里都帶來了較大的壓力,致使靠船成功率僅為 50%,不符合通航安全要求。通航安全論證報告建議旋轉進港航道方位角至 67° ~247°,待船舶制動于碼頭前方約 2 倍船寬處時調整船舶姿態,再由拖輪協助平行靠泊。

　　基于來船特點,船舶應選擇進出港時機,進出港時應選擇流速較緩時段靠離泊,重載進港時堤頭流速一般應不大于 0. 5 ms,出港時堤頭流速一般應不大于 0. 8 m?s。

　　根據 20xx 年實測大潮期間潮位-流速雙軸歷時曲線 ( 圖 4) 可看出該區域駐波特征明顯,高潮位前后流速相對較小,最大流速出現在中潮位或中潮位偏低時刻,采用乘高潮時段進港恰遇航道潮流動力轉弱,基本可以滿足進出港的要求。

　　2) 口門寬度

　　口門寬度由口門有效寬度和口門有效寬度底邊線至防波堤的距離構成。口門有效寬度一般取設計船長的 1. 0 ~1. 5 倍,底邊線至防波堤的距離還應考慮堤頭結構、護底長度、挖槽與護坡的安全距離、挖槽疏浚超寬和疏浚變坡等因素,故口門寬度初步計算取為 384 m。

　　如前文所述,口門區西側的沙梗區自北向南逐步收窄,雖可初步判斷其形成原因更多是由于強波浪擾動所致,但由于沙梗形成時間較短,其具體產生原因及發展趨勢尚需待 1 ~2 個臺風周期后方可明確,為不影響碼頭生產,南、北防波堤需考慮沙梗繼續南移并擴寬后向西續建防波堤以穿越沙梗區的可能性,同時考慮到防波堤軸線與航道軸線交角較大、口門處漲落流較急,且工程區域涌浪出現頻率較高,從有利于船舶進出口門的角度出發,也應適當加大此距離。經綜合考慮,口門寬度最終取為 502 m。

　　3.4 南防波堤軸線與碼頭結構距離確定

　　碼頭布置于南防波堤東段的內側,防波堤采用實體式斜坡堤,按照允許越浪標準設計,碼頭采用樁基結構。考慮到防波堤與碼頭采用分離式布置,為保證良好的掩護效果,防波堤與碼頭結構間距不宜過近,但若距離偏遠將增加南防波堤長度進而導致投資上漲。

　　為給碼頭樁基結構創造良好的施工條件,施工工序上防波堤先于碼頭結構施工。為保證碼頭樁基施打時不與已施工好的防波堤護底結構發生交叉干擾,且保證打樁船具有足夠的空間進行打樁作業,防波堤與碼頭結構間需留有足夠的施工間距。

　　同時,由于防波堤按照允許越浪標準設計,波浪越過防波堤堤頂后在其內側會產生波浪沖擊,若沖擊范圍較大將會對碼頭泊穩條件產生重大影響。波浪整體物理模型試驗結果表明: 波浪越過防波堤后形成的沖擊主要集中在堤內側約 0. 7 ~0. 8 倍波長,即 60 ~ 70 m 范圍內,超出此范圍的波態恢復正常。

　　綜合以上因素,最終確定碼頭前沿線距離南防波堤東段堤頂邊線距離為 80 m 。

　　4、 結語

　　1) 針對水下地形變化劇烈的特點,合理確定碼頭位置及防波堤走向,為工程遠期平面布局優化預留空間。

　　2) 港口位于開敞水域時,宜設置防波堤以形成有掩護水域。平面布置應綜合考慮波浪、沿岸輸沙、溫排水的影響,口門朝向宜避開常浪向和強浪向,口門應布置在波浪破碎帶以外區域,并通過數學或物理模型試驗分析港池內掩護效果和泥沙淤積情況。

　　3) 從利于施工角度出發,確定防波堤與碼頭及引橋結構采用分離式布置,并結合波浪整體物理模型試驗成果,合理確定二者的間距。

　　參考文獻:

　　[1] 中交第二航務工程勘察設計院有限公司. 國電海南西南部電廠2 ×350 MW 機組工程配套碼頭工程可行性研究報告[R]. 武漢: 中交第二航務工程勘察設計院有限公司,20xx.

　　[2] 南京水利科學研究院. 國電海南西南部電廠溫排水與潮流泥沙模擬計算及岸灘穩定性分析研究 [R]. 南京:南京水利科學研究院,20xx.

　　[3] 廣東省航海協會. 國電海南西南部電廠配套碼頭工程通航安全影響論證報告 [R]. 廣州: 廣東省航海協會,20xx.

　　[4] 南京水利科學研究院. 國電海南西南部電廠配套碼頭工程波浪整體物理模型試驗報告[R]. 南京: 南京水利科學研究院,20xx.

　　水利水電工程施工組織設計管理方法探析

　　隨著時代的發展，水利水電工程得到了快速發展，為國家經濟發展和人們生活幸福奠定了良好的基礎。與此同時，水利水電工程的施工效果和使用壽命，也成為社會各界人士所廣泛關注的問題，也是施工管理的重點。因此，我們將對施工中各個流程的施工組織方法進行簡要分析，探索加強水利水電工程施工組織設計管理的有效方法。

　　一、規劃及項目建議階段的管理

　　規劃階段對于水利水電工程來說有著重要的作用，能夠幫助管理者對施工的周圍環境、地質水文、社會關系進行詳細了解，從而制定出更加科學、合理的施工方案，全面保障投資者的經濟效益，并使水利水電工程達到良好的使用效果。因此，對水利水電工程的前期規劃和項目可行性分析是非常重要的，是工程項目順利實施的基礎。

　　在水利水電工程的規劃及項目籌建階段，應對建設方案的施工條件、主要施工難點及可實現性進行規劃和分析，并根據施工條件和基本情況，從施工角度出發，對水利水電工程進行可行性論證，初步擬定施工方案，進行施工組織設計，從不同壩址的建設條件進行技術經濟綜合比對論證，全面論證設計方案在施工技術上的可能性和經濟上的合理性，優選設計方案，對其中的某些重大技術問題，提出專題報告。

　　二、招標、投標階段的管理

　　招投標階段是控制施工成本、保障施工質量的關鍵環節，由于招投標階段會選擇水利水電工程的施工單位、監理單位等，因此招投標階段的管理是尤為重要的，能夠有效控制招投標過程中的違規行為，保障招投標階段的公平、公正、公開。

　　因此，在水利水電工程制定分標方案的過程中，應充分考慮到水利水電工程的特點，從便捷施工、減少污染、方便管理等幾個方面深入對水利水電工程中的建設任務進行分解。明確發包人、承包人之間的責任，防止由于劃界不當而產生的經濟問題，并盡量按照整體工程來進行劃分，根據水利水電工程的特點來考慮到對施工材料、施工場地、施工設備、施工成本、施工成員的綜合利用，方便承包人和分包人對各自物料的管理和控制。同時，由于對招標文件的審核影響著整個水利水電工程的造價、進度和質量，因此當招標單位將文件上交之后，應對招標文件進行細致分析，尤其是對于設計費用的條款要反復斟酌：首先，應在招標文件中對施工中所需要的物料、施工內容以及工作范圍進行明確的規定，防止出現模棱兩可的詞語，妨礙合同的順利執行；其次，應對工程量清單進行認真審核，對清單中的施工圖紙進行認真審核，防止發生重復登記、錯記、漏記的現象；再次，要詳細對投入本項目的人員、設備進行要求，從而方便對施工過程的管理；最后，要對變更和索賠原則進行確定，減少不必要的資金風險。

　　三、施工階段的管理

　　施工階段是設計藍圖呈現的過程，是對施工材料、人員、成本、設備等進行全面掌控的環節。因此，施工階段的組織設計與管理應該主要從施工材料、設備管理、施工人員管理入手：首先，在施工材料進入施工現場之前，應對施工材料的質量進行檢查，審核不過關的施工材料不能夠進入施工現場，同時在施工中，應將施工材料置于安全、防潮、防火的環境中，確保施工材料不會被周圍環境或者人為行為所破壞，切實保障施工材料的使用質量；其次，在機械設備的使用過程中，要確保對機械設備進行科學操作，防止出現誤操作以威脅機械設備的質量。每個機械應指定專人進行操作和負責，并且定期對機械設備進行養護，一旦出現質量問題要及時維修，防止耽誤施工進度并為水利水電工程造成不必要的質量損失；最后，要對施工人員進行培訓和教育，使其具備較高的操作能力，并使其具備質量意識和成品保護意識，在施工過程中主動對水利水電工程的施工質量和進度進行掌握，并聽從管理人員的指揮和安排，配合施工中所有活動，幫助管理人員實現水利水電工程施工各個環節的管理和控制。

　　四、結語

　　由于水利水電工程屬于利國利民的基礎工程，涉及到的范圍和規模比較大，施工工藝較為復雜。因此，我們應積極對水利水電工程的組織設計進行科學管理、嚴格控制，從而確保水利水電工程都能順利投入使用，為社會經濟的發展和人們生活奠定良好的基礎。

　　參考文獻：

　　[1] 趙文華 . 水利水電工程施工組織設計編制分析 [J]. 廣東科技 ,20xx（21）：127+106.

　　[2] 劉貴祥 . 水利水電工程施工組織設計分析研究 [J]. 現代物業 （ 上旬刊 ），20xx（10）：52-53.

　　水利水電施工組織設計主要內容的編寫范本

　　水利水電工程投標文件中施工組織設計的編寫直接關系著水利工程施工的順利進行，因此對于水利水電工程投標文件中施工組織設計編寫的研究具有十分重要的意義。 我國水利水電工程領域雖然在投標文件中施工組織設計編寫方面有了一定的基礎和經驗，并且近年來也有了新的研究和發展。 但是，隨著水利水電工程的不斷發展，現有的對投標文件中施工組織設計編寫的研究已經不能滿足設計編寫的需求。

　　因此，在今后的水利水電工程領域的發展中，要加強對投標文件中施工組織設計編寫的重視和研究，并且在研究的過程中逐漸將對這一研究納入到水利水電領域研究的一個重要課題，從而促進我國水利水電工程的發展和進步。

　　1 施工組織設計的重要性

　　水利水電工程在近年來經濟發展的促進下無論是在規模上，還是在數量上都有了很大的發展。 所以，就當下的水利水電工程的施工建設而言，如果沒有一個十分科學的、合理的投標文件中施工組織設計方案， 那么對于工程的施工而言，是極為不利的。 此外，就當下的水利水電工程的施工承包來說，如果沒有一個科學的投標文件中施工組織設計方案作為支撐，是不利于工程的競爭的。 所以，一個合理的、科學的投標文件中施工組織設計方案不僅有利于施工單位在投標的過程中占有有利的競爭地位；另一方面，好的投標文件中施工組織設計更有利于實際的施工應用。 因而，對于當下的水利水電工程來說，投標文件中施工組織設計方案有著不可忽視的重要性。

　　2 施工組織設計主要內容的編寫范本

　　由上述可知，投標文件中施工組織設計的編寫對于水利水電工程的發展有著不可忽視的重要作用。 然而，在實際的編寫過程中，卻存在著很多的問題，并且這些問題的存在直接影響了投標文件中施工組織設計的有效性。 所以，加強投標文件中施工組織設計編寫的研究是十分有必要的。 筆者在此對施工組織設計主要內容的編寫范本進行了一定的探索，希望能夠為提高投標文件中施工組織設計水平而做出一些貢獻。

　　2.1 準備工作

　　好的開始是成功的一半，對于投標文件中施工組織設計的編寫來說，首先就要做好設計編寫前的準備。 而要做好準備工作，就要對施工的現場進行多個方面的勘察，其勘察的主要目的就是收集比較精確的基本資料，包括施工所在地的地形、氣候情況、水文情況等，凡是投標文件中施工組織設計中需要的資料，都要盡可能的進行收集。

　　2.2 投標文件中施工組織設計的編制內容

　　2.2.1 編制依據 編制依據主要從以下幾個方面進行考慮，一是招標文件、預算定額、工程設計圖紙、工程承包合同、工程招投標文件、地質勘探報告、施工現場具體情況；二是依據國家現行技術標準，新工藝及施工驗收規范，工程質量評定標準及操作規程；三是依據建設部頒發的《 建設工程施工現場管理規定》《 建筑安全生產監督管理規定》對建筑施工現場有關規定。

　　2.2.2 工程概況 與其他建筑等工程一樣， 水利水電工程的概況也主要是對所要進行的水利水電工程的規模、結構等進行詳細的說明。

　　2.2.3 開工前必須完成的準備工作 首先， 水利水電工程的施工現場必須要保持在三通一平的水平上；然后，水利水電工程中設計的相關技術要做好技術核查以及安全施工教育等工作；最后，對于整個工程中人員、物資以及施工技術中所需要的機械的調動，要做好相應的準備和調節。

　　2.3 施工總體部署

　　該部分涉及的內容比較多， 主要有施工項目管理目標、施工組織、施工規劃，每一個部分下還有許多細節需要設計人員進行詳細的說明。

　　2.4 施工總進度計劃安排

　　施工中總進度安排在整個投標文件中施工組織設計中屬于最為重要的內容，是對水利水電工程其直接作用的一個部分。 因此，對這一部分的編寫必要要根據水利水電工程自身的具體情況，對所有的施工項目，就時間問題上做出合理的安排。

　　2.5 擬投入的勞力和主要施工機械設備計劃

　　擬投入勞力和主要施工機械直接關系著施工總進度是否能夠順利開展的一個重要部分。 所以，必須就工程的具體情況，以及總進度的安排情況，對勞力以及施工機械做出比較科學的、合理的安排。水利水電工程投標文件中施工組織設計編寫的研究涉及的方面是很多的，而以上僅僅在只是筆者對于投標文件中施工組織設計編寫的幾個主要方面的研究，并且由于筆者對于投標文件中施工組織設計編寫研究能力有限，所以上述研究也比較淺顯。 因而，僅僅憑借這些研究來促進投標文件中施工組織設計編寫水平的提高是遠遠不夠的。 所以，水利水電領域的相關人士還要共同致力于這一課題的研究和探索。

　　3 結語

　　綜上所述，水利水電工程中投標文件中施工組織設計的編寫不僅有利于水利水電工程的有序施工，同時也有利于水利水電領域的進一步發展。 然而，投標文件中施工組織設計編寫研究是一項比較復雜的研究，再加之我國水利水電領域對于投標文件中施工組織設計編寫的研究還沒有達到一定的深度，因而不利于實際的應用。 所以，在今后的水利水電工程的發展中，要加強對投標文件中施工組織設計編寫的重視和研究，并且要從水利水電工程的多個角度，從投標文件中施工組織設計編寫的多個方面進行研究， 從而研究出更好、更有效地促進投標文件中施工組織設計編寫水平提高的方法和措施。

　　水利水電工程施工組織設計的`特點與問題

　　水利水電工程施工設計組織作為一項復雜的系統工程，水利水電工程的組成部分之一，對整個工程的投資和預算工程有著總要的作用。因此水利水電工程的施工組織設計工作對工程方案的選擇、工程造價、施工工程質量以及工程建設周期都有著一定的影響作用。本文在對水利水電工程施工組織設計的特點與相互關系的解析基礎上，探討其施工組織設計問題。

　　一、水利水電工程施工組織設計的特點

　　1 主要特點。水電工程作為基本建設工程中的重要部分，其具有規模大、功能多、結構復雜、涉及因素多、影響范圍大、建設周期長和投資金額大的特點，其中施工組織的復雜性是水利水電工程施工組織設計最為顯著的特點。

　　2 復雜性。水利水電工程通常情況下是由眾多的單項工程所組成，所以較為容易產生施工干擾，其與一般性的土木建筑工程相比，難度要大很多，并且容易受水文條件、地形條件以及地址條件的影響，具有一定的困難性和復雜性。

　　3 針對性。水利水電工程中的施工組織設計大多以單個工程為對象，因此具有較強的技術性和綜合性。其組織設計的內容需要滿足工程項目業主、設計以及監理的共同要求，另一方面也必須合乎國家有關法律規定對于施工標準的規范要求。因此，水利水電工程的施工組織設計具有一定的針對性和適應性。

　　4 動態性。水利水電工程施工組織設計需要對施工工程總體進行統籌規劃，同時應充分重視對施工現場的組織和管理，因地制宜、因時制宜的選擇最優的施工方案，所以水利水電工程施工組織設計在一定程度上具有動態管理性。

　　二、施工組織設計分析

　　1 施工導流設計。作為一個系統性問題，施工導流設計需要對施工建筑設計、施工總進度以及總布置的導流程序等問題進行綜合考慮，也同樣也會對壩址的選擇和水工建筑布局產生直接影響。除此之外，其還在一定程度上影響著施工總進度設計和工程預算設計。

　　在進行水利水電工程施工導流設計時，首先需要對其與自然環境的適應程度作出考慮，特別是其與誰規律的適應程度。因為在通常情況相下，改變水規律要付出較大的代價，在某些情況下甚至無法對水規律作出改變，唯一可以選擇的是增強施工導流的適應性。因此，作為施工組織設計的主體環節，應對施工導流設計中的截流、封堵、攔洪及蓄水進行合理有效控制，并根據渠道自身水流規律，對工程施工程序進行合理安排，保證施工的順利進行。

　　2 混凝土工程設計。混凝土工程設計主要有建筑物預應力混凝土工程以及水流渠道混凝土工程，主干渠道的混凝土施工工程采用的是渠道襯砌的方式，進行現澆和部分預制。需要注意的是在渠道襯砌的過程中，注意對防水、防滲漏和防凍方面的控制，保持高水準的施工質量要求。在水利水電工程組織施工設計中，可以根據工程施工技術條件和施工規模的不同，通過集中設置混凝土生產系統的方式，對渠道和建筑施工進行混凝土供應。對于規模相對較大的建筑物來說，可以采取單設置獨立的混凝土生產系統對其進行混凝土的供應。

　　3 施工工藝設計。施工組織設計中的施工工藝設計主要包括施工順序、方法以及技術，其中施工技術作為施工工藝的重要組成部分，對其有重要的影響作用，只有在施工技術滿足技術性及經濟型要求時，才能開展下一步的施工工作。其研究的主體項目主要包含以下幾點：

　　（1）現有條件下，如何對某個時段或期限內的施工工作量進行合理制定。（2）如何實現施工導流和施工順序、施工方法與施工順序的有效結合，從而確保建筑物施工的技術性。根據施工計劃中所需要的施工材料，進行水利水電工程的前期預算。在施工質量和施工效益得以有效保證的基礎上，進行合理的施工工藝組織設計和管理。

　　4 施工進度設計。施工進度設計的任務是為了對各項施工活動進行時間規劃，應保證施工進度依據施工方案和施工程序進行設計，并嚴格按照施工工期對項目時間做出計劃性的控制。施工進度包括編制施工依據、各個分項工程的施工順序、主要工程的工期控制以及關鍵施工工序的指標控制等內容。另一方面，在進行施工總進度編制時，應做到重點與非重點的兼顧，對于關鍵性的工程施工項目，應對施工人員及機械進行合理安排，保證施工的連續性及平衡性。對于臨時建設項目和主體工程項目而言，應依據工程特點首先列出主要施工項目并對其工程施工量進行計算，從而繪制出施工進度表并進行定期考察。

　　5 施工布置。施工布置是水利水電工程施工組織設計在投標階段的重要內容，主要可以根據項目施工工程的特點、施工規模以及施工條件，對水利水電工程施工期間所涉及到的交通運輸、倉庫運輸以及給排水管線進行平面化和程度化布置，從而保證施工工程合理有序進行。

　　三、施工組織設計間的相互關系

　　1 施工進度與施工強度的關系。在施工組織設計中，只有在對施工強度有一個充分把握的前提下，才能根據施工強度及制定出施工進度計劃，并在施工進度計劃的指導下進行施工強度的控制。通過施工強度和施工進度計劃的結合，繼而制定出合適的工程強度指標。

　　2 施工方法與施工導流之間的關系。對于施工導流控制程序的研究，需要有恰當的施工方法作為保障。施工方法選擇的正確性，會一定程度上對水利水電工程施工技術的選擇產生影響，所以應在施工導流控制程序的基礎上，制定出相對合理的施工制度。

　　3 施工強度與現場布置的關系。施工強度的影響因素較為復雜，其中受交通運輸、材料供應情況以及施工生產設備的運行情況影響較大，以上因素要充分與現場配置做好協調，才能達到施工強度的要求。

　　參考文獻：

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　　[3] 伍柏華 . 水利水電工程施工組織設計研究 [J]. 中國西部科技，20xx（13）：19-19.

　　水利工程施工組織設計的分類與優化對策

　　原標題：探析水利工程施工組織設計和優化

　　摘要：水利工程建設對我國社會及農業經濟的發展有著重要的促進作用，但是由于其具有著施工周期長、任務重、時間緊的特點，需要對其施工組織設計進行優化處理，從而減少各種不利因素對水利工程建設的影響，本文主要就此進行分析。

　　關鍵詞：水利工程 施工組織設計 不利因素 優化處理

　　施工組織設計工作是包含工程項目立項到最終完工的整個過程的，其每一個階段和環節都極具重要性。在水利工程施工建設過程中，加強對施工組織設計的優化處理，能夠有效的減少施工過程中產生的消耗，并通過對施工時間的有效縮減起到了工程項目進度控制的目的。

　　本文主要在對水利工程施工特點以及水利工程施工組織設計的重要性分析的基礎上，從而施工組織設計的分類及主要內容入手，探討水利工程施工組織設計的優化策略。

　　1水利工程施工的特點以及施工組織設計的重要性

　　1.1水利工程施工特點

　　對于水利工程施工來說，其特點突出反映在水流控制上，通常情況下水利工程施工較容易受到氣象、水文、地形及地質的影響。同時在河流上流修建的擋水建筑物對下游人民群眾的生命財產安全都有著的至關重要的影響作用。另一方面，其在進行上游擋水建筑物修建的過程中，牽涉到眾多部門的利益，因此對其全面規劃和統籌兼顧性提出了更好的要求，也在一定程度上增加了水利工程施工的復雜性。第三，水利工程施工通常位于交通環境不便的偏遠地區或者是山區，前期準備工作量相對較大，需要水利工程施工單位各個部門的相互配合。

　　1.2水利工程施工組織設計的重要性

　　作為確保水利工程施工質量以及個工程完成高效性的重要前提，水利工程施工組織設計也是水利工程施工重要理論依據，一直受到了水利工程施工單位的高度重視。首先，水利工程施工組織設計通過對施工進度、施工質量以及施工管理的有效控制，確保了水利工程施工各項工作的順利開展。其次，在當前日益激烈的市場競爭中，實力工程施工企業要想獲取更大的競爭優勢和企業經濟效益，就應對傳統的施工組織設計方法進行優化改進，從而更好的滿足企業發展進步需要和時代發展需求。第三，水利工程施工過程中不可不免的會發生突發狀況及問題，而通過施工組織設計能夠有效的對各部門工作進行協調并進一步提升施工效率。

　　2施工組織設計的分類及內容分析

　　2.1施工組織設計的分類

　　如果工程施工組織設計的階段不同對施工組織設計進行類型劃分，其主要可以分為標前施工組織設計和合同后編制施工組織設計（標后設計）兩種類型。對于標前設計來說，其主要是經營管理者在投標書編制前為了確保中標和經濟效益而進行的服務于投標和簽約的規劃性文件。而標后設計主要注重的則是對整個施工作業過程中規劃和控制。其次如果按照工程對象的不同對施工組織設計進行分類，可以將其分為施工組織總設計以及單項和分步工程的施工組織設計。

　　2.2施工組織設計的主要內容

　　（1）施工導流。在進行水利工程施工的過程中，為了有效的解決工程施工與水流之間的矛盾，就就需要對河水進行部分或者是全部導走處理，與此同時還要盡量保持工程施工不會對河流的綜合利用條件產生破壞。水利工程施工中組織設計中的施工是壩址選擇、施工方法和進度以及施工布置的重要影響因素，同時其也是整個施工組織設計工作的重要環節。水利工程施工導流應在與自然條件相適應和充分尊重水清規律的基礎上進行，避免改變誰規律而付出的具體經濟代價。

　　對于施工導流來說，其最為重要的幾個控制要素分別為截流、排水、渡汛、封堵、攔洪和蓄水等，其中疏導建筑、截流措施以及擋水圍堰是水利工程施工組織設計中施工導流工程有效實現的三部曲。

　　（2）施工方法。作為水利工程施工組織設計的基礎，施工方法主要是有各個施工技術和工藝以及施工順序在不同的施工設備情況下構成的，對施工方法的合理選擇能夠有效的提升施工水利工程施工的經濟合理性。該環節所研究和關注的重點在于對主體建筑物施工與施工導流配合的實施狀態施工技術特征、施工強度合理指標、施工技術物質供應和材料消耗等，同時對水利工程施工的施工安全以及施工中質量和進度效益等進行科學管理。

　　（3）施工進度。水利工程施工組織的施工進度計劃是從水利工程準備階段到竣工的整個階段過程，在施工速度和施工技術供應的相互關系進行綜合協調平衡后，顯示出工程總體規劃強度和實踐進程的指標。其主要的表現形式有橫道圖和網絡圖兩種。在網路圖中，通過對各時間參數的調整以及網絡及化的修改和完善，并通過對計劃執行過程的控制和監督，從而做到對人力物力資源的高效利用，同時也實現了對施工進度的控制。

　　3水利工程施工組織設計的優化策略

　　從以上對于水利工程特點以及施工水利工程施工組織設計的內容分析來看，施工組織設計對水利工程建設的順利實施具有著重要的作用，所以應該加強對于施工組織設計的優化處理。

　　3.1充分利用網絡技術

　　在當前的信息時代環境背景下，各行各業在發展和實踐的過程中都對于計算機網絡技術的應用都取得了較好的成果。而對于水利工程施工組織設計來說，充分引入計算機網絡技術，能夠在很大程度上提升水利工程施工組織設計的實效性和可行性。比如在對水利工程施工的相關數據信息以及繪圖過程中，采用計算機網絡技術建立起完善的現代數學模型，能夠更好的實現對各項數據信息以及施工設計的跟蹤控制。特別是在當前水利工程施工中采用的機械設備以及人力資源日益增多的情況下，傳統的計算方式及手段已經不能有效的滿足水利工程施工組織設計的要求。而計算機網絡技術憑借著其快速高效的優勢，對水利工程施工組織設計的有效管理和優化起到了重要的推動作用。

　　3.2采用新工藝和材料

　　在對水利工程施工組織設計進行優化處理的過程中，通過不斷的學習以及水利工程施工組織設計經驗的總結，可以在與時俱進的基礎上將各種新工藝及新材料和新技術應用在水利工程施工組織設計中，從而進一步實現水利工程施工組織設計的現代化、科學化好規范化。

　　3.3技術經濟分析

　　技術經濟分析是水利工程施工組織設計的重要內容之一，其作為一種服務于施工組織設計的有效手段，主要作用是采用經濟分析的方法對施工組織設計的經濟合理性進行論證。首先通過水利工程數據的計算和分析，可以對施工技術方案進行優化比較，從而選取最具經濟合理性的方案。其次，圍繞著水利工程施工質量、施工進度以及施工成本控制三個方面，在保證質量最優的原則基礎上，通過技術經濟分析能夠大幅度提升水利工程施工組織設計的社會經濟效益。

　　參考文獻：

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　　[5]李紅星。淺論水利施工組織設計的優化[J].河南水利與南水北調，20xx（10）：29-29.

　　長洲水利樞紐船閘工程施工組織設計研究

　　1 工程概況

　　西江航運干線西起南寧、東達廣州，全長 854km,是廣西和貴州、云南與珠江三角洲水上交通的咽喉，是名副其實的"黃金水道",是我國西南水運出海大通道重要組成部分。長洲水利樞紐位于廣西西江干流潯江長洲島河段上，是西江下游河段廣西境內的最后一個規劃梯級，樞紐橫跨兩島三江（泗化洲島、長洲島、外江、中江、內江），主要建筑物有雙線船閘、泄水閘、混凝土重力壩、碾壓土石壩、河床式廠房等。現有雙線船閘位于外江右岸臺地，即 1 號（20xxt級）、2 號（1000t 級），已于 20xx 年 5 月實現雙線通航。新建的三線四線船閘作為長洲水利樞紐的后續項目，按最大通過 3000 t 級船舶建設。三線四線船閘位于外江右岸，布置在已建船閘的右側。工程建成投產后，與原有船閘一起運行，將成為世界上最大的內河水運船閘。

　　2 施工條件

　　2.1 工程條件

　　項目位于珠江流域西江干流潯江下游河段，距下游梧州市約 12 km.梧州市地處珠江流域中游，是潯江、桂江、西江匯流處，毗鄰廣東，鄰近港澳，是我國大西南通往廣東、港澳地區的東出海口，公路、水路、鐵路交通發達，主要建筑材料來源可靠，供應充足，施工條件優越。

　　三線四線船閘布置在外江右岸臺地上，位于外江右岸的 1 號、2 號船閘右側，三、四線與一、二線船閘分別為獨立上下游引航道，施工期除進行爆破作業時間略有影響外，其余時間 1 號、2 號船閘按正常程序通航。

　　工程靠近城區，可以充分利用其工業生產的技術力量和生產能力、商業、文化、醫療、服務設施，對節省施工費用起很大作用。不利的一面是太靠近城鎮居民點，施工用地比較緊張，用地征地困難。工程施工和當地的矛盾也很突出，如施工占地、施工干擾等，須采取各種有力措施加以協調，妥善解決。水工建筑物的主體工程量見表 1.

　　2.2 自然條件

　　2.2.1 水文氣象條件

　　西江流域屬亞熱帶季風區氣候，多年平均氣溫21.1℃，歷年極端最高氣溫 39.9℃，歷年極端最低氣溫 -3.0℃。流域降雨量年內分配極不均勻，汛期 5-10 月降雨量約占年降雨量的 70%~80%.多年平均降雨量 1 376.2 mm,歷年平均蒸發量 1 331.1 mm,多年平均濕度 79%.

　　2.2.2 地形、地質條件

　　工程區為低山丘陵地貌，潯江大致流向為由西向東，河床寬闊，長洲島和泗化洲島兩座江心洲島將河床分隔成內江、中江、外江三條江。擬建船閘沿線主要地貌單元為潯江一、二級，局部為三級階地。場地附近不良物理地質作用主要表現為：樞紐蓄水后，外江右岸上游近岸一級階地前緣在浪蝕、水流沖刷等作用下，岸坡已普遍發生再造，小型塌岸較為普遍。外江下游船閘范圍以外未做護岸部分，受浪蝕、雨水沖刷等作用，局部塌岸較為普遍。

　　據勘探揭露，結合前期長洲水利樞紐勘察地層分層資料，場地區出露地層主要為第四系地層，按其成因可分為人工堆積（Qs）、沖積（Qal）和殘積（Qel）；下伏基巖主要為燕山早期侵入的花崗巖，上游引航道頂端有小范圍的寒武系黃洞口組粉砂巖，沿河基巖出露面積很小。船閘區地質構造較為簡單，未發現有較大的活動斷裂構造、斷層分布，節理裂隙發育也以陡傾角為主，緩傾角裂隙除在淺部巖體中較發育外，一般不發育，裂面延展寬度小，且發育分布深度較淺。

　　3 施工導流

　　3.1 導流標準

　　長洲水利樞紐工程為一等工程，工程規模為大（1）型，主要建筑物為 2 級建筑物。而根據《船閘總體設計規范》和《船閘水工建筑物設計規范》，三線四線船閘最大通過船舶 3000 t 級，為Ⅰ級船閘，船閘閘首、閘室為 1 級建筑物，導航、靠船建筑物為 3 級建筑物，臨時建筑物為 4 級建筑物。考慮與長洲水利樞紐擋水建筑物級別一致，三線四線船閘閘首、閘室按 2 級建筑物，導航墻、靠船墩等建筑物為 3 級建筑物，臨時建筑物為 4 級建筑物。

　　根據《水利水電工程施工組織設計規范》的規定，按圍堰保護對象、失事后果、使用年限及工程規模等確定，施工導流建筑物級別應為 IV 級，IV 級導流建筑物采用的洪水設計標準：當圍堰類型為混凝土結構時，洪水重現期為 5~10 年一遇；當圍堰類型為土石結構時，洪水重現期為 10~20 年一遇。

　　3.2 導流方式

　　由于長洲水利樞紐工程已經建成，而擬建船閘位于整個樞紐的右岸邊坡上，結合擬建船閘的布置情況，工程主要采取預留土坎作為圍堰保護基坑，根據不同時段預留土坎圍堰進行導流分期，由于擬建船閘不占用原河道，洪水仍通過原河道過流。

　　4 料源規劃

　　工程土方開挖量大，土料質量符合要求，故工程所需的土料全部采用基坑開挖的土料。工程所需石料較少，主要是護坡塊石、級配反濾料，大部分可以利用石方開挖料加工。混凝土粗骨料主要考慮采用卵礫石，料源為桂江倒水至下游平浪河段。該段河道蜿蜒曲折，沿河斷斷續續分布有十幾處卵礫石洲，河道水流平緩，開采條件較好。桂江卵礫石料場卵礫石均為級配良好礫石，除有潛在堿活性有害反應外，各項質量技術特性基本上滿足要求，局部含泥量偏高、含少量輕物質，但在開采過程中，經淘洗后情況會有好轉，可作為工程建筑用料。混凝土細骨料考慮選用北流河砂料場和下小河砂料場，北流河砂場相對儲量較大，地處河道，淘洗用水方便，運輸條件稍好，故選擇北流河砂場為工程的主要開采砂料場。

　　5 施工方法

　　工程土方開挖約 2 600 萬 m3,施工開挖場面大，便于機械化施工，土方開挖遵循分段分區作業，自上而下臺階式逐層下挖修坡的原則。根據水工及施工導流建筑物的布置情況，分為 A、B、C 三個區段進行開挖。上游引航道為 A 區，本體段為 B 區，下游引航道為 C 區。

　　石方開挖施工主要采用潛孔鉆和手風鉆自上而下臺階式逐層鉆孔爆破，預留的保護層和齒槽開挖則輔以風動鑿巖機、風鎬，作局部開挖修整。爆破巖石后用推土機集渣，挖掘機和裝載機裝自卸汽車運渣至砂石料加工廠或棄渣場，部分可作漿砌石用。石方水下開挖采用水下鉆孔爆破，抓斗船配合開底船清渣，轉自卸汽車運至棄渣場。

　　混凝土澆筑采用自卸汽車從拌和樓出料口運混凝土至澆筑點附近，將混凝土卸入混凝土臥罐中，再由高架門機或履帶吊吊運入倉。基礎面等位置較低的部位混凝土澆筑采用自卸汽車直接運料至澆筑點附近，混凝土泵車泵送入倉。門機工作范圍外的混凝土澆筑主要采用履帶式起重機吊運入倉。使用插入式振搗器、平倉振搗器等振搗設備進行振搗。

　　土石方填筑施工采用挖掘機裝自卸汽車運送土石料，通過在填筑層上平整出的臨時便道進入填筑倉面，自下而上分層進行，推土機鋪料，振動碾分層碾壓，使其達到設計要求。

　　金屬結構安裝中，由于人字門重量及外形尺寸大而不能整體吊裝，門體分節運抵工地后，在現場按順序吊裝、對位、焊接安裝。充泄水閥門孔口尺寸較大，考慮到運輸上的限制，每扇充泄水閥門分兩節制造，運抵工地在現場焊接拼裝后吊入門槽就位，并在適當位置安裝吊桿和豎式啟閉油缸。浮式檢修門選擇在船廠制造后浮運至現場。待人字門門體分節拼裝焊接完后，開始進行啟閉機的安裝，并需設組裝和安裝兩個場地。門式啟閉機組裝場地選擇在地勢比較開闊、平坦和交通方便的船閘右岸邊。安裝場地則設在其安裝位置上的閘頂，并鋪設一段軌道進行安裝，利用門機作為起吊機械。

　　6 施工交通

　　項目位于西江干流潯江下游河段，在梧州市上游 12 km,距下游蒼梧縣城 1.5 km.梧州市為桂東地區中心城市，水陸交通發達。水路上通貴港、南寧和柳州，下達肇慶和廣州。已建成的長洲水利樞紐 1號、2 號船閘設計年過閘貨運量為 3 150 萬 t;工程建設所需設備及重大件可通過水路或陸路運至樞紐附近。擬建場內交通道路主要包括施工主干道、白沙村棄渣場、下小河棄渣場進場公路及各施工區之間連接道路。

　　外來物資通過長洲樞紐對外交通公路運至現場，工程棄方通過施工主干道、白沙村棄渣場進場公路、長洲樞紐右岸對外交通公路、下小河棄渣場進場公路運至相應的棄渣場。

　　7 施工總布置

　　7.1 施工臨時設施布置

　　混凝土生產系統布置在外江三線四線船閘下游引航道右側，緊靠砂石料加工系統布置。本系統由骨料貯運系統、水泥粉煤灰貯運系統、外加劑車間和混凝土拌和樓以及其它輔助設施組成，各分系統間均有公路連通。

　　管袋充砂圍堰的設計與主要施工工藝分析

　　1 工程概況

　　溫州龍灣二期圍涂工程位于浙東南的甌江口南側的東海岸，東臨大海，南至瑞安市交界線，西接丁山一期圍墾、天城圍墾、永興圍墾、海濱圍墾，北與溫州淺灘工程隔江相望。圍區總面積3.445萬畝，為Ⅲ等工程。主要由海堤和水閘組成。工程概算總投資約194369萬元，計劃施工總工期48個月，其中第一階段為27個月。海堤、水閘等主要建筑物級別為3級，設計防潮標準為50年一遇。圍堰等臨時建筑物級別為5級，設計防潮標準為非汛期5年一遇標準。根據現場施工交通條件和建筑材料供應條件，經綜合研究，中心大閘圍堰結構采用充砂管袋外加大塊石壓腳及灌砌石防護的結構形式，并取得了較好的經濟和社會效益。

　　1.1 水文、氣象

　　本工程地處浙江省東南沿海，屬亞熱帶季風氣候區，氣候溫和濕潤，四季分明，雨量豐沛，光照充足。據統計，溫州氣象站氣溫年平均氣溫17.9℃，其中7月最高為32.1℃，一月最低，為4.6℃。

　　1.2 潮汐特征

　　本工程附近海區的潮汐，屬正規半日潮。存在明顯的高潮不等和低潮不等現象，春分至秋分間夜潮高于日潮，秋分至翌年春分間反之。其潮位設計成果見表1:

　　1.3 工程地質

　　中心大閘工程地質條件根據勘探孔揭露，閘址土層結構分布如下：灘涂表部流泥層，厚約0.10~0.50m,含水量高，孔隙比大，性質極差。

　　Ⅲ0層淤泥質粉質黏土：淺灰黃~灰色，飽和，流塑，高壓縮性。含有機質和細小白色貝殼碎片，夾粉土或粉砂。所夾粉砂或粉土含量分布不均，一般呈薄層狀或團塊。該層厚度一般為1.20~4.30m.物理力學指標：W=（43.1~61.6）%,ρ=（1.64~1.92）g/cm,Es=（1.66~3.55）MPa,快剪：C=（3.6~6.3）kPa,φ=（3.3~9.8）°，W=（25.6~44.8）%,ρ=（1.74~1.99）g/cm.

　　Ⅲ2層淤泥：青灰色，飽和，流塑，高壓縮性。局部含少量白色貝殼碎片，上部夾少量薄層狀粉砂、粉土。該層分布穩定，頂板高程-4.30~-11.40m.物理力學指標：W=（52.5~63.6）%,ρ=（1.60~1.72）g/cm?,Es=（1.68~2.19）MPa,快剪：C=（6.2~11.7）kPa,φ=（4.6~6.3）°，固快：C=（8.9~11.6）kPa,φ=（12.7~17.7）°。

　　2 圍堰設計指標

　　2.1 圍堰高程確定

　　中心大閘圍堰為臨時性建筑物，建筑物級別為5級，圍堰擋潮標準采用5年一遇非汛期最高潮位。工程處于北部區，設計潮位為：3.89m.根據《浙江省海塘工程技術規定》，外圍堰堰頂高程：設計潮位+浪高+安全超高，設計潮位為3.89m,浪高為1.8m,安全超高為0.5m.堰頂高程取：6.2m.內圍堰位于海堤保護范圍內圍區側，受風浪沖擊較小，堰頂高程：設計潮位+安全超高，取4.4m.為減少外海側圍堰工程量，外海側圍堰采用5.0高程管袋+1.2混凝土防浪墻結構。

　　2.2 圍堰基礎處理

　　圍堰基礎處理采用塑料排水插板法進行排水固結，排水板設計深度為10m.

　　2.3 圍堰結構設計

　　2.3.1 圍堰軸線確定。根據水閘設計方案，中心大閘樁基處理范圍中心大閘樁基處理范圍79.6m×88m.由于閘基開挖深度僅為0.5m,開挖穩定邊坡按1:6考慮，圍堰（基坑側）坡腳至樁基處理范圍外邊線的安全距離為12m（局部為5.0m）。從而中心大閘圍堰總長515m.

　　2.3.2 圍堰斷面設計。外圍堰堤頂考慮通車要求，堤頂鋪填50cm厚泥結石路面，堤頂寬度6.0m.圍堰結構主體為：3層通長袋吹砂，至堰體鎮壓層高程，加上部袋裝砂棱體，外海側在▽1.5m高程設寬18m的鎮壓平臺，鎮壓平臺與堰頂之間用1∶1.5的斜坡連接；基坑側在▽1.0高程設寬11.6m的鎮壓平臺，鎮壓平臺至涂面1:2放坡，與堰頂之間用1∶1的斜坡連接。

　　2.3.3 堰體與海堤交接設計。考慮到水閘和海堤（堤閘連接段）的過渡與穩定，在圍堰施工前，對圍堰與海堤交接處的基礎采用了插板處理。為此，在圍堰吹砂管袋施工前，對此交接處開挖一10m寬的截水槽（碎石清除干凈，開挖至原涂面以下），并采用止水砂袋截斷透水通道，后在其上鋪設吹砂通長袋。

　　2.3.4 堰體材料選擇。堰體管袋采用200g無紡土工布縫制，縫制時，袋體的所有接縫均采用包縫法進行縫制，采用35支三股棉線，強度大于150N/m,每條接縫縫制不少于三道（先縫一道，折疊后再縫兩道）。縫制后的袋體拼縫部位強度不低于原織物強度的70%.拼縫設置在與上下層袋體的疊合部位，盡量避免通條出現在袋體兩側，確保袋體的接縫強度。

　　3 圍堰安全性分析

　　3.1 沉降計算

　　軟土地基沉降計算包括以下內容：瞬時沉降Sd;次固結沉降Ss;主固結沉降Sc;總沉降S∞。瞬時沉降是在荷載實施后立即發生的那部分沉降量，它是由剪切變形引起的。主固結沉降指的是那部分主要由于主固結而引起的沉降量，在主固結過程中，沉降速率是由水從孔隙中排出的速率所控制的。次固結沉降是土骨架在持續荷載下發生蠕變所引起的。總沉降量為上述沉降量之和，表達式為：

　　由于在計算過程中瞬時沉降和次固結沉降較難通過理論計算，所以總沉降量簡化通過經驗系數法進行計算。即通過計算主固結沉降，再用沉降計算經驗系數修正，如下式：

　　式中：S∞--總沉降量；ms--沉降系數，一般ms=1.3~1.6,根據本工程地質條件ms取1.4;Sc--主固結沉降。

　　計算參數：沉降計算時采用平均低潮位作為計算水位，平均低潮位以下取浮容重，平均低潮位以上取濕容重；計算深度算至附加應力為0.1倍自重應力處；e-p曲線采用地質勘察報告提供的平均e-p曲線（垂直）。

　　計算結果：采用上述計算方法及計算參數，計算圍堰工后沉降約1.45m,在施工期應充分考慮沉降對圍堰結構的影響。

　　3.2 滲流穩定計算

　　外海側取50年一遇設計高潮位，經計算，實際圍堰底寬土層寬度大于計算要求土層寬度，滿足防滲流土要求。

　　3.3 圍堰穩定分析

　　計算方法及允許最小穩定安全系數。

　　根據《浙江省海塘工程技術規定》，圍堰整體穩定采用瑞典條分法，最小安全系數Kmin完建期按正常運行條件考慮控制在1.05左右。其計算公式如下：

　　穩定計算成果：根據本工程水閘圍堰的地基土層變化情況，本階段對各水閘圍堰典型斷面在其相應地質條件下的整體穩定情況進行分析計算，計算采用理正巖土工程軟件進行。經計算分析，圍堰最小安全系數kmin滿足規范要求。

　　4 主要施工工藝及施工方法

　　4.1 施工程序

　　圍堰施工程序為：施工準備→清理堤基→外海側底層鋪通長管袋吹填→內海側鋪通長管袋吹填（外海側打排水板）→鋪通長袋吹填砂（分層至鎮壓層高程）→外圍堰鎮壓層拋石→袋裝砂棱體（分層至頂，并留出龍口）→護面保護→合攏→龍口段的護面保護→堤頂路面及防浪墻。

　　圍堰施工前，水閘南北兩側海堤堤基排水插板各推進進尺100m以上，避免堤基排水插板施工和圍堰施工相互干擾。待通長袋施工后，圍堰南北兩側海堤拋石跟上，以利于盡快形成轉運平臺，為水閘工程施工提供相應場地。

　　4.2 施工方法

　　管袋縫制：袋體規格按設計要求在現場加工，袋體制作長度以圍堰斷面寬度為準，袋體制作寬度為20m左右。同時，根據第一個試充填情況，適當調整袋體制作寬度，使一個袋體充填在一個潮水內完成。袋體上層縱向和橫向每隔5m設置一個充填孔，充填孔縫制成“袖口”,便于充填砂。露灘部位的充填袋體的“袖口”長度宜為300~500mm.縫制時，袋體的所有接縫均采用包縫法進行縫制，采用35支三股棉線，強度大于150N/m,每條接縫縫制不少于三道。縫制后的袋體拼縫部位強度不低于原織物強度的70%.拼縫設置在與上下層袋體的疊合部位，盡量避免通條出現在袋體兩側，確保袋體的接縫強度。縫制好后，折疊成形，堆放于陰涼干燥處，并注明袋體的尺寸、充填位置和序號。

　　充砂：砂庫布置：在圍堰北側主堤外海部位設一50m×70m的砂庫，供砂船擱淺后將砂卸至砂庫內。

　　管線鋪設：低潮時段將6臺吹砂泵放到砂庫內，通過Φ150mm的輸砂軟管將充填料吹入袋體“袖口”.

　　袋體鋪設：在高潮時，用機動舢板船將袋體運到充填砂部位，待潮水落至約0.3~0.5m水深時，根據測量放樣的圍堰中心線、邊線位置將袋體鋪平展開，并用錨墜將袋體四周固定，防止袋體移位。然后，開機充填砂袋。

　　充填：將Φ150mm的輸砂軟管口與“袖口”連接。

　　啟動水泵，用高壓水槍造漿。啟動泥漿泵充填砂袋，根據充填厚度及時移動輸砂管口至各個充砂“袖口”充填砂袋。充填砂袋時，首先沿長邊方向進行充填，避免應力集中損壞袋體，并在充填過程中經常調整輸砂管口方向，防止袋體在充填過程中受力不均而移位、變形，待袋體固定并不再發生位移時，再次充填，直至達到理想的飽滿度。在充填過程中，袋體頂面輸砂安排人工來回踩踏，當砂袋充填到一定的飽滿度后，用木棍敲打砂袋，使土顆粒重新排列趨于緊密，加快袋體排水固結速度，待整個砂袋達到屏漿階段，適當減少充填砂袋機械或停止充填，防布袋爆裂，留有一定固結脫水時間。

　　充填質量檢查：在充填砂袋排水沉淀完成后，檢查充填質量，對不合格處補充，直至滿足設計和規范要求。

　　吹填砂施工與充泥管袋交叉施工，相互形成依托。在圍堰兩側充泥管袋砂棱體形成后，即可進行吹填施工。采用采砂船將砂裝入泥駁運至施工現場，采用躉船直接進行吹填。

　　5 圍堰施工特點及難點

　　本圍堰施工具有以下幾個特點和難點，具體采取措施如下：

　　涂面較高：基礎處理難度較大，無論采用水上船只作業還是候潮露灘作業，有效作業時間均較短。結合本工程實際情況，圍堰基礎處理采用候潮露灘作業。

　　基礎差：工程地基為淤泥質軟土地基，且軟土厚度較厚。在實際施工中嚴格控制加荷速率，防止圍堰失穩。

　　受風、浪、潮影響大，本工程屬于候潮施工項目，不同于陸上作業，施工組織難度較大，堰體容易被水沖毀。在施工過程中外海側圍堰充填后防護跟進及時，確保了施工過程安全。

　　受臺風影響大：本工程地處浙江沿海，圍堰施工中需至少經歷一個臺風期。在施工和使用過程中采取了在外海側防護塊石理砌的基礎上做了混凝土灌注，內海側做了拋石石渣防護。

　　防滲要求較高：管袋充砂圍堰在管袋與基礎之間；管袋與管袋層間、接頭間；管袋圍堰與構筑物（主堤）間易形成滲漏通道，在本工程中采取以下措施給予解決。（1）做好建基面清理與平整工作，管袋鋪筑前將基面上的塊石、垃圾等清理干凈，保證基面盡量平整。然后垂直軸線方向鋪三層通長管袋，層與層之間管袋錯開，防止堰體與基礎之間滲漏。（2）管袋充盈系數控制在80%左右，接頭層間錯開，以便充砂結構在重力作用下自密實。確保層間防滲。（3）與構筑物（主堤）結合范圍內，挖10m寬截水溝，開挖時溝內碎石、雜物清理干凈，然后延軸線方向鋪三層通長管袋，并做好與內外圍堰接頭處理，確保主堤與構筑物之間防滲。

　　防滲效果：圍堰在使用過程中，滲漏量較小，滿足使用要求。

　　6 結論

　　與傳統土石結合圍堰相比，管袋充砂圍堰具有造價低、工期短、適應地基變形能力強、施工簡單等優點，在近海及河口等軟土地基、附近有砂源等條件下有較大的優勢。經優化采用管袋充砂圍堰后在實施過程中基礎穩定，施工工期大幅縮短（與同等土石圍堰相比縮短工期3個月以上）、造價較低（與傳統同規模土石圍堰相比造價低20%~30%）等優勢。其結構設計、施工等在同類型工程中有較強的借鑒意義。

　　參考文獻

　　[1] 水利水電工程等級劃分及洪水標準（SL252-20xx）[S].

　　[2] 堤防工程設計規范（GB50286-1998）[S].

　　[3] 浙江省海塘工程技術規定。

設計方案 篇7

　　一、 活動背景

　　5月25日是全國大學生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即，我班特組織以“樹立陽光心態，體驗快樂生活”為主題的一系列活動，讓心理健康教育走進班級。

　　二、 活動主題

　　樹立陽光心態，體驗快樂生活

　　三、 活動目的

　　此次活動旨在讓大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，并由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。

　　四、活動時間：5月

　　五、活動方案：

　　“十個一活動”

　　制作一個宣傳版面 舉辦一場專題講座

　　征集一次開心笑臉 開展一次征文比賽

　　體驗一次手語表演 規劃一次大學四年 觀看一部心理電影 表演一臺心理話劇

　　進行一個心理游戲 走訪一次敬 老 院

　　活動一：制作宣傳版面

　　活動目的：突出“樹立陽光心態，體驗快樂生活”的主題，呼吁同學們關注自己的心理健康，增強大學生的心理保健意識，在我院掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

　　版面內容：有關大學生心理健康知識

　　版面制作人：由班內擅長書法繪畫的同學負責設計并制作一個宣傳版面。

　　活動二：專題心理講座

　　活動目的：邀請校內專業人士進行健康心理講座，引導同學們正確認識健康，關愛生命，提高全校大學生的自尊、自愛、自立、自強的自我意識。從而使得全校大學生能夠更好的面對學習、工作、感情和生活。

　　活動時間：5月13日

　　活動地點：未定

　　活動三：征集笑臉

　　活動時間：20xx年5月13日-5月18日

　　活動內容：在全校范圍內征集90張開心笑臉,引導同學們微笑面對生活,保持心理健康，同時也為了紀念建黨90周年。

　　作品內容：單人或者多人、微笑或者開懷大笑、正面或者側面像。

　　活動四：征文比賽

　　征文主題：以“責任”為題

　　比賽流程： 1、在全班范圍內征集作品

　　2、由學生代表及輔導員評出優秀作品，并頒發獎狀和

　　獎品

　　3、獲獎作品將以版面的形式在化學樓前展出

　　獎項設置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優秀獎若干名

　　活動五：《感恩的心》手語表演

　　活動目的：全體同學進行《感恩的心》手語表演，通過此次表演讓同學們常懷一顆感恩之心。

　　活動六：規劃大學四年

　　活動目的：此次活動旨在讓同學們在大學四年里，樹立正確的目標，有計劃的生活和學習。

　　活動流程：

　　1、讓同學們寫出自己在大學四年里的目標，任何方面皆可

　　2、同學們依次將自己所寫的小紙條裝入許愿瓶中

　　3、許愿瓶由班長保管，四年畢業后在恰當的時間取出還給同學們，看是否實現了自己的目標

　　活動七：心隨“影”動

　　活動目的：通過觀看影片《當幸福來敲門》，引導同學關注自己與他人的心理健康，努力構建和諧心靈，和諧人際，健康成長。

　　活動流程：1、全班同學一起觀看影片

　　2、看完后，同學們交流觀后感

　　活動八：表演心理話劇

　　活動目的'：通過心理話劇表演反映大學生活的方方面面與點點滴滴，讓同學們關注自己與他人的心理健康，使同學們從話劇中學會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構建和諧心靈，健康成長。

　　活動九：“我愛我 我愛你”心理游戲

　　活動目的：以輕松愉快的游戲方式，讓同學們認識到自己的優點，也去發現他人的優點，愛自己，愛他人

　　活動流程：1、兩個人一組，一人說自己的優點或缺點（只要說出一條自己的缺點，后面必須緊跟自己的優點），一人用筆記錄下來，3分鐘為限，之后互換角色。最后將紙交換，在紙背面的右上角寫上自己的名字。

　　2、10個人一組圍成一個圈坐下，將手中的紙交給自己

　　右邊的人，拿到紙后在紙上寫上“我欣賞你，因為你——”，寫好后再交給你右邊的人，以此類推，直到拿到寫自己名字的紙。

　　3、在每個人的背后貼一張空白紙，同學們可以互換祝福。

　　活動十：走訪敬老院

　　活動目的：組織同學們慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。同時增加同學們參與社會實踐經驗與社會服務意識，貫徹實施我校的愛心教育方針。

　　活動時間：5.25大學生心理健康日附近

　　活動地點：未定

設計方案 篇8

　　一、 活動內容：好朋友生日會

　　二、 活動目標：

　　1、 在邀請朋友一起過生日的過程中，學習自主的安排活動內容。

　　2、 在實踐中學習交往的技能。

　　三、 活動準備：

　　師生共同進行生日環境布置、音樂磁帶、錄音機、照相機。

　　四、指導要點：

　　1、 幼兒邀請朋友一起過生日。

　　2、 幼兒自主安排活動內容，教師、家長適當參與指導。

　　（1）點蠟燭、唱生日歌、分蛋糕、與朋友一起分享。

　　（2）朋友們給過生日的'幼兒表演節目，說祝賀的話。

　　（3）拍照留念，隨音樂舞蹈，增加氣氛。

　　3、 就幼兒禮貌，友好、合作等方面，對幼兒的行為予以評價。

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