學期計劃
日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的學期計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學期計劃 篇1
一、班級狀況分析:
五(1)班共54人,大部分學生活潑、好動,學習不太認真,字體書寫比較工整,上學期數學期末考試成績:平均54.8分,優生率19.67%,及格率52.46%。學生知識掌握的較好的地方有:基礎知識、概念掌握得較牢固。不足之處:部分學生比較粗心,運用知識不夠靈活,口算、計算掌握較好。
二、主要教學目標
(一)數與代數
1、第二單元因數與倍數
因數和倍數是在整除基礎上的進一步研究,因此在學生原有知識的基礎上建立因數和倍數的概念,關鍵是使學生理解因數和倍數之間的相互依存關系,同時也是對整除概念的進一步鞏固。在教學設計中透過一些辨析題是學生更透徹的理解概念。在求一個數的因數和倍數的過程中培養學生的觀察和歸納問題的潛力,在學生學和解決問題的同時培養良好的學習習慣。
2、第四單元分數的好處和性質
明白分數是怎樣產生的,理解分數的好處,明確分數與除法的關系。認識真分數和假分數,明白帶分數是一部分假分數的另一種書寫形式,能把假分數化成帶分數或整數。理解和掌握分數的基本性質,會比較分數的`大小。理解公因數與最大公因數、公倍數與最小公倍數,能找出兩個數最大公因數與最小公倍數,能比較熟練地約分和通分。會進行分數與小數的互化。
3、第五單元分數的加減法
理解并掌握分數加減法的運算順序,方法。并能夠正確計算。透過觀察、比較,體會整數的運算律在分數運算中同樣適用。能結合具體情境,解決簡單分數運算的實際問題,體會分數運算在現實生活中的廣泛應用。
(二)空間與圖形
1、第一單元圖形的變換
本單元的很多資料和習題都是能夠透過操作來完成的,因此,在課前能夠請學生準備一些小的學具,在教學的過程中讓學生結合操作思考問題,并把操作、思考和語言表達結合起來。
1、第一單元長方體和正方體
透過觀察、操作等活動,認識長方體、正方體的基本特征及其展開圖。結合具體情境,探索并掌握長方體、正方體表面積的計算方法,并能解決生活中一些簡單的問題。經歷展開與折疊、尋找規律等活動過程,發展空間觀念和探索規律的潛力。
透過操作活動,理解體積、容積的含義。認識體積、容積的計量單位(米3、分米3、厘米3、升、毫升),會進行單位之間的換算,感受1米3、1分米3、1厘米3以及1升、1毫升的實際好處。探索并掌握長方體、正方體體積的計算方法,并能解決簡單的實際問題。探索某一些不規則物體體積的測量方法。
(三)統計與概率
第六單元統計
經歷收集數據、整理數據、分析數據的統計過程。透過實例,復式折線統計圖的特點與作用。能根據需要,選取適宜的統計圖,直觀、有效地表示數據。透過實例,理解并會計算中位數、眾數,能解釋其實際好處;能根據具體的問題,選取適當的統計量表示一組數據。能讀懂簡單的統計圖表,能透過報刊雜志等媒體中的數據或統計圖表獲得有效的信息。
(四)綜合應用
數學與生活、數學與購物
三、重、難點
1、理解分數加減法的好處,掌握加減法的計算方法,并能正確計算。
2、掌握長方體、正方體表面積、體積的計算方法,并能解決簡單的實際問題。
3、理解因數、倍數數的好處,會正確寫出已知數的因數和倍數百分數,能進行會解決有關百分數的簡單實際問題。
四、教學實驗
培養學生學習數學的興趣。
五、教學措施
1.帶給具有豐富現實背景的題材,體會數學與生活的密切聯系。
2.重視多種操作活動的安排,關注知識、方法的構成過程,進一步發展學生的數感、符號感、空間觀念和統計意識。
3.引導學生經歷數學探索的全過程,發展學生解決問題的潛力。
4.重視透過"綜合運用",發展學生分析問題解決問題潛力。
5.注重引導學生透過對所學資料的總結與反思,學會條理化和系統化。
學期計劃 篇2
學生知識能力學習習慣分析:
五年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握,學習習慣比較好,對美術的學習興趣也比較濃厚。
教學目的任務:
1、 注意培養和發展學生的好奇心和想象力,在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。
2、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。
3、 在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的.想法。
教學重點難點:
教學重點:培養學生的創新意識和動手實踐能力。
教學難點:學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
個人教研專題:
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施:
1、 認真備課、上課。
2、 做好課前的各項準備活動。
3、 拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
課時安排:略
學期計劃 篇3
一眨眼,一個自由、懶散、快樂的.寒假又過去了。新的一學期又開始了,我給自己定了一個新的目標。在學習方面,我會多看課外書,提高寫作潛力。認真完成老師布置的作業,仔細審題,做到課前預習,課后復習。
勞動和衛生方面,不亂扔垃圾,認真做好值日,組長分配給我的工作,好好配合。
紀律方面,上課我會認真聽講,排隊不說話,嚴格遵守紀律。
禮貌方面,不說臟話、粗話,孝敬父母,和同學好好相處。
我必須會按著目標去做,加油!加油!!
學期計劃 篇4
周次(時間)
工 作 內 容
責任人
開學準備工作
1、學習校長室關于20××學校春學期工作要點。
2、藝中教師補充招聘申報。
3、召開藝中教師開學工作會議,制定藝中春學期工作計劃。
4、全面提升全校藝術社團的課程化、校本化規劃。
5、繼續落實掃描公眾號吸粉等措施,重新規劃與實施新學期學校對外形象的宣傳。
第一、二周
1、召開春學期移交工作會議、明確春學期工作重點。
2、完成全校各部社團名單核查確認工作。
3、進行第一次社團活動的開展、自查和檢查匯總與協調。
4、開展高二藝術班的教學教研活動。
5、策劃文正杯“我和春天相約”校園藝術周。
第三、四周
1、采集各部社團開展活動剪影并多種形式對外報道。
2、召開藝考班負責人座談會,詳解藝考目標進度。
3、籌建藝教名師工作室。
4、督查全校社團課程化、校本化的'進展。
5、參加江蘇音樂聯盟成立大會。
第五、六周
1、完成文正藝術中學相關管理自查工作(資料保管、制度建設、活動體系等)。
2、舉行高一社團常規教學學生座談會。
3、恢復并進行高二年級藝考班專業課學生學習調研。
4、舉行王才干老師詩歌朗誦會。
第七、八周
1、籌備參加行全市學藝術特長生確認比賽。
2、積極投身全校招生工作中
第九、十周
1、各部常規藝術課教學專項檢查。
2、高二藝考班期中模考。
3、赴其他兄弟學校學習參觀。
第十一、十二周
1、高二藝考班期中模考分析。
2、全校社團課程化活動教研展示。
第十三、十四周
啟動‘我和楚天相約’校園藝術周相關活開展
第十五、十六周
1、隆重舉行‘我和楚天相約’校園藝術周61展演
2、文正藝術中學走進高校教師招聘會。
第十七、十八周
1、推進高一年級音樂、傳媒、美術班報名工作。
2、全校社團課程化、校本化評選表彰會。
3、學校對外宣傳窗口的美化布置。
4、藝術中學師資儲備及新添物品申報。
第十九、二十周
1、落實學校結束相關工作。
2、啟動暑期校內外學習培訓服務。
學期計劃 篇5
新的一學期來了,我要把失去的甜頭,用知識“買”回來。
因此,我為自己定制了一個詳細的新的'一學期計劃表,上面寫了語文、數學、英語的具體復習計劃。
數學復習計劃是:每天一個習題,要求書寫工整;每天一個視頻,要求看懂并能舉一反三;每天預習。
英語復習計劃是:每天五個單詞,要求拼、讀、默寫;三個句子,要求會讀、理解意思;每天預習。
語文復習計劃是:每天一個成語,理解意思并口頭造句;一首古詩,讀通順,能理解意思;一個閱讀理解,理解意思,能答課后題(口頭完成);三個新詞語,要求能默寫;三個舊詞語,要求能默寫;課外閱讀,要求半小時,預習。
這就是我的新的一學期計劃表。
學期計劃 篇6
一 、班級情況分析
經過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。
語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料
運用不同技法表現自己的感受,體驗創造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合
社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發言完就插嘴,尤其是對同伴的發言,沒能認真傾聽。
針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處
我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養,現將本學期年段工作制定如下:
二、日常保教工作
為了全面提高保教質量,我們將繼續加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展,真正的做到保教并重。
1. 能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。
首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育
支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。
教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。
從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,
幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所
從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容
目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。
為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。
能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討論,培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。
為幼兒創設寬松愉悅的心理環境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。
以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學游戲活動風車轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中
通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、
照料等飼養活動,讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步
參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
3. 喜歡參與各種藝術活動,大膽表現自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。
以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動
如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造
肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源
讓家長多帶領幼兒參加有特色的`民間藝術活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4. 進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創設
自理的條件和環境,在日常生活環節中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒
讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己
并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,培養幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經驗
三、游戲活動
本學期,晨間活動以區角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,本學期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內容,增強各游戲區的聯系, 創新游戲情節,結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神,促進社會交往能力的不斷提高,在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進行合作,具有一定的交往能力,學會互助、合作和分享。
四、綠色學校創建工作
環境教育是社會的一項系統工程,是社會主義精神文明建設的一項重要內容。
從中小學環境教育人手,開展綠色教育,關系到我國可持續發展的長遠利益,也對環境保護事業發展起著基礎 先導和推動作用。
因此,環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境,提高學生的環境意識,提高學生的綜合素質。
在學校的建設中體現可持續發展教育的理念。提高教師和學生的環境素質,學校的環境品位得到提升。
通過學生帶動家長,通過家長帶動社區.又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。
五、教育措施 :
1.以活動整合為主要課程建構形式,開展促進孩子全面發展的主題活動。
2.靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源,體現生活既教育的教育觀念,繼續開展主題生成,從多方面考慮主題活動內容,體現幼兒活動的主體性。
3.主題指導要點:根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環境布置的主人,讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域,并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面,并提供相關資料幫助幼兒進一步認識,從而增強對音樂藝術的向往。
注重區角、創游環境材料的投放,加強指導觀察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進一步發展的材料,發揮環境教育功能。
創設主題活動展示區即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會表現自己,體驗成功的快樂。
多給孩子走出課堂,走進大自然,走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發幼兒在大量感知事物的過程中發現問題,并進行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。
七、德育工作
1.班級每天進行晨間談話,根據周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發揮晨間談話的教育作用。
2.有重點圍繞季節、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八、 安全工作
1.嚴格執行接送制度,防范于未然
2. 經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。
3.認真觀察幼兒的活動情況,避免不安全事件,樹立安全意識。
4.利用一日活動中各個環節,隨機進行安全教育,每次活動前提出要求,
比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5. 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
九、家長工作
1 .定期召開一次家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2 .每月一次家園欄地宣傳。
3..做好親子活動宣傳,引導家長積極參加親子活動。
4.聽取家長意見和建議,爭取家園配合,達到家園教育培養目標一致。
5.對插班幼兒與家長多溝通,及時反映幼兒情況讓家長放心。
6.在家長助教親子活動中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
學期計劃 篇7
為了在全新的學期里把班主任作業做好,把我班塑造成一個聯合向上、文明立異、學習自動的班團體,擬定班主任:
一、我班的班風:文明、聯合、勤勉、自主
二、學生狀況剖析:
我班學生總人數某某人,男生某某人,女生某某人。學生男生女生人數相差較大,男生的紀律自主控制才能較差,學習才能相對來說也較差,所以本學期的教育教育都針對男生來進行。學生要想在學習上有前進有必要從思維方面進行深化的教育引導,養成杰出的日子習氣、學習習氣。
三、思維方面:
1、使用班會、品德課的教育時刻,點評他們的言行,加大表彰寬恕批判,帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,讓學生按要求去做,同學間互相監督,由班干部擔任查看。依據校園的布置,嚴厲依照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養成杰出的行為習氣。
2、充分使用升旗活動、嚴重節日活動,對學生進行思維品德教育。
嚴厲遵守升旗準則,不遲到,不隨意請假,穿著規整,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,仔細聽并考慮校領導的“國旗下的說話”,與自己的舉動結合起來。
3、樹立杰出的班風,加強班團體的凝聚力和向心力。
班干部是幫忙班主任辦理教育學生的中心力氣,是樹立杰出班風的.榜樣力氣,班主任有必要在班上為班干部樹立聲威才能讓他們更好的辦理協助同學,班主任更要常常表彰學生,讓每一位學生在班級中都有方位,維護學生的自尊心,加強班團體的凝聚力和向心力。
四、教育方面:
1、要點抓好講堂慣例教育,隨時發現存在的問題,解決問題,要鍥而不舍,不能時緊時松,對學生的前進要及時給予必定。隨時與各科任教師說話,了解學生的講堂行為表現,加強學生的講堂行為自控才能。
2、留意抓好學生的教導,經過多種途徑調集學生的學習積極性,樹立必勝的決心,經過“一幫一”活動,使學生一起前進,以到達差生不差、優生更優,中游變上游的意圖。
3、積極參加校本活動,展開學生的專長,并給予學生必要的協助。
五、安全紀律方面:
1、講堂紀律的好壞是能否上好一堂課的要害,要抓好講堂慣例辦理,做到“明、細、嚴”,使學生在講堂上能集中精力聽好課,然后前進講堂教育功率。
2、教育學生聯合同學,不打架,不謾罵,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。
3、課間紀律,對學生提出清晰的要求,不能在班里打鬧追逐,更不能同學間打架,既要玩好,又要不發生任何意外。
4、排隊出校門時,教育學生嚴厲依照教師的要求排好隊,走好路,當心過馬路,安全上下學。
六、衛生方面:
1、環境衛生:值日生每天準時打掃衛生區及班級衛生,要肄業生堅持好班級衛生,并養成講衛生的好習氣。
2、個人衛生:穿著規整、大方,天天洗臉刷牙,課桌里的物品要擺放規整,仔細做好眼保健操和廣播操。
七、家校溝通方面:
教育學生,及時與家長的溝通是很重要的,并且,家長也需肄業習,需求和孩子一起生長。孩子和爸爸媽媽是天然的朋友,可是,為什么孩子常常表現出逆反呢?這是由于咱們家長落后了,不了解孩子的心思,沒有和孩子成為真實的朋友。要爭奪多和家長溝通,在溝通、溝通中前進。
學期計劃 篇8
大三新學期即將到來,為給自己一個明確的學習目標,讓自己的生活過得充實而不至于空虛,針對自身情況做一下計劃。
一、專業課程學習
1、古代文學:背誦老師所規定的背誦篇目,通讀一遍教材,每天早自習背誦一篇唐詩。
3、現在文學:看一遍教材,看完魯迅的文學作品及其相關的美學思想。
4、文化概論:看一遍教材,整理好筆記,對相關的專題查找相關的資料,比如中國的道、佛、儒三教的起源、發展以及對中國文化發展的影響等做一定的總結。
5、秘書寫作:熟悉十三種公文寫作的技巧及格式要求等,認真完成老師布置的作業,做好自己的博客。
二、等級證
1、重新考英語六級等級證,分數520以上。每天早上多記英語單詞,針對性做練習,加強聽力、寫作以及翻譯等方面的訓練。
2、拿到全國計算機一級等級證。堅持每天練習一小時的計算機習題,一定要拿到計算機一級等級證。
三、課外時間安排
1、堅持練習毛筆字的寫作,練好書法。
2、每個星期去一次圖書館,看一些有關時事的雜文和小說,以及一些有新意、優美的散文。
一、主要目標
爭取獲得優良成績,能切實在大三學年里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養,提升自身能力,端正學習態度,培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促,自我勉勵。
二、具體安排
1、堅持預習,堅持在上課前先預習一遍課文,在上課之前對所上的內容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后,能夠主動復習。溫故而知新。
2、每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3、每周堅持到校晚自習。
4、堅持去校圖書館借書閱書,堅持超額完成老師布置的讀書任務,并且做好讀書筆記。
5、對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收貨的.部分記入筆記之中。
6、每個月進行一次學習清算,反思自己這個月是否達成了學習計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進。
7、訂閱英語輔導報,自學報紙上出現的一些英語單詞,并且完成報紙上的練習題。
8、身為一個漢語言文學專業的學生,對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的,所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9、多學習一些例如《文心雕龍》,《易經》之類的中國古文化典籍。
10、爭取利用周末時間多學一門外語。
學期計劃 篇9
一、指導思想
以學校德育教育思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析
全班共有學生57人,其中男生37人,女生20人。孩子們活潑、可愛,有很強的可塑性,但大多數孩子行為習慣和學習習慣不是很好。本期將繼續加強對學生的養成教育,建設良好的班集體。
三、主要工作及目標
1、隨時強化常規教育。
2、培養小干部的工作能力,讓他們各自發揮自己的特長,協助班主任做好班級工作。
3、加強家校多方聯系,有效管理好班級。
4、重視后進生管理工作,落實他們一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心,熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務,搞好校教導處、大隊部、體育組組織的活動、主題教育,培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施
1、加強班干部建設。切實培養班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,及時反饋及時處理。
2、加強班級陣地規范化建設。創設優美的學習環境,激勵學生積
積極進取,促進班集體建設不斷完善,為良好的班風、學風創造條件。
3、加強學校與學生家長之間的多方聯系。及時告知家長學生在校情況和注意事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的`全面發展。
4、配合學校組織豐富多彩的班隊活動。在活動中對學生進行思想教育,提高參與意識,提高各方面的素質。
5、開發學生的智力潛能。讓他們做學習的小主人,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。
6、重視培養健康心理品質,建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質方面的教育。
7、加強安全教育。平時多深入了解學生,及時發現問題,鏟除隱患,確保安全。
8、進一步規范學生的一日常規,課堂常規。
五、具體活動安排
時間
活動安排
九月
1、開展“老師”你辛苦了的主題活動;
2、以新學期、新氣象為主題,出好黑板報;
3、安全教育文明月(強化安全、文明禮貌用語的使用)。
十月
1、開展“我的班級我的家”的主題活動;
2、以“慶國慶”為主題,出好黑板報;
3、開展敬老、愛老教育活動。
十一月
1、開展“我運動、我健康”的主題活動;
2、開展“跳繩”比賽;
3、文明習慣教育。
十二月
1、開展“我是學習小主人”的主題活動;
2、以學習伴我成長為主題,出好黑板報;
3、誠信從我做起教育活動。
元月
1、新年的祝福主題活動;
2、做好班級活動開展的總結、評優;
3、以新年新氣象為主題,出好黑板報。
4、準備迎考。
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