四年級的作文6篇【必備】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
今天早上，我迷迷糊糊的睜開眼，看見奶奶正在看著什么，于是我就問奶奶：“奶奶，那是什么呀？”
“這是一株谷苗”奶奶反過來對我說。
“就是我們喝米湯喝的小米嗎？”我好奇的問。
“是呀”奶奶笑著說。
我又看了看那個奶奶說的谷苗，“不像啊，這不像是我們喝的米湯的米呀。”
“呵呵，那我給你講講他的來歷吧！”
有一次，我帶著一袋谷子去碾米場。過了沒一會。機器開動了，轟轟隆隆，在忙亂中別的谷粒已被卷入了滾滾黃塵中，成了米粒。這粒谷子卻狡猾的'躲過了這一劫，它仍然是一粒谷子和米粒一起被帶回了家。
煮米湯時，在淘米的時候，它又機靈的隨著水被倒到了花盆中。
在那里，他生活得很快樂呢！他得到了空氣，他得到了陽光，他得到了水分，開始發芽生根。長成了一株茁壯的谷苗，后來抽了穗，結了很多谷粒。不過，它只有一株，沒經過授粉，恐怕谷粒是秕谷，但是我還是佩服它的堅強。
四年級的作文 篇2
今天，我來了奶奶家，看見奶奶家來了幾個又可愛又淘氣的“小客人”，它們分別叫妮妮、晶晶、丁丁、歡歡、果果、美美、可可。要問它們是誰？告訴你，它們的名字叫“鸚鵡”。
你瞧，它們個個相貌非凡。它們長著一張小巧的嘴，一雙水汪汪的小眼睛，豐滿有力的翅膀上覆蓋著五彩繽紛的'羽毛，有白的、有紅的、有黃的……看上去十分光滑。它們的爪子鋒利無比，像兩個大鉗子，可以牢牢地把桿子抓住。
每個小家伙還有一段小故事哩！“歡歡”非常喜歡吃青菜。早上，我把青菜吊在籠子上，讓它吃。它吃青菜的樣子可好玩了，先用自己的爪子在葉子上勾出一條線，再一口一口的啄食，最后用嘴里的一個鼓鼓的東西將葉子絞個粉碎。
還有一只小氣的小鳥叫“晶晶”，我喂它吃青菜，它津津有味地吃了起來，旁邊“小小”也想吃就走了過去，可是它還沒有靠近青菜就被“晶晶”拒絕了。“晶晶”還用嘴啄“小小”呢，好像在說：“走開，討厭的‘小小’這是我的食物”。“小小”見了只好垂頭喪氣地走了。
這8只又可愛又淘氣的小鳥，給爺爺奶奶的生活增添了不少樂趣。
四年級的作文 篇3
我叫長城，相信大家都認識吧？我有著長長的身軀，是用巨大的城磚筑成的。我非常著名，所以每天都有成千上萬的游客來目睹我的芳容，因此我感到自豪和驕傲。
有一次，一批游客到我的身體上參觀。有幾個年紀不大的小朋友在我身上嬉戲打鬧，其中一個小朋友說：“咱們就這樣走多沒意思呀！不如我們來畫畫吧！”另外兩個小朋友附和道：“好呀！可是我們沒有筆。”聽到這里，我非常高興，因為他們沒有筆，沒有筆怎么畫呀？突然，那個要畫畫的小朋友拿出了塊石頭說：“沒關系，我們用石頭畫。”說完，就開始了，我又氣又急，一直對那三個小朋友說：“不要往我身上畫畫，請住手。”可那三個小朋友就當沒聽見一樣，還在畫畫。我心想：天哪！我英俊的`臉就要完了。可是他們三個還是不聽，我只能忍受著痛苦了。
還有一次，一些人拿著幾根煙，抽完后就扔在到我的身體上，把我燙得體無完膚。我本以為有人會撿走，可是根本沒人管。這時，幾個小朋友拿著幾個塑料袋跑了過來。我心想：“我美麗的身體有救了。”可是他們不但不撿煙頭，還把他們自己的垃圾留了下來，使我更加臟亂。我真是失望至極，要是有人幫我清理身體就好了。
我想對人類說：“請不要污染環境，破壞歷史遺產，我們可是歷經千年風吹雨打而存留下來的，所以請你們愛護我們！”
四年級的作文 篇4
水有"皮膚"嗎？有，水與空氣之間有一層東西，那東西就是水的"皮膚"。怎么，不信？聽我講完下面的事，保證讓你心服口服。 一天，劉老師拿著兩個裝滿水的紙杯、一個空酒杯、一張紙、一棵繡花針和濾網笑咪咪地對我們說："今天，我們來做幾個試驗。"一聽到做試驗，同學們便歡呼起來。劉老師又接著說："第一個試驗：浮在水面的金屬。"劉老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論開來："金屬那么重，怎么可能浮起來呢？"、"劉老師是騙人的吧？"實話說，同學們都是丈二和尚摸不著頭腦。"怎么，不相信？"劉老師說道。"不相信的話，請仔細觀察下面的試驗。"
老師把紙杯里的水倒進酒杯里，直接把繡花針放進酒杯里，繡花針像個溺水的小娃娃一樣慢悠悠地沉底了。"直接放，那肯定會沉底，但是我們換一種方式來放的話......"劉老師說。劉老師剪下一張紙帶，把繡花針放在上面，又連紙帶針放在水面上，紙帶著針浮在水面上到處"漂游"。這時，劉老師用濾網碰了碰紙，于是針和紙便分離了，紙繼續"閑逛"，而針卻浮在原來的位置上。這時，老師向那些看得目瞪口呆的同學們解釋道："針能夠浮在水面上，全靠水的皮膚托著它......" 第二個試驗開始了，這項試驗的名字叫溢水。劉老師把酒杯裝滿水，然后問我們："如果我放幾個硬幣進去，后果會怎么樣呢？""水會滿出來。"我們不假思索地回答道。"那么，你們幫我數一數，能放幾個。"說完，便開始放。"一個、兩個、三個、四個......"就這樣，老師連續放了二十一個硬幣進去，水始終沒有滿出來。可水面是鼓起來的，像濾網倒扣在杯子上一樣，據說，這些水也是被水的`"皮膚"封住了。劉老師滴了幾滴洗潔精進去，它們像一把把鋒利的尖刀刺破水的"皮膚"。不一會兒，就流了好多水。
接著，我們又做了第三個試驗...... 怎么樣，這下你該相信水有皮膚了吧！
四年級的作文 篇5
“哥哥，你別走。留在這里陪我玩！”當我剛要走的時候，表妹又叫喊起來。哦！你看，她嘴巴翹得高高的，兩眼直勾勾地盯著你，一副可憐相，真讓你看了不忍心離去，我表妹今年才8歲，剛讀二年級。
我放下書包，邁著輕快的腳步跟著她上了樓。我在她旁邊的凳子上坐著，看她打電腦游戲。她手指靈巧，腦子靈活，熒屏上出現了一幕幕激動人心的畫面。我不由得回想起她小時候的情景。那時她才4歲，烏黑的頭發上系著兩個粉紅色的蝴蝶結，圓圓胖胖的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的'，笑起來，兩腮浮現出一對深深的酒窩，透出一般機靈勁，她還長著個櫻桃小嘴，挺會說話，說起話來就像放鞭炮一樣，噼里啪啦一大串。
有一次，舅媽有事出去了，叫我帶一下表妹。哦，表妹太頑皮了。玩踢皮球差點打翻熱水瓶，吃奶油蛋糕成了“小花臉”。學畫畫把紙片撒了滿地……乘我不備，她從床下爬到了床上，雪白的床單上留了幾個腳印。“危險！”我叫了起來。“危險！”她瞪大眼睛學我的樣。人家急，她卻逗樂，真奈何她不得。唉，“看”妹妹也不是件容易的。
表妹不僅頑皮而且很聰明勤奮，我有點羨慕她，因為她得到過許多獎項，給我印象最深的是這次學校舉行的“頌祖國”詩朗誦比賽。比賽前。她不巧著了涼，發高燒住進了醫院吊鹽水，但她憑著自己堅定的意志，堅持在醫院里背誦詩句，回到了家，還站在鏡子前練習自己的瞼部表情。她神情莊重地看著前面，聽著小胸脯，兩個小刷子辮向上挺著，像兩只落在樹枝上的小燕子。臉部表情如果沒有達到要求，她就會一偏又偏地練習，有聲有色、神情專注。功夫不負有心人，最終她獲得了個人詩朗誦第一名。不僅如此，她6歲時去少年宮練習舞蹈，學會了一字開；7歲進一年級，每次考試成績都名列前茅，當上了大班長，現在還是廣播播音員呢。
“哥哥，該你玩了。”她的話打斷了我的回憶。哦！我的小表妹，我是多么喜歡你，因為她總是那么天真，那么聰明，那么可愛。
文章以生動活潑的筆調，以具體生動的事例勾勒出一位漂亮可愛、聰明頑皮的小表妹形象。外貌描寫讓人不禁喜歡上她的活潑可愛；愛鬧愛跳又讓你哭笑不得；生病堅持背誦詩句并最終在比賽中奪魁又令人油然而生敬意；種種表現讓你羨慕她的才華……所以結尾小作者由衷地流露出時表妹的喜愛之情！
四年級的作文 篇6
我相信每個人都參加過各類各樣的比賽，但是每個人去比賽時的心情肯定是不一樣的。
那天早晨，我乘著學校合唱團租來的大巴，一起到外面去表演。在車上我是多么的激動，小心臟上躥下跳的，一直停不下來。一路上浮光掠影從車窗上一閃而過，我只剩下呆呆的目光盯著窗外，腦子一片空白。
到了目的地，我才慢慢平靜了下來，四周打量著陌生的環境，靜靜地跟著大部隊，生怕走丟了。來到化妝室了，我忍不住又開始興奮起來。他們紛紛為自己畫上了眼妝，穿上了演出服，我也急忙拿出自己的演出服穿了上去。開始化妝了，阿姨們為我們涂上了粉底、腮紅、眼影，修好了眉毛，灑上了金粉。畫完妝，阿姨們給我們穿上了漂亮的.衣服，戴上了漂亮的假發。之后，老師們就給我們下發了比賽用的道具。
做完了所有的準備工作之后，我們就一直在后臺看別人表演。他們表演得那么好，歌聲那么優美，有那么一瞬間，我仿佛相信自己只是一名觀眾……
終于輪到我們表演了，好緊張啊！我們陸陸續續地走上臺，看到臺下有幾百雙眼睛就開始更加緊張起來。開始唱歌了，我的心好像找到了一個歸宿，開始慢慢地平穩。慢慢的，慢慢的，我的整個人好像都投入到了這優美的歌聲中去，意猶未盡時，表演已經結束了。
我們坐著充滿歌聲的大巴回到了學校。在比賽的過程中，心中有忐忑，又有快樂，這次比賽的滋味真是讓人難以忘懷。當然，通過這次比賽，我明白了做什么事情都要用平常心去對待，這樣才能夠更好地享受生活的樂趣。
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