小學(xué)五年級(jí)作文[集合6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)與眾不同，我的夢(mèng)想就是幫助殘疾人，不想讓那些殘疾人覺(jué)得別人看不起他們。

　　我之所以有這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)槊慨?dāng)我看到大街上那些殘疾人，就會(huì)忍不住流下眼淚，我知道我做不到，但是它早就在我的心里扎傷了根，每當(dāng)我看到像我這么大的小朋友失去雙肩甚至失去雙腿是，我就會(huì)想：我是一個(gè)健康的小朋友，身體完好無(wú)損的小朋友，就更要去幫助那些失去雙肩、失去雙腿的殘疾人，隨著時(shí)間，隨著年齡；我漸漸地長(zhǎng)大的了，父母親一直不支持我。因?yàn)樗麄冇X(jué)得我太小了，太天真了。

　　不管誰(shuí)勸我，我都依然堅(jiān)持我的夢(mèng)想。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，讓我的'內(nèi)心更加強(qiáng)大起來(lái)了！

　　同學(xué)們，你們知道劉偉嗎？他是20xx年度最感動(dòng)人心的鋼琴老師。他雖然失去雙肩，但是他用腳彈起了那優(yōu)美的琴音，盡管爸爸媽媽不支持我，但我會(huì)一輩子加持我的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)；直到死去。

　　我要想韓紅阿姨那樣、像成龍叔叔那樣、像黃曉明哥哥那樣……幫助殘疾人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我倒是覺(jué)得書(shū)還能醫(yī)一種病，——填空困難癥。

　　每周五和周日我都得去復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，可這一次，一張課外積累的卷子，把大家繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這張?jiān)嚲碛稍S多課外與課內(nèi)的古詩(shī)、名人名言、成語(yǔ)以及諺語(yǔ)組成。拿到卷子我上下掃了兩眼，心里輕聲嘀咕：這張卷子怎么這么簡(jiǎn)單？書(shū)上全部有，還說(shuō)我們肯定不會(huì)呢！

　　不久后，考試開(kāi)始了，課內(nèi)積累部分，大家都輕而易舉地做完了，只有部分人實(shí)在是背不出來(lái)而卡死了，只聽(tīng)見(jiàn)有人“咯咯咯”的笑話(huà)別人連課內(nèi)的都背不出來(lái)，而耽誤了自己的時(shí)間。一直到整張?jiān)嚲碜鐾辏�我一路順風(fēng)順?biāo)�，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)卡住的時(shí)間，或是填不出的題，做完后，只見(jiàn)大家都抓腦袋的.抓腦袋，鼓腮幫子的鼓腮幫子，還有人手拿著筆，假裝會(huì)寫(xiě)的樣子，眼神卻在四處瞟別人的作業(yè)，貌似想抄襲別人的試卷。我不禁想：有這么難嗎？要想這么久，平時(shí)都不看書(shū)的呀！這么簡(jiǎn)單的題，恨不得早點(diǎn)兒交！

　　成績(jī)出來(lái)后，和想象的一模一樣，我只錯(cuò)了一個(gè)錯(cuò)別字，而別人卻錯(cuò)了一大堆，幾乎課外閱讀全是叉叉。最終，能有這成績(jī)，靠的還是萬(wàn)能的書(shū)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　“喵嗚----喵嗚-----”啊，原來(lái)是小貓咪在叫喚。這個(gè)小貓咪，每天我放學(xué)回家，它總是蹲在門(mén)口迎接我。因此，我非常喜歡我的小貓咪。

　　小貓咪全身長(zhǎng)著一身金燦燦的毛，順手一摸毛茸茸的真好玩。它頭上長(zhǎng)了兩只尖尖的小耳朵，只要有東西稍稍一動(dòng)，它的耳朵馬上就能聽(tīng)見(jiàn)。一到晚上，兩只閃亮的眼睛像偵察兵似的到處收索著。小小的鼻子長(zhǎng)在三角形的嘴巴上。那長(zhǎng)著長(zhǎng)胡子的臉十分逗人喜歡。

　　我家的`小貓捉老鼠的本領(lǐng)可高了，有一次一只狡猾的老鼠鉆進(jìn)一只罐子里。小貓就不聲不響地在一旁，過(guò)了好一會(huì)兒老鼠看一下外面很安全，才跑了出了。這時(shí)在旁的小貓一下子跑了上去。只見(jiàn)小貓拿起老鼠，一下子把老鼠咬死，最后津津有味地吃了起來(lái)。

　　我家的小貓是多么可愛(ài)呀!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　藍(lán)天，白云，樹(shù)木，花草構(gòu)成了一座美麗的小山，他有一個(gè)好記的名字，叫做：北山。

　　春天的北山，是溫柔的。剛長(zhǎng)出的新枝上，接連冒出了好多個(gè)嫩芽，透出了春天的勃勃生機(jī)。每一棵樹(shù)都是那么溫柔，自山腳至山頂，都長(zhǎng)滿(mǎn)了綠意盎然的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。

　　夏天的北山，是美麗的`。目之所及，哪里都是 綠的。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠的難以形容，恐怕只有畫(huà)家才能描出這么多種的綠顏色呢！北山多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹(shù)與樹(shù)之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開(kāi)著各色的小花，招來(lái)各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。

　　秋天的北山，是明麗的。清晨，透明的露水閃耀著，秋風(fēng)有些涼意，仿佛滿(mǎn)山的樹(shù)木都撒下了一層潔白的霜，新鮮而明麗；太陽(yáng)出來(lái)了，露水消逝，樹(shù)木上閃爍著陽(yáng)光。

　　冬天的北山，是寒冷的。北風(fēng)呼呼地刮著，天空中紛飛著鵝毛大雪。

　　我們感謝大自然，把完美的北山帶到人間。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　今天，我們班上了一節(jié)綜合實(shí)踐課。

　　師首先給我們講述了一些理論知識(shí)以后，就對(duì)我們說(shuō)：現(xiàn)在離開(kāi)下課還有十多分鐘，就讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)好嗎？我們異口同聲地大聲說(shuō)：好，好極了！

　　老師叫一位同學(xué)去拿來(lái)了做實(shí)驗(yàn)用的器具，兩只水杯，一只打火機(jī)，一盞酒精燈。器具拿來(lái)以后，老師就動(dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)來(lái)了。我們大家靜靜地看著。這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)叫瓶子吃雞蛋。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。老師贊頌點(diǎn)著了酒精燈然后把一只瓶子放在上面，讓酒精燈去燒瓶子的底部。瓶子的口子上放了一個(gè)雞蛋。由于瓶子的`口比較小，那個(gè)雞蛋沒(méi)有掉下去，而是擱在了瓶子的口上。燒了一會(huì)兒，瓶子里面冒出了熱氣。又燒了一會(huì)兒，熱氣也沒(méi)有了我想按照書(shū)上說(shuō)的現(xiàn)在這一個(gè)雞蛋應(yīng)該掉到瓶子里面去了。可是，那只雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)地住在瓶子的口上。它好象在笑我們沒(méi)有本事讓它到瓶子里面去。又燒了一會(huì)兒，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在瓶子的口上。這時(shí)，老師說(shuō)：看來(lái)，這一只瓶子的口太小了，所以這一次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有能夠做成功。現(xiàn)在，我們換一只口子比較大的瓶子再來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們耐心地等待著。老師又去找了一個(gè)口子比剛才這一只瓶子要大一點(diǎn)的瓶子，而雞蛋放在上面又不會(huì)馬上掉進(jìn)去。

　　現(xiàn)在又開(kāi)始用酒精燈燒瓶子了。這一回可好了，瓶子加熱不久，這瓶子口上的雞蛋再也不像剛才那樣好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，實(shí)驗(yàn)做成功了！瓶子真的把雞蛋給吃了進(jìn)去！老師還想讓我們討論其中的原因，可是下課的鈴聲已經(jīng)吃了起來(lái)。于是，老師說(shuō)讓我們?cè)谡n外自己找?guī)讉�(gè)人討論一下，下一節(jié)課再交流弄明白其中的原因。

　　今天，這一個(gè)瓶子吃雞蛋的實(shí)驗(yàn)終于做成功了，我覺(jué)得非常高興！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　夏日到來(lái)了，我又來(lái)到老家旁的小溪邊。

　　這是一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪邊種著幾顆樟樹(shù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樟樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的聲音。水鳥(niǎo)站在樟樹(shù)上唱著悅耳的歌生。陽(yáng)光照射著大地，花兒對(duì)著陽(yáng)光微微地笑著。使我情不自禁想要贊美一下，表示我滿(mǎn)心的喜悅。

　　我來(lái)到溪邊先摘了很多美麗的'花朵做了一個(gè)花環(huán)，我本來(lái)想給自己戴上，后來(lái)迎面來(lái)了一直很可愛(ài)的小狗，于是我把花環(huán)戴在了狗狗的頭上。

　　我來(lái)到一棵樹(shù)下，看見(jiàn)了一群鵝和一群鴨，開(kāi)始我去抓自己家的鴨，后來(lái)小鴨跑了，我一回頭，把鵝看成了鴨，我一過(guò)去，就被鵝追來(lái)追去，還被鵝啄了幾下。我又跑回了溪邊，我拿了很多張紙，折了很多只船，可是，我一把紙船放入溪中，紙船就立刻沉了下去。我傷心的大哭起來(lái)。媽媽來(lái)了遞給我了一張大紙板我再次做好了船，把紙板船放入溪中，“啊”紙板船浮了起來(lái)，我立刻就笑了。

　　我在溪邊看著我，我心想：這有這么多的魚(yú)，我家正好有魚(yú)網(wǎng)和瓶子。我立刻跑了回去，來(lái)的時(shí)候有一個(gè)小朋友也在抓魚(yú)，她叫妞妞，我往水里一看，“啊”水里有許多小魚(yú)，蝦，還有小蝌蚪。我看見(jiàn)了一只小蝌蚪就去抓它，快抓到的時(shí)候旁邊出來(lái)一只小魚(yú)，我又去抓小魚(yú)了，快抓到魚(yú)我又去抓蝦了，我一直這樣。我一直都沒(méi)抓到，還變成了落湯雞，只好就回家了。

　　夏日又到了，童年卻一去不還了，我是多么想念童年老家的小溪呀！這一天的美好時(shí)光都停留在了我的腦海里。

【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)作文11-04

小學(xué)五年級(jí)作文(精選)07-31

(精選)小學(xué)五年級(jí)作文08-05

（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)作文10-22

小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典)10-21

小學(xué)五年級(jí)作文11-05

小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典）08-02

小學(xué)五年級(jí)作文（精選）09-09

春景小學(xué)五年級(jí)作文03-04

秋小學(xué)五年級(jí)作文03-04